Course Correction : A Map for the Distracted University
Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Gooch, Paul W [verfasserIn] |
|---|
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Toronto: University of Toronto Press ; 2019 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource |
|---|---|
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausg.] |
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| Reihe: |
UTP Insights |
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| Links: |
Link aufrufen |
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| ISBN: |
978-1-4875-3112-6 |
| DOI / URN: |
10.3138/9781487531126 |
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| 520 | |a Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space | ||
| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index | ||
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Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Education, Higher Aims and objectives Education, Higher Philosophy EDUCATION / Organizations & Institutions academic freedom autonomy college digital learning higher education history of the university role of the university student experience undergraduate education university governance university virtual education https://doi.org/10.3138/9781487531126 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487531126/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 378.001 21 01 0046 3514640955 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-09-19 22 01 0018 410997254X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545319296 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 3806346216 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872792393 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080133030 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3555539027 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DEGruyter2018 verv shib z 02-12-19 65 01 0003 4418980865 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-11-19 95 01 3095 3544410702 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 21-11-19 110 01 3110 3515538976 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 13-09-19 120 01 0715 3569594505 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3577474513 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 354480364X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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9781487531126 978-1-4875-3112-6 10.3138/9781487531126 doi (DE-627)1672161339 (DE-599)KEP045256047 (EBP)045256047 (DE-B1597)525759 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-CA LB2322.2 EDU000000 bisacsh PHI000000 bisacsh EDU036000 bisacsh Gooch, Paul W verfasserin aut Course Correction A Map for the Distracted University Paul W. Gooch Toronto University of Toronto Press [2019] 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier UTP Insights Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Education, Higher Aims and objectives Education, Higher Philosophy EDUCATION / Organizations & Institutions academic freedom autonomy college digital learning higher education history of the university role of the university student experience undergraduate education university governance university virtual education https://doi.org/10.3138/9781487531126 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487531126/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 378.001 21 01 0046 3514640955 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-09-19 22 01 0018 410997254X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545319296 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 3806346216 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872792393 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080133030 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3555539027 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DEGruyter2018 verv shib z 02-12-19 65 01 0003 4418980865 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756930378 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540070389 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 13-11-19 90 01 3090 3533963411 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-11-19 95 01 3095 3544410702 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 21-11-19 110 01 3110 3515538976 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 13-09-19 120 01 0715 3569594505 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3577474513 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 354480364X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 17-12-23 2063 01 DE-951 3822764086 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443357386 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://doi.org/10.3138/9781487531126 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.3138/9781487531126 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.3138/9781487531126 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.3138/9781487531126 24 01 0008 https://doi.org/10.3138/9781487531126 31 01 0027 https://doi.org/10.3138/9781487531126 34 01 3551 https://doi.org/10.3138/9781487531126 60 01 0705 https://doi.org/10.3138/9781487531126 65 01 0003 https://doi.org/10.3138/9781487531126 69 01 0009 https://doi.org/10.3138/9781487531126 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.3138/9781487531126 90 01 3090 https://doi.org/10.3138/9781487531126 95 01 3095 https://doi.org/10.3138/9781487531126 110 01 3110 https://doi.org/10.3138/9781487531126 120 01 0715 https://doi.org/10.3138/9781487531126 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014933978803501 122 01 0897 https://doi.org/10.3138/9781487531126 130 01 0700 https://doi.org/10.3138/9781487531126 140 01 0839 https://doi.org/10.3138/9781487531126 147 01 3528 https://doi.org/10.3138/9781487531126 164 01 0916 https://doi.org/10.3138/9781487531126 264 01 3264 https://doi.org/10.3138/9781487531126 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.3138/9781487531126 736 01 4736 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.3138/9781487531126 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2018-01715, 2018-01716, 2018-01717, 2018-01718, 2018-01719 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 60 01 0705 DEGruyter2018 60 01 0705 DeGruyter 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 164 01 0916 OLR-DEGRUYTER 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 |
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9781487531126 978-1-4875-3112-6 10.3138/9781487531126 doi (DE-627)1672161339 (DE-599)KEP045256047 (EBP)045256047 (DE-B1597)525759 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-CA LB2322.2 EDU000000 bisacsh PHI000000 bisacsh EDU036000 bisacsh Gooch, Paul W verfasserin aut Course Correction A Map for the Distracted University Paul W. Gooch Toronto University of Toronto Press [2019] 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier UTP Insights Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Education, Higher Aims and objectives Education, Higher Philosophy EDUCATION / Organizations & Institutions academic freedom autonomy college digital learning higher education history of the university role of the university student experience undergraduate education university governance university virtual education https://doi.org/10.3138/9781487531126 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487531126/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 378.001 21 01 0046 3514640955 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-09-19 22 01 0018 410997254X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545319296 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 3806346216 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872792393 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080133030 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3555539027 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DEGruyter2018 verv shib z 02-12-19 65 01 0003 4418980865 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756930378 