Inequality by design : cracking the bell curve myth
Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? Ameri...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Fischer, Claude S. - 1948- [verfasserIn] Hout, Michael - 1950- [verfasserIn] Sánchez-Jankowski, Martín - 1945- [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Princeton, NJ: Princeton University Press ; 1996 |
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| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
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| Schlagwörter: | |
|---|---|
| Schlagwörter: |
Intelligence levels, Social aspects, United States |
| Systematik: |
|
|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (xii, 318 Seiten) ; Diagramme |
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| Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Inequality by design - Princeton, NJ : Princeton Univ. Press, 1996 |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-0-691-22150-2 |
| DOI / URN: |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors | ||
| 520 | |a As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all | ||
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Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all |
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Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all |
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Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all |
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Lucas, Ann Swidler, Kim Voss Princeton, NJ Princeton University Press [1996] 1 Online-Ressource (xii, 318 Seiten) Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all In English Educational psychology Intellect Intelligence levels Social aspects United States Intelligence levels United States Nature and nurture SOCIAL SCIENCE / Methodology Bane, Mary Jo Coleman Report Depression Jencks, Christopher Korenman, Sanders Microsoft Corporation Phillips, Kevin Winship, Christopher adult community environment agricultural subsidies corporate welfare economic success exercise, mental farm subsidies health expenditures incarceration information chunking intelligence logistic regressions oppositional culture plant relocations practical intelligence regression analyses school composition school segregation tracking validity weighing g (DE-588)4078704-7 (DE-627)106076612 (DE-576)209209682 USA gnd s (DE-588)4027251-5 (DE-627)104799056 (DE-576)208970045 Intelligenz gnd s (DE-588)4161955-9 (DE-627)105466018 (DE-576)209869836 Intelligenzquotient gnd (DE-627) s (DE-588)4186884-5 (DE-627)105276286 (DE-576)210042168 Ungleichheit gnd s (DE-588)4072857-2 (DE-627)106094041 (DE-576)209188421 Intelligenzdiagnostik gnd (DE-627) Hout, Michael 1950- verfasserin (DE-588)133160947 (DE-627)691201935 (DE-576)161496245 aut Sánchez-Jankowski, Martín 1945- verfasserin (DE-588)136251463 (DE-627)578128136 (DE-576)300922264 aut 0691028982 0691028990 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Inequality by design Princeton, NJ : Princeton Univ. 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By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all In English Educational psychology Intellect Intelligence levels Social aspects United States Intelligence levels United States Nature and nurture SOCIAL SCIENCE / Methodology Bane, Mary Jo Coleman Report Depression Jencks, Christopher Korenman, Sanders Microsoft Corporation Phillips, Kevin Winship, Christopher adult community environment agricultural subsidies corporate welfare economic success exercise, mental farm subsidies health expenditures incarceration information chunking intelligence logistic regressions oppositional culture plant relocations practical intelligence regression analyses school composition school segregation tracking validity weighing g (DE-588)4078704-7 (DE-627)106076612 (DE-576)209209682 USA gnd s (DE-588)4027251-5 (DE-627)104799056 (DE-576)208970045 Intelligenz gnd s (DE-588)4161955-9 (DE-627)105466018 (DE-576)209869836 Intelligenzquotient gnd (DE-627) s (DE-588)4186884-5 (DE-627)105276286 (DE-576)210042168 Ungleichheit gnd s (DE-588)4072857-2 (DE-627)106094041 (DE-576)209188421 Intelligenzdiagnostik gnd (DE-627) Hout, Michael 1950- verfasserin (DE-588)133160947 (DE-627)691201935 (DE-576)161496245 aut Sánchez-Jankowski, Martín 1945- verfasserin (DE-588)136251463 (DE-627)578128136 (DE-576)300922264 aut 0691028982 0691028990 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Inequality by design Princeton, NJ : Princeton Univ. 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(DE-627)194247988 (DE-576)054090989 0691028982 0691028990 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780691221502.jpg X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 CR 5000 Intelligenz; Begabung; Kreativität Psychologie Differentielle Psychologie (Persönlichkeitspsychologie) Intelligenz; Begabung; Kreativität (DE-627)127226873X (DE-625)rvk/19033: (DE-576)20226873X MS 1290 Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung Soziologie Spezielle Soziologien Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung (DE-627)1270945432 (DE-625)rvk/123589: (DE-576)200945432 71.12 Soziale Stratifikation soziale Mobilität SEPA (DE-627)106418343 77.52 Differentielle Psychologie SEPA (DE-627)106418467 77.31 Kognition SEPA (DE-627)106413031 15.87 USA Geschichte SEPA (DE-627)181569760 BO 045F 305.9/082 21 01 0046 3891749880 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-03-21 22 01 0018 4110443245 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3891763573 olr-degruyter3 i z 20-03-21 24 01 0008 3908845726 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 13-04-21 31 01 0027 3908741076 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-04-21 34 01 3551 4080533330 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4420201452 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3908816319 