Second Language Students in English-Medium Classrooms : A Guide for Teachers in International Schools
Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as p...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Sears, Coreen [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters ; 2015 ©2015 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reihe: |
Parents' and Teachers' Guides |
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| Links: |
Link aufrufen |
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| ISBN: |
978-1-78309-329-8 |
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| 505 | 8 | 0 | |t Introduction -- ; Part 1: The World of International Education -- ; 1. Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index |
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| 520 | |a Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. | ||
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Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Mainstreaming in education Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual. English language. Second language acquisition. Students, Foreign. Bilingualism. Cultures. Curriculum. Diverse Classrooms. Emergent Bilingual Students. English-medium Classrooms. Integrated Language and Curriculum Learning. International Schools. Language Learning. Second Language Speakers of English. Teachers. EDUCATION / Multicultural Education https://doi.org/10.21832/9781783093298 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093298.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093298.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093298.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093298/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 428.0071 21 01 0046 1848055153 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383389 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357746 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805656912 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631679 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591477 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799671 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811631983 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042739 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 181183342X Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577044861 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 20-01-20 122 01 0897 1811664687 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093298 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093298 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093298 978-1-78309-329-8 10.21832/9781783093298 doi (DE-627)102868181X (DE-576)510023967 (DE-599)GBV102868181X (EBP)026550318 (DE-B1597)491550 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PE1128.A2 PE1128.A2 EDU026000 bisacsh EDU048000 bisacsh LAN009000 bisacsh EDU020000 bisacsh Sears, Coreen verfasserin aut Second Language Students in English-Medium Classrooms A Guide for Teachers in International Schools Coreen Sears Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Parents' and Teachers' Guides Frontmatter -- ; Contents -- ; Figures and Tables -- ; Text Boxes -- ; Acknowledgements Sears, Coreen -- Introduction -- ; Part 1: The World of International Education -- ; 1. Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Mainstreaming in education Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual. English language. Second language acquisition. Students, Foreign. Bilingualism. Cultures. Curriculum. Diverse Classrooms. Emergent Bilingual Students. English-medium Classrooms. Integrated Language and Curriculum Learning. International Schools. Language Learning. Second Language Speakers of English. Teachers. EDUCATION / Multicultural Education https://doi.org/10.21832/9781783093298 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093298.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093298.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093298.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093298/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 428.0071 21 01 0046 1848055153 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383389 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357746 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805656912 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757724 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078067050 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721037 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631679 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591477 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799671 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811631983 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042739 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 181183342X Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577044861 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 20-01-20 122 01 0897 1811664687 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 130 01 0700 3985777829 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 09-10-21 140 01 0839 1811698425 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 147 01 3528 3787824502 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 264 01 3264 181173216X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 370 01 4370 4085293362 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492602844 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937873260 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428591926 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428526113 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4440272827 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-12-23 2027 01 DE-105 4462412818 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587488577 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490871473 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4440272835 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093298 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093298 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093298 978-1-78309-329-8 10.21832/9781783093298 doi (DE-627)102868181X (DE-576)510023967 (DE-599)GBV102868181X (EBP)026550318 (DE-B1597)491550 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PE1128.A2 PE1128.A2 EDU026000 bisacsh EDU048000 bisacsh LAN009000 bisacsh EDU020000 bisacsh Sears, Coreen verfasserin aut Second Language Students in English-Medium Classrooms A Guide for Teachers in International Schools Coreen Sears Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Parents' and Teachers' Guides Frontmatter -- ; Contents -- ; Figures and Tables -- ; Text Boxes -- ; Acknowledgements Sears, Coreen -- Introduction -- ; Part 1: The World of International Education -- ; 1. Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Mainstreaming in education Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual. English language. Second language acquisition. Students, Foreign. Bilingualism. Cultures. Curriculum. Diverse Classrooms. Emergent Bilingual Students. English-medium Classrooms. Integrated Language and Curriculum Learning. International Schools. Language Learning. Second Language Speakers of English. Teachers. EDUCATION / Multicultural Education https://doi.org/10.21832/9781783093298 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093298.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093298.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093298.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093298/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 428.0071 21 01 0046 1848055153 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383389 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357746 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805656912 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757724 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078067050 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721037 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631679 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591477 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799671 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811631983 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042739 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 181183342X Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577044861 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 20-01-20 122 01 0897 1811664687 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 130 01 0700 3985777829 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 09-10-21 140 01 0839 1811698425 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 147 01 3528 3787824502 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492602844 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937873260 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428591926 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428526113 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4440272827 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-12-23 2027 01 DE-105 4462412818 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587488577 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490871473 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4440272835 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093298 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093298 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093298 978-1-78309-329-8 10.21832/9781783093298 doi (DE-627)102868181X (DE-576)510023967 (DE-599)GBV102868181X (EBP)026550318 (DE-B1597)491550 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PE1128.A2 PE1128.A2 EDU026000 bisacsh EDU048000 bisacsh LAN009000 bisacsh EDU020000 bisacsh Sears, Coreen verfasserin aut Second Language Students in English-Medium Classrooms A Guide for Teachers in International Schools Coreen Sears Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Parents' and Teachers' Guides Frontmatter -- ; Contents -- ; Figures and Tables -- ; Text Boxes -- ; Acknowledgements Sears, Coreen -- Introduction -- ; Part 1: The World of International Education -- ; 1. Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Mainstreaming in education Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual. English language. Second language acquisition. Students, Foreign. Bilingualism. Cultures. Curriculum. Diverse Classrooms. Emergent Bilingual Students. English-medium Classrooms. Integrated Language and Curriculum Learning. International Schools. Language Learning. Second Language Speakers of English. Teachers. EDUCATION / Multicultural Education https://doi.org/10.21832/9781783093298 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093298.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093298.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093298.