Prodesse et delectare : case studies on didactic literature in the European Middle Ages = Prodesse et delectare : Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters
The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, t...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Kössinger, Norbert - 1975- [herausgeberIn] Wittig, Claudia [herausgeberIn] |
|---|---|
| Kongresse: |
Tagung ; San Servolo (Venezia) ; 2015.06.04-06 |
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch ; Deutsch ; Italienisch |
| Erschienen: |
Berlin Boston: De Gruyter ; 2019 |
|---|---|
| Zeitschrift/Reihe: |
Das Mittelalter - Band 11, Beihefte |
| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
|---|
| Schlagwörter: | |
|---|---|
| Schlagwörter: |
Didactic literature, History and criticism |
| Formangabe: |
Konferenzschrift |
| Systematik: |
|
|---|
| Anmerkung: |
restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) |
|---|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (VIII, 412 Seiten) ; Illustrationen |
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als print: Prodesse et delectare - Berlin : De Gruyter, 2019 |
|---|
| Reihe: |
Das Mittelalter ; Beihefte ; Band 11 Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte ; 11 |
|---|
| Links: |
Link aufrufen |
|---|---|
| ISBN: |
978-3-11-065006-8 978-3-11-064691-7 |
| DOI / URN: |
10.1515/9783110650068 |
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| Katalog-ID: |
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| 520 | |a The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question | ||
| 520 | |a Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis | ||
| 538 | |a Mode of access: Internet via World Wide Web. | ||
| 546 | |a Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch | ||
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| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n print |t Prodesse et delectare |d Berlin : De Gruyter, 2019 |h VIII, 412 Seiten |w (DE-627)1045949140 |z 3110646536 |z 9783110646535 |
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Prodesse et delectare case studies on didactic literature in the European Middle Ages = Prodesse et delectare : Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters |
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The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) |
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The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) |
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The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) |
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Beihefte 11 restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? 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Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch Didactic literature History and criticism Literature, Medieval History and criticism LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical Didactic Literature education european vernaculars poetry Konferenzschrift 2015 Venedig (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)4132658-1 (DE-627)105686034 (DE-576)209637447 Lehrdichtung gnd z gnd Geschichte 1100-1650 (DE-627) Kössinger, Norbert 1975- herausgeberin (DE-588)136955568 (DE-627)615828078 (DE-576)280425562 edt Wittig, Claudia herausgeberin (DE-588)1202973981 (DE-627)168759063X edt Tagung San Servolo (Venezia) 2015.06.04-06 9783110646535 Erscheint auch als EPUB 9783110646917 Erscheint auch als print Prodesse et delectare Berlin : De Gruyter, 2019 VIII, 412 Seiten (DE-627)1045949140 3110646536 9783110646535 Das Mittelalter Beihefte Band 11 11 (DE-627)815917171 (DE-576)425064972 (DE-600)2806985-7 ns https://doi.org/10.1515/9783110650068 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110650068/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-CL-LT EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LT EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DKU 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_178 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 FY 10280 Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie. Neulatein Lateinische Autoren und Anonyma des Mittelalters Textsammlungen Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) (DE-627)1270839314 (DE-625)rvk/36769: (DE-576)200839314 17.84 Sonstige literarische Gattungen (DE-627)181571692 18.00 Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein (DE-627)106405403 BO 045F 809.02 11 01 0001 3690382068 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 23-06-20 21 01 0046 3588465979 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110261449 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 357721127X olr-degruyter3 i z 20-01-20 24 01 0008 3805359527 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-02-20 370 01 4370 4087462005 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493646624 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937212434 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427578411 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-12-23 2010 01 DE-15 4427375375 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439251625 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 446206142X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587019658 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. 