Whose Middle Ages? : Teachable moments for an ill-used past
Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval...
Ausführliche Beschreibung
Autor*in: |
Albin, Andrew [herausgeberIn] Erler, Mary Carpenter - 1937- [herausgeberIn] O'Donnell, Thomas [herausgeberIn] Paul, Nicholas - 1977- [herausgeberIn] Rowe, Nina [herausgeberIn] Perry, David M. - 1973- [verfasserin einer einleitung] Heng, Geraldine - 1953- [verfasserin eines nachworts] |
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Format: |
E-Book |
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Sprache: |
Englisch |
Erschienen: |
New York: Fordham University Press ; 2019 |
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Ausgabe: |
First edition |
Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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Schlagwörter: | |
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Schlagwörter: |
Civilization, Medieval, Influence |
Formangabe: |
Aufsatzsammlung Einführung |
Anmerkung: |
Literaturangaben |
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Umfang: |
1 Online-Ressource (308 Seiten) ; Illustrationen |
Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Whose middle ages? - New York : Fordham University Press, 2019 |
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Reihe: |
Fordham series in medieval studies |
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Links: | |
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ISBN: |
978-0-8232-8559-4 |
DOI / URN: |
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520 | |a Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors | ||
520 | |a Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge | ||
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Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng First edition New York Fordham University Press 2019 1 Online-Ressource (308 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Fordham series in medieval studies Literaturangaben Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Middle Ages Civilization, Medieval Influence Civilization, Medieval SOCIAL SCIENCE / Popular Culture HISTORY / Medieval Europe alt-right crusades globalism medievalism middle ages nation-state race white supremacy Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Einführung (DE-588)4151278-9 (DE-627)104450460 (DE-576)209786884 gnd-content s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd z gnd Geschichte 500-1500 (DE-627) s (DE-588)4038217-5 (DE-627)104744952 (DE-576)209029161 Mediävistik gnd (DE-627) s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd s (DE-588)4049716-1 (DE-627)104675152 (DE-576)209083182 Rezeption gnd (DE-627) Albin, Andrew herausgeberin (DE-588)1201604087 (DE-627)1685667422 edt Erler, Mary Carpenter 1937- herausgeberin (DE-588)129487813 (DE-627)470193948 (DE-576)29768566X edt O'Donnell, Thomas herausgeberin (DE-588)1216885435 (DE-627)1728112400 edt Paul, Nicholas 1977- herausgeberin (DE-588)1022727214 (DE-627)717033023 (DE-576)365856215 edt Rowe, Nina herausgeberin (DE-588)1013249860 (DE-627)663502152 (DE-576)320319431 edt Perry, David M. 1973- verfasserin einer einleitung (DE-588)1070804010 (DE-627)824596005 (DE-576)432723323 win Heng, Geraldine 1953- verfasserin eines nachworts (DE-588)1175406813 (DE-627)1046339257 (DE-576)516174126 aft 9780823285563 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Whose middle ages? First Edition New York : Fordham University Press, 2019 308 Seiten (DE-627)1669154424 9780823285563 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823285594.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823285594/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles EBA-BACKALL EBA-CL-HICS EBA-EBACKALL EBA-ECL-HICS GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 15.01 Historiographie SEPA (DE-627)106404709 15.33 Hoch- und Spätmittelalter SEPA (DE-627)181571560 BO 045F 909.07 21 01 0046 3745956583 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110386659 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741478199 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805461186 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757170830 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3741423920 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-08-20 90 01 3090 3741505730 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-08-20 110 01 3110 3741513709 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2044 01 DE-751 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.1515/9780823285594 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebsk2022 24 01 0008 hb 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.08.20 |
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9780823285594 978-0-8232-8559-4 10.1515/9780823285594 doi (DE-627)1727367308 (DE-599)KEP055136990 (EBP)055136990 (DE-B1597)555460 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US CB351 SOC022000 bisacsh HIS037010 bisacsh 15.01 bkl 15.33 bkl Whose Middle Ages? Teachable moments for an ill-used past Andrew Albin, Mary C. Erler, Thomas O'Donnell, Nicholas L. Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng First edition New York Fordham University Press 2019 1 Online-Ressource (308 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Fordham series in medieval studies Literaturangaben Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Middle Ages Civilization, Medieval Influence Civilization, Medieval SOCIAL SCIENCE / Popular Culture HISTORY / Medieval Europe alt-right crusades globalism medievalism middle ages nation-state race white supremacy Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Einführung (DE-588)4151278-9 (DE-627)104450460 (DE-576)209786884 gnd-content s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd z gnd Geschichte 500-1500 (DE-627) s (DE-588)4038217-5 (DE-627)104744952 (DE-576)209029161 Mediävistik gnd (DE-627) s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd s (DE-588)4049716-1 (DE-627)104675152 (DE-576)209083182 Rezeption gnd (DE-627) Albin, Andrew herausgeberin (DE-588)1201604087 (DE-627)1685667422 edt Erler, Mary Carpenter 1937- herausgeberin (DE-588)129487813 (DE-627)470193948 (DE-576)29768566X edt O'Donnell, Thomas herausgeberin (DE-588)1216885435 (DE-627)1728112400 edt Paul, Nicholas 1977- herausgeberin (DE-588)1022727214 (DE-627)717033023 (DE-576)365856215 edt Rowe, Nina herausgeberin (DE-588)1013249860 (DE-627)663502152 (DE-576)320319431 edt Perry, David M. 1973- verfasserin einer einleitung (DE-588)1070804010 (DE-627)824596005 (DE-576)432723323 win Heng, Geraldine 1953- verfasserin eines nachworts (DE-588)1175406813 (DE-627)1046339257 (DE-576)516174126 aft 9780823285563 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Whose middle ages? First Edition New York : Fordham University Press, 2019 308 Seiten (DE-627)1669154424 9780823285563 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823285594.