"Ausländersein" an der Hauptschule : Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht

Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Un...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Artamonova, Olga V. - 1986- [verfasserIn]
Hochschulschrift:	Dissertation ; Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br. ; 2015

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bielefeld: transcript ; 2016 ©2016

Rechteinformationen:	Restricted Access

Schlagwörter:	Ausländischer Schüler / Hauptschulunterricht / Heterogenität / Peer-Group / Lehrerverhalten / Schuljahr 7
Schlagwörter:	High school teaching, Case studies, Germany Immigrant children, Case studies, Education (Secondary), Germany Students, Foreign, Case studies, Germany Immigrants, Case studies, Education (Secondary), Germany High school teaching. Immigrant children. Immigrants. Students, Foreign. Lehrerverhalten Empirische Pädagogik Soziolinguistik Peer-Group Schuljahr 7 Interaktion Hauptschule Ausländischer Schüler EDUCATION / Organizations & Institutions
Formangabe:	Electronic books Hochschulschrift

Systematik:	MS 3600 DO 9000

Anmerkung:	Description based upon print version of record
Umfang:	1 Online Ressource (317 Seiten)

Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Druck-Ausgabe Artamonova, Olga V., 1986 -: "Ausländersein" an der Hauptschule - Bielefeld : transcript, 2016

Reihe:	Pädagogik De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Cover Cover Cover Inhaltsverzeichnis
ISBN:	978-3-8394-3461-1

