Honoring Richard Ruiz and his Work on Language Planning and Bilingual Education
Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Hornberger, Nancy H. - 1951- |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters ; 2016 ©2016 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
Language and languages, Study and teaching, Bilingual method Bilingualism, Study and teaching |
|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource |
|---|---|
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reihe: |
Bilingual Education & Bilingualism |
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| Links: |
Link aufrufen |
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| ISBN: |
978-1-78309-670-1 |
| DOI / URN: |
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| 505 | 8 | 0 | |t Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz |r McCarty, Teresa L. -- |
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| 505 | 8 | 0 | |t The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy |r Ruiz, Richard -- |
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| 505 | 8 | 0 | |t Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way |r Mackinney, Erin -- |
| 505 | 8 | 0 | |t Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? |r Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- |
| 505 | 8 | 0 | |t ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ |r Bever, Olga -- |
| 505 | 8 | 0 | |t Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba |r Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- |
| 505 | 8 | 0 | |t Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks |r Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- |
| 505 | 8 | 0 | |t Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz |r Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- |
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| 505 | 8 | 0 | |t Afterword: Richard Ruiz |r Baker, Colin -- |
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| 520 | |a Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. | ||
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Hornberger Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2016 ©2016 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Bilingual Education & Bilingualism Frontmatter -- ; Contents -- ; Introduction: Richard Ruiz and His Legacy Hornberger, Nancy H. -- Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz McCarty, Teresa L. -- Orientations in Language Planning Ruiz, Richard -- Official Languages and Language Planning Ruiz, Richard -- Language Planning Considerations in Indigenous Communities Ruiz, Richard -- Threat Inversion and Language Policy in the United States Ruiz, Richard -- English Language Planning and Transethnifi cation in the USA Ruiz, Richard -- Part 2: Bilingual Education -- ; Richard Ruiz and Bilingual Education González, Norma / Johnson, Eric J. -- Language Teaching in American Education: Impact on Second- Language Learning Ruiz, Richard -- Bilingual Education Ruiz, Richard -- Paradox of Bilingualism Ruiz, Richard -- The Knowledge Base of Bilingual Education Ruiz, Richard -- Part 3: Language Fun -- ; Taking ‘Language Fun’ Seriously Gilmore, Perry / O’Connor, Brendan H. / Zentz, Lauren -- The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy Ruiz, Richard -- Jesus Was Bilingual Ruiz, Richard -- The Ontological Status of Burritos Ruiz, Richard -- Part 4: Language Minority Education -- ; Introductory Reflection Moll, Luis C. / Cruz, D. Lane Santa -- Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education Ruiz, Richard -- The Empowerment of Language- Minority Students Ruiz, Richard -- Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse Ruiz, Richard -- The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States Moll, Luis C. / Ruiz, Richard -- Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Mackinney, Erin -- Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ Bever, Olga -- Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela -- Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva -- Afterword: Richard Ruiz Baker, Colin -- Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. 2016 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Bilingualism. Education, Bilingual. Language and languages. Language planning. Language planning. Bilingual education. Indigenous education. Indigenous language endangerment and revitalization. Language minority education. Language rights. Multilingual education. Richard Ruiz. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Hornberger, Nancy H. 1951- (DE-588)142210463 (DE-627)634781359 (DE-576)165755334 oth 9781783096695 : print Erscheint auch als print 9781783096695 https://doi.org/10.21832/9781783096701 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783096701 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783096701.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783096701.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783096701.pdf 2022-12-29 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096701/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44 21 01 0046 1848055897 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108384881 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839358483 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657625 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Hornberger Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2016 ©2016 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Bilingual Education & Bilingualism Frontmatter -- ; Contents -- ; Introduction: Richard Ruiz and His Legacy Hornberger, Nancy H. -- Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz McCarty, Teresa L. -- Orientations in Language Planning Ruiz, Richard -- Official Languages and Language Planning Ruiz, Richard -- Language Planning Considerations in Indigenous Communities Ruiz, Richard -- Threat Inversion and Language Policy in the United States Ruiz, Richard -- English Language Planning and Transethnifi cation in the USA Ruiz, Richard -- Part 2: Bilingual Education -- ; Richard Ruiz and Bilingual Education González, Norma / Johnson, Eric J. -- Language Teaching in American Education: Impact on Second- Language Learning Ruiz, Richard -- Bilingual Education Ruiz, Richard -- Paradox of Bilingualism Ruiz, Richard -- The Knowledge Base of Bilingual