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823285594/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles EBA-BACKALL EBA-CL-HICS EBA-EBACKALL EBA-ECL-HICS GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 15.01 Historiographie SEPA (DE-627)106404709 15.33 Hoch- und Spätmittelalter SEPA (DE-627)181571560 BO 045F 909.07 21 01 0046 3745956583 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110386659 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741478199 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805461186 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757170830 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3741423920 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-08-20 90 01 3090 3741505730 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-08-20 110 01 3110 3741513709 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 449056550X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439225624 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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9780823285594 978-0-8232-8559-4 10.1515/9780823285594 doi (DE-627)1727367308 (DE-599)KEP055136990 (EBP)055136990 (DE-B1597)555460 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US CB351 SOC022000 bisacsh HIS037010 bisacsh 15.01 bkl 15.33 bkl Whose Middle Ages? Teachable moments for an ill-used past Andrew Albin, Mary C. Erler, Thomas O'Donnell, Nicholas L. Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng First edition New York Fordham University Press 2019 1 Online-Ressource (308 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Fordham series in medieval studies Literaturangaben Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Middle Ages Civilization, Medieval Influence Civilization, Medieval SOCIAL SCIENCE / Popular Culture HISTORY / Medieval Europe alt-right crusades globalism medievalism middle ages nation-state race white supremacy Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Einführung (DE-588)4151278-9 (DE-627)104450460 (DE-576)209786884 gnd-content s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd z gnd Geschichte 500-1500 (DE-627) s (DE-588)4038217-5 (DE-627)104744952 (DE-576)209029161 Mediävistik gnd (DE-627) s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd s (DE-588)4049716-1 (DE-627)104675152 (DE-576)209083182 Rezeption gnd (DE-627) Albin, Andrew herausgeberin (DE-588)1201604087 (DE-627)1685667422 edt Erler, Mary Carpenter 1937- herausgeberin (DE-588)129487813 (DE-627)470193948 (DE-576)29768566X edt O'Donnell, Thomas herausgeberin (DE-588)1216885435 (DE-627)1728112400 edt Paul, Nicholas 1977- herausgeberin (DE-588)1022727214 (DE-627)717033023 (DE-576)365856215 edt Rowe, Nina herausgeberin (DE-588)1013249860 (DE-627)663502152 (DE-576)320319431 edt Perry, David M. 1973- verfasserin einer einleitung (DE-588)1070804010 (DE-627)824596005 (DE-576)432723323 win Heng, Geraldine 1953- verfasserin eines nachworts (DE-588)1175406813 (DE-627)1046339257 (DE-576)516174126 aft 9780823285563 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Whose middle ages? First Edition New York : Fordham University Press, 2019 308 Seiten (DE-627)1669154424 9780823285563 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823285594.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823285594/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles EBA-BACKALL EBA-CL-HICS EBA-EBACKALL EBA-ECL-HICS GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 15.01 Historiographie SEPA (DE-627)106404709 15.33 Hoch- und Spätmittelalter SEPA (DE-627)181571560 BO 045F 909.07 21 01 0046 3745956583 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110386659 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741478199 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805461186 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757170830 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3741423920 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-08-20 90 01 3090 3741505730 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-08-20 110 01 3110 3741513709 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 449056550X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439225624 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2044 01 DE-751 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.1515/9780823285594 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebsk2022 24 01 0008 hb 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.08.20 |
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9780823285594 978-0-8232-8559-4 10.1515/9780823285594 doi (DE-627)1727367308 (DE-599)KEP055136990 (EBP)055136990 (DE-B1597)555460 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US CB351 SOC022000 bisacsh HIS037010 bisacsh 15.01 bkl 15.33 bkl Whose Middle Ages? Teachable moments for an ill-used past Andrew Albin, Mary C. Erler, Thomas O'Donnell, Nicholas L. Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng First edition New York Fordham University Press 2019 1 Online-Ressource (308 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Fordham series in medieval studies Literaturangaben Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Middle Ages Civilization, Medieval Influence Civilization, Medieval SOCIAL SCIENCE / Popular Culture HISTORY / Medieval Europe alt-right crusades globalism medievalism middle ages nation-state race white supremacy Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Einführung (DE-588)4151278-9 (DE-627)104450460 (DE-576)209786884 gnd-content s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd z gnd Geschichte 500-1500 (DE-627) s (DE-588)4038217-5 (DE-627)104744952 (DE-576)209029161 Mediävistik gnd (DE-627) s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd s (DE-588)4049716-1 (DE-627)104675152 (DE-576)209083182 Rezeption gnd (DE-627) Albin, Andrew herausgeberin (DE-588)1201604087 (DE-627)1685667422 edt Erler, Mary Carpenter 1937- herausgeberin (DE-588)129487813 (DE-627)470193948 (DE-576)29768566X edt O'Donnell, Thomas herausgeberin (DE-588)1216885435 (DE-627)1728112400 edt Paul, Nicholas 1977- herausgeberin (DE-588)1022727214 (DE-627)717033023 (DE-576)365856215 edt Rowe, Nina herausgeberin (DE-588)1013249860 (DE-627)663502152 (DE-576)320319431 edt Perry, David M. 1973- verfasserin einer einleitung (DE-588)1070804010 (DE-627)824596005 (DE-576)432723323 win Heng, Geraldine 1953- verfasserin eines nachworts (DE-588)1175406813 (DE-627)1046339257 (DE-576)516174126 aft 9780823285563 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Whose middle ages? First Edition New York : Fordham University Press, 2019 308 Seiten (DE-627)1669154424 9780823285563 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823285594.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823285594/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles EBA-BACKALL EBA-CL-HICS EBA-EBACKALL EBA-ECL-HICS GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 15.01 Historiographie SEPA (DE-627)106404709 15.33 Hoch- und Spätmittelalter SEPA (DE-627)181571560 BO 045F 909.07 21 01 0046 3745956583 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110386659 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741478199 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805461186 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757170830 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3741423920 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-08-20 90 01 3090 3741505730 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-08-20 110 01 3110 3741513709 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 449056550X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439225624 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2044 01 DE-751 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.1515/9780823285594 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2019-01998, 2019-01999, 2019-02000, 2019-02001, 2019-02002 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebsk2022 24 01 0008 hb 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2020.08.20 |
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9780823285594 978-0-8232-8559-4 10.1515/9780823285594 doi (DE-627)1727367308 (DE-599)KEP055136990 (EBP)055136990 (DE-B1597)555460 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US CB351 SOC022000 bisacsh HIS037010 bisacsh 15.01 bkl 15.33 bkl Whose Middle Ages? Teachable moments for an ill-used past Andrew Albin, Mary C. Erler, Thomas O'Donnell, Nicholas L. Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng First edition New York Fordham University Press 2019 1 Online-Ressource (308 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Fordham series in medieval studies Literaturangaben Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Middle Ages Civilization, Medieval Influence Civilization, Medieval SOCIAL SCIENCE / Popular Culture HISTORY / Medieval Europe alt-right crusades globalism medievalism middle ages nation-state race white supremacy Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Einführung (DE-588)4151278-9 (DE-627)104450460 (DE-576)209786884 gnd-content s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd z gnd Geschichte 500-1500 (DE-627) s (DE-588)4038217-5 (DE-627)104744952 (DE-576)209029161 Mediävistik gnd (DE-627) s (DE-588)4129108-6 (DE-627)104535474 (DE-576)209607793 Mittelalter gnd s (DE-588)4049716-1 (DE-627)104675152 (DE-576)209083182 Rezeption gnd (DE-627) Albin, Andrew herausgeberin (DE-588)1201604087 (DE-627)1685667422 edt Erler, Mary Carpenter 1937- herausgeberin (DE-588)129487813 (DE-627)470193948 (DE-576)29768566X edt O'Donnell, Thomas herausgeberin (DE-588)1216885435 (DE-627)1728112400 edt Paul, Nicholas 1977- herausgeberin (DE-588)1022727214 (DE-627)717033023 (DE-576)365856215 edt Rowe, Nina herausgeberin (DE-588)1013249860 (DE-627)663502152 (DE-576)320319431 edt Perry, David M. 1973- verfasserin einer einleitung (DE-588)1070804010 (DE-627)824596005 (DE-576)432723323 win Heng, Geraldine 1953- verfasserin eines nachworts (DE-588)1175406813 (DE-627)1046339257 (DE-576)516174126 aft 9780823285563 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Whose middle ages? First Edition New York : Fordham University Press, 2019 308 Seiten (DE-627)1669154424 9780823285563 https://www.degruyter.com/isbn/9780823285594 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780823285594.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823285594/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles EBA-BACKALL EBA-CL-HICS EBA-EBACKALL EBA-ECL-HICS GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 15.01 Historiographie SEPA (DE-627)106404709 15.33 Hoch- und Spätmittelalter SEPA (DE-627)181571560 BO 045F 909.07 21 01 0046 3745956583 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 01-09-20 22 01 0018 4110386659 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 01-04-22 23 01 0830 3741478199 olr-degruyter3 i z 20-08-20 24 01 0008 3805461186 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3757170830 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 3741423920 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-08-20 90 01 3090 3741505730 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-08-20 110 01 3110 3741513709 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 449056550X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439225624 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Erler, Thomas O'Donnell, Nicholas L. Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">First edition</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">New York</subfield><subfield code="b">Fordham University Press</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (308 Seiten)</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Fordham series in medieval studies</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturangaben</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Middle Ages</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Civilization, Medieval</subfield><subfield code="x">Influence</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Civilization, Medieval</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">SOCIAL SCIENCE / Popular Culture</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3873244829</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080452217</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4420128542</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3757170830</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3741423920</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3741505730</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3741513709</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3814264002</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3741437611</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986884106</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3741450995</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Whose Middle Ages? Teachable moments for an ill-used past |
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Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Literaturangaben |
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Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge Literaturangaben |
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Erler, Thomas O'Donnell, Nicholas L. Paul, Nina Rowe, editors ; introduction by David Perry ; afterword by Geraldine Heng</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">First edition</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">New York</subfield><subfield code="b">Fordham University Press</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (308 Seiten)</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Fordham series in medieval studies</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturangaben</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Introduction -- The Invisible Peasantry -- The Hidden Narratives of Medieval Art -- Modern Intolerance and the Medieval Crusades -- Blood Libel, a Lie and Its Legacies -- Who’s Afraid of Shari‘a Law? -- How Do We Find Out About Immigrants in Later Medieval England? -- The Middle Ages in the Harlem Renaissance -- Introduction -- Three Ways of Misreading Thomas Jefferson’s Qur’an -- The Nazi Middle Ages -- What Would Benedict Do? -- No, People in the Middle East Haven’t Been Fighting Since the Beginning of Time -- Ivory and the Ties That Bind -- Blackness, Whiteness, and the Idea of Race in Medieval European Art -- England Between Empire and Nation in “The Battle of Brunanburh” -- Whose Spain Is It, Anyway? -- Introduction -- Modern Knights, Medieval Snails, and Naughty Nuns -- Charting Sexuality and Stopping Sin -- “Celtic” Crosses and the Myth of Whiteness -- Whitewashing the “Real” Middle Ages in Popular Media -- Real Men of the Viking Age -- #DeusVult -- Own Your Heresy -- Afterword: Medievalists and the Education of Desire -- Appendix I: Possibilities for Teaching—By Genre -- Appendix II: Possibilities for Teaching— by Course Theme -- List of Contributors -- About the Editors</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Whose Middle Ages? is an interdisciplinary collection of short, accessible essays intended for the nonspecialist reader and ideal for teaching at an undergraduate level. Each of twenty-two essays takes up an area where digging for meaning in the medieval past has brought something distorted back into the present: in our popular entertainment; in our news, our politics, and our propaganda; and in subtler ways that inform how we think about our histories, our countries, and ourselves. Each author looks to a history that has refused to remain past and uses the tools of the academy to read and re-read familiar stories, objects, symbols, and myths.Whose Middle Ages? gives nonspecialists access to the richness of our historical knowledge while debunking damaging misconceptions about the medieval past. Myths about the medieval period are especially beloved among the globally resurgent far right, from crusading emblems on the shields borne by alt-right demonstrators to the on-screen image of a purely white European populace defended from actors of color by Internet trolls. This collection attacks these myths directly by insisting that readers encounter the relics of the Middle Ages on their own terms.Each essay uses its author’s academic research as a point of entry and takes care to explain how the author knows what she or he knows and what kinds of tools, bodies of evidence, and theoretical lenses allow scholars to write with certainty about elements of the past to a level of detail that might seem unattainable. By demystifying the methods of scholarly inquiry, Whose Middle Ages? serves as an antidote not only to the far right’s errors of fact and interpretation but also to its assault on scholarship and expertise as valid means for the acquisition of knowledge</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Middle Ages</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Civilization, Medieval</subfield><subfield code="x">Influence</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Civilization, Medieval</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">SOCIAL SCIENCE / Popular Culture</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3873244829</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080452217</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4420128542</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3757170830</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3741423920</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3741505730</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3741513709</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3814264002</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3741437611</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986884106</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3741450995</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3789037761</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">3741464597</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-08-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4087562026</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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