Psychologie des Lernens : Methoden, Ergebnisse, Anwendungen

Intro -- 1. Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen -- 2. Lernen als Forschungsgegenstand -- 3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen -- 4. Frühe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion -- 5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingt...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Jorswieck, Eduard [verfasserIn] Haseloff, Otto W. [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Berlin: De Gruyter ; 1971 ©1971.
Ausgabe:	2. Aufl., 2. Aufl. Reprint 2013

Rechteinformationen:	Restricted Access

Schlagwörter:	Lerntechnik
Schlagwörter:	Medicine, Clinical Medicine, Psychiatry, Psychotherapy Medicine. Medizin, Gesundheit. MEDICAL / Neurology

Systematik:	CX 3000

Umfang:	Online-Ressource (VIII, 281 S.)

Reproduktion:	1971
Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989: Psychologie des Lernens - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1971

Links:	Link aufrufen Volltext Cover Cover
ISBN:	978-3-11-083551-9

DOI / URN:	10.1515/9783110835519

Katalog-ID:	1656001942

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520			\|a 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens
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Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens 26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis 1971 \|1971\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| 1971 In German Medicine Clinical Medicine Psychiatry, Psychotherapy Medicine. Medizin, Gesundheit. MEDICAL / Neurology s (DE-588)4074168-0 (DE-627)104174811 (DE-576)20919278X Lerntechnik gnd (DE-627) Haseloff, Otto W. verfasserin aut 9783110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989 Psychologie des Lernens 2. Aufl. Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1971 VIII, 281 S. (DE-627)026968665 (DE-576)038852462 3110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto W Psychologie des Lernens : Methoden, Ergebnisse, Anwendungen Berlin/Boston : De Gruyter,c1971 9783110036916 https://doi.org/10.1515/9783110835519 X:GRUY X:De Gruyter Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110835519.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110835519.jpg X:GRUY Verlag Cover (DE-627)74558201X BSZ-23-DGG-L1UB 2019 EBA-BACKALL EBA-CL-MDPM EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG ZDB-23-GBA 1990 ZDB-23-GML 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i06404 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2089 ISIL_DE-540 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2513 ISIL_DE-2296 CX 3000 Pädagogische Lernpsychologie Psychologie Pädagogische Psychologie Pädagogische Lernpsychologie (DE-627)1270879049 (DE-625)rvk/19214: (DE-576)200879049 BO 045F 616.8 20 01 0084 4010195029 CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 01-12-21 21 01 0046 3485091383 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 3600591746 h64 degruyter Archiv Campuslizenz Universität Hamburg. - Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 06-10-24 2045 01 DE-Mit1 3598506376 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 26-02-20 2048 01 DE-Zwi2 3946948855 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 09-07-21 2050 01 DE-Zi4 3604833922 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-03-20 2057 01 DE-L189 3384561295 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 14-10-20 2061 01 DE-520 3602658783 00 --%%-- PDA DeGruyter 2019/20 --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 03-03-20 2063 01 DE-951 3825578488 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 14-12-20 2089 01 DE-540 3839318319 00 --%%-- --%%-- p n Elektronischer Volltext - Campus Lizenz l01 19-01-21 2118 01 DE-Mh35 4441342225 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 2513 01 DE-2296 3623604682 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-20 20 01 0084 https://doi.org/10.1515/9783110835519 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110835519 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110835519 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110835519 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110835519 60 01 0705 https://doi.org/10.1515/9783110835519 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110835519 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110835519 95 01 3095 https://doi.org/10.1515/9783110835519 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 01 0715 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014938922403501 120 03 0715 http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783110835519 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110835519 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110835519 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110835519 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110835519 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110835519 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110835519 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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spelling	9783110835519 978-3-11-083551-9 10.1515/9783110835519 doi (DE-627)1656001942 (DE-576)405111487 (DE-599)GBV74558201X (OCoLC)853264245 (EBP)006109381 (DE-B1597)50979 DE-627 ger DE-627 rakwb ger LB1051 MED 056000 bisacsh MED056000 bisacsh CX 3000 rvk (DE-625)rvk/19214: Jorswieck, Eduard verfasserin aut Psychologie des Lernens Methoden, Ergebnisse, Anwendungen Otto W. Haseloff, Eduard Jorswieck 2. Aufl., 2. Aufl. Reprint 2013 Berlin De Gruyter 1971 ©1971. Online-Ressource (VIII, 281 S.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Intro -- 1. Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen -- 2. Lernen als Forschungsgegenstand -- 3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen -- 4. Frühe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion -- 5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens 26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis 1971 \|1971\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| 1971 In German Medicine Clinical Medicine Psychiatry, Psychotherapy Medicine. Medizin, Gesundheit. MEDICAL / Neurology s (DE-588)4074168-0 (DE-627)104174811 (DE-576)20919278X Lerntechnik gnd (DE-627) Haseloff, Otto W. verfasserin aut 9783110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989 Psychologie des Lernens 2. Aufl. Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1971 VIII, 281 S. (DE-627)026968665 (DE-576)038852462 3110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto W Psychologie des Lernens : Methoden, Ergebnisse, Anwendungen Berlin/Boston : De Gruyter,c1971 9783110036916 https://doi.org/10.1515/9783110835519 X:GRUY X:De Gruyter Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110835519.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110835519.jpg X:GRUY Verlag Cover (DE-627)74558201X BSZ-23-DGG-L1UB 2019 EBA-BACKALL EBA-CL-MDPM EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG ZDB-23-GBA 1990 ZDB-23-GML 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i06404 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2089 ISIL_DE-540 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2513 ISIL_DE-2296 CX 3000 Pädagogische Lernpsychologie Psychologie Pädagogische Psychologie Pädagogische Lernpsychologie (DE-627)1270879049 (DE-625)rvk/19214: (DE-576)200879049 BO 045F 616.8 20 01 0084 4010195029 CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 01-12-21 21 01 0046 3485091383 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 3600591746 h64 degruyter Archiv Campuslizenz Universität Hamburg. - Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 06-10-24 2045 01 DE-Mit1 3598506376 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 26-02-20 2048 01 DE-Zwi2 3946948855 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 09-07-21 2050 01 DE-Zi4 3604833922 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-03-20 2057 01 DE-L189 3384561295 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 14-10-20 2061 01 DE-520 3602658783 00 --%%-- PDA DeGruyter 2019/20 --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 03-03-20 2063 01 DE-951 3825578488 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 14-12-20 2089 01 DE-540 3839318319 00 --%%-- --%%-- p n Elektronischer Volltext - Campus Lizenz l01 19-01-21 2118 01 DE-Mh35 4441342225 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 2513 01 DE-2296 3623604682 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-20 20 01 0084 https://doi.org/10.1515/9783110835519 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110835519 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110835519 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110835519 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110835519 60 01 0705 https://doi.org/10.1515/9783110835519 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110835519 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110835519 95 01 3095 https://doi.org/10.1515/9783110835519 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 01 0715 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014938922403501 120 03 0715 http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783110835519 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110835519 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110835519 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110835519 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110835519 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110835519 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110835519 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens 26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis 1971 \|1971\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| 1971 In German Medicine Clinical Medicine Psychiatry, Psychotherapy Medicine. Medizin, Gesundheit. MEDICAL / Neurology s (DE-588)4074168-0 (DE-627)104174811 (DE-576)20919278X Lerntechnik gnd (DE-627) Haseloff, Otto W. verfasserin aut 9783110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989 Psychologie des Lernens 2. Aufl. Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1971 VIII, 281 S. (DE-627)026968665 (DE-576)038852462 3110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto W Psychologie des Lernens : Methoden, Ergebnisse, Anwendungen Berlin/Boston : De Gruyter,c1971 9783110036916 https://doi.org/10.1515/9783110835519 X:GRUY X:De Gruyter Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110835519.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110835519.jpg X:GRUY Verlag Cover (DE-627)74558201X BSZ-23-DGG-L1UB 2019 EBA-BACKALL EBA-CL-MDPM EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG ZDB-23-GBA 1990 ZDB-23-GML 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i06404 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2089 ISIL_DE-540 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2513 ISIL_DE-2296 CX 3000 Pädagogische Lernpsychologie Psychologie Pädagogische Psychologie Pädagogische Lernpsychologie (DE-627)1270879049 (DE-625)rvk/19214: (DE-576)200879049 BO 045F 616.8 20 01 0084 4010195029 CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 01-12-21 21 01 0046 3485091383 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 3600591746 h64 degruyter Archiv Campuslizenz Universität Hamburg. - Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 06-10-24 2045 01 DE-Mit1 3598506376 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 26-02-20 2048 01 DE-Zwi2 3946948855 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 09-07-21 2050 01 DE-Zi4 3604833922 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-03-20 2057 01 DE-L189 3384561295 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 14-10-20 2061 01 DE-520 3602658783 00 --%%-- PDA DeGruyter 2019/20 --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 03-03-20 2063 01 DE-951 3825578488 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 14-12-20 2089 01 DE-540 3839318319 00 --%%-- --%%-- p n Elektronischer Volltext - Campus Lizenz l01 19-01-21 2118 01 DE-Mh35 4441342225 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 2513 01 DE-2296 3623604682 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-20 20 01 0084 https://doi.org/10.1515/9783110835519 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110835519 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110835519 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110835519 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110835519 60 01 0705 https://doi.org/10.1515/9783110835519 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110835519 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110835519 95 01 3095 https://doi.org/10.1515/9783110835519 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 