DOI / URN:	10.14361/9783839434611

Katalog-ID:	1659138779

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Br. 2015 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt. 2016 In German High school teaching Germany Case studies Immigrant children Education (Secondary) Germany Case studies Students, Foreign Germany Case studies Immigrants Education (Secondary) Germany Case studies High school teaching. Immigrant children. Immigrants. Students, Foreign. Lehrerverhalten Empirische Pädagogik Soziolinguistik Peer-Group Schuljahr 7 Interaktion Hauptschule Ausländischer Schüler EDUCATION / Organizations & Institutions Belonging Discrimination Education Educational Research Ethnicity Immigrant Backround Language Game Linguistics Migration Pedagogy Stigmatization Electronic books Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4003747-2 (DE-627)106388657 (DE-576)208852719 Ausländischer Schüler gnd s (DE-588)4023686-9 (DE-627)106302248 (DE-576)208950915 Hauptschulunterricht gnd s (DE-588)4201275-2 (DE-627)104330244 (DE-576)210140933 Heterogenität gnd s (DE-588)4075968-4 (DE-627)106084119 (DE-576)20920043X Peer-Group gnd s (DE-588)4074110-2 (DE-627)104262974 (DE-576)209192488 Lehrerverhalten gnd s (DE-588)4053509-5 (DE-627)106166905 (DE-576)209104120 Schuljahr 7 gnd DE-101 Freiburg im Breisgau (DE-588)4018272-1 (DE-627)106326686 (DE-576)208923535 uvp 9783837634617 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Artamonova, Olga V., 1986 - "Ausländersein" an der Hauptschule Bielefeld : transcript, 2016 317 Seiten (DE-627)848424492 (DE-576)469213795 3837634612 9783837634617 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839434611.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839434611.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839434611/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002247FBCF42229DC8AC1258079004CFAC5.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis (DE-627)860833100 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-DSW 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV ExPruef MS 3600 Emigranten, Immigranten, Geflüchtete Soziologie Spezielle Soziologien Soziologie der Minoritäten und Randgruppen Emigranten, Immigranten, Geflüchtete (DE-627)1270927078 (DE-625)rvk/123685: (DE-576)200927078 DO 9000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Spezialfragen des gesamten Schulsystems Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705628 (DE-625)rvk/19769:761 (DE-576)200705628 80.57 Interkulturelle Erziehung SEPA (DE-627)181571374 81.75 Sekundarstufe SEPA (DE-627)106414402 BO 045F 371.82691 045F 373.236 21 01 0046 348548878X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108982371 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545251470 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380629612X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Br. 2015 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt. 2016 In German High school teaching Germany Case studies Immigrant children Education (Secondary) Germany Case studies Students, Foreign Germany Case studies Immigrants Education (Secondary) Germany Case studies High school teaching. Immigrant children. Immigrants. Students, Foreign. Lehrerverhalten Empirische Pädagogik Soziolinguistik Peer-Group Schuljahr 7 Interaktion Hauptschule Ausländischer Schüler EDUCATION / Organizations & Institutions Belonging Discrimination Education Educational Research Ethnicity Immigrant Backround Language Game Linguistics Migration Pedagogy Stigmatization Electronic books Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4003747-2 (DE-627)106388657 (DE-576)208852719 Ausländischer Schüler gnd s (DE-588)4023686-9 (DE-627)106302248 (DE-576)208950915 Hauptschulunterricht gnd s (DE-588)4201275-2 (DE-627)104330244 (DE-576)210140933 Heterogenität gnd s (DE-588)4075968-4 (DE-627)106084119 (DE-576)20920043X Peer-Group gnd s (DE-588)4074110-2 (DE-627)104262974 (DE-576)209192488 Lehrerverhalten gnd s (DE-588)4053509-5 (DE-627)106166905 (DE-576)209104120 Schuljahr 7 gnd DE-101 Freiburg im Breisgau (DE-588)4018272-1 (DE-627)106326686 (DE-576)208923535 uvp 9783837634617 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Artamonova, Olga V., 1986 - "Ausländersein" an der Hauptschule Bielefeld : transcript, 2016 317 Seiten (DE-627)848424492 (DE-576)469213795 3837634612 9783837634617 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839434611.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839434611.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839434611/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002247FBCF42229DC8AC1258079004CFAC5.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis (DE-627)860833100 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-DSW 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV ExPruef MS 3600 Emigranten, Immigranten, Geflüchtete Soziologie Spezielle Soziologien Soziologie der Minoritäten und Randgruppen Emigranten, Immigranten, Geflüchtete (DE-627)1270927078 (DE-625)rvk/123685: (DE-576)200927078 DO 9000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Spezialfragen des gesamten Schulsystems Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705628 (DE-625)rvk/19769:761 (DE-576)200705628 80.57 Interkulturelle Erziehung SEPA (DE-627)181571374 81.75 Sekundarstufe SEPA (DE-627)106414402 BO 045F 371.82691 045F 373.236 21 01 0046 348548878X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108982371 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545251470 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380629612X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 