Developing Interactional Competence in a Japanese Study Abroad Context
In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Taguchi, Naoko - 1967- [verfasserIn] |
|---|
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters ; 2015 ©2015 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reihe: |
Second Language Acquisition |
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| Links: |
Link aufrufen |
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| ISBN: |
978-1-78309-373-1 |
| DOI / URN: |
10.21832/9781783093731 |
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| 505 | 8 | 0 | |t 1. Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index |
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| 520 | |a In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. | ||
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Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English English language Japan Intercultural communication Japan Interlanguage (Language learning) Japan Interlanguage (Language learning) Language and languages Study and teaching Japan Linguistics Study and teaching Japan Pragmatics Second language acquisition Japan Second language acquisition Speech acts (Linguistics) Japan Speech acts (Linguistics) Collaborative turn construction. Interactional competence. Japanese as a second language. Japanese learning and teaching. Japanese linguistics. Japanese speech style. learners studying abroad in Japan. Second Language Acquisition. SLA. Study abroad. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics 9781783093724 : print Erscheint auch als print 9781783093724 https://doi.org/10.21832/9781783093731 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093731.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093731.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093731.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093731/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 495.680071 21 01 0046 1848055242 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383575 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357835 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657005 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631768 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591566 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799760 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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9781783093731 978-1-78309-373-1 10.21832/9781783093731 doi (DE-627)1028681909 (DE-576)51002405X (DE-599)GBV1028681909 (EBP)026550407 (DE-B1597)491472 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US P57.J3 -- T28 2015eb P57.J3 P57.J3 ǂb T28 2015eb LAN020000 bisacsh LAN009040 bisacsh Taguchi, Naoko 1967- verfasserin (DE-588)140304185 (DE-627)617690537 (DE-576)311646697 aut Developing Interactional Competence in a Japanese Study Abroad Context Naoko Taguchi Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Second Language Acquisition Frontmatter -- ; Contents -- ; Acknowledgements Taguchi, Naoko -- 1. Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English English language Japan Intercultural communication Japan Interlanguage (Language learning) Japan Interlanguage (Language learning) Language and languages Study and teaching Japan Linguistics Study and teaching Japan Pragmatics Second language acquisition Japan Second language acquisition Speech acts (Linguistics) Japan Speech acts (Linguistics) Collaborative turn construction. Interactional competence. Japanese as a second language. Japanese learning and teaching. Japanese linguistics. Japanese speech style. learners studying abroad in Japan. Second Language Acquisition. SLA. Study abroad. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics 9781783093724 : print Erscheint auch als print 9781783093724 https://doi.org/10.21832/9781783093731 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093731.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093731.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093731.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093731/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 495.680071 21 01 0046 1848055242 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383575 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357835 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657005 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757813 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806714X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721126 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631768 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591566 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799760 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632076 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042828 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811833519 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577453036 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1811664776 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492602933 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937873171 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428591829 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428526008 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4440272649 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-12-23 2027 01 DE-105 446241263X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587488488 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490871384 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4440272657 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093731 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093731 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093731 978-1-78309-373-1 10.21832/9781783093731 doi (DE-627)1028681909 (DE-576)51002405X (DE-599)GBV1028681909 (EBP)026550407 (DE-B1597)491472 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US P57.J3 -- T28 2015eb P57.J3 P57.J3 ǂb T28 2015eb LAN020000 bisacsh LAN009040 bisacsh Taguchi, Naoko 1967- verfasserin (DE-588)140304185 (DE-627)617690537 (DE-576)311646697 aut Developing Interactional Competence in a Japanese Study Abroad Context Naoko Taguchi Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Second Language Acquisition Frontmatter -- ; Contents -- ; Acknowledgements Taguchi, Naoko -- 1. Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English English language Japan Intercultural communication Japan Interlanguage (Language learning) Japan Interlanguage (Language learning) Language and languages Study and teaching Japan Linguistics Study and teaching Japan Pragmatics Second language acquisition Japan Second language acquisition Speech acts (Linguistics) Japan Speech acts (Linguistics) Collaborative turn construction. Interactional competence. Japanese as a second language. Japanese learning and teaching. Japanese linguistics. Japanese speech style. learners studying abroad in Japan. Second Language Acquisition. SLA. Study abroad. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics 9781783093724 : print Erscheint auch als print 9781783093724 https://doi.org/10.21832/9781783093731 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093731.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093731.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093731.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093731/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 495.680071 21 01 0046 1848055242 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383575 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357835 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657005 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757813 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806714X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721126 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631768 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591566 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799760 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632076 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042828 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811833519 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577453036 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1811664776 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492602933 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937873171 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428591829 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428526008 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4440272649 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-12-23 2027 01 DE-105 446241263X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587488488 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490871384 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4440272657 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093731 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093731 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093731 978-1-78309-373-1 10.21832/9781783093731 doi (DE-627)1028681909 (DE-576)51002405X (DE-599)GBV1028681909 (EBP)026550407 (DE-B1597)491472 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US P57.J3 -- T28 2015eb P57.J3 P57.J3 ǂb T28 2015eb LAN020000 bisacsh LAN009040 bisacsh Taguchi, Naoko 1967- verfasserin (DE-588)140304185 (DE-627)617690537 (DE-576)311646697 aut Developing Interactional Competence in a Japanese Study Abroad Context Naoko Taguchi Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Second Language Acquisition Frontmatter -- ; Contents -- ; Acknowledgements Taguchi, Naoko -- 1. Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English English language Japan Intercultural communication Japan Interlanguage (Language learning) Japan Interlanguage (Language learning) Language and languages Study and teaching Japan Linguistics Study and teaching Japan Pragmatics Second language acquisition Japan Second language acquisition Speech acts (Linguistics) Japan Speech acts (Linguistics) Collaborative turn construction. Interactional competence. Japanese as a second language. Japanese learning and teaching. Japanese linguistics. Japanese speech style. learners studying abroad in Japan. Second Language Acquisition. SLA. Study abroad. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics 9781783093724 : print Erscheint auch als print 9781783093724 https://doi.org/10.21832/9781783093731 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093731.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093731.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093731.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093731/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 495.680071 21 01 0046 1848055242 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383575 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357835 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657005 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757813 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806714X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721126 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631768 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591566 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799760 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632076 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042828 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811833519 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577453036 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1811664776 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492602933 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937873171 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428591829 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428526008 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4440272649 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-12-23 2027 01 DE-105 446241263X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587488488 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490871384 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4440272657 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783093731 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783093731 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783093731 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2019.01.09 |
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9781783093731 978-1-78309-373-1 10.21832/9781783093731 doi (DE-627)1028681909 (DE-576)51002405X (DE-599)GBV1028681909 (EBP)026550407 (DE-B1597)491472 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US P57.J3 -- T28 2015eb P57.J3 P57.J3 ǂb T28 2015eb LAN020000 bisacsh LAN009040 bisacsh Taguchi, Naoko 1967- verfasserin (DE-588)140304185 (DE-627)617690537 (DE-576)311646697 aut Developing Interactional Competence in a Japanese Study Abroad Context Naoko Taguchi Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2015 ©2015 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Second Language Acquisition Frontmatter -- ; Contents -- ; Acknowledgements Taguchi, Naoko -- 1. Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. 2015 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English English language Japan Intercultural communication Japan Interlanguage (Language learning) Japan Interlanguage (Language learning) Language and languages Study and teaching Japan Linguistics Study and teaching Japan Pragmatics Second language acquisition Japan Second language acquisition Speech acts (Linguistics) Japan Speech acts (Linguistics) Collaborative turn construction. Interactional competence. Japanese as a second language. Japanese learning and teaching. Japanese linguistics. Japanese speech style. learners studying abroad in Japan. Second Language Acquisition. SLA. Study abroad. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics 9781783093724 : print Erscheint auch als print 9781783093724 https://doi.org/10.21832/9781783093731 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783093731 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783093731.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783093731.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783093731.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783093731/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 495.680071 21 01 0046 1848055242 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108383575 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839357835 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657005 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868757813 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806714X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721126 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755631768 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811591566 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811799760 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632076 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810042828 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811833519 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3577453036 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1811664776 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Developing Interactional Competence in a Japanese Study Abroad Context |
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In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. |
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In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. |
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In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community. |
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Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868757813</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">407806714X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418721126</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755631768</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1811591566</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1811799760</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1811632076</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1810042828</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1811833519</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577453036</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">1811664776</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3985777918</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">09-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1811698514</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3787824596</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">1811732259</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4085293494</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Chapter … Interactional Competence in Japanese Study Abroad: An Introduction Chapter … Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings Chapter … Context of Study: Study Abroad as a Site for Language Learning Chapter … Methods of the Study Chapter … Speech Styles Chapter … Style Shifting Across Discourse Boundaries Chapter … Incomplete Sentences in Joint Turn Construction Chapter … Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience Chapter … Conclusion |
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Interactional Competence in a Japanese Study Abroad -- ; 2. Linguistic and Interactional Resources in Japanese Conversation: Speech Styles and Incomplete Sentence Endings -- ; 3. Context of the Study: Study Abroad as a Site for Language Learning -- ; 4. Methods -- ; 5. Speech Styles -- ; 6. Style-Shifting Across Discourse Boundaries -- ; 7. Incomplete Sentences in Joint Turn Construction -- ; 8. Case Histories of Interactional Development and Study Abroad Experience -- ; 9. Conclusion -- ; Appendix A: Transcription Conventions -- ; Appendix B: Conversation Task -- ; Appendix C: Motivation Survey -- ; Appendix D: Japanese Contact Survey -- ; Appendix E: Proportion of the Utterance-Ending Forms by Individuals: Polite Forms, Plain Forms and Incomplete Endings -- ; References -- ; Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In the process of second language acquisition, the ability to interact effectively is critical. But what does it mean to be interactively competent? This book addresses this question by presenting research on the development of interactional competence among learners of Japanese as a second language. Qualitative data collected on learners studying abroad in Japan is evaluated to explain changes in their interactional competence and provides specific insights into the learning of Japanese. The situated analysis of multiple data sets generates meaningful interpretations of the development of interactional competence in the development of interactional competence and the learner-specific factors that shape developmental trajectories. Moreover, the context of the research provides insights into the types of learning resources and experiences that study abroad provides to assist learners’ in their progress towards becoming a competent speaker in the target community.</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">English language</subfield><subfield code="z">Japan</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intercultural communication</subfield><subfield code="z">Japan</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Interlanguage (Language learning)</subfield><subfield code="z">Japan</subfield></datafield><datafield 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868757813</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1811632076</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1810042828</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1811833519</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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