The Children's Culture Reader
Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt t...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Jenkins, Henry [herausgeberIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
New York, NY: New York University Press ; 1998 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
Popular culture, United States Children in popular culture, United States Children, Social conditions, United States |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource (1 online resource) |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-0-8147-4378-2 |
| DOI / URN: |
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| 520 | |a Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century | ||
| 520 | |a The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index | ||
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Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Popular culture Popular culture United States Mass media and children Children in popular culture United States Children in popular culture Children Social conditions Children United States Social conditions Mass media and children United States SOCIAL SCIENCE / Children's Studies Jenkins, Henry herausgeberin edt 9780814742310 : print Erscheint auch als print 9780814742310 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780814743782.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780814743782/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 305.23 21 01 0046 3745919815 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110351006 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3726161872 olr-degruyter3 i z 20-07-20 24 01 0008 3805424574 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757134001 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3726038175 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-20 90 01 3090 3726225013 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-07-20 110 01 3110 4044026262 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491578672 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441603568 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.07.20 |
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9780814743782 978-0-8147-4378-2 10.18574/9780814743782 doi (DE-627)172473220X (DE-599)KEP054219027 (EBP)054219027 (DE-B1597)546887 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US HQ767.9 SOC047000 bisacsh 305.23 The Children's Culture Reader Henry Jenkins New York, NY New York University Press [1998] 1 Online-Ressource (1 online resource) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Popular culture Popular culture United States Mass media and children Children in popular culture United States Children in popular culture Children Social conditions Children United States Social conditions Mass media and children United States SOCIAL SCIENCE / Children's Studies Jenkins, Henry herausgeberin edt 9780814742310 : print Erscheint auch als print 9780814742310 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780814743782.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780814743782/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 305.23 21 01 0046 3745919815 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110351006 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3726161872 olr-degruyter3 i z 20-07-20 24 01 0008 3805424574 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873145065 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080381514 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 442007468X DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757134001 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3726038175 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-20 90 01 3090 3726225013 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-07-20 110 01 3110 4044026262 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491578672 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441603568 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.07.20 |
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9780814743782 978-0-8147-4378-2 10.18574/9780814743782 doi (DE-627)172473220X (DE-599)KEP054219027 (EBP)054219027 (DE-B1597)546887 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US HQ767.9 SOC047000 bisacsh 305.23 The Children's Culture Reader Henry Jenkins New York, NY New York University Press [1998] 1 Online-Ressource (1 online resource) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Popular culture Popular culture United States Mass media and children Children in popular culture United States Children in popular culture Children Social conditions Children United States Social conditions Mass media and children United States SOCIAL SCIENCE / Children's Studies Jenkins, Henry herausgeberin edt 9780814742310 : print Erscheint auch als print 9780814742310 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780814743782.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780814743782/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 305.23 21 01 0046 3745919815 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110351006 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3726161872 olr-degruyter3 i z 20-07-20 24 01 0008 3805424574 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873145065 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080381514 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 442007468X DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757134001 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3726038175 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-20 90 01 3090 3726225013 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-07-20 110 01 3110 4044026262 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493736208 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937137653 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427495524 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-12-23 2010 01 DE-15 4427289827 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-12-23 2020 01 DE-Ch1 444160355X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-12-23 2027 01 DE-105 4463812143 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-01-24 2044 01 DE-751 4586933267 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491578672 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441603568 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.07.20 |
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9780814743782 978-0-8147-4378-2 10.18574/9780814743782 doi (DE-627)172473220X (DE-599)KEP054219027 (EBP)054219027 (DE-B1597)546887 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US HQ767.9 SOC047000 bisacsh 305.23 The Children's Culture Reader Henry Jenkins New York, NY New York University Press [1998] 1 Online-Ressource (1 online resource) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Popular culture Popular culture United States Mass media and children Children in popular culture United States Children in popular culture Children Social conditions Children United States Social conditions Mass media and children United States SOCIAL SCIENCE / Children's Studies Jenkins, Henry herausgeberin edt 9780814742310 : print Erscheint auch als print 9780814742310 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780814743782.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780814743782/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 305.23 21 01 0046 3745919815 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110351006 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3726161872 olr-degruyter3 i z 20-07-20 24 01 0008 3805424574 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873145065 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080381514 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 442007468X DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757134001 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3726038175 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-20 90 01 3090 3726225013 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-07-20 110 01 3110 4044026262 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491578672 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441603568 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.07.20 |