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093298/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 428.0071 21 01 0046 1848055153 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383389 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357746 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805656912 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757724 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078067050 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721037 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631679 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591477 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799671 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811631983 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042739 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 181183342X Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577044861 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 20-01-20 122 01 0897 1811664687 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 130 01 0700 3985777829 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 09-10-21 140 01 0839 1811698425 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 147 01 3528 3787824502 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 264 01 3264 181173216X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-10-18 370 01 4370 4085293362 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492602844 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937873260 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428591926 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428526113 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4440272827 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-12-23 2027 01 DE-105 4462412818 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587488577 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490871473 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4440272835 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093298 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093298 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093298 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093298 978-1-78309-329-8 10.21832/9781783093298 doi (DE-627)102868181X (DE-576)510023967 (DE-599)GBV102868181X (EBP)026550318 (DE-B1597)491550 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PE1128.A2 PE1128.A2 EDU026000 bisacsh EDU048000 bisacsh LAN009000 bisacsh EDU020000 bisacsh Sears, Coreen verfasserin aut Second Language Students in English-Medium Classrooms A Guide for Teachers in International Schools Coreen Sears Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Parents' and Teachers' Guides Frontmatter -- ; Contents -- ; Figures and Tables -- ; Text Boxes -- ; Acknowledgements Sears, Coreen -- Introduction -- ; Part 1: The World of International Education -- ; 1. Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Students, Foreign Handbooks, manuals, etc Second language acquisition Handbooks, manuals, etc English language Study and teaching (Elementary) Foreign speakers Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual Handbooks, manuals, etc Mainstreaming in education Handbooks, manuals, etc Education, Bilingual. English language. Second language acquisition. Students, Foreign. Bilingualism. Cultures. Curriculum. Diverse Classrooms. Emergent Bilingual Students. English-medium Classrooms. Integrated Language and Curriculum Learning. International Schools. Language Learning. Second Language Speakers of English. Teachers. EDUCATION / Multicultural Education https://doi.org/10.21832/9781783093298 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093298 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093298.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093298.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093298.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093298/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 428.0071 21 01 0046 1848055153 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383389 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357746 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805656912 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757724 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078067050 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721037 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631679 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591477 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799671 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811631983 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042739 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 181183342X Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577044861 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 20-01-20 122 01 0897 1811664687 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. |
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Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. |
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Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools. |
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Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868757724</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078067050</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418721037</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755631679</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1811591477</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1811799671</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1811631983</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1810042739</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">181183342X</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577044861</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">1811664687</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3985777829</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">09-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1811698425</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Chapter … Introducing International Schools Chapter … Being Mobile: Parents, Students, Teachers Chapter … Adjusting to a Life of Change Chapter … Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools Chapter … Bilingualism in the International School Context Chapter … Being Informed about Language Learning Chapter … Using School-Wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students Chapter … Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents Chapter … Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom Chapter … Key Strategies for Use with Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum Chapter … Planning for the Language and Content Area Learning of Emergent Bilingual Students Chapter … Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students Chapter … Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies |
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Introducing International Schools -- ; 2. Being Mobile: Parents, Students, Teachers -- ; 3. Adjusting to a Life of Change -- ; Part 2: Programmes and Policies in International Schools -- ; 4. Introducing Programmes of Study to be Found in International Schools -- ; Part 3: Bilingualism and Language Learning -- ; 5. Bilingualism in the International School Context -- ; 6. Being Informed About Language Learning -- ; Part 4: Day-to-Day Life in Mainstream Classrooms Containing Emergent Bilingual Students -- ; 7. Using School-wide Approaches and Resources to Promote the Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 8. Explaining the Learning Culture of the School to Students and Parents -- ; 9. Enabling Emergent Bilingual Students to Access the Language of the Classroom -- ; Part 5: Working With Emergent Bilingual Students in the Mainstream Academic Programme -- ; 10. Key Strategies for Use With Emergent Bilingual Students in the Content Areas of the Curriculum -- ; 11. Planning for the Language and Content-area Learning of Emergent Bilingual Students -- ; 12. Teaching the Skills of Class Talk and Literacy to Emergent Bilingual Students -- ; 13. Scaffolding the Learning of Emergent Bilingual Students in the Mainstream Classroom: Class Talk, Mathematics, Science and Social Studies -- ; Epilogue: Final Thoughts -- ; Appendix A -- ; Appendix B -- ; Bibliography -- ; Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Second Language Students in English-Medium Classrooms offers a real-life practical guide to teachers that will enable them to serve students from many linguistic and cultural backgrounds effectively. Written in an accessible manner it includes numerous exemplary strategies and resources as well as practical references to the latest uses of embedded technology. All of these are designed to reflect contemporary practice in international schools. The book also tackles the controversial and politically-charged issues of the potentially overwhelming impact of English in global contexts and the use of students’ mother-tongues in English-medium classrooms. Written by an author and researcher with over 35 years’ experience, this book is an essential resource for all teachers, administrators and parents of children in international schools.</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Students, Foreign</subfield><subfield code="v">Handbooks, manuals, etc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Second language acquisition</subfield><subfield code="v">Handbooks, manuals, etc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">English language</subfield><subfield code="x">Study and teaching (Elementary)</subfield><subfield code="x">Foreign 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ind2="0"><subfield code="a">Mainstreaming in education</subfield><subfield code="v">Handbooks, manuals, etc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education, Bilingual.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">English language.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Second language acquisition.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Students, Foreign.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Bilingualism.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Cultures.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Curriculum.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Diverse Classrooms.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Emergent Bilingual 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868757724</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078067050</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418721037</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755631679</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1811591477</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1811799671</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1811631983</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1810042739</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">181183342X</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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