30-09-16 370 01 4370 4085641956 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 3407447086 zeg 11-04-18 2001 01 DE-21 3937522565 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 12-06-21 2006 01 DE-14 3407446632 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 10-04-18 2008 01 DE-24 3407446675 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp *** Volltext-Zugang für registrierte Benutzer in der Bibliothek und von außen l01 08-06-17 2010 01 DE-15 3407446721 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-04-18 2018 01 DE-31 3407446748 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Für registrierte BenutzerInnen ist der Zugriff auch außerhalb der BLB möglich. l01 02-02-17 2020 01 DE-Ch1 3407446764 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 11-04-18 2027 01 DE-105 3407446799 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 10-04-18 2044 01 DE-751 4587565458 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. 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Br. 2015 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt. 2016 In German High school teaching Germany Case studies Immigrant children Education (Secondary) Germany Case studies Students, Foreign Germany Case studies Immigrants Education (Secondary) Germany Case studies High school teaching. Immigrant children. Immigrants. Students, Foreign. Lehrerverhalten Empirische Pädagogik Soziolinguistik Peer-Group Schuljahr 7 Interaktion Hauptschule Ausländischer Schüler EDUCATION / Organizations & Institutions Belonging Discrimination Education Educational Research Ethnicity Immigrant Backround Language Game Linguistics Migration Pedagogy Stigmatization Electronic books Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4003747-2 (DE-627)106388657 (DE-576)208852719 Ausländischer Schüler gnd s (DE-588)4023686-9 (DE-627)106302248 (DE-576)208950915 Hauptschulunterricht gnd s (DE-588)4201275-2 (DE-627)104330244 (DE-576)210140933 Heterogenität gnd s (DE-588)4075968-4 (DE-627)106084119 (DE-576)20920043X Peer-Group gnd s (DE-588)4074110-2 (DE-627)104262974 (DE-576)209192488 Lehrerverhalten gnd s (DE-588)4053509-5 (DE-627)106166905 (DE-576)209104120 Schuljahr 7 gnd DE-101 Freiburg im Breisgau (DE-588)4018272-1 (DE-627)106326686 (DE-576)208923535 uvp 9783837634617 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Artamonova, Olga V., 1986 - "Ausländersein" an der Hauptschule Bielefeld : transcript, 2016 317 Seiten (DE-627)848424492 (DE-576)469213795 3837634612 9783837634617 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839434611.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839434611.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839434611/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002247FBCF42229DC8AC1258079004CFAC5.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis (DE-627)860833100 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-DSW 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV ExPruef MS 3600 Emigranten, Immigranten, Geflüchtete Soziologie Spezielle Soziologien Soziologie der Minoritäten und Randgruppen Emigranten, Immigranten, Geflüchtete (DE-627)1270927078 (DE-625)rvk/123685: (DE-576)200927078 DO 9000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Spezialfragen des gesamten Schulsystems Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705628 (DE-625)rvk/19769:761 (DE-576)200705628 80.57 Interkulturelle Erziehung SEPA (DE-627)181571374 81.75 Sekundarstufe SEPA (DE-627)106414402 BO 045F 371.82691 045F 373.236 21 01 0046 348548878X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108982371 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545251470 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380629612X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-10-20 164 01 0916 3484547871 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-DEGRUYTER Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-06-19 164 02 0916 1818008866 OLR-DEGRUYTER-2018 Zugriff nur aus dem Hochschulnetz. Vervielfältigungen nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch z 24-10-18 264 01 3264 3571250761 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 02-01-20 285 01 0517 1638823952 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 3407447086 zeg 11-04-18 2001 01 DE-21 3937522565 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 12-06-21 2006 01 DE-14 3407446632 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 10-04-18 2008 01 DE-24 3407446675 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp *** Volltext-Zugang für registrierte Benutzer in der Bibliothek und von außen l01 08-06-17 2010 01 DE-15 3407446721 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-04-18 2018 01 DE-31 3407446748 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Für registrierte BenutzerInnen ist der Zugriff auch außerhalb der BLB möglich. l01 02-02-17 2020 01 DE-Ch1 3407446764 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 11-04-18 2027 01 DE-105 3407446799 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 10-04-18 2044 01 DE-751 4587565458 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. 