Education Ruiz, Richard -- Part 3: Language Fun -- ; Taking ‘Language Fun’ Seriously Gilmore, Perry / O’Connor, Brendan H. / Zentz, Lauren -- The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy Ruiz, Richard -- Jesus Was Bilingual Ruiz, Richard -- The Ontological Status of Burritos Ruiz, Richard -- Part 4: Language Minority Education -- ; Introductory Reflection Moll, Luis C. / Cruz, D. Lane Santa -- Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education Ruiz, Richard -- The Empowerment of Language- Minority Students Ruiz, Richard -- Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse Ruiz, Richard -- The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States Moll, Luis C. / Ruiz, Richard -- Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Mackinney, Erin -- Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ Bever, Olga -- Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela -- Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva -- Afterword: Richard Ruiz Baker, Colin -- Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. 2016 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Bilingualism. Education, Bilingual. Language and languages. Language planning. Language planning. Bilingual education. Indigenous education. Indigenous language endangerment and revitalization. Language minority education. Language rights. Multilingual education. Richard Ruiz. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Hornberger, Nancy H. 1951- (DE-588)142210463 (DE-627)634781359 (DE-576)165755334 oth 9781783096695 : print Erscheint auch als print 9781783096695 https://doi.org/10.21832/9781783096701 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783096701 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783096701.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783096701.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783096701.pdf 2022-12-29 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096701/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44 21 01 0046 1848055897 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108384881 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839358483 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657625 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Hornberger Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2016 ©2016 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Bilingual Education & Bilingualism Frontmatter -- ; Contents -- ; Introduction: Richard Ruiz and His Legacy Hornberger, Nancy H. -- Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz McCarty, Teresa L. -- Orientations in Language Planning Ruiz, Richard -- Official Languages and Language Planning Ruiz, Richard -- Language Planning Considerations in Indigenous Communities Ruiz, Richard -- Threat Inversion and Language Policy in the United States Ruiz, Richard -- English Language Planning and Transethnifi cation in the USA Ruiz, Richard -- Part 2: Bilingual Education -- ; Richard Ruiz and Bilingual Education González, Norma / Johnson, Eric J. -- Language Teaching in American Education: Impact on Second- Language Learning Ruiz, Richard -- Bilingual Education Ruiz, Richard -- Paradox of Bilingualism Ruiz, Richard -- The Knowledge Base of Bilingual Education Ruiz, Richard -- Part 3: Language Fun -- ; Taking ‘Language Fun’ Seriously Gilmore, Perry / O’Connor, Brendan H. / Zentz, Lauren -- The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy Ruiz, Richard -- Jesus Was Bilingual Ruiz, Richard -- The Ontological Status of Burritos Ruiz, Richard -- Part 4: Language Minority Education -- ; Introductory Reflection Moll, Luis C. / Cruz, D. Lane Santa -- Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education Ruiz, Richard -- The Empowerment of Language- Minority Students Ruiz, Richard -- Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse Ruiz, Richard -- The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States Moll, Luis C. / Ruiz, Richard -- Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Mackinney, Erin -- Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ Bever, Olga -- Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela -- Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva -- Afterword: Richard Ruiz Baker, Colin -- Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. 2016 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Bilingualism. Education, Bilingual. Language and languages. Language planning. Language planning. Bilingual education. Indigenous education. Indigenous language endangerment and revitalization. Language minority education. Language rights. Multilingual education. Richard Ruiz. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Hornberger, Nancy H. 1951- (DE-588)142210463 (DE-627)634781359 (DE-576)165755334 oth 9781783096695 : print Erscheint auch als print 9781783096695 https://doi.org/10.21832/9781783096701 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783096701 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783096701.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783096701.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783096701.pdf 2022-12-29 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096701/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44 21 01 0046 1848055897 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108384881 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839358483 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657625 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868758429 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806776X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721746 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755632411 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811592201 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811800416 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632718 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810043476 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811834167 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3582033058 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 181166542X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Hornberger Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2016 ©2016 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Bilingual