Multicultural education : A challenge for teachers
Frontmatter -- Preface / Dyess, William Jennings / Deetman, Wim J. -- Acknowledgments -- Contents -- Introduction / Berg-Eldering, Lotiy Van Den / Rijcke, Ferry J.M. De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Rijcke, Ferry J. M [herausgeberIn] Eldering, Lotty [herausgeberIn] Zuck, Louis V [herausgeberIn] |
|---|
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Berlin Boston: De Gruyter Mouton ; 1983 s.l.: Foris Publications ; 1983 |
|---|---|
| Ausgabe: |
Reprint 2019 |
| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
|---|
| Anmerkung: |
restricted access online access with authorization star |
|---|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (XXIX, 241 p) |
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-3-11-154683-4 |
| DOI / URN: |
10.1515/9783111546834 |
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| 520 | |a Frontmatter -- Preface / Dyess, William Jennings / Deetman, Wim J. -- Acknowledgments -- Contents -- Introduction / Berg-Eldering, Lotiy Van Den / Rijcke, Ferry J.M. De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors | ||
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Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Multicultural education Congresses LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Rijcke, Ferry J. M herausgeberin edt Eldering, Lotty herausgeberin edt Zuck, Louis V herausgeberin edt 9783111178110 Erscheint auch als print 9783111178110 https://doi.org/10.1515/9783111546834 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783111546834 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783111546834.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111546834/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DLS 1990 ZDB-23-GBA 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 370.196 20 01 0084 402212492X CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 18-12-21 21 01 0046 358837650X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110075386 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545362302 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380637838X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 13-12-22 65 01 0003 4419008679 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. k3o 14-12-23 69 01 0009 375697359X Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540099581 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Multicultural education Congresses LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Rijcke, Ferry J. M herausgeberin edt Eldering, Lotty herausgeberin edt Zuck, Louis V herausgeberin edt 9783111178110 Erscheint auch als print 9783111178110 https://doi.org/10.1515/9783111546834 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783111546834 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783111546834.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111546834/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DLS 1990 ZDB-23-GBA 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 370.196 20 01 0084 402212492X CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 18-12-21 21 01 0046 358837650X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110075386 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545362302 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380637838X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872865234 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408017425X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 4230690576 DeGruyterArchiv Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 13-12-22 65 01 0003 4419008679 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. k3o 14-12-23 69 01 0009 375697359X Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540099581 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Multicultural education Congresses LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Rijcke, Ferry J. M herausgeberin edt Eldering, Lotty herausgeberin edt Zuck, Louis V herausgeberin edt 9783111178110 Erscheint auch als print 9783111178110 https://doi.org/10.1515/9783111546834 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783111546834 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783111546834.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111546834/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DLS 1990 ZDB-23-GBA 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 370.196 20 01 0084 402212492X CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 18-12-21 21 01 0046 358837650X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110075386 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545362302 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380637838X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872865234 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408017425X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 4230690576 DeGruyterArchiv Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 13-12-22 65 01 0003 4419008679 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. k3o 14-12-23 69 01 0009 375697359X Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540099581 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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9783111546834 978-3-11-154683-4 10.1515/9783111546834 doi (DE-627)1681468506 (DE-599)KEP047995327 (EBP)047995327 (DE-B1597)70629 DE-627 eng DE-627 rda eng XA-DE LC1099 LAN009000 bisacsh Multicultural education A challenge for teachers Lotty Eldering, Louis V. Zuck, Ferry J. M. Rijcke Reprint 2019 Berlin Boston De Gruyter Mouton [1983] s.l. Foris Publications [1983] 1 Online-Ressource (XXIX, 241 p) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier restricted access online access with authorization star Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Preface / Dyess, William Jennings / Deetman, Wim J. -- Acknowledgments -- Contents -- Introduction / Berg-Eldering, Lotiy Van Den / Rijcke, Ferry J.M. De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Multicultural education Congresses LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Rijcke, Ferry J. M herausgeberin edt Eldering, Lotty herausgeberin edt Zuck, Louis V herausgeberin edt 9783111178110 Erscheint auch als print 9783111178110 https://doi.org/10.1515/9783111546834 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783111546834 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783111546834.