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Br. 2015 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt. 2016 In German High school teaching Germany Case studies Immigrant children Education (Secondary) Germany Case studies Students, Foreign Germany Case studies Immigrants Education (Secondary) Germany Case studies High school teaching. Immigrant children. Immigrants. Students, Foreign. Lehrerverhalten Empirische Pädagogik Soziolinguistik Peer-Group Schuljahr 7 Interaktion Hauptschule Ausländischer Schüler EDUCATION / Organizations & Institutions Belonging Discrimination Education Educational Research Ethnicity Immigrant Backround Language Game Linguistics Migration Pedagogy Stigmatization Electronic books Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4003747-2 (DE-627)106388657 (DE-576)208852719 Ausländischer Schüler gnd s (DE-588)4023686-9 (DE-627)106302248 (DE-576)208950915 Hauptschulunterricht gnd s (DE-588)4201275-2 (DE-627)104330244 (DE-576)210140933 Heterogenität gnd s (DE-588)4075968-4 (DE-627)106084119 (DE-576)20920043X Peer-Group gnd s (DE-588)4074110-2 (DE-627)104262974 (DE-576)209192488 Lehrerverhalten gnd s (DE-588)4053509-5 (DE-627)106166905 (DE-576)209104120 Schuljahr 7 gnd DE-101 Freiburg im Breisgau (DE-588)4018272-1 (DE-627)106326686 (DE-576)208923535 uvp 9783837634617 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Artamonova, Olga V., 1986 - "Ausländersein" an der Hauptschule Bielefeld : transcript, 2016 317 Seiten (DE-627)848424492 (DE-576)469213795 3837634612 9783837634617 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839434611.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839434611.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839434611/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002247FBCF42229DC8AC1258079004CFAC5.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis (DE-627)860833100 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-DSW 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV ExPruef MS 3600 Emigranten, Immigranten, Geflüchtete Soziologie Spezielle Soziologien Soziologie der Minoritäten und Randgruppen Emigranten, Immigranten, Geflüchtete (DE-627)1270927078 (DE-625)rvk/123685: (DE-576)200927078 DO 9000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Spezialfragen des gesamten Schulsystems Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705628 (DE-625)rvk/19769:761 (DE-576)200705628 80.57 Interkulturelle Erziehung SEPA (DE-627)181571374 81.75 Sekundarstufe SEPA (DE-627)106414402 BO 045F 371.82691 045F 373.236 21 01 0046 348548878X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108982371 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545251470 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380629612X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-10-20 164 01 0916 3484547871 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-DEGRUYTER Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-06-19 164 02 0916 1818008866 OLR-DEGRUYTER-2018 Zugriff nur aus dem Hochschulnetz. Vervielfältigungen nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch z 24-10-18 264 01 3264 3571250761 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 02-01-20 285 01 0517 1638823952 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 3407446837 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 04-04-18 2048 01 DE-Zwi2 3407446888 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 11-04-18 2050 01 DE-Zi4 3407446918 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-04-18 2057 01 DE-L189 3735210198 00 --%%-- --%%-- n n Campuslizenz l01 03-08-20 2061 01 DE-520 3407446942 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 11-04-18 2063 01 DE-951 3823875604 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 11-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443510001 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9783839434611 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 24 01 0008 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 31 01 0027 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 ZZ 34 01 3551 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 60 01 0705 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 62 01 0028 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 62 02 0028 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 65 02 0003 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 69 01 0009 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.14361/9783839434611 90 01 3090 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 95 01 3095 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 110 01 3110 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 110 02 3110 E-Books (de Gruyter) https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014935748903501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 147 01 3528 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 164 01 0916 https://doi.org/10.14361/9783839434611 164 02 0916 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.14361/9783839434611 285 01 0517 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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allfieldsSound	9783839434611 978-3-8394-3461-1 10.14361/9783839434611 doi (DE-627)1659138779 (DE-576)478632649 (DE-599)BSZ478632649 (OCoLC)951667635 (OCoLC)950063297 (OCoLC)1033790777 (EBP)006291597 (DE-B1597)469894 DE-627 ger DE-627 rda ger XA-DE-NW LC3747.G3 LC3747.G3 EDU000000 bisacsh EDU036000 bisacsh MS 3600 SEPA rvk (DE-625)rvk/123685: DO 9000 SEPA rvk (DE-625)rvk/19769:761 80.57 bkl 81.75 bkl Artamonova, Olga V. 1986- verfasserin (DE-588)1097234355 (DE-627)857084100 (DE-576)468146091 aut "Ausländersein" an der Hauptschule Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht Olga V. Artamonova Bielefeld transcript 2016 ©2016 1 Online Ressource (317 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Pädagogik De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften Description based upon print version of record Dissertation Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br. 2015 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Neues aus Kanakistan? Was passiert, wenn »Migrationshintergrund« zu einem selbstverständlichen Bestandteil der alltäglichen Kommunikation wird? Olga V. Artamonova präsentiert ungewöhnliche Erkenntnisse aus einem selten erforschten Feld: der Hauptschule. Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt. 2016 In German High school teaching Germany Case studies Immigrant children Education (Secondary) Germany Case studies Students, Foreign Germany Case studies Immigrants Education (Secondary) Germany Case studies High school teaching. Immigrant children. Immigrants. Students, Foreign. Lehrerverhalten Empirische Pädagogik Soziolinguistik Peer-Group Schuljahr 7 Interaktion Hauptschule Ausländischer Schüler EDUCATION / Organizations & Institutions Belonging Discrimination Education Educational Research Ethnicity Immigrant Backround Language Game Linguistics Migration Pedagogy Stigmatization Electronic books Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4003747-2 (DE-627)106388657 (DE-576)208852719 Ausländischer Schüler gnd s (DE-588)4023686-9 (DE-627)106302248 (DE-576)208950915 Hauptschulunterricht gnd s (DE-588)4201275-2 (DE-627)104330244 (DE-576)210140933 Heterogenität gnd s (DE-588)4075968-4 (DE-627)106084119 (DE-576)20920043X Peer-Group gnd s (DE-588)4074110-2 (DE-627)104262974 (DE-576)209192488 Lehrerverhalten gnd s (DE-588)4053509-5 (DE-627)106166905 (DE-576)209104120 Schuljahr 7 gnd DE-101 Freiburg im Breisgau (DE-588)4018272-1 (DE-627)106326686 (DE-576)208923535 uvp 9783837634617 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Artamonova, Olga V., 1986 - "Ausländersein" an der Hauptschule Bielefeld : transcript, 2016 317 Seiten (DE-627)848424492 (DE-576)469213795 3837634612 9783837634617 https://www.degruyter.com/isbn/9783839434611 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839434611.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839434611.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839434611/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002247FBCF42229DC8AC1258079004CFAC5.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis (DE-627)860833100 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-DSW 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV ExPruef MS 3600 Emigranten, Immigranten, Geflüchtete Soziologie Spezielle Soziologien Soziologie der Minoritäten und Randgruppen Emigranten, Immigranten, Geflüchtete (DE-627)1270927078 (DE-625)rvk/123685: (DE-576)200927078 DO 9000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Spezialfragen des gesamten Schulsystems Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705628 (DE-625)rvk/19769:761 (DE-576)200705628 80.57 Interkulturelle Erziehung SEPA (DE-627)181571374 81.75 Sekundarstufe SEPA (DE-627)106414402 BO 045F 371.82691 045F 373.236 21 01 0046 348548878X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-06-19 22 01 0018 4108982371 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545251470 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380629612X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt.</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">High school teaching</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="v">Case studies</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Immigrant children</subfield><subfield code="x">Education (Secondary)</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="v">Case studies</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Students, 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078426387</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3825266036</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-12-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">3476151557</subfield><subfield code="h">OLR-OBW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-05-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">1710509252</subfield><subfield code="h">OLR-OBW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569526119</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577980613</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3544735970</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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fulltext	OLGA V. ARTAMONOVA »Ausländersein« an der Hauptschule Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit Im Unterricht [transcript] Inhalt Danksagung\| … E i n l e i t u n g … Teil I. Makrotheoretischer Kontext der Zugehörigkeitsprozesse im Bildungswesen … E x k u r s z u m m i g r a t i o n s s c h u l i s c h e n K o n t e x t D e u t s c h l a n d s … Migrationshintergrund als Faktor des schulischen Misserfolgs … Heterogenität, Kulturkapital und »sprachliches Reinheitsgebot« \| … Zum Kulturkapital bei Bourdieu … Bildungsungleichheit: Soziolinguistische Perspektive \| … Zum »monolinguälen Habitus« \| … Hauptschule: »Sammelbecken für Verlierer« \| … Zielsetzimg und Fragestellung \| … Z u g e h ö r i g k e i t s h e r v o r h e b u n g … z u s c h r e i b u n g u n d - b e w e r t u n g … Wie lässt sich Zugehörigkeit erkennen? … Grenzziehung und die Suche nach Anschluss \| … »Mitgliedschaftskategorisierung«: Kognitive Herstellung, der Zugehörigkeit \| … Kommunikative Hervorbringung der Zugehörigkeit im Gespräch \| … Komponenten der Zugehörigkeit … Stil und kommunikative Sozialwelten \| … Stile und Zugehörigkeit \| … Zugehörigkeit in Jugendinteraktionen \| … Riskanter Humor als Differenzbearbeitungsstrategie \| … Konversationelle Humorpraktiken als Beziehungsindikator \| … Riskante Humorstile als In-Group-Indiz … Frotzeleien als In-Group-Aktivitäten \| … Methoden