MIMED Forum IV : Flexibility in Architectural Education
This book is the outcome of one of the Forum Series on Architectural Education, organized by the Architectural Education Association of Turkey (MIMED) on the theme of "Flexibility in Architecture." At Forum IV, the architectural education platform was cross-examined, new ideas and experien...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Lokce, Sevgi [verfasserIn] Turan, Oktay [mitwirkender] Hisarligil, Beyhan Bolak [mitwirkender] |
|---|
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing ; 2013 ©2013. |
|---|---|
| Ausgabe: |
1st ed. |
| Schlagwörter: |
Architecture -- Study and teaching -- Congresses |
|---|
| Anmerkung: |
Description based on publisher supplied metadata and other sources |
|---|---|
| Umfang: |
1 online resource (375 pages) |
| Links: | |
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| ISBN: |
978-1-4438-6581-4 |
| Katalog-ID: |
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| 520 | |a Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- CONTRIBUTORS -- ACKNOWLEDGEMENTS -- PREFACE -- SECTION I: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER ONE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER TWO - FLEXIBILITY - RESILIENCE - INFORMALITY -- SECTION II: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL CURRICULA -- CHAPTER THREE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION IN EUROPE -- CHAPTER FOUR - POWER IS KNOWLEDGE -- CHAPTER FIVE - (RE) CONSTRUCTING ARCHITECTURE EDUCATION IN UGANDA -- CHAPTER SIX - WHY CANNOT (EVEN) ARCHITECTURAL EDUCATION BE FLEXIBLE IN TURKEY? -- CHAPTER SEVEN - ARCHITECTURE -- CHAPTER EIGHT - DOCTORAL EDUCATION IN ARCHITECTURE WITH SPECIAL REFERENCE TO ITU -- CHAPTER NINE - ARCHITECTURAL EDUCATION IN THE GLOBALIZING WORLD -- SECTION III: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL DESIGN STUDIO -- CHAPTER TEN - STUDENT-TEACHER RELATIONSHIP IN THE STUDIO -- CHAPTER ELEVEN - CONSTRUCTING AN ARCHI-TECTONIC DRESS -- CHAPTER TWELVE - DESIGN EXERCISE IN "MINIMAL EXISTENCE" -- CHAPTER THIRTEEN - STUDIO AS A CRITICAL PERFORMANCE -- CHAPTER FOURTEEN - THINKING IN THE BOX -- CHAPTER FIFTEEN - PLAYING WITH THE SETTINGS OF THE RECEIVERS/TRANSMITTERS IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER SIXTEEN - FORM FOLLOWS FLEXIBILITY -- CHAPTER SEVENTEEN - RECULER POURMIEUX SAUTER -- CHAPTER EIGHTEEN - HOUSING DESIGN STUDIO IN THE AGE OF GOOGLE EARTH -- CHAPTER NINETEEN - THE HANDS-ON DIGITAL STUDIO -- CHAPTER TWENTY - ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION THROUGH A WORKSHOP -- POSTSCRIPT -- CHAPTER TWENTY-ONE - THE THINKING HAND -- CHAPTER TWENTY-TWO RETHINKING CITY PLANNING AND UTOPIANISM -- AFTERWORD -- SCIENTIFIC MEETINGS AS A MEDIUM FOR UNDERSTANDING EACH OTHER THROUGH DIALOGUE. | ||
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The notion of flexibility in architectural education is the subject of fresh and vital debate which is based on whether it is achieved b... Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- CONTRIBUTORS -- ACKNOWLEDGEMENTS -- PREFACE -- SECTION I: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER ONE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER TWO - FLEXIBILITY - RESILIENCE - INFORMALITY -- SECTION II: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL CURRICULA -- CHAPTER THREE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION IN EUROPE -- CHAPTER FOUR - POWER IS KNOWLEDGE -- CHAPTER FIVE - (RE) CONSTRUCTING ARCHITECTURE EDUCATION IN UGANDA -- CHAPTER SIX - WHY CANNOT (EVEN) ARCHITECTURAL EDUCATION BE FLEXIBLE IN TURKEY? -- CHAPTER SEVEN - ARCHITECTURE -- CHAPTER EIGHT - DOCTORAL EDUCATION IN ARCHITECTURE WITH SPECIAL REFERENCE TO ITU -- CHAPTER NINE - ARCHITECTURAL EDUCATION IN THE GLOBALIZING WORLD -- SECTION III: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL DESIGN STUDIO -- CHAPTER TEN - STUDENT-TEACHER RELATIONSHIP IN THE STUDIO -- CHAPTER ELEVEN - CONSTRUCTING AN ARCHI-TECTONIC DRESS -- CHAPTER TWELVE - DESIGN EXERCISE IN "MINIMAL EXISTENCE" -- CHAPTER THIRTEEN - STUDIO AS A CRITICAL PERFORMANCE -- CHAPTER FOURTEEN - THINKING IN THE BOX -- CHAPTER FIFTEEN - PLAYING WITH THE SETTINGS OF THE RECEIVERS/TRANSMITTERS IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER SIXTEEN - FORM FOLLOWS FLEXIBILITY -- CHAPTER SEVENTEEN - RECULER POURMIEUX SAUTER -- CHAPTER EIGHTEEN - HOUSING DESIGN STUDIO IN THE AGE OF GOOGLE EARTH -- CHAPTER NINETEEN - THE HANDS-ON DIGITAL STUDIO -- CHAPTER TWENTY - ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION THROUGH A WORKSHOP -- POSTSCRIPT -- CHAPTER TWENTY-ONE - THE THINKING HAND -- CHAPTER TWENTY-TWO RETHINKING CITY PLANNING AND UTOPIANISM -- AFTERWORD -- SCIENTIFIC MEETINGS AS A MEDIUM FOR UNDERSTANDING EACH OTHER THROUGH DIALOGUE. Architecture -- Study and teaching -- Congresses Architecture ; Study and teaching ; Congresses Electronic books Turan, Oktay mitwirkender ctb Hisarligil, Beyhan Bolak mitwirkender ctb 9781443842655 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9781443842655 https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=1765523 X:EBC Aggregator lizenzpflichtig ZDB-30-PAD ZDB-30-PQE ZDB-30-PAA GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2026 ISIL_DE-100 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 720.7114 24 01 0008 3647787639 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-mieteebc Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 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The notion of flexibility in architectural education is the subject of fresh and vital debate which is based on whether it is achieved b... 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Architecture -- Study and teaching -- Congresses Architecture ; Study and teaching ; Congresses Electronic books Turan, Oktay mitwirkender ctb Hisarligil, Beyhan Bolak mitwirkender ctb 9781443842655 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9781443842655 https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=1765523 X:EBC Aggregator lizenzpflichtig ZDB-30-PAD ZDB-30-PQE ZDB-30-PAA GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2026 ISIL_DE-100 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 720.7114 24 01 0008 3647787639 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-mieteebc Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 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At Forum IV, the architectural education platform was cross-examined, new ideas and experiences were shared, and the potentials of "regeneration" were discovered. 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MIMED Forum IV Flexibility in Architectural Education |
