AWorld of Indigenous Languages : Politics, Pedagogies and Prospects for Language Reclamation
Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Preface -- Introduction. A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Wigglesworth, Gillian [herausgeberIn] Nicholas, Sheilah E [herausgeberIn] McCarty, Teresa L [herausgeberIn] |
|---|
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Blue Ridge Summit, PA: Multilingual Matters ; 2019 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausg.] |
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| Reihe: |
Linguistic Diversity and Language Rights |
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| Links: |
Link aufrufen |
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| ISBN: |
978-1-78892-307-1 |
| DOI / URN: |
10.21832/9781788923071 |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Preface -- Introduction. A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index | ||
| 520 | |a Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers | ||
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A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language maintenance Language policy Language revival Linguistic minorities SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General Indigenous languages language endangerment language planning and policy language reclamation language revitalization Wigglesworth, Gillian herausgeberin edt Nicholas, Sheilah E herausgeberin edt McCarty, Teresa L herausgeberin edt 9781788923064 : print Erscheint auch als print 9781788923064 https://doi.org/10.21832/9781788923071 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788923071 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788923071.pdf 2022-07-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923071/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44/9 21 01 0046 3588413553 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110153964 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569076806 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 380534631X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-12-19 95 01 3095 3568440369 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 20-12-19 110 01 3110 356932172X OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 21-12-19 120 01 0715 3569674959 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3586713940 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 03-02-20 122 01 0897 3568514133 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language maintenance Language policy Language revival Linguistic minorities SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General Indigenous languages language endangerment language planning and policy language reclamation language revitalization Wigglesworth, Gillian herausgeberin edt Nicholas, Sheilah E herausgeberin edt McCarty, Teresa L herausgeberin edt 9781788923064 : print Erscheint auch als print 9781788923064 https://doi.org/10.21832/9781788923071 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788923071 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788923071.pdf 2022-07-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923071/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44/9 21 01 0046 3588413553 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110153964 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569076806 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 380534631X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-12-19 95 01 3095 3568440369 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 20-12-19 110 01 3110 356932172X OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 21-12-19 120 01 0715 3569674959 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3586713940 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 03-02-20 122 01 0897 3568514133 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language maintenance Language policy Language revival Linguistic minorities SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General Indigenous languages language endangerment language planning and policy language reclamation language revitalization Wigglesworth, Gillian herausgeberin edt Nicholas, Sheilah E herausgeberin edt McCarty, Teresa L herausgeberin edt 9781788923064 : print Erscheint auch als print 9781788923064 https://doi.org/10.21832/9781788923071 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788923071 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788923071.pdf 2022-07-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923071/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44/9 21 01 0046 3588413553 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110153964 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569076806 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 380534631X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-12-19 95 01 3095 3568440369 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 20-12-19 110 01 3110 356932172X OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 21-12-19 120 01 0715 3569674959 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3586713940 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 03-02-20 122 01 0897 3568514133 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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9781788923071 978-1-78892-307-1 10.21832/9781788923071 doi (DE-627)1685983073 (DE-599)KEP045230145 (EBP)045230145 (DE-B1597)527564 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US P40.5.L357 SOC020000 bisacsh SOC008000 bisacsh EDU020000 bisacsh EDU034000 bisacsh SOC002000 bisacsh AWorld of Indigenous Languages Politics, Pedagogies and Prospects for Language Reclamation Teresa L. McCarty, Sheilah E. Nicholas, Gillian Wigglesworth Blue Ridge Summit, PA Multilingual Matters [2019] 1 Online-Ressource Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Linguistic Diversity and Language Rights Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Preface -- Introduction. A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language maintenance Language policy Language revival Linguistic minorities SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General Indigenous languages language endangerment language planning and policy language reclamation language revitalization Wigglesworth, Gillian herausgeberin edt Nicholas, Sheilah E herausgeberin edt McCarty, Teresa L herausgeberin edt 9781788923064 : print Erscheint auch als print 9781788923064 https://doi.org/10.21832/9781788923071 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788923071 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788923071.pdf 2022-07-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923071/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44/9 21 01 0046 3588413553 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110153964 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569076806 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 380534631X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-12-19 95 01 3095 3568440369 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 20-12-19 110 01 3110 356932172X OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 21-12-19 120 01 0715 3569674959 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3586713940 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 03-02-20 122 01 0897 3568514133 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers [Online-Ausg.] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Language maintenance Language policy Language revival Linguistic minorities SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General Indigenous languages language endangerment language planning and policy language reclamation language revitalization Wigglesworth, Gillian herausgeberin edt Nicholas, Sheilah E herausgeberin edt McCarty, Teresa L herausgeberin edt 9781788923064 : print Erscheint auch als print 9781788923064 https://doi.org/10.21832/9781788923071 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9781788923071 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.gbv.de/dms/bowker/toc/9781788923071.pdf 2022-07-28 Aggregator Inhaltsverzeichnis https://www.degruyter.com/cover/covers/9781788923071.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923071/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 306.44/9 21 01 0046 3588413553 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110153964 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3569076806 olr-degruyter3 i z 21-12-19 24 01 0008 380534631X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-12-19 95 01 3095 3568440369 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 20-12-19 110 01 3110 356932172X OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 21-12-19 120 01 0715 3569674959 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 21-12-19 120 02 0715 3586713940 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 03-02-20 122 01 0897 3568514133 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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AWorld of Indigenous Languages Politics, Pedagogies and Prospects for Language Reclamation |
