Connecting Language and Disciplinary Knowledge in English for Specific Purposes : Case Studies in Law

How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorp...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Hartig, Alissa J. [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Englisch

Erschienen:	Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters ; 2017 ©2017

Rechteinformationen:	Restricted Access

Schlagwörter:	Legal composition, Study and teaching Law, Methodology, Study and teaching Law, Language, Study and teaching English language, Study and teaching English language. Law. Legal composition. Academic literacy. classroom-based research. disciplinary specificity. ELP. English for Legal Purposes. English for Specific Purposes. ESP. legal writing. FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language

Umfang:	1 Online-Ressource
Beschreibung:	Mode of access: Internet via World Wide Web.

Reihe:	New Perspectives on Language and Education

Links:	Link aufrufen Volltext Link aufrufen Cover Cover Inhaltsverzeichnis Cover
ISBN:	978-1-78309-851-4

DOI / URN:	10.21832/9781783098514

Katalog-ID:	1066747024

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Hong: Legal Concepts Mediating Language Use -- -- 5. Weixin: Understanding Precedent but Struggling with Language -- -- 6. Bader: Negotiating Genre to Express a Common Law Argument -- -- 7. Alima: Distinguishing Discourse Proficiency from ‘Professional Vision’ -- -- Part 3: Addressing Connections between Language and Disciplinary Knowledge -- -- 8. Implications for Research and Teaching -- -- Conclusion -- -- Epilogue -- -- References -- -- Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines. 2017 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching English language. Law. Law. Legal composition. Academic literacy. classroom-based research. disciplinary specificity. ELP. English for Legal Purposes. English for Specific Purposes. ESP. legal writing. FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language 9781783098507 : print Erscheint auch als print 9781783098507 https://doi.org/10.21832/9781783098514 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783098514.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783098514.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783098514.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783098514/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 340/.14 21 01 0046 3484721588 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108449312 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 3487261685 olr-degruyter3 i z 15-06-19 24 01 0008 3805677332 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines. 2017 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching English language. Law. Law. Legal composition. Academic literacy. classroom-based research. disciplinary specificity. ELP. English for Legal Purposes. English for Specific Purposes. ESP. legal writing. FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language 9781783098507 : print Erscheint auch als print 9781783098507 https://doi.org/10.21832/9781783098514 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783098514.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783098514.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783098514.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783098514/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 340/.14 21 01 0046 3484721588 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108449312 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 3487261685 olr-degruyter3 i z 15-06-19 24 01 0008 3805677332 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868786902 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078098029 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418738894 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-05-19 95 01 3095 348724067X OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 14-06-19 110 01 3110 3487305941 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 15-06-19 120 01 0715 3487324458 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-06-19 120 02 0715 3582345483 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 3477025601 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 17-12-23 2063 01 DE-951 3823830015 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 11-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443466932 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://doi.org/10.21832/9781783098514 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.21832/9781783098514 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.21832/9781783098514 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.21832/9781783098514 24 01 0008 https://doi.org/10.21832/9781783098514 31 01 0027 https://doi.org/10.21832/9781783098514 34 01 3551 https://doi.org/10.21832/9781783098514 65 01 0003 https://doi.org/10.21832/9781783098514 69 01 0009 https://doi.org/10.21832/9781783098514 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.21832/9781783098514 90 01 3090 https://doi.org/10.21832/9781783098514 95 01 3095 https://doi.org/10.21832/9781783098514 110 01 3110 https://doi.org/10.21832/9781783098514 120 01 0715 https://doi.org/10.21832/9781783098514 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014935123503501 122 01 0897 https://doi.org/10.21832/9781783098514 130 01 0700 https://doi.org/10.21832/9781783098514 140 01 0839 https://doi.org/10.21832/9781783098514 147 01 3528 https://doi.org/10.21832/9781783098514 264 01 3264 https://doi.org/10.21832/9781783098514 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines. 2017 Mode of access: Internet via World Wide Web. 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FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language 9781783098507 : print Erscheint auch als print 9781783098507 https://doi.org/10.21832/9781783098514 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783098514.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783098514.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783098514.