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540070389 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 13-11-19 90 01 3090 3533963411 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-11-19 95 01 3095 3544410702 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 21-11-19 110 01 3110 3515538976 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 13-09-19 120 01 0715 3569594505 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3577474513 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 354480364X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4492902325 DeGryuterEBS2024 verv zeg 28-02-24 2001 01 DE-21 393745716X 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 12-06-21 2006 01 DE-14 4428265921 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428157800 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 443944377X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-12-23 2027 01 DE-105 4462145003 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587264687 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490659180 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439443788 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 17-12-23 2063 01 DE-951 3822764086 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443357386 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://doi.org/10.3138/9781487531126 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.3138/9781487531126 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.3138/9781487531126 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.3138/9781487531126 24 01 0008 https://doi.org/10.3138/9781487531126 31 01 0027 https://doi.org/10.3138/9781487531126 34 01 3551 https://doi.org/10.3138/9781487531126 60 01 0705 https://doi.org/10.3138/9781487531126 65 01 0003 https://doi.org/10.3138/9781487531126 69 01 0009 https://doi.org/10.3138/9781487531126 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.3138/9781487531126 90 01 3090 https://doi.org/10.3138/9781487531126 95 01 3095 https://doi.org/10.3138/9781487531126 110 01 3110 https://doi.org/10.3138/9781487531126 120 01 0715 https://doi.org/10.3138/9781487531126 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014933978803501 122 01 0897 https://doi.org/10.3138/9781487531126 130 01 0700 https://doi.org/10.3138/9781487531126 140 01 0839 https://doi.org/10.3138/9781487531126 147 01 3528 https://doi.org/10.3138/9781487531126 164 01 0916 https://doi.org/10.3138/9781487531126 264 01 3264 https://doi.org/10.3138/9781487531126 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.3138/9781487531126 736 01 4736 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.3138/9781487531126 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2018-01715, 2018-01716, 2018-01717, 2018-01718, 2018-01719 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 60 01 0705 DEGruyter2018 60 01 0705 DeGruyter 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 164 01 0916 OLR-DEGRUYTER 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 |
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9781487531126 978-1-4875-3112-6 10.3138/9781487531126 doi (DE-627)1672161339 (DE-599)KEP045256047 (EBP)045256047 (DE-B1597)525759 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-CA LB2322.2 EDU000000 bisacsh PHI000000 bisacsh EDU036000 bisacsh Gooch, Paul W verfasserin aut Course Correction A Map for the Distracted University Paul W. Gooch Toronto University of Toronto Press [2019] 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier UTP Insights Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Education, Higher Aims and objectives Education, Higher Philosophy EDUCATION / Organizations & Institutions academic freedom autonomy college digital learning higher education history of the university role of the university student experience undergraduate education university governance university virtual education https://doi.org/10.3138/9781487531126 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487531126/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 378.001 21 01 0046 3514640955 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-09-19 22 01 0018 410997254X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545319296 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 3806346216 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872792393 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080133030 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3555539027 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DEGruyter2018 verv shib z 02-12-19 65 01 0003 4418980865 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756930378 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540070389 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 13-11-19 90 01 3090 3533963411 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-11-19 95 01 3095 3544410702 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 21-11-19 110 01 3110 3515538976 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 13-09-19 120 01 0715 3569594505 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3577474513 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 354480364X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-10-20 164 01 0916 3514635633 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-DEGRUYTER Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-09-19 264 01 3264 3571319125 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 02-01-20 370 01 4370 4087266478 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4492902325 DeGryuterEBS2024 verv zeg 28-02-24 2001 01 DE-21 393745716X 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 12-06-21 2006 01 DE-14 4428265921 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428157800 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 443944377X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-12-23 2027 01 DE-105 4462145003 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587264687 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490659180 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439443788 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 17-12-23 2063 01 DE-951 3822764086 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443357386 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://doi.org/10.3138/9781487531126 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.3138/9781487531126 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.3138/9781487531126 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.3138/9781487531126 24 01 0008 https://doi.org/10.3138/9781487531126 31 01 0027 https://doi.org/10.3138/9781487531126 34 01 3551 https://doi.org/10.3138/9781487531126 60 01 0705 https://doi.org/10.3138/9781487531126 65 01 0003 https://doi.org/10.3138/9781487531126 69 01 0009 https://doi.org/10.3138/9781487531126 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.3138/9781487531126 90 01 3090 https://doi.org/10.3138/9781487531126 95 01 3095 https://doi.org/10.3138/9781487531126 110 01 3110 https://doi.org/10.3138/9781487531126 120 01 0715 https://doi.org/10.3138/9781487531126 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014933978803501 122 01 0897 https://doi.org/10.3138/9781487531126 130 01 0700 https://doi.org/10.3138/9781487531126 140 01 0839 https://doi.org/10.3138/9781487531126 147 01 3528 https://doi.org/10.3138/9781487531126 164 01 0916 https://doi.org/10.3138/9781487531126 264 01 3264 https://doi.org/10.3138/9781487531126 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.3138/9781487531126 736 01 4736 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.3138/9781487531126 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.3138/9781487531126 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2018-01715, 2018-01716, 2018-01717, 2018-01718, 2018-01719 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 60 01 0705 DEGruyter2018 60 01 0705 DeGruyter 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 95 01 3095 OLR-DEGRUYTER 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 164 01 0916 OLR-DEGRUYTER 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 |