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9783110650068 (PDF) 978-3-11-065006-8 9783110646917 (EPUB) 978-3-11-064691-7 10.1515/9783110650068 doi (DE-627)1687251827 (DE-599)KEP049109219 (DE-B1597)514242 (EBP)049109219 DE-627 ger DE-627 rda eng ger ita XA-DE XD-US PN56.D52 LIT004190 bisacsh FY 10280 SEPA rvk (DE-625)rvk/36769: 17.84 bkl 18.00 bkl Prodesse et delectare case studies on didactic literature in the European Middle Ages = Prodesse et delectare : Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters edited by Norbert Kössinger and Claudia Wittig Prodesse et delectare Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters Berlin Boston De Gruyter [2019] 1 Online-Ressource (VIII, 412 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Das Mittelalter Beihefte Band 11 Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte 11 restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis Mode of access: Internet via World Wide Web. Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch Didactic literature History and criticism Literature, Medieval History and criticism LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical Didactic Literature education european vernaculars poetry Konferenzschrift 2015 Venedig (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)4132658-1 (DE-627)105686034 (DE-576)209637447 Lehrdichtung gnd z gnd Geschichte 1100-1650 (DE-627) Kössinger, Norbert 1975- herausgeberin (DE-588)136955568 (DE-627)615828078 (DE-576)280425562 edt Wittig, Claudia herausgeberin (DE-588)1202973981 (DE-627)168759063X edt Tagung San Servolo (Venezia) 2015.06.04-06 9783110646535 Erscheint auch als EPUB 9783110646917 Erscheint auch als print Prodesse et delectare Berlin : De Gruyter, 2019 VIII, 412 Seiten (DE-627)1045949140 3110646536 9783110646535 Das Mittelalter Beihefte Band 11 11 (DE-627)815917171 (DE-576)425064972 (DE-600)2806985-7 ns https://doi.org/10.1515/9783110650068 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110650068/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-CL-LT EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LT EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DKU 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_178 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 FY 10280 Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie. Neulatein Lateinische Autoren und Anonyma des Mittelalters Textsammlungen Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) (DE-627)1270839314 (DE-625)rvk/36769: (DE-576)200839314 17.84 Sonstige literarische Gattungen (DE-627)181571692 18.00 Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein (DE-627)106405403 BO 045F 809.02 11 01 0001 3690382068 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 23-06-20 21 01 0046 3588465979 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110261449 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 357721127X olr-degruyter3 i z 20-01-20 24 01 0008 3805359527 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-01-20 90 01 3090 3577272333 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-01-20 110 01 3110 3577285516 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 20-01-20 120 01 0715 3577297891 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-01-20 147 01 3528 3788933011 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-20 178 01 3178 401451868X x 06-12-21 264 01 3264 3577144580 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-01-20 285 01 0517 3585273068 OLR-DKU Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-02-20 370 01 4370 4087462005 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493646624 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937212434 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427578411 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-12-23 2010 01 DE-15 4427375375 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439251625 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 446206142X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587019658 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. 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9783110650068 (PDF) 978-3-11-065006-8 9783110646917 (EPUB) 978-3-11-064691-7 10.1515/9783110650068 doi (DE-627)1687251827 (DE-599)KEP049109219 (DE-B1597)514242 (EBP)049109219 DE-627 ger DE-627 rda eng ger ita XA-DE XD-US PN56.D52 LIT004190 bisacsh FY 10280 SEPA rvk (DE-625)rvk/36769: 17.84 bkl 18.00 bkl Prodesse et delectare case studies on didactic literature in the European Middle Ages = Prodesse et delectare : Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters edited by Norbert Kössinger and Claudia Wittig Prodesse et delectare Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters Berlin Boston De Gruyter [2019] 1 Online-Ressource (VIII, 412 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Das Mittelalter Beihefte Band 11 Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte 11 restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis Mode of access: Internet via World Wide Web. Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch Didactic literature History and criticism Literature, Medieval History and criticism LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical Didactic Literature education european vernaculars poetry Konferenzschrift 2015 Venedig (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)4132658-1 (DE-627)105686034 (DE-576)209637447 Lehrdichtung gnd z gnd Geschichte 1100-1650 (DE-627) Kössinger, Norbert 1975- herausgeberin (DE-588)136955568 (DE-627)615828078 (DE-576)280425562 edt Wittig, Claudia herausgeberin (DE-588)1202973981 (DE-627)168759063X edt Tagung San Servolo (Venezia) 2015.06.04-06 9783110646535 Erscheint auch als EPUB 9783110646917 Erscheint auch als print Prodesse et delectare Berlin : De Gruyter, 2019 VIII, 412 Seiten (DE-627)1045949140 3110646536 9783110646535 Das Mittelalter Beihefte Band 11 11 (DE-627)815917171 (DE-576)425064972 (DE-600)2806985-7 ns https://doi.org/10.1515/9783110650068 