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783098514/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 340/.14 21 01 0046 3484721588 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108449312 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 3487261685 olr-degruyter3 i z 15-06-19 24 01 0008 3805677332 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755666960 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 3487215632 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-06-19 90 01 3090 3476332276 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-05-19 95 01 3095 348724067X OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 14-06-19 110 01 3110 3487305941 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 15-06-19 120 01 0715 3487324458 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-06-19 120 02 0715 3582345483 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 3477025601 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 17-05-19 130 01 0700 3985809984 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 09-10-21 140 01 0839 3477053532 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 17-05-19 147 01 3528 3787858652 OLR-EBS-DG Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 264 01 3264 347707582X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 17-05-19 370 01 4370 4085330683 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492630295 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937841849 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428485050 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428406991 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439698212 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-12-23 2027 01 DE-105 4462283937 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587370568 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 449075454X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439698220 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 17-12-23 2063 01 DE-951 3823830015 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 11-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443466932 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://doi.org/10.21832/9781783098514 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.21832/9781783098514 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.21832/9781783098514 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.21832/9781783098514 24 01 0008 https://doi.org/10.21832/9781783098514 31 01 0027 https://doi.org/10.21832/9781783098514 34 01 3551 https://doi.org/10.21832/9781783098514 65 01 0003 https://doi.org/10.21832/9781783098514 69 01 0009 https://doi.org/10.21832/9781783098514 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.21832/9781783098514 90 01 3090 https://doi.org/10.21832/9781783098514 95 01 3095 https://doi.org/10.21832/9781783098514 110 01 3110 https://doi.org/10.21832/9781783098514 120 01 0715 https://doi.org/10.21832/9781783098514 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014935123503501 122 01 0897 https://doi.org/10.21832/9781783098514 130 01 0700 https://doi.org/10.21832/9781783098514 140 01 0839 https://doi.org/10.21832/9781783098514 147 01 3528 https://doi.org/10.21832/9781783098514 264 01 3264 https://doi.org/10.21832/9781783098514 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.21832/9781783098514 736 01 4736 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.21832/9781783098514 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.21832/9781783098514 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2018-01715, 2018-01716, 2018-01717, 2018-01718, 2018-01719 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024
allfieldsGer	9781783098514 978-1-78309-851-4 9781783098514 978-1-78309-851-4 10.21832/9781783098514 doi (DE-627)1066747024 (DE-576)514885688 (DE-599)GBV1066747024 (EBP)041880048 (DE-B1597)491525 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US K213 LAN009040 bisacsh LAW044000 bisacsh LAW061000 bisacsh FOR007000 bisacsh Hartig, Alissa J. verfasserin aut Connecting Language and Disciplinary Knowledge in English for Specific Purposes Case Studies in Law Alissa J. Hartig Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2017 ©2017 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier New Perspectives on Language and Education Frontmatter -- -- Contents -- -- Acknowledgements -- -- Transcription Conventions -- -- 1. Introduction -- -- Part 1: Language, Literacy and Disciplinary Knowledge -- -- 2. Second Language Legal Literacy -- -- 3. Linking Language and Concepts through Pedagogy -- -- Part 2: Case Studies -- -- Introduction to the Case Studies -- -- 4. Hong: Legal Concepts Mediating Language Use -- -- 5. Weixin: Understanding Precedent but Struggling with Language -- -- 6. Bader: Negotiating Genre to Express a Common Law Argument -- -- 7. Alima: Distinguishing Discourse Proficiency from ‘Professional Vision’ -- -- Part 3: Addressing Connections between Language and Disciplinary Knowledge -- -- 8. Implications for Research and Teaching -- -- Conclusion -- -- Epilogue -- -- References -- -- Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines. 2017 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching English language. Law. Law. Legal composition. Academic literacy. classroom-based research. disciplinary specificity. ELP. English for Legal Purposes. English for Specific Purposes. ESP. legal writing. FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language 9781783098507 : print Erscheint auch als print 9781783098507 https://doi.org/10.21832/9781783098514 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783098514.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783098514.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783098514.