A Democratic Enlightenment : The Reconciliation Image, Aesthetic Education, Possible Politics
Frontmatter -- CONTENTS -- Acknowledgments -- Introduction: Past as Prologue -- 1 Democratic Vistas: Democratic Enlightenment and Reconciliation -- 2 Whitman’s Discovery: Aesthetic Education through the Visual Image -- FIRST BRIDGE. Thinking with Adorno against Adorno -- 3 Aesthetic Reason and Refle...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Schoolman, Morton [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Durham: Duke University Press ; 2020 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource (336 p) |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-1-4780-0905-4 |
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| 520 | |a Frontmatter -- CONTENTS -- Acknowledgments -- Introduction: Past as Prologue -- 1 Democratic Vistas: Democratic Enlightenment and Reconciliation -- 2 Whitman’s Discovery: Aesthetic Education through the Visual Image -- FIRST BRIDGE. Thinking with Adorno against Adorno -- 3 Aesthetic Reason and Reflexivity, Twin Economies and Democratic Effects -- 4 Aesthetic Analogues: Art and Film -- SECOND BRIDGE. The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index | ||
| 520 | |a In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity | ||
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The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Reconciliation in motion pictures Toleration Philosophy Visual learning Reconciliation in literature POLITICAL SCIENCE / History & Theory 9781478007654 : print Erscheint auch als print 9781478007654 https://www.degruyter.com/isbn/9781478009054 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478009054?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478009054.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478009054/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2020 ZDB-23-PLW 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 811/.3 22 01 0018 4112655304 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091736270 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559719 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. 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BF_dG z 28-06-22 90 01 3090 4149232598 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-06-22 110 01 3110 3974616845 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 07-09-21 120 01 0715 3814277376 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 27-11-20 122 01 0897 4149865507 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-02-22 264 01 3264 4149923450 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 370 01 4370 409440869X EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-03-22 736 01 4736 4494603376 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3944807405 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-07-21 2006 01 DE-14 4422052632 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 30-11-23 2010 01 DE-15 4425238389 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-12-23 2020 01 DE-Ch1 4428653514 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 07-12-23 2027 01 DE-105 4459623382 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-01-24 2045 01 DE-Mit1 4488456413 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 20-02-24 2050 01 DE-Zi4 4424276775 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Reconciliation in motion pictures Toleration Philosophy Visual learning Reconciliation in literature POLITICAL SCIENCE / History & Theory 9781478007654 : print Erscheint auch als print 9781478007654 https://www.degruyter.com/isbn/9781478009054 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478009054?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478009054.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478009054/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2020 ZDB-23-PLW 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 811/.3 22 01 0018 4112655304 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091736270 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559719 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. 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The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Reconciliation in motion pictures Toleration Philosophy Visual learning Reconciliation in literature POLITICAL SCIENCE / History & Theory 9781478007654 : print Erscheint auch als print 9781478007654 https://www.degruyter.com/isbn/9781478009054 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9781478009054?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9781478009054.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781478009054/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2020 ZDB-23-PLW 2020 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 811/.3 22 01 0018 4112655304 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091736270 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135559719 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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PS3242.A34 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook A Democratic Enlightenment The Reconciliation Image, Aesthetic Education, Possible Politics Morton Schoolman Reconciliation in motion pictures Toleration Philosophy Visual learning Reconciliation in literature POLITICAL SCIENCE / History & Theory |
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Frontmatter -- CONTENTS -- Acknowledgments -- Introduction: Past as Prologue -- 1 Democratic Vistas: Democratic Enlightenment and Reconciliation -- 2 Whitman’s Discovery: Aesthetic Education through the Visual Image -- FIRST BRIDGE. Thinking with Adorno against Adorno -- 3 Aesthetic Reason and Reflexivity, Twin Economies and Democratic Effects -- 4 Aesthetic Analogues: Art and Film -- SECOND BRIDGE. The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity |
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Frontmatter -- CONTENTS -- Acknowledgments -- Introduction: Past as Prologue -- 1 Democratic Vistas: Democratic Enlightenment and Reconciliation -- 2 Whitman’s Discovery: Aesthetic Education through the Visual Image -- FIRST BRIDGE. Thinking with Adorno against Adorno -- 3 Aesthetic Reason and Reflexivity, Twin Economies and Democratic Effects -- 4 Aesthetic Analogues: Art and Film -- SECOND BRIDGE. The Reconciliation Image versus the Narrative Structure of Film -- 5 The Help: Entangled in a Becoming -- 6 Gentleman’s Agreement: Beyond Tolerance -- 7 The Reconciliation Image in Film as Universal Art Form -- Notes -- Bibliography -- Index In A Democratic Enlightenment Morton Schoolman proposes aesthetic education through film as a way to redress the political violence inflicted on difference that society constructs as its racialized, gendered, Semitic, and sexualized other. Drawing on Voltaire, Diderot, and Schiller, Schoolman reconstructs the genealogical history of what he calls the reconciliation image—a visual model of a democratic ideal of reconciliation he then theorizes through Whitman's prose and poetry and Adorno's aesthetic theory. Analyzing The Help (2011) and Gentleman's Agreement (1947), Schoolman shows how film produces a more advanced image of reconciliation than those originally created by modernist artworks. Each film depicts violence toward racial and ethnic difference while also displaying a reconciliation image that aesthetically educates the public about how the violence of constructing difference as otherness can be overcome. Mounting a democratic enlightenment, the reconciliation image in film illuminates a possible politics for challenging the rise of nationalism's violence toward differences in all their diversity |
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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">4149923450</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-DUK</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-06-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">409440869X</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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