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9781487531126 978-1-4875-3112-6 10.3138/9781487531126 doi (DE-627)1672161339 (DE-599)KEP045256047 (EBP)045256047 (DE-B1597)525759 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-CA LB2322.2 EDU000000 bisacsh PHI000000 bisacsh EDU036000 bisacsh Gooch, Paul W verfasserin aut Course Correction A Map for the Distracted University Paul W. Gooch Toronto University of Toronto Press [2019] 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier UTP Insights Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Education, Higher Aims and objectives Education, Higher Philosophy EDUCATION / Organizations & Institutions academic freedom autonomy college digital learning higher education history of the university role of the university student experience undergraduate education university governance university virtual education https://doi.org/10.3138/9781487531126 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781487531126 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.3138/9781487531126?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781487531126.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487531126/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 378.001 21 01 0046 3514640955 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-09-19 22 01 0018 410997254X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545319296 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 3806346216 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872792393 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080133030 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3555539027 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DEGruyter2018 verv shib z 02-12-19 65 01 0003 4418980865 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756930378 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540070389 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 13-11-19 90 01 3090 3533963411 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-11-19 95 01 3095 3544410702 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 21-11-19 110 01 3110 3515538976 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 13-09-19 120 01 0715 3569594505 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3577474513 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 354480364X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-10-20 164 01 0916 3514635633 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-DEGRUYTER Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-09-19 264 01 3264 3571319125 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 02-01-20 370 01 4370 4087266478 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4492902325 DeGryuterEBS2024 verv zeg 28-02-24 2001 01 DE-21 393745716X 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 12-06-21 2006 01 DE-14 4428265921 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 07-12-23 2010 01 DE-15 4428157800 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 443944377X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-12-23 2027 01 DE-105 4462145003 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587264687 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490659180 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439443788 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausg.]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education, Higher</subfield><subfield code="x">Aims and objectives</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education, Higher</subfield><subfield code="x">Philosophy</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">EDUCATION / Organizations & Institutions</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">academic freedom</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">autonomy</subfield></datafield><datafield tag="653" 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3872792393</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080133030</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3555539027</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DEGruyter2018</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418980865</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3756930378</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3540070389</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3533963411</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3544410702</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3515538976</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-09-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569594505</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577474513</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">354480364X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986647767</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3568834634</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3788796200</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index |
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Course Correction engages in deliberation about what the twenty-first-century university needs to do in order to re-find its focus as a protected place for unfettered commitment to knowledge, not just as a space for creating employment or economic prosperity. The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index |
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The university’s business, Paul W. Gooch writes, is to generate and critique knowledge claims, and to transmit and certify the acquisition of knowledge. In order to achieve this, a university must have a reputation for integrity and trustworthiness, and this, in turn, requires a diligent and respectful level of autonomy from state, religion, and other powerful influences. It also requires embracing the challenges of academic freedom and the effective governance of an academic community. Course Correction raises three important questions about the twenty-first-century university. In discussing the dominant attention to student experience, the book asks, "Is it now all about students?" Secondly, in questioning "What knowledge should undergraduates gain?" it provides a critique of undergraduate experience, advocating a Socratic approach to education as interrogative conversation. Finally, by asking "What and where are well-placed universities?" the book makes the case against placeless education offered in the digital world, in favour of education that takes account of its place in time and space</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Preface -- Introduction -- PART I. Five Assertions -- 1. It’s All about Knowledge, Period -- 2. Reputation Requires Integrity -- 3. Autonomy Is Precarious but Necessary -- 4. Academic Freedom Is Necessary and Messy -- 5. Decision Making Is Complicated: Boards, Colleagues, Presidents, Peers -- PART II. Three Questions -- 6. Is It Now All about Students? -- 7. What Knowledge Should Undergraduates Gain? -- 8. What and Where Are Well-Placed Universities? -- 9. Epilogue: Apologia pro Vita Sua -- Notes -- Index</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausg.]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education, Higher</subfield><subfield code="x">Aims and objectives</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education, Higher</subfield><subfield code="x">Philosophy</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">EDUCATION / Organizations & Institutions</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">academic freedom</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">autonomy</subfield></datafield><datafield tag="653" 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3544410702</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3515538976</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-09-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569594505</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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