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110650068/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-CL-LT EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LT EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DKU 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_178 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 FY 10280 Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie. Neulatein Lateinische Autoren und Anonyma des Mittelalters Textsammlungen Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) (DE-627)1270839314 (DE-625)rvk/36769: (DE-576)200839314 17.84 Sonstige literarische Gattungen (DE-627)181571692 18.00 Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein (DE-627)106405403 BO 045F 809.02 11 01 0001 3690382068 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 23-06-20 21 01 0046 3588465979 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110261449 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 357721127X olr-degruyter3 i z 20-01-20 24 01 0008 3805359527 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873029170 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080265085 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3978140438 00 --%%-- --%%-- s --%%-- De Gruyter Pick&Choose für HSU Hamburg verv shib z 15-09-21 62 01 0028 3596287138 ACQ Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-01-20 120 02 0715 3586693362 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 03-02-20 122 01 0897 3577019085 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-01-20 130 01 0700 3986783644 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-10-21 140 01 0839 357707938X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-01-20 147 01 3528 3788933011 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-20 178 01 3178 401451868X x 06-12-21 264 01 3264 3577144580 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-01-20 285 01 0517 3585273068 OLR-DKU Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-02-20 370 01 4370 4087462005 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493646624 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937212434 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427578411 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-12-23 2010 01 DE-15 4427375375 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439251625 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 446206142X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587019658 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490578482 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439251633 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 16-12-23 2063 01 DE-951 3822678120 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-12-20 2118 01 DE-Mh35 4442958386 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 22-12-23 11 01 0001 http://erf.sbb.spk-berlin.de/han/609779974/doi.org/10.1515/9783110650068 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110650068 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110650068 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110650068 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110650068 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110650068 31 01 0027 https://doi.org/10.1515/9783110650068 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110650068 60 01 0705 https://doi.org/10.1515/9783110650068 62 01 0028 https://doi.org/10.1515/9783110650068 65 01 0003 https://doi.org/10.1515/9783110650068 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110650068 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.1515/9783110650068 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110650068 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110650068 120 01 0715 https://doi.org/10.1515/9783110650068 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014965223803501 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110650068 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110650068 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110650068 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110650068 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110650068 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110650068 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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9783110650068 (PDF) 978-3-11-065006-8 9783110646917 (EPUB) 978-3-11-064691-7 10.1515/9783110650068 doi (DE-627)1687251827 (DE-599)KEP049109219 (DE-B1597)514242 (EBP)049109219 DE-627 ger DE-627 rda eng ger ita XA-DE XD-US PN56.D52 LIT004190 bisacsh FY 10280 SEPA rvk (DE-625)rvk/36769: 17.84 bkl 18.00 bkl Prodesse et delectare case studies on didactic literature in the European Middle Ages = Prodesse et delectare : Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters edited by Norbert Kössinger and Claudia Wittig Prodesse et delectare Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters Berlin Boston De Gruyter [2019] 1 Online-Ressource (VIII, 412 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Das Mittelalter Beihefte Band 11 Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte 11 restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis Mode of access: Internet via World Wide Web. Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch Didactic literature History and criticism Literature, Medieval History and criticism LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical Didactic Literature education european vernaculars poetry Konferenzschrift 2015 Venedig (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)4132658-1 (DE-627)105686034 (DE-576)209637447 Lehrdichtung gnd z gnd Geschichte 1100-1650 (DE-627) Kössinger, Norbert 1975- herausgeberin (DE-588)136955568 (DE-627)615828078 (DE-576)280425562 edt Wittig, Claudia herausgeberin (DE-588)1202973981 (DE-627)168759063X edt Tagung San Servolo (Venezia) 2015.06.04-06 9783110646535 Erscheint auch als EPUB 9783110646917 Erscheint auch als print Prodesse et delectare Berlin : De Gruyter, 2019 VIII, 412 Seiten (DE-627)1045949140 3110646536 9783110646535 Das Mittelalter Beihefte Band 11 11 (DE-627)815917171 (DE-576)425064972 (DE-600)2806985-7 ns https://doi.org/10.1515/9783110650068 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110650068/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-CL-LT EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LT EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DKU 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_178 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 FY 10280 Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie. Neulatein Lateinische Autoren und Anonyma des Mittelalters Textsammlungen Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) (DE-627)1270839314 (DE-625)rvk/36769: (DE-576)200839314 17.84 Sonstige literarische Gattungen (DE-627)181571692 18.00 Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein (DE-627)106405403 BO 045F 809.02 11 01 0001 3690382068 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 23-06-20 21 01 0046 3588465979 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110261449 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 357721127X olr-degruyter3 i z 20-01-20 24 01 0008 3805359527 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873029170 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080265085 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 3978140438 00 --%%-- --%%-- s --%%-- De Gruyter Pick&Choose für HSU Hamburg verv shib z 15-09-21 62 01 0028 3596287138 ACQ Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-01-20 90 01 3090 3577272333 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-01-20 110 01 3110 3577285516 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 20-01-20 120 01 0715 3577297891 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-02-20 370 01 4370 4087462005 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493646624 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937212434 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427578411 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-12-23 2010 01 DE-15 4427375375 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439251625 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 446206142X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4587019658 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490578482 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439251633 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 16-12-23 2063 01 DE-951 3822678120 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-12-20 2118 01 DE-Mh35 4442958386 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 22-12-23 11 01 0001 http://erf.sbb.spk-berlin.de/han/609779974/doi.org/10.1515/9783110650068 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110650068 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110650068 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110650068 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110650068 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110650068 31 01 0027 https://doi.org/10.1515/9783110650068 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110650068 60 01 0705 https://doi.org/10.1515/9783110650068 62 01 0028 https://doi.org/10.1515/9783110650068 65 01 0003 https://doi.org/10.1515/9783110650068 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110650068 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.1515/9783110650068 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110650068 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110650068 120 01 0715 https://doi.org/10.1515/9783110650068 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014965223803501 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110650068 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110650068 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110650068 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110650068 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110650068 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110650068 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.1515/9783110650068 736 01 4736 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2001 01 DE-21 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.1515/9783110650068 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.1515/9783110650068 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 178 00 3178 00 (DE-627)871607506 Institut III: Philologien, Philosophie, Sportwissenschaft <Magdeburg> 178 00 3178 01 (DE-627)504263617 Herausgeberschaft 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 120 00 DE-715 99 ww 178 01 3178 99 j2019 285 00 DE-517 00 EC 8612 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 11 01 0001 1 E 9614 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 62 01 0028 ER.06592 72 01 0035 ebk1 11 01 0001 ACQ 11 01 0001 Einzelkauf 11 01 0001 DeGruyter 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 60 01 0705 De Gruyter Pick&Choose für HSU Hamburg 60 01 0705 DeGruyter 62 01 0028 ACQ 65 01 0003 DeGruyter-EBA-Kauf 65 01 0003 ACQ 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 285 01 0517 OLR-DKU 285 01 0517 ACQ 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.01.20 |