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 20-03-21 120 01 0715 3886828611 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 13-03-21 122 01 0897 3891707835 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 130 01 0700 3986942114 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-10-21 140 01 0839 3891721269 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 147 01 3528 3908972523 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-04-21 264 01 3264 389173493X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 370 01 4370 4087619427 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493840242 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937043179 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427158552 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4426800811 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4441616309 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-12-23 2027 01 DE-105 4463825067 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-01-24 2044 01 DE-751 4586868309 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491584745 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441616317 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 19-12-23 2063 01 DE-951 3881700250 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-21 2118 01 DE-Mh35 444128702X 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 21 01 0046 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9780691221502 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9780691221502 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 31 01 0027 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 ZZ 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 65 01 0003 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.1515/9780691221502 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015112825303501 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9780691221502 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9780691221502 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9780691221502 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9780691221502 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9780691221502 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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9780691221502 978-0-691-22150-2 10.1515/9780691221502 doi (DE-627)1750390302 (DE-599)KEP061917710 (DE-B1597)572657 (EBP)061917710 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US BF431 SOC019000 bisacsh 305.9/082 CR 5000 SEPA rvk (DE-625)rvk/19033: MS 1290 SEPA rvk (DE-625)rvk/123589: 71.12 bkl 77.52 bkl 77.31 bkl 15.87 bkl Fischer, Claude S. 1948- verfasserin (DE-588)133160882 (DE-627)537989994 (DE-576)299662578 aut Inequality by design cracking the bell curve myth Claude S. Fischer, Michael Hout, Martín Sánchez Jankowski, Samuel R. Lucas, Ann Swidler, Kim Voss Princeton, NJ Princeton University Press [1996] 1 Online-Ressource (xii, 318 Seiten) Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all In English Educational psychology Intellect Intelligence levels Social aspects United States Intelligence levels United States Nature and nurture SOCIAL SCIENCE / Methodology Bane, Mary Jo Coleman Report Depression Jencks, Christopher Korenman, Sanders Microsoft Corporation Phillips, Kevin Winship, Christopher adult community environment agricultural subsidies corporate welfare economic success exercise, mental farm subsidies health expenditures incarceration information chunking intelligence logistic regressions oppositional culture plant relocations practical intelligence regression analyses school composition school segregation tracking validity weighing g (DE-588)4078704-7 (DE-627)106076612 (DE-576)209209682 USA gnd s (DE-588)4027251-5 (DE-627)104799056 (DE-576)208970045 Intelligenz gnd s (DE-588)4161955-9 (DE-627)105466018 (DE-576)209869836 Intelligenzquotient gnd (DE-627) s (DE-588)4186884-5 (DE-627)105276286 (DE-576)210042168 Ungleichheit gnd s (DE-588)4072857-2 (DE-627)106094041 (DE-576)209188421 Intelligenzdiagnostik gnd (DE-627) Hout, Michael 1950- verfasserin (DE-588)133160947 (DE-627)691201935 (DE-576)161496245 aut Sánchez-Jankowski, Martín 1945- verfasserin (DE-588)136251463 (DE-627)578128136 (DE-576)300922264 aut 0691028982 0691028990 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Inequality by design Princeton, NJ : Princeton Univ. Press, 1996 XII, 318 S. (DE-627)194247988 (DE-576)054090989 0691028982 0691028990 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780691221502.jpg X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 CR 5000 Intelligenz; Begabung; Kreativität Psychologie Differentielle Psychologie (Persönlichkeitspsychologie) Intelligenz; Begabung; Kreativität (DE-627)127226873X (DE-625)rvk/19033: (DE-576)20226873X MS 1290 Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung Soziologie Spezielle Soziologien Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung (DE-627)1270945432 (DE-625)rvk/123589: (DE-576)200945432 71.12 Soziale Stratifikation soziale Mobilität SEPA (DE-627)106418343 77.52 Differentielle Psychologie SEPA (DE-627)106418467 77.31 Kognition SEPA (DE-627)106413031 15.87 USA Geschichte SEPA (DE-627)181569760 BO 045F 305.9/082 21 01 0046 3891749880 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-03-21 22 01 0018 4110443245 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3891763573 olr-degruyter3 i z 20-03-21 24 01 0008 3908845726 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 13-04-21 31 01 0027 3908741076 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-04-21 34 01 3551 4080533330 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4420201452 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3908816319 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 20-03-21 120 01 0715 3886828611 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 13-03-21 122 01 0897 3891707835 