Key Issues in Translation Studies in China : Reflections and New Insights
Chapter 1. Reflections on TS Development in the Chinese Context and the Fundamental Properties of Translation -- Chapter 2. Teaching Translation and Culture -- Chapter 3. From Philological Approach to Humanistic Approach: Translation Teaching in Chinese Mainland in the Past Forty Years (1978-2018) -...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Lim, Lily [herausgeberIn] Li, Defeng [herausgeberIn] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Singapore: Springer Singapore ; 2020. Singapore: Imprint: Springer ; 2020. |
|---|---|
| Ausgabe: |
1st ed. 2020. |
| Schlagwörter: |
Translation and interpretation. |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource(XV, 194 p. 30 illus., 25 illus. in color.) |
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| Reihe: |
New Frontiers in Translation Studies |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-981-15-5865-8 |
| DOI / URN: |
10.1007/978-981-15-5865-8 |
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| 520 | |a This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. | ||
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A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. Translation and interpretation. Language and languages—Study and teaching. Language policy. Linguistics. Lim, Lily herausgeberin edt Li, Defeng herausgeberin edt 9789811558641 9789811558665 9789811558672 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558641 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558665 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558672 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1724276808cov.jpg V:DE-576 X:SPRINGER image/jpeg 20210705155924 Cover ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.02 31 01 0027 3723749623 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 12-07-20 603 01 4603 3810468177 00 Online-Publikation Campuslizenz --%%-- --%%-- E-Books Springer Social Sciences Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers z 23-11-20 2001 01 DE-21 3723126103 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 10-07-20 2007 01 DE-352E 3723225136 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 10-07-20 2009 01 DE-180 3723225144 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 10-07-20 2009 02 DE-180 3724378122 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 15-07-20 2015 01 DE-93 3723225152 00 --%%-- --%%-- p --%%-- Campuslizenz l01 10-07-20 2017 01 DE-576 3723225160 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Besitznachweis BSZ nur für Dateneinspielung, keine echte Lizenz vorhanden l01 10-07-20 2020 01 DE-Ch1 3723225179 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 10-07-20 2065 01 DE-958 3723126111 00 --%%-- eBook Springer --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-07-20 2148 01 DE-950 4027647327 00 --%%-- eBook Springer --%%-- kn Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-12-21 31 01 0027 e-book Springer https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 60 01 0705 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 100 01 3100 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 101 01 3101 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 110 01 3110 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015039160203501 147 01 3528 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 283 01 3283 Springer EBook https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. Translation and interpretation. Language and languages—Study and teaching. Language policy. Linguistics. Lim, Lily herausgeberin edt Li, Defeng herausgeberin edt 9789811558641 9789811558665 9789811558672 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558641 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558665 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558672 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1724276808cov.jpg V:DE-576 X:SPRINGER image/jpeg 20210705155924 Cover ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.02 31 01 0027 3723749623 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. Translation and interpretation. Language and languages—Study and teaching. Language policy. Linguistics. Lim, Lily herausgeberin edt Li, Defeng herausgeberin edt 9789811558641 9789811558665 9789811558672 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558641 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558665 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558672 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1724276808cov.jpg V:DE-576 X:SPRINGER image/jpeg 20210705155924 Cover ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.02 31 01 0027 3723749623 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 12-07-20 603 01 4603 3810468177 00 Online-Publikation Campuslizenz --%%-- --%%-- E-Books Springer Social Sciences Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers z 23-11-20 2001 01 DE-21 3723126103 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 10-07-20 2007 01 DE-352E 3723225136 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 10-07-20 2009 01 DE-180 3723225144 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 10-07-20 2009 02 DE-180 3724378122 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 15-07-20 2015 01 DE-93 3723225152 00 --%%-- --%%-- p --%%-- Campuslizenz l01 10-07-20 2017 01 DE-576 3723225160 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Besitznachweis BSZ nur für Dateneinspielung, keine echte Lizenz vorhanden l01 10-07-20 2020 01 DE-Ch1 3723225179 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 10-07-20 2065 01 DE-958 3723126111 00 --%%-- eBook Springer --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-07-20 2148 01 DE-950 4027647327 00 --%%-- eBook Springer --%%-- kn Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-12-21 31 01 0027 e-book Springer https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 60 01 0705 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 100 01 3100 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 101 01 3101 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 110 01 3110 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015039160203501 147 01 3528 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 283 01 3283 Springer EBook https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. 