01 0715 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014938922403501 120 03 0715 http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783110835519 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110835519 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110835519 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110835519 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110835519 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110835519 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110835519 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens 26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis 1971 \|1971\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| 1971 In German Medicine Clinical Medicine Psychiatry, Psychotherapy Medicine. Medizin, Gesundheit. MEDICAL / Neurology s (DE-588)4074168-0 (DE-627)104174811 (DE-576)20919278X Lerntechnik gnd (DE-627) Haseloff, Otto W. verfasserin aut 9783110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989 Psychologie des Lernens 2. Aufl. Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1971 VIII, 281 S. (DE-627)026968665 (DE-576)038852462 3110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto W Psychologie des Lernens : Methoden, Ergebnisse, Anwendungen Berlin/Boston : De Gruyter,c1971 9783110036916 https://doi.org/10.1515/9783110835519 X:GRUY X:De Gruyter Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110835519.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110835519.jpg X:GRUY Verlag Cover (DE-627)74558201X BSZ-23-DGG-L1UB 2019 EBA-BACKALL EBA-CL-MDPM EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG ZDB-23-GBA 1990 ZDB-23-GML 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i06404 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2089 ISIL_DE-540 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2513 ISIL_DE-2296 CX 3000 Pädagogische Lernpsychologie Psychologie Pädagogische Psychologie Pädagogische Lernpsychologie (DE-627)1270879049 (DE-625)rvk/19214: (DE-576)200879049 BO 045F 616.8 20 01 0084 4010195029 CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 01-12-21 21 01 0046 3485091383 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 3600591746 h64 degruyter Archiv Campuslizenz Universität Hamburg. - Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 06-10-24 2045 01 DE-Mit1 3598506376 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 26-02-20 2048 01 DE-Zwi2 3946948855 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 09-07-21 2050 01 DE-Zi4 3604833922 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-03-20 2057 01 DE-L189 3384561295 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 14-10-20 2061 01 DE-520 3602658783 00 --%%-- PDA DeGruyter 2019/20 --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 03-03-20 2063 01 DE-951 3825578488 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 14-12-20 2089 01 DE-540 3839318319 00 --%%-- --%%-- p n Elektronischer Volltext - Campus Lizenz l01 19-01-21 2118 01 DE-Mh35 4441342225 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 2513 01 DE-2296 3623604682 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-20 20 01 0084 https://doi.org/10.1515/9783110835519 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110835519 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110835519 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110835519 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110835519 60 01 0705 https://doi.org/10.1515/9783110835519 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110835519 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110835519 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110835519 95 01 3095 https://doi.org/10.1515/9783110835519 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 01 0715 https://doi.org/10.1515/9783110835519 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014938922403501 120 03 0715 http://www.degruyter.com/doi/book/10.1515/9783110835519 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110835519 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110835519 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110835519 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110835519 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110835519 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110835519 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens 26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis 1971 \|1971\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| 1971 In German Medicine Clinical Medicine Psychiatry, Psychotherapy Medicine. Medizin, Gesundheit. MEDICAL / Neurology s (DE-588)4074168-0 (DE-627)104174811 (DE-576)20919278X Lerntechnik gnd (DE-627) Haseloff, Otto W. verfasserin aut 9783110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989 Psychologie des Lernens 2. Aufl. Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1971 VIII, 281 S. (DE-627)026968665 (DE-576)038852462 3110036916 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Haseloff, Otto W Psychologie des Lernens : Methoden, Ergebnisse, Anwendungen Berlin/Boston : De Gruyter,c1971 9783110036916 https://doi.org/10.1515/9783110835519 X:GRUY X:De Gruyter Resolving-System lizenzpflichtig Volltext https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110835519.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110835519.jpg X:GRUY Verlag Cover (DE-627)74558201X BSZ-23-DGG-L1UB 2019 EBA-BACKALL EBA-CL-MDPM EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG ZDB-23-GBA 1990 ZDB-23-GML 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i06404 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2089 ISIL_DE-540 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2513 ISIL_DE-2296 CX 3000 Pädagogische Lernpsychologie Psychologie Pädagogische Psychologie Pädagogische Lernpsychologie (DE-627)1270879049 (DE-625)rvk/19214: (DE-576)200879049 BO 045F 616.8 20 01 0084 4010195029 CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 01-12-21 21 01 0046 3485091383 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 3600591746 h64 degruyter Archiv Campuslizenz Universität Hamburg. - Vervielfältigungen (z.B. 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Haseloff, Eduard Jorswieck</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. Aufl., 2. Aufl. 