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111546834/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DLS 1990 ZDB-23-GBA 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 370.196 20 01 0084 402212492X CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 18-12-21 21 01 0046 358837650X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110075386 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545362302 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380637838X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872865234 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408017425X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 4230690576 DeGruyterArchiv Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 13-12-22 65 01 0003 4419008679 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. k3o 14-12-23 69 01 0009 375697359X Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540099581 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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9783111546834 978-3-11-154683-4 10.1515/9783111546834 doi (DE-627)1681468506 (DE-599)KEP047995327 (EBP)047995327 (DE-B1597)70629 DE-627 eng DE-627 rda eng XA-DE LC1099 LAN009000 bisacsh Multicultural education A challenge for teachers Lotty Eldering, Louis V. Zuck, Ferry J. M. Rijcke Reprint 2019 Berlin Boston De Gruyter Mouton [1983] s.l. Foris Publications [1983] 1 Online-Ressource (XXIX, 241 p) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier restricted access online access with authorization star Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Preface / Dyess, William Jennings / Deetman, Wim J. -- Acknowledgments -- Contents -- Introduction / Berg-Eldering, Lotiy Van Den / Rijcke, Ferry J.M. De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Multicultural education Congresses LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Rijcke, Ferry J. M herausgeberin edt Eldering, Lotty herausgeberin edt Zuck, Louis V herausgeberin edt 9783111178110 Erscheint auch als print 9783111178110 https://doi.org/10.1515/9783111546834 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783111546834 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783111546834.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111546834/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-BACKALL EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DLS 1990 ZDB-23-GBA 1990 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 370.196 20 01 0084 402212492X CATDESC_DGR-EB CATDESC_DGR-EB z 18-12-21 21 01 0046 358837650X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110075386 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3545362302 olr-degruyter3 i z 21-11-19 24 01 0008 380637838X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872865234 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408017425X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 4230690576 DeGruyterArchiv Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 13-12-22 65 01 0003 4419008679 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. k3o 14-12-23 69 01 0009 375697359X Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3540099581 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Multicultural education</subfield><subfield code="v">Congresses</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rijcke, Ferry J. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3872865234</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408017425X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4230690576</subfield><subfield code="h">DeGruyterArchiv</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-12-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4419008679</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">14-12-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">375697359X</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3540099581</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3545759105</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">354445355X</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3545771911</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569637948</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">358675907X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3544856417</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986691081</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3568884550</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3788839880</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">3571362551</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4087338894</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Frontmatter -- Preface / Dyess, William Jennings / Deetman, Wim J. -- Acknowledgments -- Contents -- Introduction / Berg-Eldering, Lotiy Van Den / Rijcke, Ferry J.M. De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors restricted access online access with authorization star |
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Frontmatter -- Preface / Dyess, William Jennings / Deetman, Wim J. -- Acknowledgments -- Contents -- Introduction / Berg-Eldering, Lotiy Van Den / Rijcke, Ferry J.M. De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors restricted access online access with authorization star |
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Zuck, Ferry J. M. 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De -- Part one. Education policy and minorities -- 1. Education policy and minorities: a Dutch view / Deetman, Wim J. -- 2. Education policy in a pluralistic society: an American view / Hertzler, Eiam K. -- Part two. Multicultural society, ideology and education -- 3. The study of ethnicity: the need for a differential approach / Ellemers, Jo E. -- 4. Political significance of education in a multicultural society / Glazer, Nathan -- 5. Language, ethnicity, ideology, and education / Banks, James A. -- 6. Political and legal issues in maintaining the vernacular in the curriculum: the U.S. experience / Santiago, Isaura Santiago -- Part three. Issues of multicultural education -- 7. Contextual approach to multicultural education / Anderson, James M. -- 8. Four approaches to multicultural education / Batelaan, Pieter -- 9. A checklist of variables affecting curriculum design / Biatchford, Charles H. -- 10. Teacher-child-parent interaction / Grognet, Allene -- 11. Second Language Acquisition: natura artis magistra / Steinert, Irene / Ree, Siel Van Der -- 12. The application of ethnographic research in multicultural education / Warren, Richard L. -- Part four. Teachers and teacher training in multicultural education -- 13. Surinamese children in The Netherlands: the new Pygmalions? / Koot, Willem -- 14. Teaching in multicultural settings / McDermott, R. P. / Goldman, Shelley V. -- 15. Teacher education for a multicultural, multiethnic society / Teunissen, Frans -- 16. Global citizenship, pluralistic societies, and teacher education / Zuck, Joyce Gilmour -- 17. Teacher training of minority students: a report from the field / Wolfhagen, Adriën A. -- 18. Being a Moluccan is prior to acculturation / Boelens, A. -- Part five. Minority women -- 19. Multicultural education: implications for minority women in the United States / Baker, Gwendolyn C. -- 20. Moroccan and Turkish women and girls in The Netherlands / Berg-Eldering, Lotty Van Den -- Epilogue / Zuck, Joyce Gilmour / Zuck, Louis V. -- About the authors</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Multicultural education</subfield><subfield code="v">Congresses</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rijcke, Ferry J. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3872865234</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408017425X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4230690576</subfield><subfield code="h">DeGruyterArchiv</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-12-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4419008679</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">14-12-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">375697359X</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3540099581</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3545759105</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">354445355X</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3545771911</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-11-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569637948</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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