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Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Preface -- Introduction. A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers |
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Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Preface -- Introduction. A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers |
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Frontmatter -- Contents -- Contributors -- Acknowledgements -- Preface -- Introduction. A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers |
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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">387293631X</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408021068X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4135518907</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">363712209X</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-23-DSW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">27-04-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3757011538</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3568358271</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3569240029</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">3568440369</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">356932172X</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569674959</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3586713940</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3568514133</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986729100</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3568924498</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">378887807X</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">164</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0916</subfield><subfield code="b">4135488560</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">3571399544</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Barbra A. Meek: Configuring Language(s) and Speakers: Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada Nkonko M. Kamwangamalu: Language Policy in Post-Apartheid South Africa … An Evaluation Cath Rau, Waim# … tao Murphy and Pem Bird: The Impact of "Culturalcy" in Ng# … Kura … Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: M# … T# … tou, M# … T# … tou, E Ai Ki a T# … tou … For Us, By Us, Our Way Serafín M. Coronel-Molina: Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace Inge Kral and Elizabeth Marrkilyi Ellis: Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context Mary Hermes and Kendall A. King: Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners Marja-Liisa Olthuis and Ciprian-Virgil Gerstenberger: Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland Sheilah E. Nicholas: Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies Prem Phyak: Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal Rosalva Mojica Lagunas: Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico |
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A World of Indigenous Languages – Resurgence, Reclamation, Revitalization and Resilience / McCarty, Teresa L. / Nicholas, Sheilah E. / Wigglesworth, Gillian -- Part 1: Policies and Politics in Indigenous Language Reclamation -- 1. Configuring Language(s) and Speakers: The History and Politics of an Aboriginal Ethnolinguistic Identity in the Yukon, Canada / Meek, Barbra A. -- 2. Language Policy in Post-Apartheid South Africa – An Evaluation / Kamwangamalu, Nkonko M. -- Part 2: Pedagogies and Processes in Indigenous Language Reclamation -- 3. The Impact of ‘Culturalcy’ in Ngā Kura ā Iwi Tribal Schools in Aotearoa/NZ: Mō Tātou, Mā Tātou, E Ai Ki a Tātou – For Us, By Us, Our Way / Rau, Cath / Murphy, Waimātao / Bird, Pem -- 4. Media and Technology: Revitalizing Latin American Indigenous Languages in Cyberspace / Coronel-Molina, Serafín M. -- 5. Language Vitality In and Out of School in a Remote Indigenous Australian Context / Kral, Inge / Marrkilyi Ellis, Elizabeth -- 6. Task-Based Language Learning for Ojibwe: A Case Study of Two Intermediate Adult Language Learners / Hermes, Mary / King, Kendall A. -- 7. Strengthening Indigenous Languages through Language Technology: The Case of Aanaar Saami in Finland / Olthuis, Marja-Liisa / Gerstenberger, Ciprian-Virgil -- Part 3: Prospects and Possibilities for Indigenous Language Reclamation -- 8. Without the Language, How Hopi Are You?: Hopi Cultural and Linguistic Identity Construction in Contemporary Linguistic Ecologies / Nicholas, Sheilah E. -- 9. Transformation from the Bottom Up: Ideological Analysis with Indigenous Youth and Language Policy Justice in Nepal / Phyak, Prem -- 10. Language Key Holders for Mexicano: The Case of an Intergenerational Community in Coatepec de los Costales, Mexico / Mojica Lagunas, Rosalva -- Author Index -- Subject Index</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Spanning Indigenous settings in Africa, the Americas, Aotearoa/New Zealand, Australia, Central Asia and the Nordic countries, this book examines the multifaceted language reclamation work underway by Indigenous peoples throughout the world. Exploring political, historical, ideological, and pedagogical issues, the book foregrounds the decolonizing aims of contemporary Indigenous language movements inside and outside of schools. Many authors explore language reclamation in their own communities. Together, the authors call for expanded discourses on language planning and policy that embrace Indigenous ways of knowing and forefront grassroots language reclamation efforts as a force for Indigenous sovereignty, social justice, and self-determination. This volume will be of interest to scholars, educators and students in applied linguistics, Ethnic/Indigenous Studies, education, second language acquisition, and comparative-international education, and to a broader audience of language educators, revitalizers and policymakers</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausg.]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language maintenance</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language policy</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Language revival</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Linguistic 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">387293631X</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408021068X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4135518907</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">363712209X</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-23-DSW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">27-04-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3757011538</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-12-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3569674959</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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