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783098514/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 340/.14 21 01 0046 3484721588 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108449312 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 3487261685 olr-degruyter3 i z 15-06-19 24 01 0008 3805677332 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868786902 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078098029 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418738894 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755666960 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 16-09-20 72 01 0035 3487215632 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 14-06-19 90 01 3090 3476332276 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-05-19 95 01 3095 348724067X OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 14-06-19 110 01 3110 3487305941 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 15-06-19 120 01 0715 3487324458 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-06-19 120 02 0715 3582345483 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 3477025601 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 17-05-19 130 01 0700 3985809984 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 09-10-21 140 01 0839 3477053532 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 17-05-19 147 01 3528 3787858652 OLR-EBS-DG Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 264 01 3264 347707582X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 17-05-19 370 01 4370 4085330683 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 736 01 4736 4492630295 DeGryuterEBS2024 verv zeg 27-02-24 2001 01 DE-21 3937841849 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 13-06-21 2006 01 DE-14 4428485050 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428406991 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439698212 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-12-23 2027 01 DE-105 4462283937 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587370568 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 449075454X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439698220 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 17-12-23 2063 01 DE-951 3823830015 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 11-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443466932 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://doi.org/10.21832/9781783098514 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.21832/9781783098514 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.21832/9781783098514 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.21832/9781783098514 24 01 0008 https://doi.org/10.21832/9781783098514 31 01 0027 https://doi.org/10.21832/9781783098514 34 01 3551 https://doi.org/10.21832/9781783098514 65 01 0003 https://doi.org/10.21832/9781783098514 69 01 0009 https://doi.org/10.21832/9781783098514 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.21832/9781783098514 90 01 3090 https://doi.org/10.21832/9781783098514 95 01 3095 https://doi.org/10.21832/9781783098514 110 01 3110 https://doi.org/10.21832/9781783098514 120 01 0715 https://doi.org/10.21832/9781783098514 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014935123503501 122 01 0897 https://doi.org/10.21832/9781783098514 130 01 0700 https://doi.org/10.21832/9781783098514 140 01 0839 https://doi.org/10.21832/9781783098514 147 01 3528 https://doi.org/10.21832/9781783098514 264 01 3264 https://doi.org/10.21832/9781783098514 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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allfieldsSound	9781783098514 978-1-78309-851-4 9781783098514 978-1-78309-851-4 10.21832/9781783098514 doi (DE-627)1066747024 (DE-576)514885688 (DE-599)GBV1066747024 (EBP)041880048 (DE-B1597)491525 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US K213 LAN009040 bisacsh LAW044000 bisacsh LAW061000 bisacsh FOR007000 bisacsh Hartig, Alissa J. verfasserin aut Connecting Language and Disciplinary Knowledge in English for Specific Purposes Case Studies in Law Alissa J. Hartig Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters 2017 ©2017 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier New Perspectives on Language and Education Frontmatter -- -- Contents -- -- Acknowledgements -- -- Transcription Conventions -- -- 1. Introduction -- -- Part 1: Language, Literacy and Disciplinary Knowledge -- -- 2. Second Language Legal Literacy -- -- 3. Linking Language and Concepts through Pedagogy -- -- Part 2: Case Studies -- -- Introduction to the Case Studies -- -- 4. Hong: Legal Concepts Mediating Language Use -- -- 5. Weixin: Understanding Precedent but Struggling with Language -- -- 6. Bader: Negotiating Genre to Express a Common Law Argument -- -- 7. Alima: Distinguishing Discourse Proficiency from ‘Professional Vision’ -- -- Part 3: Addressing Connections between Language and Disciplinary Knowledge -- -- 8. Implications for Research and Teaching -- -- Conclusion -- -- Epilogue -- -- References -- -- Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines. 2017 Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching Legal composition Study and teaching Law Methodology Study and teaching Law Language Study and teaching English language Study and teaching English language. Law. Law. Legal composition. Academic literacy. classroom-based research. disciplinary specificity. ELP. English for Legal Purposes. English for Specific Purposes. ESP. legal writing. FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language 9781783098507 : print Erscheint auch als print 9781783098507 https://doi.org/10.21832/9781783098514 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781783098514.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781783098514.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781783098514.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783098514/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 340/.14 21 01 0046 3484721588 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108449312 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 3487261685 olr-degruyter3 i z 15-06-19 24 01 0008 3805677332 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868786902 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4078098029 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 65 01 0003 4418738894 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 15-05-19 95 01 3095 348724067X OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 14-06-19 110 01 3110 3487305941 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 15-06-19 120 01 0715 3487324458 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 15-06-19 120 02 0715 3582345483 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 24-01-20 122 01 0897 3477025601 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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abstract	How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines.
abstractGer	How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines.
abstract_unstemmed	How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines.
