Portuguese as an Additional Language
Chapter 1. Portuguese as an Additional Language -- Chapter 2. Population Mobility and Language Spread -- Chapter 3. Language Management in the Education Sector -- Chapter 4. Language use -- Chapter 5. Language Attitudes.
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Neves, Ana C [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Cham: Springer International Publishing ; 2020 Cham: Imprint: Springer ; 2020 |
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| Ausgabe: |
1st ed. 2020. |
| Schlagwörter: |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource(XXII, 109 p. 18 illus.) |
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| Reihe: |
SpringerBriefs in Linguistics |
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| ISBN: |
978-3-030-33316-4 |
| DOI / URN: |
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Language and languages—Study and teaching Language and education Language acquisition 9783030333157 9783030333171 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783030333157 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783030333171 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.0071 31 01 0027 3574279035 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 19-05-20 603 01 4603 3810466034 00 Online-Publikation Campuslizenz --%%-- --%%-- E-Books Springer Social Sciences Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers z 23-11-20 2001 01 DE-21 3587934541 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-02-20 2007 01 DE-352E 3573245943 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 08-01-20 2009 01 DE-180 3573245951 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 08-01-20 2009 02 DE-180 357575439X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 16-01-20 2015 01 DE-93 3584125227 00 --%%-- --%%-- p --%%-- Campuslizenz l01 31-01-20 2017 01 DE-576 357324596X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Besitznachweis BSZ nur für Dateneinspielung, keine echte Lizenz vorhanden l01 08-01-20 2020 01 DE-Ch1 3573245978 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 08-01-20 2065 01 DE-958 3573198074 00 --%%-- eBook Springer --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 08-01-20 2148 01 DE-950 4027649141 00 --%%-- eBook Springer --%%-- kn Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-12-21 31 01 0027 e-book Springer https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 60 01 0705 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 100 01 3100 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 101 01 3101 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 110 01 3110 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014961528203501 147 01 3528 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 283 01 3283 Springer EBook https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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This book focuses on Portuguese as an additional language and its young learners in three case studies within the Portuguese-speaking world: Portuguese as a second language in Cape Verde, Portuguese as a heritage language in Switzerland and Portuguese as a foreign language in Macao SAR. The term “additional language” is used as an umbrella term for all three contexts. An analysis of these three case studies is presented, with a focus on the organization of explicit and implicit language policies with regards to population mobility and also motivational issues, language attitudes and language use by the sample population. Language and languages—Study and teaching Language and education Language acquisition 9783030333157 9783030333171 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783030333157 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783030333171 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.0071 31 01 0027 3574279035 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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This book focuses on Portuguese as an additional language and its young learners in three case studies within the Portuguese-speaking world: Portuguese as a second language in Cape Verde, Portuguese as a heritage language in Switzerland and Portuguese as a foreign language in Macao SAR. The term “additional language” is used as an umbrella term for all three contexts. An analysis of these three case studies is presented, with a focus on the organization of explicit and implicit language policies with regards to population mobility and also motivational issues, language attitudes and language use by the sample population. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 19-05-20 603 01 4603 3810466034 00 Online-Publikation Campuslizenz --%%-- --%%-- E-Books Springer Social Sciences Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers z 23-11-20 2001 01 DE-21 3587934541 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-02-20 2007 01 DE-352E 3573245943 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 08-01-20 2009 01 DE-180 3573245951 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 08-01-20 2009 02 DE-180 357575439X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 16-01-20 2015 01 DE-93 3584125227 00 --%%-- --%%-- p --%%-- Campuslizenz l01 31-01-20 2017 01 DE-576 357324596X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Besitznachweis BSZ nur für Dateneinspielung, keine echte Lizenz vorhanden l01 08-01-20 2020 01 DE-Ch1 3573245978 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 08-01-20 2065 01 DE-958 3573198074 00 --%%-- eBook Springer --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 08-01-20 2148 01 DE-950 4027649141 00 --%%-- eBook Springer --%%-- kn Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-12-21 31 01 0027 e-book Springer https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 60 01 0705 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 100 01 3100 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 101 01 3101 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 110 01 3110 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014961528203501 147 01 3528 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 283 01 3283 Springer EBook https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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This book focuses on Portuguese as an additional language and its young learners in three case studies within the Portuguese-speaking world: Portuguese as a second language in Cape Verde, Portuguese as a heritage language in Switzerland and Portuguese as a foreign language in Macao SAR. The term “additional language” is used as an umbrella term for all three contexts. An analysis of these three case studies is presented, with a focus on the organization of explicit and implicit language policies with regards to population mobility and also motivational issues, language attitudes and language use by the sample population. Language and languages—Study and teaching Language and education Language acquisition 9783030333157 9783030333171 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783030333157 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783030333171 https://doi.org/10.1007/978-3-030-33316-4 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.0071 31 01 0027 3574279035 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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This book focuses on Portuguese as an additional language and its young learners in three case studies within the Portuguese-speaking world: Portuguese as a second language in Cape Verde, Portuguese as a heritage language in Switzerland and Portuguese as a foreign language in Macao SAR. The term “additional language” is used as an umbrella term for all three contexts. An analysis of these three case studies is presented, with a focus on the organization of explicit and implicit language policies with regards to population mobility and also motivational issues, language attitudes and language use by the sample population. 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31 01 0027 00 e-book Paket Springer, Social Sciences 2001 01 DE-21 00 s eBook-Springer-Social-Sciences-2020 Portuguese as an Additional Language by Ana C. Neves Language and languages—Study and teaching Language and education Language acquisition |
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Chapter 1. Portuguese as an Additional Language -- Chapter 2. Population Mobility and Language Spread -- Chapter 3. Language Management in the Education Sector -- Chapter 4. Language use -- Chapter 5. Language Attitudes. This book focuses on Portuguese as an additional language and its young learners in three case studies within the Portuguese-speaking world: Portuguese as a second language in Cape Verde, Portuguese as a heritage language in Switzerland and Portuguese as a foreign language in Macao SAR. The term “additional language” is used as an umbrella term for all three contexts. An analysis of these three case studies is presented, with a focus on the organization of explicit and implicit language policies with regards to population mobility and also motivational issues, language attitudes and language use by the sample population. |
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