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 130 01 0700 3986942114 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-10-21 140 01 0839 3891721269 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 147 01 3528 3908972523 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-04-21 264 01 3264 389173493X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 370 01 4370 4087619427 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493840242 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937043179 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427158552 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4426800811 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4441616309 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-12-23 2027 01 DE-105 4463825067 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-01-24 2044 01 DE-751 4586868309 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491584745 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441616317 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 19-12-23 2063 01 DE-951 3881700250 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-21 2118 01 DE-Mh35 444128702X 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 21 01 0046 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9780691221502 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9780691221502 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 31 01 0027 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 ZZ 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 65 01 0003 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.1515/9780691221502 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015112825303501 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9780691221502 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9780691221502 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9780691221502 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9780691221502 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9780691221502 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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9780691221502 978-0-691-22150-2 10.1515/9780691221502 doi (DE-627)1750390302 (DE-599)KEP061917710 (DE-B1597)572657 (EBP)061917710 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US BF431 SOC019000 bisacsh 305.9/082 CR 5000 SEPA rvk (DE-625)rvk/19033: MS 1290 SEPA rvk (DE-625)rvk/123589: 71.12 bkl 77.52 bkl 77.31 bkl 15.87 bkl Fischer, Claude S. 1948- verfasserin (DE-588)133160882 (DE-627)537989994 (DE-576)299662578 aut Inequality by design cracking the bell curve myth Claude S. Fischer, Michael Hout, Martín Sánchez Jankowski, Samuel R. Lucas, Ann Swidler, Kim Voss Princeton, NJ Princeton University Press [1996] 1 Online-Ressource (xii, 318 Seiten) Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all In English Educational psychology Intellect Intelligence levels Social aspects United States Intelligence levels United States Nature and nurture SOCIAL SCIENCE / Methodology Bane, Mary Jo Coleman Report Depression Jencks, Christopher Korenman, Sanders Microsoft Corporation Phillips, Kevin Winship, Christopher adult community environment agricultural subsidies corporate welfare economic success exercise, mental farm subsidies health expenditures incarceration information chunking intelligence logistic regressions oppositional culture plant relocations practical intelligence regression analyses school composition school segregation tracking validity weighing g (DE-588)4078704-7 (DE-627)106076612 (DE-576)209209682 USA gnd s (DE-588)4027251-5 (DE-627)104799056 (DE-576)208970045 Intelligenz gnd s (DE-588)4161955-9 (DE-627)105466018 (DE-576)209869836 Intelligenzquotient gnd (DE-627) s (DE-588)4186884-5 (DE-627)105276286 (DE-576)210042168 Ungleichheit gnd s (DE-588)4072857-2 (DE-627)106094041 (DE-576)209188421 Intelligenzdiagnostik gnd (DE-627) Hout, Michael 1950- verfasserin (DE-588)133160947 (DE-627)691201935 (DE-576)161496245 aut Sánchez-Jankowski, Martín 1945- verfasserin (DE-588)136251463 (DE-627)578128136 (DE-576)300922264 aut 0691028982 0691028990 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Inequality by design Princeton, NJ : Princeton Univ. Press, 1996 XII, 318 S. (DE-627)194247988 (DE-576)054090989 0691028982 0691028990 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780691221502.jpg X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 CR 5000 Intelligenz; Begabung; Kreativität Psychologie Differentielle Psychologie (Persönlichkeitspsychologie) Intelligenz; Begabung; Kreativität (DE-627)127226873X (DE-625)rvk/19033: (DE-576)20226873X MS 1290 Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung Soziologie Spezielle Soziologien Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung (DE-627)1270945432 (DE-625)rvk/123589: (DE-576)200945432 71.12 Soziale Stratifikation soziale Mobilität SEPA (DE-627)106418343 77.52 Differentielle Psychologie SEPA (DE-627)106418467 77.31 Kognition SEPA (DE-627)106413031 15.87 USA Geschichte SEPA (DE-627)181569760 BO 045F 305.9/082 21 01 0046 3891749880 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-03-21 22 01 0018 4110443245 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3891763573 olr-degruyter3 i z 20-03-21 24 01 0008 3908845726 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 13-04-21 31 01 0027 3908741076 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-04-21 34 01 3551 4080533330 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 65 01 0003 4420201452 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 28-11-23 69 01 0009 3908816319 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 20-03-21 120 01 0715 3886828611 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 13-03-21 122 01 0897 3891707835 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 130 01 0700 3986942114 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-10-21 140 01 0839 3891721269 