Brokering Britain, Educating Citizens : Exploring ESOL and Citizenship
Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Abbreviations -- Brokering Britain, Educating Citizens: An Introduction / Cooke, Melanie / Peutrell, Rob -- Part 1: Framing ESOL and Citizenship in the UK -- 1. Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2....
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Cooke, Melanie [herausgeberIn] Peutrell, Rob [herausgeberIn] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters ; 2019 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Systematik: |
|
|---|
| Anmerkung: |
restricted access online access with authorization star |
|---|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (1 online resource) |
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
|---|---|
| Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Brokering Britain, educating citizens - Bristol, UK : Multilingual Matters, 2019 |
| Reihe: |
Language, Mobility and Institutions |
|---|
| Links: |
Link aufrufen |
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| ISBN: |
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| DOI / URN: |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Abbreviations -- Brokering Britain, Educating Citizens: An Introduction / Cooke, Melanie / Peutrell, Rob -- Part 1: Framing ESOL and Citizenship in the UK -- 1. Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index | ||
| 520 | |a This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. | ||
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Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language and culture Great Britain Language policy Great Britain Immigrants Education Great Britain Adult education Great Britain Citizenship Study and teaching Great Britain English language Study and teaching Foreign speakers Social integration Government policy Great Britain Immigrants-Education-Great Britain Citizenship-Study and teaching-Great Britain Language and culture-Great Britain Adult education-Great Britain Language policy-Great Britain English language-Study and teaching-Foreign speakers Social integration-Government policy-Great Britain LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching ESOL English teaching for immigrants adult education brokering citizenship identity migration multiculturalism multilingualism Cooke, Melanie herausgeberin edt Peutrell, Rob herausgeberin edt 9781788924627 : print Erscheint auch als Druck-Ausgabe Brokering Britain, educating citizens Bristol, UK : Multilingual Matters, 2019 xiv, 224 Seiten (DE-627)1669199606 9781788924610 9781788924627 https://doi.org/10.21832/9781788924634 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788924634 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788924634.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788924634/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents ZDB-23-DGA 2019 ZDB-23-DGG EBA-CL-LS EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DSP 2019 ZDB-23-DGG 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93# GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 HD 172 Besonderes Anglistik. Amerikanistik Allgemeines und Englischunterricht Englischunterricht (Didaktik) Englischunterricht (Didaktik für verschiedene Altersstufen und Gruppen) Besonderes (DE-627)1270854097 (DE-625)rvk/48416: (DE-576)200854097 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.41 Sprachdidaktik SEPA (DE-627)106413996 BO 045F 428.0071 21 01 0046 3588396012 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 411011540X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569059197 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 3806393826 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872901699 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408019286X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4419023260 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756993140 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language and culture Great Britain Language policy Great Britain Immigrants Education Great Britain Adult education Great Britain Citizenship Study and teaching Great Britain English language Study and teaching Foreign speakers Social integration Government policy Great Britain Immigrants-Education-Great Britain Citizenship-Study and teaching-Great Britain Language and culture-Great Britain Adult education-Great Britain Language policy-Great Britain English language-Study and teaching-Foreign speakers Social integration-Government policy-Great Britain LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching ESOL English teaching for immigrants adult education brokering citizenship identity migration multiculturalism multilingualism Cooke, Melanie herausgeberin edt Peutrell, Rob herausgeberin edt 9781788924627 : print Erscheint auch als Druck-Ausgabe Brokering Britain, educating citizens Bristol, UK : Multilingual Matters, 2019 xiv, 224 Seiten (DE-627)1669199606 9781788924610 9781788924627 https://doi.org/10.21832/9781788924634 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788924634 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788924634.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788924634/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents ZDB-23-DGA 2019 ZDB-23-DGG EBA-CL-LS EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DSP 2019 ZDB-23-DGG 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93# GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 HD 172 Besonderes Anglistik. Amerikanistik Allgemeines und Englischunterricht Englischunterricht (Didaktik) Englischunterricht (Didaktik für verschiedene Altersstufen und Gruppen) Besonderes (DE-627)1270854097 (DE-625)rvk/48416: (DE-576)200854097 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.41 Sprachdidaktik SEPA (DE-627)106413996 BO 045F 428.0071 21 01 0046 3588396012 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 411011540X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569059197 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 3806393826 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872901699 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408019286X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4419023260 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756993140 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language and culture Great Britain Language policy Great Britain Immigrants Education Great Britain Adult education Great Britain Citizenship Study and teaching Great Britain English language Study and teaching Foreign speakers Social integration Government policy Great Britain Immigrants-Education-Great Britain Citizenship-Study and teaching-Great Britain Language and culture-Great Britain Adult education-Great Britain Language policy-Great Britain English language-Study and teaching-Foreign speakers Social integration-Government policy-Great Britain LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching ESOL English teaching for immigrants adult education brokering citizenship identity migration multiculturalism multilingualism Cooke, Melanie herausgeberin edt Peutrell, Rob herausgeberin edt 9781788924627 : print Erscheint auch als Druck-Ausgabe Brokering Britain, educating citizens Bristol, UK : Multilingual Matters, 2019 xiv, 224 Seiten (DE-627)1669199606 9781788924610 9781788924627 https://doi.org/10.21832/9781788924634 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788924634 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788924634.