Education & Bilingualism Frontmatter -- ; Contents -- ; Introduction: Richard Ruiz and His Legacy Hornberger, Nancy H. -- Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz McCarty, Teresa L. -- Orientations in Language Planning Ruiz, Richard -- Official Languages and Language Planning Ruiz, Richard -- Language Planning Considerations in Indigenous Communities Ruiz, Richard -- Threat Inversion and Language Policy in the United States Ruiz, Richard -- English Language Planning and Transethnifi cation in the USA Ruiz, Richard -- Part 2: Bilingual Education -- ; Richard Ruiz and Bilingual Education González, Norma / Johnson, Eric J. -- Language Teaching in American Education: Impact on Second- Language Learning Ruiz, Richard -- Bilingual Education Ruiz, Richard -- Paradox of Bilingualism Ruiz, Richard -- The Knowledge Base of Bilingual Education Ruiz, Richard -- Part 3: Language Fun -- ; Taking ‘Language Fun’ Seriously Gilmore, Perry / O’Connor, Brendan H. / Zentz, Lauren -- The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy Ruiz, Richard -- Jesus Was Bilingual Ruiz, Richard -- The Ontological Status of Burritos Ruiz, Richard -- Part 4: Language Minority Education -- ; Introductory Reflection Moll, Luis C. / Cruz, D. Lane Santa -- Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education Ruiz, Richard -- The Empowerment of Language- Minority Students Ruiz, Richard -- Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse Ruiz, Richard -- The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States Moll, Luis C. / Ruiz, Richard -- Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Mackinney, Erin -- Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ Bever, Olga -- Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela -- Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva -- Afterword: Richard Ruiz Baker, Colin -- Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. 2016 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Bilingualism. Education, Bilingual. Language and languages. Language planning. Language planning. Bilingual education. Indigenous education. Indigenous language endangerment and revitalization. Language minority education. Language rights. Multilingual education. Richard Ruiz. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Hornberger, Nancy H. 1951- (DE-588)142210463 (DE-627)634781359 (DE-576)165755334 oth 9781783096695 : print Erscheint auch als print 9781783096695 https://doi.org/10.21832/9781783096701 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783096701 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783096701.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783096701.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783096701.pdf 2022-12-29 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096701/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44 21 01 0046 1848055897 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108384881 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839358483 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657625 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868758429 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806776X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721746 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755632411 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 1811592201 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-10-18 90 01 3090 1811800416 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632718 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810043476 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811834167 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3582033058 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 181166542X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Hornberger Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2016 ©2016 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Bilingual Education & Bilingualism Frontmatter -- ; Contents -- ; Introduction: Richard Ruiz and His Legacy Hornberger, Nancy H. -- Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz McCarty, Teresa L. -- Orientations in Language Planning Ruiz, Richard -- Official Languages and Language Planning Ruiz, Richard -- Language Planning Considerations in Indigenous Communities Ruiz, Richard -- Threat Inversion and Language Policy in the United States Ruiz, Richard -- English Language Planning and Transethnifi cation in the USA Ruiz, Richard -- Part 2: Bilingual Education -- ; Richard Ruiz and Bilingual Education González, Norma / Johnson, Eric J. -- Language Teaching in American Education: Impact on Second- Language Learning Ruiz, Richard -- Bilingual Education Ruiz, Richard -- Paradox of Bilingualism Ruiz, Richard -- The Knowledge Base of Bilingual Education Ruiz, Richard -- Part 3: Language Fun -- ; Taking ‘Language Fun’ Seriously Gilmore, Perry / O’Connor, Brendan H. / Zentz, Lauren -- The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy Ruiz, Richard -- Jesus Was Bilingual Ruiz, Richard -- The Ontological Status of Burritos Ruiz, Richard -- Part 4: Language Minority Education -- ; Introductory Reflection Moll, Luis C. / Cruz, D. Lane Santa -- Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education Ruiz, Richard -- The Empowerment of Language- Minority Students Ruiz, Richard -- Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse Ruiz, Richard -- The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States Moll, Luis C. / Ruiz, Richard -- Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Mackinney, Erin -- Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ Bever, Olga -- Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela -- Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva -- Afterword: Richard Ruiz Baker, Colin -- Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. 2016 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Language planning Education, Bilingual Language and languages Study and teaching Bilingual method Bilingualism Study and teaching Bilingualism. Education, Bilingual. Language and languages. Language planning. Language planning. Bilingual education. Indigenous education. Indigenous language endangerment and revitalization. Language minority education. Language rights. Multilingual education. Richard Ruiz. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Hornberger, Nancy H. 1951- (DE-588)142210463 (DE-627)634781359 (DE-576)165755334 oth 9781783096695 : print Erscheint auch als print 9781783096695 https://doi.org/10.21832/9781783096701 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783096701 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783096701.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783096701.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783096701.pdf 2022-12-29 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096701/original X:GRUY Verlag Cover ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44 21 01 0046 1848055897 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 07-02-19 22 01 0018 4108384881 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1839358483 olr-degruyter3 i z 09-01-19 24 01 0008 3805657625 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868758429 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 407806776X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418721746 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-10-18 95 01 3095 1811632718 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 15-10-18 110 01 3110 1810043476 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1811834167 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-10-18 120 02 0715 3582033058 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 181166542X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Frontmatter -- ; Contents -- ; Introduction: Richard Ruiz and His Legacy Acknowledgments -- ; Part 1: Language Planning -- ; ‘Language Planning is Social Planning’: Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz Orientations in Language Planning Official Languages and Language Planning Language Planning Considerations in Indigenous Communities Threat Inversion and Language Policy in the United States English Language Planning and Transethnifi cation in the USA Part 2: Bilingual Education -- ; Richard Ruiz and Bilingual Education Language Teaching in American Education: Impact on Second- Language Learning Bilingual Education Paradox of Bilingualism The Knowledge Base of Bilingual Education Part 3: Language Fun -- ; Taking ‘Language Fun’ Seriously The Parable of the Pigs A Story in the Development of US Bilingual Education Policy Jesus Was Bilingual The Ontological Status of Burritos Part 4: Language Minority Education -- ; Introductory Reflection Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education The Empowerment of Language- Minority Students Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource? ‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’ Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations Afterword: Richard Ruiz Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index |
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Hornberger, Nancy H. -- McCarty, Teresa L. -- Ruiz, Richard -- González, Norma / Johnson, Eric J. -- Gilmore, Perry / O’Connor, Brendan H. / Zentz, Lauren -- Moll, Luis C. / Cruz, D. Lane Santa -- Moll, Luis C. / Ruiz, Richard -- Mackinney, Erin -- Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. -- Bever, Olga -- Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. -- Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. -- Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz -- Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela -- Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva -- Baker, Colin -- |
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Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. |
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Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. |
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Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields. |
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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868758429</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">407806776X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418721746</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755632411</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1811592201</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1811800416</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1811834167</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3582033058</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">181166542X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3985778531</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Teresa L. McCarty: "Language Planning Is Social Planning": Reflections on the Language Planning Contributions of Richard Ruiz Richard Ruiz: Orientations in Language Planning. 1984b. NABE Journal, … (2), … Official Languages and Language Planning. 1990. in K. Adams&D. Brink, Eds. Perspectives on Official English: The Campaign for English as the Official Language of the USA, … Berlin: Mouton. Language Planning Considerations in Indigenous Communities. 1995. Bilingual Research Journal … Threat Inversion and Language Policy in the United States. 2006, Unpublished English Language Planning and Transethnification in the USA. 2010. Telescope. (Aménagement Linguistique De L'anglais Et La Transethnification Aux États-Unis) Norma González and Eric J. Johnson: Richard Ruiz and Bilingual Education Language Teaching In American Education. 1984a. Washington, DC: National Institute of Education Report Bilingual Education. 1997. In C. Grant&G. Ladson-Billings, Eds. Dictionary Of Multicultural Education, … The Paradox of Bilingualism. 2008c. in J. Gonzalez, Ed. Encyclopedia of Bilingual Education, … Sage The Knowledge Base of Bilingual Education. Review Of González (2008) The Encyclopedia Of Bilingual Education. Education Review, November … 2008a Perry Gilmore, Brendan H. O'Connor and Lauren Zentz: Taking "Language Fun" Seriously The Parable of the Pigs. 1992/1996, Unpublished Jesus Was Bilingual. 2003, Unpublished The Ontological Status of Burritos. 2008b, Unpublished Luis C. Moll and D.Lane Santa Cruz: Introductory Reflection Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education. 1983. in W. Van Horne, Ed., Ethnicity, Law and the Social Good, … Milwaukee: American Ethnic Studies Coordinating Committee The Empowerment of Language Minority Students. 