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 147 01 3528 3908972523 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-04-21 264 01 3264 389173493X OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 370 01 4370 4087619427 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 736 01 4736 4493840242 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3937043179 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 11-06-21 2006 01 DE-14 4427158552 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4426800811 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4441616309 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-12-23 2027 01 DE-105 4463825067 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 19-01-24 2044 01 DE-751 4586868309 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 03-10-24 2045 01 DE-Mit1 4491584745 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 27-02-24 2050 01 DE-Zi4 4441616317 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 19-12-23 2063 01 DE-951 3881700250 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-21 2118 01 DE-Mh35 444128702X 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 19-12-23 21 01 0046 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9780691221502 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9780691221502 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 31 01 0027 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 ZZ 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 65 01 0003 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.1515/9780691221502 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015112825303501 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9780691221502 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9780691221502 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9780691221502 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9780691221502 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9780691221502 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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9780691221502 978-0-691-22150-2 10.1515/9780691221502 doi (DE-627)1750390302 (DE-599)KEP061917710 (DE-B1597)572657 (EBP)061917710 DE-627 ger DE-627 rda eng XD-US BF431 SOC019000 bisacsh 305.9/082 CR 5000 SEPA rvk (DE-625)rvk/19033: MS 1290 SEPA rvk (DE-625)rvk/123589: 71.12 bkl 77.52 bkl 77.31 bkl 15.87 bkl Fischer, Claude S. 1948- verfasserin (DE-588)133160882 (DE-627)537989994 (DE-576)299662578 aut Inequality by design cracking the bell curve myth Claude S. Fischer, Michael Hout, Martín Sánchez Jankowski, Samuel R. Lucas, Ann Swidler, Kim Voss Princeton, NJ Princeton University Press [1996] 1 Online-Ressource (xii, 318 Seiten) Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all In English Educational psychology Intellect Intelligence levels Social aspects United States Intelligence levels United States Nature and nurture SOCIAL SCIENCE / Methodology Bane, Mary Jo Coleman Report Depression Jencks, Christopher Korenman, Sanders Microsoft Corporation Phillips, Kevin Winship, Christopher adult community environment agricultural subsidies corporate welfare economic success exercise, mental farm subsidies health expenditures incarceration information chunking intelligence logistic regressions oppositional culture plant relocations practical intelligence regression analyses school composition school segregation tracking validity weighing g (DE-588)4078704-7 (DE-627)106076612 (DE-576)209209682 USA gnd s (DE-588)4027251-5 (DE-627)104799056 (DE-576)208970045 Intelligenz gnd s (DE-588)4161955-9 (DE-627)105466018 (DE-576)209869836 Intelligenzquotient gnd (DE-627) s (DE-588)4186884-5 (DE-627)105276286 (DE-576)210042168 Ungleichheit gnd s (DE-588)4072857-2 (DE-627)106094041 (DE-576)209188421 Intelligenzdiagnostik gnd (DE-627) Hout, Michael 1950- verfasserin (DE-588)133160947 (DE-627)691201935 (DE-576)161496245 aut Sánchez-Jankowski, Martín 1945- verfasserin (DE-588)136251463 (DE-627)578128136 (DE-576)300922264 aut 0691028982 0691028990 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Inequality by design Princeton, NJ : Princeton Univ. Press, 1996 XII, 318 S. (DE-627)194247988 (DE-576)054090989 0691028982 0691028990 https://www.degruyter.com/isbn/9780691221502 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9780691221502?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780691221502.jpg X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBACKALL EBA-EBKALL EBA-ECL-SN EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 CR 5000 Intelligenz; Begabung; Kreativität Psychologie Differentielle Psychologie (Persönlichkeitspsychologie) Intelligenz; Begabung; Kreativität (DE-627)127226873X (DE-625)rvk/19033: (DE-576)20226873X MS 1290 Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung Soziologie Spezielle Soziologien Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung (DE-627)1270945432 (DE-625)rvk/123589: (DE-576)200945432 71.12 Soziale Stratifikation soziale Mobilität SEPA (DE-627)106418343 77.52 Differentielle Psychologie SEPA (DE-627)106418467 77.31 Kognition SEPA (DE-627)106413031 15.87 USA Geschichte SEPA (DE-627)181569760 BO 045F 305.9/082 21 01 0046 3891749880 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-03-21 22 01 0018 4110443245 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3891763573 olr-degruyter3 i z 20-03-21 24 01 0008 3908845726 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 20-03-21 120 01 0715 3886828611 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 13-03-21 122 01 0897 3891707835 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-03-21 130 01 0700 3986942114 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-10-21 140 01 0839 3891721269 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Fischer, Michael Hout, Martín Sánchez Jankowski, Samuel R. 