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Lim, Lily herausgeberin edt Li, Defeng herausgeberin edt 9789811558641 9789811558665 9789811558672 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558641 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558665 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558672 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1724276808cov.jpg V:DE-576 X:SPRINGER image/jpeg 20210705155924 Cover ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.02 31 01 0027 3723749623 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 12-07-20 603 01 4603 3810468177 00 Online-Publikation Campuslizenz --%%-- --%%-- E-Books Springer Social Sciences Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers z 23-11-20 2001 01 DE-21 3723126103 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 10-07-20 2007 01 DE-352E 3723225136 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 10-07-20 2009 01 DE-180 3723225144 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 10-07-20 2009 02 DE-180 3724378122 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 15-07-20 2015 01 DE-93 3723225152 00 --%%-- --%%-- p --%%-- Campuslizenz l01 10-07-20 2017 01 DE-576 3723225160 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Besitznachweis BSZ nur für Dateneinspielung, keine echte Lizenz vorhanden l01 10-07-20 2020 01 DE-Ch1 3723225179 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 10-07-20 2065 01 DE-958 3723126111 00 --%%-- eBook Springer --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 10-07-20 2148 01 DE-950 4027647327 00 --%%-- eBook Springer --%%-- kn Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-12-21 31 01 0027 e-book Springer https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 60 01 0705 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 65 01 0003 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 100 01 3100 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 101 01 3101 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/spr-ebooks-einzeln/doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 110 01 3110 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015039160203501 147 01 3528 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 283 01 3283 Springer EBook https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. Translation and interpretation. Language and languages—Study and teaching. Language policy. Linguistics. Lim, Lily herausgeberin edt Li, Defeng herausgeberin edt 9789811558641 9789811558665 9789811558672 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558641 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558665 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9789811558672 https://doi.org/10.1007/978-981-15-5865-8 X:SPRINGER Resolving-System lizenzpflichtig https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1724276808cov.jpg V:DE-576 X:SPRINGER image/jpeg 20210705155924 Cover ZDB-2-SEB ZDB-2-SLS 2020 ZDB-2-SXS 2020 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352E GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2015 ISIL_DE-93 GBV_ILN_2017 ISIL_DE-576 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 BO 045F 418.02 31 01 0027 3723749623 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">12-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">3723809634</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB-ZDB-2-SLS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">12-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">100</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3100</subfield><subfield code="b">3723778348</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="c">09</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">eBook Springer</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Key Issues in Translation Studies in China Reflections and New Insights |
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Chapter 1. Reflections on TS Development in the Chinese Context and the Fundamental Properties of Translation -- Chapter 2. Teaching Translation and Culture -- Chapter 3. From Philological Approach to Humanistic Approach: Translation Teaching in Chinese Mainland in the Past Forty Years (1978-2018) -- Chapter 4. Pragmatics and Chinese Translation -- Chapter 5. A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. |
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Chapter 1. Reflections on TS Development in the Chinese Context and the Fundamental Properties of Translation -- Chapter 2. Teaching Translation and Culture -- Chapter 3. From Philological Approach to Humanistic Approach: Translation Teaching in Chinese Mainland in the Past Forty Years (1978-2018) -- Chapter 4. Pragmatics and Chinese Translation -- Chapter 5. A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. |
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Chapter 1. Reflections on TS Development in the Chinese Context and the Fundamental Properties of Translation -- Chapter 2. Teaching Translation and Culture -- Chapter 3. From Philological Approach to Humanistic Approach: Translation Teaching in Chinese Mainland in the Past Forty Years (1978-2018) -- Chapter 4. Pragmatics and Chinese Translation -- Chapter 5. A Corpus-assisted Study of Julia Lovell’s Translating Style -- Chapter 6. From Faithfulness to Information Quality -- Chapter 7. Interpreting training: past, present and future -- Chapter 8. Translation and interpreting assessment: NAATI and CATTI. This book revisits a number of key issues in Chinese Translation Studies. Reflecting on e.g. what Translation Studies researchers have achieved in the past, and the extent to which the central issues have been addressed and what still needs to be done, a group of respected scholars share their expertise in order to identify some tangible directions and potential areas for future research. In addition, the book discusses a number of key themes, e.g. Translation Studies as a discipline and its essential characteristics, the cultural dimension in translator training, paradigms of curriculum design, the reform of assessment for professional qualification, acts and translation shifts, the principle of faithfulness in translation, and interpreter’s cognitive processing routes. The book offers a useful reference guide for a broad readership including graduate students, and shares insiders’ accounts of various current topics and issues in Chinese Translation Studies. Given its scope, it is also a valuable resource for researchers interested in translation studies in the Chinese context. |
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