1991. in C. Sleeter, Ed., Empowerment through Multicultural Education, … Albany: SUNY Press Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse. 2000, Unpublished The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States, By L. Moll and R. Ruiz Erin Mackinney: Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way Julia Richards and Janelle Johnson: Language Orientations in Guatemala: Toward Language As Resource? Olga Bever: 'Language-As-Catalyst': Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz's' Orientations in Language Planning' Kevin S. Carroll and Joyce Pereira: Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba Mary Carol Combs and Sheilah E. Nicholas: Language, Voice and Empowerment Frameworks Leisy Wyman, Candace Kaleimamoowahinekapu Galla and Luz Jiménez-Quispe: Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty, and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz Amparo Clavijo Olarte and Ángela Pamela González: The Missing Voices in Colombia Bilingüe: The Case Of #1238;b#1239;ra Children's Schooling in Bogotá Iliana Reyes and Ana Christina Da Silva Iddings: Learning about Linguistic Resources through Home Engagements: Opportunities for Latina Pre-Service Teachers to Shape Their Language Orientations |
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Lane Santa --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Ethnic Group Interests and the Social Good: Law and Language in Education</subfield><subfield code="r">Ruiz, Richard --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">The Empowerment of Language- Minority Students</subfield><subfield code="r">Ruiz, Richard --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Asymmetrical Worlds: The Representation of the Ethnic in Public Discourse</subfield><subfield code="r">Ruiz, Richard --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">The Educational Sovereignty of Latino/a Students in the United States</subfield><subfield code="r">Moll, Luis C. / Ruiz, Richard --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Part 5: Perspectives on Language Planning Orientations and Language Threat Inversion -- ; Language Ideologies and Bilingual Realities: The Case of Coral Way</subfield><subfield code="r">Mackinney, Erin --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Language Orientations in Guatemala: Toward Language as Resource?</subfield><subfield code="r">Johnson, Janelle M. / Richards, Julia B. --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">‘Language as Catalyst’: Exploring the Role of Linguistic Landscapes in the Framework of Richard Ruiz’s ‘Orientations in Language Planning’</subfield><subfield code="r">Bever, Olga --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Threat Inversion and Language Maintenance in Puerto Rico and Aruba</subfield><subfield code="r">Carroll, Kevin S. / Pereira, Joyce L. --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Part 6: Communities as Linguistic Resources Across the Americas: A Symposium of Essays -- ; Language, Voice and Empowerment Frameworks</subfield><subfield code="r">Combs, Mary Carol / Nicholas, Sheilah E. --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Indigenous Youth Language Resources, Educational Sovereignty and Praxis: Connecting a New Body of Language Planning Research to the Work of Richard Ruiz</subfield><subfield code="r">Wyman, Leisy / Galla, Candace Kaleimamoowahinekapu / Jiménez-Quispe, Luz --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">The Missing Voices in Colombia Bilingue: The Case of E˘be˘ra Children’s Schooling in Bogotá, Colombia</subfield><subfield code="r">Olarte, Amparo Clavijo / González, Ángela Pamela --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Learning About Linguistic Resources Through Home Engagements: Opportunities for Latina Preservice Teachers to Shape Their Language Orientations</subfield><subfield code="r">Reyes, Iliana / Iddings, Ana Christina Da Silva --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Afterword: Richard Ruiz</subfield><subfield code="r">Baker, Colin --</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Contributors -- ; Ruiz CV 2015 -- ; Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Richard Ruiz has inspired generations of scholars in language planning and multilingual education with his unique orientations to language as a problem, a right and a resource. This volume attests to the far-reaching impact of his thinking and teaching, bringing together a selection of his published and unpublished writings on language planning orientations, bilingual and language minority education, language threat and endangerment, voice and empowerment, and even language fun, accompanied by contributions from colleagues and former students reflecting and expanding on Ruiz’ ground-breaking work. This book will be of great interest to both undergraduate and postgraduate students in language planning and multilingual education, Indigenous and minority education, as well as to junior and senior researchers in those fields.</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language planning</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education, Bilingual</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language and languages</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="x">Bilingual method</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868758429</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">407806776X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418721746</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755632411</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1811592201</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1811800416</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1811632718</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1810043476</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1811834167</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3582033058</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">181166542X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3985778531</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">09-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1811699162</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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