The Scholar as Human : Research and Teaching for Public Impact

Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Part I Humanizing Scholars -- Chapter 1 Humans as Scholars, Scholars as Humans -- Chapter 2 To Be, or To Become? On Reading and Recognition -- Chapter 3 Present Humanity in the Humanities -- Part II Engaging Artifacts -- Chapter 4 Humans Remain Engaging Com...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Autor*in:

Miller, A.T [mitwirkender]

Bartel, Anna Sims [mitwirkender]

Bartel, Anna Sims [herausgeberIn]

Smith Ii, Bobby J [mitwirkender]

Kane, Caitlin [mitwirkender]

Gil, Carolina Osorio [mitwirkender]

Castillo, Debra A [herausgeberIn]

Henseler, Christine [mitwirkender]

Castillo, Debra A [mitwirkender]

Diaz, Ella [mitwirkender]

Torres, Gerald [mitwirkender]

Ragas, José [mitwirkender]

Velasco, Matthew C [mitwirkender]

Richardson, Riché [mitwirkender]

Warner, Sara [mitwirkender]

Peters, Scott J [mitwirkender]

Mcdaniel, Shawn [mitwirkender]

Format:

E-Book

Sprache:

Englisch

Erschienen:

Ithaca, NY: Cornell University Press ; 2021

Rechteinformationen:

Open Access

Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International ; CC BY-NC-ND 4.0

Schlagwörter:

Community and college, United States

Education, Higher, Aims and objectives, United States

Humanities, Philosophy

Learning and scholarship, Social aspects, United States

Sociology & Social Science

Education & History Of Education

EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities

Umfang:

1 Online-Ressource (276 p) ; 20 b&w halftones

Beschreibung:

Mode of access: Internet via World Wide Web.

Reproduktion:

[Online-Ausgabe]

Reihe:

Community-Engaged Scholars: Identities, Purposes, Practices

Links:

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Cover
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ISBN:

978-1-5017-5063-2

DOI / URN:

10.1515/9781501750632

Katalog-ID:

1750388707

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