einer hauptschulischen Fallstudie: E t h n o g r a p h i e u n d K o n v e r s a t i o n s a n a l y s e … Zu den ethnographischen Fallstudien \| … Ethnographie der Fallstudie \| … Teilnehmende Beobachtung \| … Ethnographisches Wissen im schulischen Alltag \| … Konversationsanalyse im schulischen Setting \| … Konversationsanalyse im Unterrichtskontext: Initiierung-Antwort-Evaluation \| … Kontextualisierung der Zugehörigkeitsarbeit: Soziolinguistische Ansätze \| … Ethnographisches Vorgehen: Feldarbeit \| … Der Zugang zum Feld \| … Ablauf der Feldarbeit \| … Erworbene Materialien \| … Integration in die Gruppe: Persönlicher Einsatz \| … Die Rolle von Facebook \| … Überblick: Sprachen und Ethnizitäten in der Klasse \| … Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Schule \| … Ethnographische Porträts \| … Porträts der Lehrpersonen \| … Porträts der Schüler … Unterrichtsgestaltung … Spiel als gruppenbildende Aktivität 1104 Resümee Teil I 1106 Teil Ii. Zugehörigkeitsherstellung.und interaktionale Bearbeitung von Differenzen in H7 … Die imaginäre Welt der Kanaken: Zugehörigkeitszuschreibungen in einer multiethnischen Klasse 1109 … Situative Identitäten interaktiv hergestellt … Kanakistanische Identität: Zur Fremd- und Selbstbezeichnung der Klasse 1112 … Interaktional (ko-)produzierte Normalitäten 1124 … I n t e r a k t i o n a l e B e a r b e i t u n g d e r e t h n i s c h e n Z u g e h ö r i g k e i t e n … Prozesse der Konstruktion von Anderssein 1145 … Externe Herstellung von Fremdheit 1145 … Die Herstellung des eigenen Andersseins: Spiel mit Hyperstereotypen 1152 … Herkunftshervorbringung als Disziplinarmaßnahme 1159 r Gefühlsmanagement und Nachverbrennungen als Verarbeitung der gesichtsbedrohlichen Angriffe 1168 … (Kumpel-)Sprechstil: Vergemeinschaftungsversuch 1187 … Gesichtsbedrohende Kategorisierungen nach Aussehen j … Resümee Teil II I … Teil III. Mehrsprachige Realitäten der Schüler und ihre Realisierung in (außer-)Schulischen Kontexten … P o l y l i n g u a l e P r a k t i k e n i m ( m o n o l i n g u a l e n ) U n t e r r i c h t \| … Mehrsprachigkeit als polykulturelles Selbstverständnis \| … Ausübung der Mehrsprachigkeit in schulischen Räumen \| … Code-Switching im Unterricht: »Ausländisch« in der Nebenkommunikation \| … Das Ausländisch der Lehrer: Annäherungsversuch \| … I n t e r a k t i o n s d y n a m i k e n i m E t h i k u n t e r r i c h t … D ö i n g A u s l ä n d e r « \| … Die virtuellen linguistischen Landschaften der Schüler: Dissens-Diskurs \| … Ausbau der multikulturellen virtuellen Landschaften \| … Ausbau der mehrsprachigen virtuellen Landschaften \| … Das Deutsch der Russlanddeutschen \| … Türkisch und »Basteleien« \| … Lingala: Virtuoses Polylanguaging \| … Resümee Teil III \| … Z u s a m m e n f a s s u n g \| … A b k ü r z u n g s v e r z e i c h n i s \| … A n h a n g … D i e T r a n s k r i p t i o n s k o n v e n t i o n e n n a c h G A T … B i b l i o g r a p h i e \| …
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Anhand einer mehrmonatigen ethnographischen Untersuchung in einer siebten Klasse zeigt sie, wie Haut- und Haarfarbe, Herkunftsländer und Religion der einzelnen Schüler_innen im spielerischen und hochdynamischen Kommunikationsalltag für den Erhalt der Gruppenzusammengehörigkeit eingesetzt werden, zugleich aber auch zu Exklusionen führen. Die soziolinguistische Studie wirft auch einen kritischen Blick auf den Umgang der Lehrer_innen mit der Heterogenität im modernen Fachunterricht und analysiert die außerschulische Kommunikation der Hauptschüler_innen auf Facebook, wo sich eine dauerhafte Auseinandersetzung mit dem Thema »Ausländersein« beobachten lässt.</subfield></datafield><datafield tag="534" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">High school teaching</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="v">Case studies</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Immigrant children</subfield><subfield code="x">Education (Secondary)</subfield><subfield code="z">Germany</subfield><subfield code="v">Case studies</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Students, 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">386902416X</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4078426387</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3825266036</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-12-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">3476151557</subfield><subfield code="h">OLR-OBW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-05-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">1710509252</subfield><subfield code="h">OLR-OBW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-09-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">1702726134</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">ULBH-DG-SOCSC</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">19-07-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3756838390</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">354000906X</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3533825655</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3544343223</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3515473327</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-09-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1643798944</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569526119</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577980613</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3544735970</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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