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Introduction -- -- Part 1: Language, Literacy and Disciplinary Knowledge -- -- 2. Second Language Legal Literacy -- -- 3. Linking Language and Concepts through Pedagogy -- -- Part 2: Case Studies -- -- Introduction to the Case Studies -- -- 4. Hong: Legal Concepts Mediating Language Use -- -- 5. Weixin: Understanding Precedent but Struggling with Language -- -- 6. Bader: Negotiating Genre to Express a Common Law Argument -- -- 7. Alima: Distinguishing Discourse Proficiency from ‘Professional Vision’ -- -- Part 3: Addressing Connections between Language and Disciplinary Knowledge -- -- 8. Implications for Research and Teaching -- -- Conclusion -- -- Epilogue -- -- References -- -- Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868786902</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078098029</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418738894</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755666960</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3487215632</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-06-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3476332276</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-05-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">348724067X</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">14-06-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3487305941</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-06-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3487324458</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-06-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3582345483</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3477025601</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-05-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3985809984</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">09-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3477053532</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-05-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3787858652</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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fulltext	… Introduction … Second Language Legal Literacy … Linking Language and Concepts through Pedagogy … Hong: Legal Concepts Mediating Language Use … Weixin: Understanding Precedent but Struggling with Language … Bader: Negotiating Genre to Express a Common Law Argument … Alima: Distinguishing Discourse Proficiency from 'Professional Vision' … Implications for Research and Teaching
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Introduction -- -- Part 1: Language, Literacy and Disciplinary Knowledge -- -- 2. Second Language Legal Literacy -- -- 3. Linking Language and Concepts through Pedagogy -- -- Part 2: Case Studies -- -- Introduction to the Case Studies -- -- 4. Hong: Legal Concepts Mediating Language Use -- -- 5. Weixin: Understanding Precedent but Struggling with Language -- -- 6. Bader: Negotiating Genre to Express a Common Law Argument -- -- 7. Alima: Distinguishing Discourse Proficiency from ‘Professional Vision’ -- -- Part 3: Addressing Connections between Language and Disciplinary Knowledge -- -- 8. Implications for Research and Teaching -- -- Conclusion -- -- Epilogue -- -- References -- -- Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">How are language and disciplinary knowledge connected in the English for Legal Purposes (ELP) classroom, and how far should ELP practitioners go in supporting students’ acquisition of the conceptual frameworks that shape the genres they are learning? This book presents a pedagogical model for incorporating these conceptual frameworks into disciplinary language instruction and follows four focal participants as they learn to read and write new genres in a second language and disciplinary culture. By examining not just students’ written texts, but also their reading practices and interactions in class and in tutoring sessions, the book traces the ways in which disciplinary knowledge and language interact as students develop academic literacy in a new disciplinary community. Throughout the book, the discipline of law is used as a lens for examining broader connections between language, culture and disciplinary knowledge, and their relevance for English for Specific Purposes and writing in the disciplines.</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">2017</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Legal composition</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Law</subfield><subfield code="x">Methodology</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Law</subfield><subfield code="x">Language</subfield><subfield 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writing.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="1" ind2=" "><subfield code="z">9781783098507</subfield><subfield code="c">: print</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">print</subfield><subfield code="z">9781783098507</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.21832/9781783098514</subfield><subfield code="m">X:GRUY</subfield><subfield code="x">Resolving-System</subfield><subfield code="z">lizenzpflichtig</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/isbn/9781783098514</subfield><subfield code="m">X:GRUY</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield 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code="m">X:GRUY</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Cover</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-BACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-CL-LS</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-EBACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-EBKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-ECL-LS</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-EEBKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-ESSHALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-PPALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-SSHALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868786902</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078098029</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418738894</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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