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9780814743782 978-0-8147-4378-2 10.18574/9780814743782 doi (DE-627)172473220X (DE-599)KEP054219027 (EBP)054219027 (DE-B1597)546887 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US HQ767.9 SOC047000 bisacsh 305.23 The Children's Culture Reader Henry Jenkins New York, NY New York University Press [1998] 1 Online-Ressource (1 online resource) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Popular culture Popular culture United States Mass media and children Children in popular culture United States Children in popular culture Children Social conditions Children United States Social conditions Mass media and children United States SOCIAL SCIENCE / Children's Studies Jenkins, Henry herausgeberin edt 9780814742310 : print Erscheint auch als print 9780814742310 https://www.degruyter.com/isbn/9780814743782 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743782.001.0001?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780814743782.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780814743782/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 305.23 21 01 0046 3745919815 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110351006 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3726161872 olr-degruyter3 i z 20-07-20 24 01 0008 3805424574 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873145065 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080381514 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 442007468X DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757134001 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3726038175 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-20 90 01 3090 3726225013 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-07-20 110 01 3110 4044026262 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491578672 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441603568 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Popular culture</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Popular culture</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Mass media and children</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Children in popular culture</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Children in popular 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3873145065</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080381514</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">442007468X</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3757134001</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3726038175</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3726225013</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4044026262</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">26-01-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3814245830</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3726069801</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986848258</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3726098801</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3789000744</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">3726130357</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4087526135</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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300 - Social sciences, sociology & anthropology |
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Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index |
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Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index |
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Every major political and social dispute of the twentieth century has been fought on the backs of our children, from the economic reforms of the progressive era through the social readjustments of civil rights era and on to the current explosion of anxieties about everything from the national debt to the digital revolution. Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index |
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Far from noncombatants whom we seek to protect from the contamination posed by adult knowledge, children form the very basis on which we fight over the nature and values of our society, and over our hopes and fears for the future. Unfortunately, our understanding of childhood and children has not kept pace with their crucial and rapidly changing roles in our culture. Pulling together a range of different thinkers who have rethought the myths of childhood innocence, The Children's Culture Reader develops a profile of children as creative and critical thinkers who shape society even as it shapes them. Representing a range of thinking from history, psychology, anthropology, sociology, economics, women's studies, literature, and media studies, The Children's Culture Reader focuses on issues of parent-child relations, child labor, education, play, and especially the relationship of children to mass media and consumer culture. The contributors include Martha Wolfenstein, Philippe Aries, Jacqueline Rose, James Kincaid, Lynn Spigel, Valerie Walkerdine, Ellen Seiter, Annette Kuhn, Eve Sedgwick, Henry Giroux, and Nancy Scheper-Hughes. Including a groundbreaking introduction by the editor and a sourcebook section which excerpts a range of material from popular magazines to child rearing guides from the past 75 years, The Children's Culture Reader will propel our understanding of children and childhood into the next century</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The Children's Culture Reader -- Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Childhood Innocence and Other Modern Myths -- PART I: Childhood Innocence -- 1. From Immodesty to Innocence -- 2. The Case of Peter Pan: The Impossibility of Children’s Fiction -- 3. Children in the House: The Material Culture of Early Childhood -- 4. From Useful to Useless: Moral Conflict over Child Labor -- 5. The Making of Children’s Culture -- 6. Seducing the Innocent: Childhood and Television in Postwar America -- 7. Unlearning Black and White: Race, Media, and the Classroom -- 8. The New Childhood: Home Alone As a Way of Life -- 9. Child Abuse and the Unconscious in American Popular Culture -- PART II: Childhood Sexuality -- 10. Fun Morality: An Analysis of Recent American Child- Training Literature -- 11. The Sensuous Child: Benjamin Spock and the Sexual Revolution -- 12. How to Bring Your Kids Up Gay -- 13. Producing Erotic Children -- 14. Popular Culture and the Eroticization of Little Girls -- 15. Stealing Innocence: The Politics of Child Beauty Pageants -- 16. A Credit to Her Mother -- PART III: Child’s Play -- 17. Children’s Desires/Mothers’ Dilemmas: The Social Contexts of Consumption -- 18. Boys and Girls Together . . . But Mostly Apart -- 19. Boy Culture -- 20. The Politics of Dollhood in Nineteenth-Century America -- 21. Older Heads on Younger Bodies -- 22. Confections, Concoctions, and Conceptions -- 23. Living in a World of Words -- 24. The Tidy House -- PART IV: Sourcebook -- Section A: Introduction -- 25. Reaching Juvenile Markets -- 26. Does Your ‘‘Research’’ Embrace the Boy of Today? -- 27. ‘‘Selling’’ Food to Children -- Section B. The Family in Crisis -- 28. After the Family—What? -- 29. Against the Threat of Mother Love -- Section C: Children at War -- 30. Children in Wartime: Parents’ Questions -- 31. You Are Citizen Soldiers -- 32. Raise Your Boy to Be a Soldier -- Section D: Popular Culture and the Family -- 33. ‘‘Such Trivia As Comic Books’’ -- 34. The Play’s the Thing -- Section E: Freedom and Responsibility -- 35. New Parents for Old -- 36. Families and the World Outside -- 37. Time Bombs in Our Homes -- 38. Democratic and Autocratic Child Rearing -- Section F: The Permissive Family -- 39. The Contemporary Mother and Father -- 40. The New Oedipal Drama of the Permissive Family -- 41. The Modern Pediocracy -- Contributors -- Permissions -- Index</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Popular culture</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Popular culture</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Mass media and children</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Children in popular culture</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Children in popular 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