A primer for teaching pacific histories : ten design principles
A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as...
Ausführliche Beschreibung
Autor*in: |
Matsuda, Matt K. - 1959- [verfasserIn] |
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Format: |
E-Book |
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Sprache: |
Englisch |
Erschienen: |
Durham London: Duke University Press ; 2020 |
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Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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Schlagwörter: | |
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Anmerkung: |
Literaturverzeichnis: Seite [155]-160 |
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Umfang: |
1 Online-Ressource (172 Seiten) |
Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Matsuda, Matt K., 1959 -: A primer for teaching Pacific histories - Durham : Duke University Press, 2020 |
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Reihe: |
Design principles for teaching history |
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Links: | |
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ISBN: |
978-1-4780-1211-5 |
DOI / URN: |
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520 | |a A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework | ||
520 | |a Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index | ||
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It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Mode of access: Internet via World Wide Web. HISTORY / Asia / General g (DE-588)4044257-3 (DE-627)104434902 (DE-576)209059915 Ozeanien gnd s (DE-588)4020517-4 (DE-627)106317768 (DE-576)208933697 Geschichte gnd s (DE-588)4020533-2 (DE-627)106317695 (DE-576)208933778 Geschichtsunterricht gnd (DE-627) 9781478007951 hardcover 9781478008477 paperback Erscheint auch als Druck-Ausgabe Matsuda, Matt K., 1959 - A primer for teaching Pacific histories Durham : Duke University Press, 2020 172 Seiten (DE-627)1675845794 9781478007951 9781478008477 https://www.degruyter.com/isbn/9781478012115 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478012115?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478012115.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478012115/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-S1LB 2021 EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2020 ZDB-23-DGG 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 995.0071/1 22 01 0018 4112654979 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091735932 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559379 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Mode of access: Internet via World Wide Web. HISTORY / Asia / General g (DE-588)4044257-3 (DE-627)104434902 (DE-576)209059915 Ozeanien gnd s (DE-588)4020517-4 (DE-627)106317768 (DE-576)208933697 Geschichte gnd s (DE-588)4020533-2 (DE-627)106317695 (DE-576)208933778 Geschichtsunterricht gnd (DE-627) 9781478007951 hardcover 9781478008477 paperback Erscheint auch als Druck-Ausgabe Matsuda, Matt K., 1959 - A primer for teaching Pacific histories Durham : Duke University Press, 2020 172 Seiten (DE-627)1675845794 9781478007951 9781478008477 https://www.degruyter.com/isbn/9781478012115 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478012115?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478012115.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478012115/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-S1LB 2021 EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2020 ZDB-23-DGG 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 995.0071/1 22 01 0018 4112654979 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091735932 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559379 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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BF_dG z 28-06-22 90 01 3090 4149232253 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-06-22 110 01 3110 3974616500 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 07-09-21 120 01 0715 3814278259 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 27-11-20 122 01 0897 4149865167 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 130 01 0700 398555529X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-DUK-ALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 09-10-21 140 01 0839 4149894167 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 147 01 3528 4049518910 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-02-22 264 01 3264 4149923116 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 285 01 0517 4063009025 OLR-DEG Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 18-02-22 370 01 4370 4094408134 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Mode of access: Internet via World Wide Web. 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BF_dG z 28-06-22 90 01 3090 4149232253 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-06-22 110 01 3110 3974616500 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 07-09-21 120 01 0715 3814278259 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 27-11-20 122 01 0897 4149865167 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-02-22 264 01 3264 4149923116 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 285 01 0517 4063009025 OLR-DEG Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 18-02-22 370 01 4370 4094408134 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-03-22 736 01 4736 4494603031 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3944807731 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-07-21 2006 01 DE-14 4422052195 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 30-11-23 2008 01 DE-24 4038068072 00 --%%-- --%%-- --%%-- n *** Volltext-Zugang für registrierte Benutzer in der Bibliothek und von außen l01 19-01-22 2010 01 DE-15 4425238036 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-12-23 2020 01 DE-Ch1 4428653131 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 07-12-23 2027 01 DE-105 4459623013 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-01-24 2045 01 DE-Mit1 4488456022 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 20-02-24 2050 01 DE-Zi4 4424276058 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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9781478012115 978-1-4780-1211-5 10.1515/9781478012115 doi (DE-627)1737653575 (DE-599)KEP058517049 (DE-B1597)553725 (EBP)058517049 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US XA-GB DU28.3 HIS003000 bisacsh Matsuda, Matt K. 1959- verfasserin (DE-588)173794521 (DE-627)674883209 (DE-576)13463439X aut A primer for teaching pacific histories ten design principles Matt K. Matsuda Durham London Duke University Press 2020 1 Online-Ressource (172 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Design principles for teaching history Literaturverzeichnis: Seite [155]-160 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Mode of access: Internet via World Wide Web. HISTORY / Asia / General g (DE-588)4044257-3 (DE-627)104434902 (DE-576)209059915 Ozeanien gnd s (DE-588)4020517-4 (DE-627)106317768 (DE-576)208933697 Geschichte gnd s (DE-588)4020533-2 (DE-627)106317695 (DE-576)208933778 Geschichtsunterricht gnd (DE-627) 9781478007951 hardcover 9781478008477 paperback Erscheint auch als Druck-Ausgabe Matsuda, Matt K., 1959 - A primer for teaching Pacific histories Durham : Duke University Press, 2020 172 Seiten (DE-627)1675845794 9781478007951 9781478008477 https://www.degruyter.com/isbn/9781478012115 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478012115?