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9783110650068 (PDF) 978-3-11-065006-8 9783110646917 (EPUB) 978-3-11-064691-7 10.1515/9783110650068 doi (DE-627)1687251827 (DE-599)KEP049109219 (DE-B1597)514242 (EBP)049109219 DE-627 ger DE-627 rda eng ger ita XA-DE XD-US PN56.D52 LIT004190 bisacsh FY 10280 SEPA rvk (DE-625)rvk/36769: 17.84 bkl 18.00 bkl Prodesse et delectare case studies on didactic literature in the European Middle Ages = Prodesse et delectare : Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters edited by Norbert Kössinger and Claudia Wittig Prodesse et delectare Fallstudien zur didaktischen Literatur des europäischen Mittelalters Berlin Boston De Gruyter [2019] 1 Online-Ressource (VIII, 412 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Das Mittelalter Beihefte Band 11 Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte 11 restricted access online access with authorization star "Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort) Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis Mode of access: Internet via World Wide Web. Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch Didactic literature History and criticism Literature, Medieval History and criticism LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical Didactic Literature education european vernaculars poetry Konferenzschrift 2015 Venedig (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)4132658-1 (DE-627)105686034 (DE-576)209637447 Lehrdichtung gnd z gnd Geschichte 1100-1650 (DE-627) Kössinger, Norbert 1975- herausgeberin (DE-588)136955568 (DE-627)615828078 (DE-576)280425562 edt Wittig, Claudia herausgeberin (DE-588)1202973981 (DE-627)168759063X edt Tagung San Servolo (Venezia) 2015.06.04-06 9783110646535 Erscheint auch als EPUB 9783110646917 Erscheint auch als print Prodesse et delectare Berlin : De Gruyter, 2019 VIII, 412 Seiten (DE-627)1045949140 3110646536 9783110646535 Das Mittelalter Beihefte Band 11 11 (DE-627)815917171 (DE-576)425064972 (DE-600)2806985-7 ns https://doi.org/10.1515/9783110650068 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110650068 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110650068.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110650068/original X:GRUY Verlag Cover http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Contents EBA-CL-LT EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LT EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DKU 2019 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_178 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 FY 10280 Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie. Neulatein Lateinische Autoren und Anonyma des Mittelalters Textsammlungen Lehrgedicht (Gleichnis, Parabel, Allegorie, Epigramm, Gnomik, Spruchdichtung) (DE-627)1270839314 (DE-625)rvk/36769: (DE-576)200839314 17.84 Sonstige literarische Gattungen (DE-627)181571692 18.00 Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein (DE-627)106405403 BO 045F 809.02 11 01 0001 3690382068 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 23-06-20 21 01 0046 3588465979 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 05-02-20 22 01 0018 4110261449 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 357721127X olr-degruyter3 i z 20-01-20 24 01 0008 3805359527 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte</subfield><subfield code="v">11</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">restricted access online access with authorization star</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">"Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort)</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Didactic literature</subfield><subfield code="x">History and criticism</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Literature, Medieval</subfield><subfield code="x">History and criticism</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Didactic 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">3806007357</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA-Kauf</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">17-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3757066480</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3576931953</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3577272333</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3577285516</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577297891</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3586693362</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-02-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3577019085</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">357707938X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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21@Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen 24@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 24@Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). 31@Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. 31@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 34@Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg 62@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. 65@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 69@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 72@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. 90@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 110@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 110@Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz 120@Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. 122@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots 130@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 140@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots 147@Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek 147@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 264@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots 285@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 370@Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. 2010@Elektronischer Volltext - Campuslizenz 2020@Campuslizenz 2027@Campuslizenz 2044@Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) 2045@Volltext - Campuslizenz 2050@Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. 2063@Elektronischer Volltext - Campuslizenz 2118@Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
