What We Made : Conversations on Art and Social Cooperation
Frontmatter -- Contents -- Preface -- 1 Introduction. The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overvie...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Finkelpearl, Tom [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Durham: Duke University Press ; 2013 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: |
|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (400 p) ; 91 illustrations |
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| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-0-8223-9551-5 |
| DOI / URN: |
10.1515/9780822395515 |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Preface -- 1 Introduction. The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overview. Temporary Coalitions, Mobilized Communities, and Dialogue as Art -- 5 Social Vision and a Cooperative Community. Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index | ||
| 520 | |a In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern | ||
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In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. 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Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Cooperation Group work in art Community arts projects Arts and society ART / Conceptual https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780822395515.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780822395515/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 701.03 22 01 0018 4112662645 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091740928 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135564305 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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9780822395515 978-0-8223-9551-5 10.1515/9780822395515 doi (DE-627)173809099X (DE-599)KEP05926943X (DE-B1597)552785 (EBP)05926943X DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US NX180.S6 ART008000 bisacsh Finkelpearl, Tom verfasserin aut What We Made Conversations on Art and Social Cooperation Tom Finkelpearl Durham Duke University Press [2013] 1 Online-Ressource (400 p) 91 illustrations Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Frontmatter -- Contents -- Preface -- 1 Introduction. The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overview. Temporary Coalitions, Mobilized Communities, and Dialogue as Art -- 5 Social Vision and a Cooperative Community. Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Cooperation Group work in art Community arts projects Arts and society ART / Conceptual https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780822395515.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780822395515/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 045F 701.03 22 01 0018 4112662645 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091740928 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135564305 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-05-22 34 01 3551 4080971605 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW-Hamburg z 07-03-22 65 01 0003 442088097X DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-11-23 69 01 0009 4157562542 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 28-06-22 90 01 3090 4149237255 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.1515/9780822395515 2097 01 DE-L242 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2161 01 DE-D117 https://www.degruyter.com/isbn/9780822395515 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1742224822 e-Book Duke University Press 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-DUK 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-DUK-ALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-DUK 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-DUK 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2022.03.16 |
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Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. 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In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. 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The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overview. Temporary Coalitions, Mobilized Communities, and Dialogue as Art -- 5 Social Vision and a Cooperative Community. Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Cooperation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Group work in art</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Community arts projects</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " 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Frontmatter -- Contents -- Preface -- 1 Introduction. The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overview. Temporary Coalitions, Mobilized Communities, and Dialogue as Art -- 5 Social Vision and a Cooperative Community. Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern |
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Frontmatter -- Contents -- Preface -- 1 Introduction. The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overview. Temporary Coalitions, Mobilized Communities, and Dialogue as Art -- 5 Social Vision and a Cooperative Community. Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern |
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Frontmatter -- Contents -- Preface -- 1 Introduction. The Art of Social Cooperation: An American Framework -- 2 Cooperation Goes Public. Consequences of a Gesture and 100 Victories/10,000 Tears -- Chicago Urban Ecology Action Group -- 3 Museum, Education, Cooperation. Memory of Surfaces -- 4 Overview. Temporary Coalitions, Mobilized Communities, and Dialogue as Art -- 5 Social Vision and a Cooperative Community. Project Row Houses -- 6 Participation, Planning, and a Cooperative Film. Blot Out the Sun -- 7 Education Art. Cátedra Arte de Conducta -- 8 A Political Alphabet. Arabic Alphabet -- 9 Crossing Borders. Transnational Community- Based Production, Cooperative Art, and Informal Trade Networks -- 10 Spirituality and Cooperation. Unburning Freedom Hall and The Packer School Project -- 11 Interactive Internet Communication. White Glove Tracking -- Conclusion. Pragmatism and Social Cooperation -- Notes -- Bibliography -- Index In What We Made, Tom Finkelpearl examines the activist, participatory, coauthored aesthetic experiences being created in contemporary art. He suggests social cooperation as a meaningful way to think about this work and provides a framework for understanding its emergence and acceptance. In a series of fifteen conversations, artists comment on their experiences working cooperatively, joined at times by colleagues from related fields, including social policy, architecture, art history, urban planning, and new media. Issues discussed include the experiences of working in public and of working with museums and libraries, opportunities for social change, the lines between education and art, spirituality, collaborative opportunities made available by new media, and the elusive criteria for evaluating cooperative art. Finkelpearl engages the art historians Grant Kester and Claire Bishop in conversation on the challenges of writing critically about this work and the aesthetic status of the dialogical encounter. He also interviews the often overlooked co-creators of cooperative art, "expert participants" who have worked with artists. In his conclusion, Finkelpearl argues that pragmatism offers a useful critical platform for understanding the experiential nature of social cooperation, and he brings pragmatism to bear in a discussion of Houston's Project Row Houses.Interviewees. Naomi Beckwith, Claire Bishop, Tania Bruguera, Brett Cook, Teddy Cruz, Jay Dykeman, Wendy Ewald, Sondra Farganis, Harrell Fletcher, David Henry, Gregg Horowitz, Grant Kester, Mierle Laderman Ukeles, Pedro Lasch, Rick Lowe, Daniel Martinez, Lee Mingwei, Jonah Peretti, Ernesto Pujol, Evan Roth, Ethan Seltzer, and Mark Stern |
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