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This book is the outcome of one of the Forum Series on Architectural Education, organized by the Architectural Education Association of Turkey (MIMED) on the theme of "Flexibility in Architecture." At Forum IV, the architectural education platform was cross-examined, new ideas and experiences were shared, and the potentials of "regeneration" were discovered. The notion of flexibility in architectural education is the subject of fresh and vital debate which is based on whether it is achieved b... Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- CONTRIBUTORS -- ACKNOWLEDGEMENTS -- PREFACE -- SECTION I: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER ONE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER TWO - FLEXIBILITY - RESILIENCE - INFORMALITY -- SECTION II: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL CURRICULA -- CHAPTER THREE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION IN EUROPE -- CHAPTER FOUR - POWER IS KNOWLEDGE -- CHAPTER FIVE - (RE) CONSTRUCTING ARCHITECTURE EDUCATION IN UGANDA -- CHAPTER SIX - WHY CANNOT (EVEN) ARCHITECTURAL EDUCATION BE FLEXIBLE IN TURKEY? -- CHAPTER SEVEN - ARCHITECTURE -- CHAPTER EIGHT - DOCTORAL EDUCATION IN ARCHITECTURE WITH SPECIAL REFERENCE TO ITU -- CHAPTER NINE - ARCHITECTURAL EDUCATION IN THE GLOBALIZING WORLD -- SECTION III: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL DESIGN STUDIO -- CHAPTER TEN - STUDENT-TEACHER RELATIONSHIP IN THE STUDIO -- CHAPTER ELEVEN - CONSTRUCTING AN ARCHI-TECTONIC DRESS -- CHAPTER TWELVE - DESIGN EXERCISE IN "MINIMAL EXISTENCE" -- CHAPTER THIRTEEN - STUDIO AS A CRITICAL PERFORMANCE -- CHAPTER FOURTEEN - THINKING IN THE BOX -- CHAPTER FIFTEEN - PLAYING WITH THE SETTINGS OF THE RECEIVERS/TRANSMITTERS IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER SIXTEEN - FORM FOLLOWS FLEXIBILITY -- CHAPTER SEVENTEEN - RECULER POURMIEUX SAUTER -- CHAPTER EIGHTEEN - HOUSING DESIGN STUDIO IN THE AGE OF GOOGLE EARTH -- CHAPTER NINETEEN - THE HANDS-ON DIGITAL STUDIO -- CHAPTER TWENTY - ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION THROUGH A WORKSHOP -- POSTSCRIPT -- CHAPTER TWENTY-ONE - THE THINKING HAND -- CHAPTER TWENTY-TWO RETHINKING CITY PLANNING AND UTOPIANISM -- AFTERWORD -- SCIENTIFIC MEETINGS AS A MEDIUM FOR UNDERSTANDING EACH OTHER THROUGH DIALOGUE. Description based on publisher supplied metadata and other sources |
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This book is the outcome of one of the Forum Series on Architectural Education, organized by the Architectural Education Association of Turkey (MIMED) on the theme of "Flexibility in Architecture." At Forum IV, the architectural education platform was cross-examined, new ideas and experiences were shared, and the potentials of "regeneration" were discovered. The notion of flexibility in architectural education is the subject of fresh and vital debate which is based on whether it is achieved b... Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- CONTRIBUTORS -- ACKNOWLEDGEMENTS -- PREFACE -- SECTION I: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER ONE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER TWO - FLEXIBILITY - RESILIENCE - INFORMALITY -- SECTION II: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL CURRICULA -- CHAPTER THREE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION IN EUROPE -- CHAPTER FOUR - POWER IS KNOWLEDGE -- CHAPTER FIVE - (RE) CONSTRUCTING ARCHITECTURE EDUCATION IN UGANDA -- CHAPTER SIX - WHY CANNOT (EVEN) ARCHITECTURAL EDUCATION BE FLEXIBLE IN TURKEY? -- CHAPTER SEVEN - ARCHITECTURE -- CHAPTER EIGHT - DOCTORAL EDUCATION IN ARCHITECTURE WITH SPECIAL REFERENCE TO ITU -- CHAPTER NINE - ARCHITECTURAL EDUCATION IN THE GLOBALIZING