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Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational psychology</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intellect</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intelligence levels</subfield><subfield code="x">Social aspects</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intelligence levels</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Nature and nurture</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3908816319</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-04-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3891694105</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">389179164X</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">389179892X</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3886828611</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3891707835</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Fischer, Michael Hout, Martín Sánchez Jankowski, Samuel R. Lucas, Ann Swidler, Kim Voss</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Princeton, NJ</subfield><subfield code="b">Princeton University Press</subfield><subfield code="c">[1996]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (xii, 318 Seiten)</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Contents -- Figures and Tables -- Preface -- CHAPTER 1 Why Inequality? -- CHAPTER 2 Understanding "Intelligence" -- CHAPTER 3 But Is It Intelligence? -- CHAPTER 4 Who Wins? Who Loses? -- CHAPTER 5 The Rewards of the Game: Systems of Inequality -- CHAPTER 6 How Unequal? America's Invisible Policy Choices -- CHAPTER 7 Enriching Intelligence: More Policy Choices -- CHAPTER 8 Race, Ethnicity, and Intelligence -- CHAPTER 9 Confronting Inequality in America: The Power of Public Investment -- APPENDIX 1 Summary of The Bell Curve -- APPENDIX 2 Statistical Analysis for Chapter 4 -- Notes -- References -- Index -- About the Authors</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of economic growth. They refute the claims of the incendiary bestseller The Bell Curve (1994) through a clear, rigorous re-analysis of the very data its authors, Richard Herrnstein and Charles Murray, used to contend that inherited differences in intelligence explain inequality. Inequality by Design offers a powerful alternative explanation, stressing that economic fortune depends more on social circumstances than on IQ, which is itself a product of society. More critical yet, patterns of inequality must be explained by looking beyond the attributes of individuals to the structure of society. Social policies set the "rules of the game" within which individual abilities and efforts matter. And recent policies have, on the whole, widened the gap between the rich and the rest of Americans since the 1970s. Not only does the wealth of individuals' parents shape their chances for a good life, so do national policies ranging from labor laws to investments in education to tax deductions. The authors explore the ways that America--the most economically unequal society in the industrialized world--unevenly distributes rewards through regulation of the market, taxes, and government spending. It attacks the myth that inequality fosters economic growth, that reducing economic inequality requires enormous welfare expenditures, and that there is little we can do to alter the extent of inequality. It also attacks the injurious myth of innate racial inequality, presenting powerful evidence that racial differences in achievement are the consequences, not the causes, of social inequality. By refusing to blame inequality on an unchangeable human nature and an inexorable market--an excuse that leads to resignation and passivity--Inequality by Design shows how we can advance policies that widen opportunity for all</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational psychology</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intellect</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intelligence levels</subfield><subfield code="x">Social aspects</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intelligence levels</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Nature and nurture</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " 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1290</subfield><subfield code="b">Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung</subfield><subfield code="k">Soziologie</subfield><subfield code="k">Spezielle Soziologien</subfield><subfield code="k">Sozialphilosophie (auch Theorie der Gesellschaft), Sozial- und Kulturkritik (auch Dialektik), Entfremdung</subfield><subfield code="0">(DE-627)1270945432</subfield><subfield code="0">(DE-625)rvk/123589:</subfield><subfield code="0">(DE-576)200945432</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">71.12</subfield><subfield code="j">Soziale Stratifikation</subfield><subfield code="j">soziale Mobilität</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield code="0">(DE-627)106418343</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">77.52</subfield><subfield code="j">Differentielle Psychologie</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-04-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080533330</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4420201452</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3908816319</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-04-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">3891694105</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">389179164X</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">389179892X</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3886828611</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-03-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">3891707835</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">3891721269</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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