Paul Hanly Furfey : Priest, Scientist, Social Reformer
Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Rademacher, Nicholas K [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
New York, NY: Fordham University Press ; 2017 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource (352 p) |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
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| Reihe: |
Catholic Practice in North America |
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| Links: | |
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| ISBN: |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index | ||
| 520 | |a Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform | ||
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Rademacher New York, NY Fordham University Press [2017] 1 Online-Ressource (352 p) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Catholic Practice in North America Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Catholics United States Biography SOCIAL SCIENCE / Sociology / General Catholic Social Thought and Practice Catholic Worker Higher Education Liberation theology Radical Catholicism Social Work History Sociology History United States Catholic Church History United States Church History social justice https://www.degruyter.com/isbn/9780823276790 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823276790.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823276790/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 282.092 21 01 0046 374594836X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110378583 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741469971 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805452977 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Catholics United States Biography SOCIAL SCIENCE / Sociology / General Catholic Social Thought and Practice Catholic Worker Higher Education Liberation theology Radical Catholicism Social Work History Sociology History United States Catholic Church History United States Church History social justice https://www.degruyter.com/isbn/9780823276790 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823276790.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823276790/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 282.092 21 01 0046 374594836X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110378583 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741469971 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805452977 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873221322 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080436106 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4420116617 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-08-20 147 01 3528 3789029548 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-20 264 01 3264 3741456373 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-08-20 370 01 4370 4087553930 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490744749 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 443966976X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Rademacher New York, NY Fordham University Press [2017] 1 Online-Ressource (352 p) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Catholic Practice in North America Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Catholics United States Biography SOCIAL SCIENCE / Sociology / General Catholic Social Thought and Practice Catholic Worker Higher Education Liberation theology Radical Catholicism Social Work History Sociology History United States Catholic Church History United States Church History social justice https://www.degruyter.com/isbn/9780823276790 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823276790.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823276790/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 282.092 21 01 0046 374594836X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110378583 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741469971 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805452977 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493770899 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937109609 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427482015 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-12-23 2010 01 DE-15 4427276415 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-12-23 2020 01 DE-Ch1 4439669751 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-12-23 2027 01 DE-105 4462272757 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 18-01-24 2044 01 DE-751 4586920653 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490744749 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 443966976X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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9780823276790 978-0-8232-7679-0 10.1515/9780823276790 doi (DE-627)1727359070 (DE-599)KEP055135536 (EBP)055135536 (DE-B1597)555366 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US BX4705.F9457 SOC026000 bisacsh Rademacher, Nicholas K verfasserin aut Paul Hanly Furfey Priest, Scientist, Social Reformer Nicholas K. Rademacher New York, NY Fordham University Press [2017] 1 Online-Ressource (352 p) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Catholic Practice in North America Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Catholics United States Biography SOCIAL SCIENCE / Sociology / General Catholic Social Thought and Practice Catholic Worker Higher Education Liberation theology Radical Catholicism Social Work History Sociology History United States Catholic Church History United States Church History social justice https://www.degruyter.com/isbn/9780823276790 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823276790.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823276790/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 282.092 21 01 0046 374594836X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110378583 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741469971 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805452977 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873221322 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080436106 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4420116617 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Rademacher New York, NY Fordham University Press [2017] 1 Online-Ressource (352 p) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Catholic Practice in North America Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Catholics United States Biography SOCIAL SCIENCE / Sociology / General Catholic Social Thought and Practice Catholic Worker Higher Education Liberation theology Radical Catholicism Social Work History Sociology History United States Catholic Church History United States Church History social justice https://www.degruyter.com/isbn/9780823276790 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823276790.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823276790/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 282.092 21 01 0046 374594836X ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110378583 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741469971 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805452977 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3873221322 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-02-21 34 01 3551 4080436106 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4420116617 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Rademacher</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">New York, NY</subfield><subfield code="b">Fordham University Press</subfield><subfield code="c">[2017]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (352 p)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Catholic Practice in North America</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Catholics</subfield><subfield code="z">United States</subfield><subfield code="v">Biography</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">SOCIAL SCIENCE / Sociology / General</subfield></datafield><datafield 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justice</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/isbn/9780823276790</subfield><subfield code="m">X:GRUY</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">lizenzpflichtig</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823276790.jpg</subfield><subfield code="m">X:GRUY</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Cover</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823276790/original</subfield><subfield code="m">X:GRUY</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Cover</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-BACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA-CL-SN</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" 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Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform |
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Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform |
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Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform |
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Rademacher</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">New York, NY</subfield><subfield code="b">Fordham University Press</subfield><subfield code="c">[2017]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (352 p)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Catholic Practice in North America</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Archives -- Introduction: Viewing Paul Hanly Furfey’s Contribution against a Wide Horizon -- 1 Coming of Age in the Archdiocese of Boston -- 2 Learning Constructive Civic Engagement at the Catholic University of America -- 3 Engaging Debates Concerning Public Catholicism -- 4 Pursuing Salvation on the Playground -- 5 Reimagining Social Reform -- 6 Placing Social Justice at the Center of the Sociology Department -- 7 Encouraging Coreligionists in the Academy: “Let’s Be Extremely Catholic and Extremely Scientific at Once” -- 8 Tending the Holy in Pursuit of Social Justice -- 9 Pursuing Social Justice in the Academy and Higher Education -- 10 Recapitulating the Just Society in a Word: “Love. Just Love.” -- Epilogue: Identifying the Role of the Catholic Intellectual -- Acknowledgments -- Notes -- Bibliography -- Index</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Nicholas Rademacher’s book is meticulously researched and clearly written, shedding new light on Monsignor Paul Hanly Furfey’s life by drawing on Furfey’s copious published material and substantial archival deposit. Paul Hanly Furfey (1896–1992) is one of U.S. Catholicism’s greatest champions of peace and social justice. He and his colleagues at The Catholic University of America offered a revolutionary view of the university as a center for social transformation, not only in training students to be agents for social change but also in establishing structures which would empower and transform the communities that surrounded the university. In part a response to the Great Depression, their social settlement model drew on the latest social scientific research and technique while at the same time incorporating principles they learned from radical Catholics like Dorothy Day and Catherine de Hueck Doherty. Likewise, through his academic scholarship and popular writings, Furfey offered an alternative vision of the social order and identified concrete steps to achieve that vision. Indeed, Furfey remains a compelling exemplar for anyone who pursues truth, beauty, and justice, especially within the context of higher education and the academy.Leaving behind an important legacy for Catholic sociology, Furfey demonstrated how to balance liberal, radical, and revolutionary social thought and practice to elicit new approaches to social reform</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Catholics</subfield><subfield code="z">United States</subfield><subfield code="v">Biography</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">SOCIAL SCIENCE / Sociology / General</subfield></datafield><datafield 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