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Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen -- 2. Lernen als Forschungsgegenstand -- 3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen -- 4. Frühe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion -- 5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">1971</subfield><subfield code="7">\|1971\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">1971</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Medicine</subfield><subfield code="x">Clinical Medicine</subfield><subfield code="x">Psychiatry, Psychotherapy</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Medicine.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Medizin, Gesundheit.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">MEDICAL / Neurology</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="D">s</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074168-0</subfield><subfield code="0">(DE-627)104174811</subfield><subfield code="0">(DE-576)20919278X</subfield><subfield code="a">Lerntechnik</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">(DE-627)</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Haseloff, Otto W.</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="1" ind2=" "><subfield code="z">9783110036916</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="a">Haseloff, Otto Walter, 1918 - 1989</subfield><subfield code="t">Psychologie des Lernens</subfield><subfield code="b">2. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">zi06404</subfield><subfield code="z">01-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">23</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0830</subfield><subfield code="b">354513430X</subfield><subfield code="h">olr-degruyter3</subfield><subfield code="u">i</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">24</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0008</subfield><subfield code="b">3805291043</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">olr-dgebs</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078249418</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3600523171</subfield><subfield code="h">DeGruyterArchiv</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">3600663518</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-23-GML</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">01-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755822407</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3533598934</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">31-10-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3544226871</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3515358226</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-09-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569410676</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3580851691</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">23-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">03</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1543743951</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">31-05-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3544618893</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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abstract	Intro -- 1. Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen -- 2. Lernen als Forschungsgegenstand -- 3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen -- 4. Frühe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion -- 5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion -- 6. Lernen am Erfolg -- 7. Lernen durch Einsicht -- 8. Lernen und Motivation -- 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus -- 10. Lernen und Verhalten -- 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten -- 12. Lernen und kognitives Verhalten 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung -- 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens -- 15. Lernen als Veränderung der Verhältnis Wahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe -- 16. Übung -- 17. Lerntransfer und Generalisation -- 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen -- 19. Vergessen und Verlernen -- 20. Lernkapazitäten -- 21. Biologie und Pathologie des Lernens -- 22. Organisationsformen des Lernens -- 23. Lernen und Kommunikation -- 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen -- 25. Kybernetische Modelle des Lernens 26. Lernen als Aktion und Interaktion -- Autorenverzeichnis -- Stichwortverzeichnis
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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">zi06404</subfield><subfield code="z">01-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">23</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0830</subfield><subfield code="b">354513430X</subfield><subfield code="h">olr-degruyter3</subfield><subfield code="u">i</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">24</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0008</subfield><subfield code="b">3805291043</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">olr-dgebs</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078249418</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3600523171</subfield><subfield code="h">DeGruyterArchiv</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">3600663518</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-23-GML</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">01-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755822407</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">16-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3533598934</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">31-10-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3544226871</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3515358226</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-09-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569410676</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3580851691</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">23-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">03</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1543743951</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">31-05-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3544618893</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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