C Walk auf YouTube : Sozialraumkonstruktion, Aneignung und Entwicklung in einer digitalen Jugendkultur

Gespeichert in:

Autor*in:	Eisemann, Christoph [verfasserIn]
Hochschulschrift:	Dissertation ; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ; 2012

Format:	Buch
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Wiesbaden: Springer VS ; 2015
Zeitschrift/Reihe:	Digitale Kultur und Kommunikation - 3

Schlagwörter:	Crip-Walk / YouTube / Jugendkultur / Identitätsentwicklung
Schlagwörter:	YouTube (Electronic resource), Influence Internet videos Digital media, Social aspects Internet and youth Break dancing, Social aspects Acculturation, Case studies
Formangabe:	Hochschulschrift

Systematik:	MS 2350

Umfang:	349 Seiten ; Illustrationen, Diagramme, Karten ; 210 mm x 148 mm

Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Online-Ausgabe Eisemann, Christoph: C Walk auf YouTube - Wiesbaden : Springer VS, 2015 Online-Ausg. Eisemann, Christoph: C Walk auf YouTube - Wiesbaden : Springer VS, 2015

Reihe:	Digitale Kultur und Kommunikation ; 3

Links:	Autorenbiografie Verlagsangaben Inhaltstext Cover Inhaltsverzeichnis Auszug
ISBN:	3-658-06428-5 978-3-658-06428-0

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fulltext	Inhalt Abkürzungen … Hinführung Teil I - Zum Thema … Annäherung und erste Aufarbeitung des Forschungsstandes … Das Social Web - Einbettung des Kommunikationsdienstes YouTube … Erkenntnisse der Internet-Nutzungsforschung … Theoretische Grundlagen zur Identitätskonstruktion und Sozialisation … Präsentativer Selbstausdruck als Forschungsgegenstand … Genese der Forschungsfragen und Fokussierung auf ein zu untersuchendes Phänomen Teil II - Zur Konzeption … Methodische Konzeption der Studie … Entscheidung für ein qualitatives Forschungsverfahren … Methodologischer Bezugsrahmen Ethnografie … Methodologischer Bezugsrahmen Grounded Theory Methodology … Zugang zum Forschungsfeld und die Kommunikation zwischen Teilnehmern und Forscher … Online-Kaltakquise … Inhalt … Online-Akquise auf Empfehlung oder mit Bezug zu anderen Personen … Persönliche Offline-Akquise Going Native!? Kurze Falldarstellungen und Begründung des theoretischen Samples … Tai, … Jahre … Samir, … Jahre … Phüc, … Jahre … Maria, … Jahre … Nils, … Jahre … Michael, … Jahre … Sarah, … Jahre … Sylvie, … Jahie Erhebungsmethoden und Datenkorpus … Episodisches Interview mit Surfphasen … Kurzfragebogen … Beobachtung online und offline … Kontextbezogene Videoanalysen … Forschungstagebuch … Datenkorpus Auswertung in Anlehnung an die GTM … Teil III - Ergebnisse … Was ist YouTubei … Unternehmensgeschichte und Geschäftsmodell … YouTube aus der Nutzerperspektive … Nutzung ohne Anmeldung … Zusätzliche Optionen bei der Nutzung mit Anmeldung … Möglichkeiten für Gestaltung und Selbstausdruck … Nutzerdaten, Jugendschutz und Rechte der Nutzer … Was ist C Walk? … Herkunft und Bedeutung des C Walk … Adaption durch Jugendliche … Zur Bedeutung von YouTube … Inhalt … Raumkonstruktion, Aneignung und Entwicklung im C Walk auf YouTube … Theoretische Bezüge … Aneignung … Relationaler Raum … Kräftefeld und Kapital … Erlebensraum C Walk - Konstruktion eines persönlichen, jugendkulturellen Sozialraumes … Das Kräftefeld des C Walk … „Zeigen, was man kann" - das Prinzip des jugendkulturellen Kapitals im C Walk auf YouTube … Tänzerische Fähigkeiten … )ugendkulturelles Wissen und Informiertsein … Medienproduktive Kompetenz und Bedienkompetenz … Inkorporierung jugendkulturellen Kapitals … Notwendigkeit des Darstellens inkorporierten jugendkulturellen Kapitals … Institutionalisierung jugendkulturellen Kapitals … „Connections helfen weiter" soziales und virtuelles soziales Kapital … Zugehörigkeit und Vergemeinschaftung … Beziehungsarbeit auf YouTube … Freundschaften … Gruppenzugehörigkeiten … Gruppenzugangs- und Gruppengrenzen-Management … Interne Struktur von Crews - das Delegationsprinzip … EXKURS: Ritualhaftigkeit symbolischer Performanz - Beispiel eines Rituals der Beziehungsarbeit … Identitätsarbeit im C Walk auf YouTube … Generierung von Anerkennung … Orientierung am Beispiel der Geschlechterrollen … Dynamisierung von Aneignungsprozessen … Aneignung über verschiedene Zonen hinweg … Zugänglichkeit des Erlebensraumes … Aneignung und Kompetenzerwerb … Inhalt … Zusammenfassung und Fazit Dynamisierung von Raumerweiterungs-, Aneignungs und Identitätskonstruktionsprozessen … Glossar … Literatur- und Quellenverzeichnis A Literatur sowie publizistische Quellen B Weitere Internetquellen … Publisher description for Library of Congress control number 2015417614 Publisher description for C walk auf YouTube : Sozialraumkonstruktion, Aneignung und Entwicklung in einer digitalen Jugendkultur / Christoph Eisemann. Bibliographic record and links to related information available from the Library of Congress catalog Information from electronic data provided by the publisher. May be incomplete or contain other coding. Die Jugendkultur um den Straßentanz C Walk findet zu einem großen Teil online auf YouTube statt. Diese online-ethnographische Studie nach der Methodologie der Grounded Theory zeigt, wie Jugendliche im Social Web sozialen Raum konstruieren, sich Bereiche der Welt aneignen und sich mit ihrer Identität auseinandersetzen. Wie sich die/der Einzelne in der Jugendkultur positioniert, hängt unter anderem vom Verfügen über spezifische, jugendkulturelle Kapitalsorten ab. Library of Congress subject headings for this publication: Internet and youth. Internet videos. Digital media … Social aspects. YouTube (Electronic resource) … Influence. Break dancing … Social aspects. Acculturation … Case studies.
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