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788924634/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents ZDB-23-DGA 2019 ZDB-23-DGG EBA-CL-LS EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DSP 2019 ZDB-23-DGG 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93# GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 HD 172 Besonderes Anglistik. Amerikanistik Allgemeines und Englischunterricht Englischunterricht (Didaktik) Englischunterricht (Didaktik für verschiedene Altersstufen und Gruppen) Besonderes (DE-627)1270854097 (DE-625)rvk/48416: (DE-576)200854097 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.41 Sprachdidaktik SEPA (DE-627)106413996 BO 045F 428.0071 21 01 0046 3588396012 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 411011540X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569059197 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 3806393826 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872901699 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408019286X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4419023260 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756993140 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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9781788924634 978-1-78892-463-4 10.21832/9781788924634 doi (DE-627)1685882439 (DE-599)KEP048789739 (EBP)048789739 (DE-B1597)539409 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PE1128.A2 PE1128.A2 LAN020000 bisacsh HD 172 SEPA rvk (DE-625)rvk/48416: 18.04 bkl 17.41 bkl Brokering Britain, Educating Citizens Exploring ESOL and Citizenship Melanie Cooke, Rob Peutrell Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters [2019] 1 Online-Ressource (1 online resource) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Language, Mobility and Institutions restricted access online access with authorization star Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Abbreviations -- Brokering Britain, Educating Citizens: An Introduction / Cooke, Melanie / Peutrell, Rob -- Part 1: Framing ESOL and Citizenship in the UK -- 1. Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language and culture Great Britain Language policy Great Britain Immigrants Education Great Britain Adult education Great Britain Citizenship Study and teaching Great Britain English language Study and teaching Foreign speakers Social integration Government policy Great Britain Immigrants-Education-Great Britain Citizenship-Study and teaching-Great Britain Language and culture-Great Britain Adult education-Great Britain Language policy-Great Britain English language-Study and teaching-Foreign speakers Social integration-Government policy-Great Britain LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching ESOL English teaching for immigrants adult education brokering citizenship identity migration multiculturalism multilingualism Cooke, Melanie herausgeberin edt Peutrell, Rob herausgeberin edt 9781788924627 : print Erscheint auch als Druck-Ausgabe Brokering Britain, educating citizens Bristol, UK : Multilingual Matters, 2019 xiv, 224 Seiten (DE-627)1669199606 9781788924610 9781788924627 https://doi.org/10.21832/9781788924634 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788924634 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788924634.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788924634/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents ZDB-23-DGA 2019 ZDB-23-DGG EBA-CL-LS EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DSP 2019 ZDB-23-DGG 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93# GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 HD 172 Besonderes Anglistik. Amerikanistik Allgemeines und Englischunterricht Englischunterricht (Didaktik) Englischunterricht (Didaktik für verschiedene Altersstufen und Gruppen) Besonderes (DE-627)1270854097 (DE-625)rvk/48416: (DE-576)200854097 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.41 Sprachdidaktik SEPA (DE-627)106413996 BO 045F 428.0071 21 01 0046 3588396012 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 411011540X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569059197 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 3806393826 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872901699 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408019286X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4419023260 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756993140 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language and culture Great Britain Language policy Great Britain Immigrants Education Great Britain Adult education Great Britain Citizenship Study and teaching Great Britain English language Study and teaching Foreign speakers Social integration Government policy Great Britain Immigrants-Education-Great Britain Citizenship-Study and teaching-Great Britain Language and culture-Great Britain Adult education-Great Britain Language policy-Great Britain English language-Study and teaching-Foreign speakers Social integration-Government policy-Great Britain LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching ESOL English teaching for immigrants adult education brokering citizenship identity migration multiculturalism multilingualism Cooke, Melanie herausgeberin edt Peutrell, Rob herausgeberin edt 9781788924627 : print Erscheint auch als Druck-Ausgabe Brokering Britain, educating citizens Bristol, UK : Multilingual Matters, 2019 xiv, 224 Seiten (DE-627)1669199606 9781788924610 9781788924627 https://doi.org/10.21832/9781788924634 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788924634 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788924634.jpg X:GRUY Verlag Cover http://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788924634.pdf DE-601 pdf/application 2024-02-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788924634/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents ZDB-23-DGA 2019 ZDB-23-DGG EBA-CL-LS EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DSP 2019 ZDB-23-DGG 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93# GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 HD 172 Besonderes Anglistik. Amerikanistik Allgemeines und Englischunterricht Englischunterricht (Didaktik) Englischunterricht (Didaktik für verschiedene Altersstufen und Gruppen) Besonderes (DE-627)1270854097 (DE-625)rvk/48416: (DE-576)200854097 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.41 Sprachdidaktik SEPA (DE-627)106413996 BO 045F 428.0071 21 01 0046 3588396012 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 411011540X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569059197 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 3806393826 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3872901699 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 408019286X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4419023260 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3756993140 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Brokering Britain, Educating Citizens Exploring ESOL and Citizenship |