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Perspektiven mediävistischer Forschung. Beihefte</subfield><subfield code="v">11</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">restricted access online access with authorization star</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">"Der vorliegende Band geht im Kern auf eine Tagung zurück, die vom 4. bis zum 6. Juni 2015 an der Venice International University, San Servolo (Venezia) stattfand. " (Vorwort)</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The Horatian formula prodesse et delectare was extremely influential in the production of texts across various languages and genres. While indeed didactic elements can be attested to in almost any medieval text, and while medieval literature displays a range of possibilities to teach and instruct, the scope of the present volume is more closely focused on explicitly didactic literature.This volume combines contributions that analyse didactic literature in high medieval Europe from different vantage points. They open new perspectives on education as a working principle or legitimizing strategy in the heterogeneous forms of writing intended to convey knowledge. This broad thematic, linguistic and geographical scope enables us to view didactic literature as the universal phenomenon it was and prompts us to understand its influence on many aspects of society in high medieval Europe and beyond. While the contributions explore case studies predominantly from this period of transition and the expansion of the categories of knowledge, they also trace some of these developments into the later Middle Ages to spotlight the lasting influence of high medieval teaching and learning in literature.The way medieval writers combine ‘the pleasant’ with ‘the useful’ is this book’s main question</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Prodesse et delectare – An Introduction / Kössinger, Norbert / Wittig, Claudia -- Sektion 1: Wissen und Macht / Knowledge and Power -- The Knowledge of Knights and Power of Kings in Twelfth Century England / Aurell, Martin -- Secret Knowledge for Political and Social Harmony. The ‘Secretum secretorum’ between the Middle East and Europe / Campopiano, Michele -- A ‘Mirror of the Gentry’: Vernacular Versions of the ‘Secretum Secretorum’ in Medieval Wales and England / Fulton, Helen -- Sektion 2: Performanz und Bildhaftigkeit / Performativity and Imagery -- Performing Didacticism in Early Middle High German Poetry, Poet, Audience and Creed in Armer Hartmann’s ‘Rede von deme heiligen gelouben -- Probleme der Bilderkennung und des Text-Bild-Verhältnisses am Beispiel des ‚Welschen Gastes‘ Thomasins von Zerclaere / Hellgardt, Ernst -- “And You Shall Tell Your Son on this Day”: Visual Didactics in Medieval Illustrated Haggadot / Kogman-Appel, Katrin -- Sektion 3: Formen und Funktionen/ Forms and Functions -- Fragments of Didacticism: The Early Middle High German ‘Rittersitte’ and ‘Der heimliche Bote’ / Wittig, Claudia -- Insegnare in versi nell’Italia settentrionale / Bologna, Corrado -- Darf man einen gesunden Zahn ziehen? Ein juristisches Lehrgedicht des Simon von Couvin (ca. 1325–1367) / Haye, Thomas -- Quotation, Form, and Didacticism: The ‘Breviari d’Amor’, ‘Der Renner’, and the ‘Vita nova’ / Murray, David -- Sektion 4: Modelle and Rezeption / Models and Reception -- ‘Recognitions’ as a Scientific Text: Spanish and Italian Readers in the High Middle Ages / Villamarìn, Helena de Carlos -- Poeta doctus / poeta doctor: Didaxe und Eros in CB 88 / Hartman, Carmen Cardelle de -- Il ‘De conflictu vitiorum et virtutum’ di Giovanni Genesio Quaglia. Una psicomachia del Trecento e le sue fonti / Fabiani, Lorenzo -- Una bella roba. Novellare als neues Erzählkonzept in Boccaccios ‚Decameron‘ / Stolz, Michael -- Die Aufwertung der alten germanischen Heldenepik im 16. Jahrhundert zwischen delectare und prodesse am Beispiel des ‚Liedes vom Hürnen Seyfried‘ / Santoro, Verio -- Authors and Works -- Manuscripts -- People and Places -- Autorenverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Didactic literature</subfield><subfield code="x">History and criticism</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Literature, Medieval</subfield><subfield code="x">History and criticism</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Didactic Literature</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">european vernaculars</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">poetry</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="y">2015</subfield><subfield code="z">Venedig</subfield><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="0">(DE-627)826484824</subfield><subfield code="0">(DE-576)433375485</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="D">g</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015701-5</subfield><subfield code="0">(DE-627)104289007</subfield><subfield code="0">(DE-576)208913092</subfield><subfield code="a">Europa</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" 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