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478012115.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478012115/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-S1LB 2021 EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2020 ZDB-23-DGG 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 995.0071/1 22 01 0018 4112654979 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091735932 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559379 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-05-22 34 01 3551 408096661X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW-Hamburg z 07-03-22 60 01 0705 4048749447 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DeGruyter verv shib z 01-02-22 65 01 0003 4420876093 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-11-23 69 01 0009 4157557581 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. 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9781478012115 978-1-4780-1211-5 10.1515/9781478012115 doi (DE-627)1737653575 (DE-599)KEP058517049 (DE-B1597)553725 (EBP)058517049 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US XA-GB DU28.3 HIS003000 bisacsh Matsuda, Matt K. 1959- verfasserin (DE-588)173794521 (DE-627)674883209 (DE-576)13463439X aut A primer for teaching pacific histories ten design principles Matt K. Matsuda Durham London Duke University Press 2020 1 Online-Ressource (172 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Design principles for teaching history Literaturverzeichnis: Seite [155]-160 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Mode of access: Internet via World Wide Web. HISTORY / Asia / General g (DE-588)4044257-3 (DE-627)104434902 (DE-576)209059915 Ozeanien gnd s (DE-588)4020517-4 (DE-627)106317768 (DE-576)208933697 Geschichte gnd s (DE-588)4020533-2 (DE-627)106317695 (DE-576)208933778 Geschichtsunterricht gnd (DE-627) 9781478007951 hardcover 9781478008477 paperback Erscheint auch als Druck-Ausgabe Matsuda, Matt K., 1959 - A primer for teaching Pacific histories Durham : Duke University Press, 2020 172 Seiten (DE-627)1675845794 9781478007951 9781478008477 https://www.degruyter.com/isbn/9781478012115 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478012115?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478012115.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478012115/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-S1LB 2021 EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2020 ZDB-23-DGG 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 995.0071/1 22 01 0018 4112654979 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091735932 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559379 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-05-22 34 01 3551 408096661X OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW-Hamburg z 07-03-22 60 01 0705 4048749447 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DeGruyter verv shib z 01-02-22 65 01 0003 4420876093 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-11-23 69 01 0009 4157557581 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 28-06-22 90 01 3090 4149232253 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-06-22 110 01 3110 3974616500 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 07-09-21 120 01 0715 3814278259 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 27-11-20 122 01 0897 4149865167 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-02-22 264 01 3264 4149923116 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 285 01 0517 4063009025 OLR-DEG Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 18-02-22 370 01 4370 4094408134 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">HISTORY / Asia / General</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="D">g</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044257-3</subfield><subfield code="0">(DE-627)104434902</subfield><subfield code="0">(DE-576)209059915</subfield><subfield code="a">Ozeanien</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="D">s</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="0">(DE-627)106317768</subfield><subfield code="0">(DE-576)208933697</subfield><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="D">s</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-06-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">3974616500</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">4149923116</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-DUK</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-06-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">285</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0517</subfield><subfield code="b">4063009025</subfield><subfield code="h">OLR-DEG</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4094408134</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Literaturverzeichnis: Seite [155]-160 |
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A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Literaturverzeichnis: Seite [155]-160 |
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A Primer for Teaching Pacific Histories is a guide for college and high school teachers who are teaching Pacific histories for the first time or for experienced teachers who want to reinvigorate their courses. It can also serve those who are training future teachers to prepare their own syllabi, as well as teachers who want to incorporate Pacific histories into their world history courses. Matt K. Matsuda offers design principles for creating syllabi that will help students navigate a wide range of topics, from settler colonialism, national liberation, and warfare to tourism, popular culture, and identity. He also discusses practical pedagogical techniques and tips, project-based assignments, digital resources, and how Pacific approaches to teaching history differ from customary Western practices. Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- Index Literaturverzeichnis: Seite [155]-160 |
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Placing the Pacific Islands at the center of analysis, Matsuda draws readers into the process of strategically designing courses that will challenge students to think critically about the interconnected histories of East Asia, Southeast Asia, Australia, the Pacific Islands, and the Americas within a global framework</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: Objectives -- One Begin with the State of Our Knowledge -- Two Secure the Fundamentals: Navigation, Diaspora, Settlement -- Three Underscore the Connections: Encounters in the Contact Zone -- Four Review Disputed Legacies and Arguments -- Five Imperialism as a Teaching Tool -- Six Anthropology and Ethnology as Teaching Tools -- Seven Conflict as a Teaching Tool -- Eight Identity as a Teaching Tool -- Nine Distinguish Representations and Realities -- Ten See the Process of Enacting Knowledge -- Notes -- Selected Bibliography -- 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">408096661X</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW-Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">07-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4048749447</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4420876093</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">4157557581</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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