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Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Abbreviations -- Brokering Britain, Educating Citizens: An Introduction / Cooke, Melanie / Peutrell, Rob -- Part 1: Framing ESOL and Citizenship in the UK -- 1. Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students. restricted access online access with authorization star |
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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3872901699</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408019286X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4419023260</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3756993140</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3568341581</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3569222411</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569657329</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">358667032X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3568496186</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986710728</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Introduction. Melanie Cooke and Rob Peutrell James Simpson: Policy and Adult Migrant Language Education in the UK Rob Peutrell Thinking About Citizenship and ESOL Melanie Cooke: ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime John Callaghan, Tesfalem Yemane, Mike Baynham: Steps to Settlement for Refugees: A Case Study Michael Hepworth: Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom Pauline Moon with Roseena Hussain: Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship Melanie Cooke, Dermot Bryers and Becky Winstanley: 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL Stefan Vollmer: Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees Through Mobile Technologies Sheila Macdonald: Migrant Women, Active Citizens John Gray and Melanie Cooke: Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms Celia Roberts: From the Outside in: Gatekeeping the Workplace Rob Peutrell and Melanie Cooke: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism |
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Policy and Adult Migrant Language Education in the UK / Simpson, James -- 2. Thinking About Citizenship and ESOL / Peutrell, Rob -- 3. ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime / Cooke, Melanie -- Part 2: Brokering Britain in the Classroom -- 4. Steps to Settlement for Refugees: A Case Study / Callaghan, John / Yemane, Tesfalem / Baynham, Mike -- 5. Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom / Hepworth, Michael -- 6. Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship / Moon, Pauline / Hussain, Roseena -- 7. 'Our Languages': Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL / Cooke, Melanie / Bryers, Dermot / Winstanley, Becky -- Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives -- 8. Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees through Mobile Technologies / Vollmer, Stefan -- 9. Migrant Women, Active Citizens / Macdonald, Sheila -- 10. Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms / Gray, John / Cooke, Melanie -- 11. From the Outside in: Gatekeeping the Workplace / Roberts, Celia -- Afterword: ESOL, Citizenship and Teacher Professionalism / Peutrell, Rob / Cooke, Melanie -- Index</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students.</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language and culture</subfield><subfield code="z">Great Britain</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language policy</subfield><subfield code="z">Great Britain</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Immigrants</subfield><subfield code="x">Education</subfield><subfield code="z">Great Britain</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Adult 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Amerikanistik</subfield><subfield code="k">Allgemeines und Englischunterricht</subfield><subfield code="k">Englischunterricht (Didaktik)</subfield><subfield code="k">Englischunterricht (Didaktik für verschiedene Altersstufen und Gruppen)</subfield><subfield code="k">Besonderes</subfield><subfield code="0">(DE-627)1270854097</subfield><subfield code="0">(DE-625)rvk/48416:</subfield><subfield code="0">(DE-576)200854097</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">18.04</subfield><subfield code="j">Englische Sprache</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield code="0">(DE-627)106415697</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">17.41</subfield><subfield code="j">Sprachdidaktik</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield code="0">(DE-627)106413996</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BO</subfield></datafield><datafield tag="953" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">045F</subfield><subfield code="a">428.0071</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">21</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0046</subfield><subfield code="b">3588396012</subfield><subfield code="h">ebook_2023_degruyter_ebs</subfield><subfield code="k">Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen</subfield><subfield code="y">zza</subfield><subfield code="z">05-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">22</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0018</subfield><subfield code="b">411011540X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">SUBedegebs</subfield><subfield code="y">zu</subfield><subfield code="z">01-04-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">23</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0830</subfield><subfield code="b">3569059197</subfield><subfield code="h">olr-degruyter3</subfield><subfield code="u">i</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">24</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0008</subfield><subfield code="b">3806393826</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">olr-dgebs</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3872901699</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408019286X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4419023260</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3756993140</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3568341581</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3569222411</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3568424371</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3569304205</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569657329</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">358667032X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3568496186</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986710728</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3568906708</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3788859601</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">408737579X</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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