WORLD -- SECTION III: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL DESIGN STUDIO -- CHAPTER TEN - STUDENT-TEACHER RELATIONSHIP IN THE STUDIO -- CHAPTER ELEVEN - CONSTRUCTING AN ARCHI-TECTONIC DRESS -- CHAPTER TWELVE - DESIGN EXERCISE IN "MINIMAL EXISTENCE" -- CHAPTER THIRTEEN - STUDIO AS A CRITICAL PERFORMANCE -- CHAPTER FOURTEEN - THINKING IN THE BOX -- CHAPTER FIFTEEN - PLAYING WITH THE SETTINGS OF THE RECEIVERS/TRANSMITTERS IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER SIXTEEN - FORM FOLLOWS FLEXIBILITY -- CHAPTER SEVENTEEN - RECULER POURMIEUX SAUTER -- CHAPTER EIGHTEEN - HOUSING DESIGN STUDIO IN THE AGE OF GOOGLE EARTH -- CHAPTER NINETEEN - THE HANDS-ON DIGITAL STUDIO -- CHAPTER TWENTY - ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION THROUGH A WORKSHOP -- POSTSCRIPT -- CHAPTER TWENTY-ONE - THE THINKING HAND -- CHAPTER TWENTY-TWO RETHINKING CITY PLANNING AND UTOPIANISM -- AFTERWORD -- SCIENTIFIC MEETINGS AS A MEDIUM FOR UNDERSTANDING EACH OTHER THROUGH DIALOGUE. Description based on publisher supplied metadata and other sources |
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This book is the outcome of one of the Forum Series on Architectural Education, organized by the Architectural Education Association of Turkey (MIMED) on the theme of "Flexibility in Architecture." At Forum IV, the architectural education platform was cross-examined, new ideas and experiences were shared, and the potentials of "regeneration" were discovered. The notion of flexibility in architectural education is the subject of fresh and vital debate which is based on whether it is achieved b... Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- CONTRIBUTORS -- ACKNOWLEDGEMENTS -- PREFACE -- SECTION I: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER ONE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER TWO - FLEXIBILITY - RESILIENCE - INFORMALITY -- SECTION II: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL CURRICULA -- CHAPTER THREE - FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION IN EUROPE -- CHAPTER FOUR - POWER IS KNOWLEDGE -- CHAPTER FIVE - (RE) CONSTRUCTING ARCHITECTURE EDUCATION IN UGANDA -- CHAPTER SIX - WHY CANNOT (EVEN) ARCHITECTURAL EDUCATION BE FLEXIBLE IN TURKEY? -- CHAPTER SEVEN - ARCHITECTURE -- CHAPTER EIGHT - DOCTORAL EDUCATION IN ARCHITECTURE WITH SPECIAL REFERENCE TO ITU -- CHAPTER NINE - ARCHITECTURAL EDUCATION IN THE GLOBALIZING WORLD -- SECTION III: FLEXIBILITY IN ARCHITECTURAL DESIGN STUDIO -- CHAPTER TEN - STUDENT-TEACHER RELATIONSHIP IN THE STUDIO -- CHAPTER ELEVEN - CONSTRUCTING AN ARCHI-TECTONIC DRESS -- CHAPTER TWELVE - DESIGN EXERCISE IN "MINIMAL EXISTENCE" -- CHAPTER THIRTEEN - STUDIO AS A CRITICAL PERFORMANCE -- CHAPTER FOURTEEN - THINKING IN THE BOX -- CHAPTER FIFTEEN - PLAYING WITH THE SETTINGS OF THE RECEIVERS/TRANSMITTERS IN ARCHITECTURAL EDUCATION -- CHAPTER SIXTEEN - FORM FOLLOWS FLEXIBILITY -- CHAPTER SEVENTEEN - RECULER POURMIEUX SAUTER -- CHAPTER EIGHTEEN - HOUSING DESIGN STUDIO IN THE AGE OF GOOGLE EARTH -- CHAPTER NINETEEN - THE HANDS-ON DIGITAL STUDIO -- CHAPTER TWENTY - ARCHITECTURAL DESIGN EDUCATION THROUGH A WORKSHOP -- POSTSCRIPT -- CHAPTER TWENTY-ONE - THE THINKING HAND -- CHAPTER TWENTY-TWO RETHINKING CITY PLANNING AND UTOPIANISM -- AFTERWORD -- SCIENTIFIC MEETINGS AS A MEDIUM FOR UNDERSTANDING EACH OTHER THROUGH DIALOGUE. Description based on publisher supplied metadata and other sources |
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