Inventing Film Studies
Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism an...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Trope, Alison [mitwirkender] Hastie, Amelie [mitwirkender] Acland, Charles R [mitwirkender] Rodowick, D. N [mitwirkender] Polan, Dana [mitwirkender] Lee, Grieveson [mitwirkender] Grieveson, Lee [herausgeberIn] Guest, Haden [mitwirkender] Wasson, Haidee [mitwirkender] Mulvey, Laura [mitwirkender] Grieveson, Lee [mitwirkender] Joyrich, Lynne [mitwirkender] Anderson, Mark Lynn [mitwirkender] Betz, Mark [mitwirkender] White, Patricia [mitwirkender] Woll En, Peter [mitwirkender] Rosen, Philip [mitwirkender] Willis, Sharon [mitwirkender] Groening, Stephen [mitwirkender] Wasson, Haidee [herausgeberIn] Druick, Zoë [mitwirkender] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Durham: Duke University Press ; 2008 |
|---|
| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
|---|
| Schlagwörter: |
Film criticism, History, Great Britain Film criticism, History, United States Motion pictures, Study and teaching, Great Britain |
|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (480 p) ; 31 illustrations, 2 tables |
|---|---|
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
|---|
| Links: | |
|---|---|
| ISBN: |
978-0-8223-8867-8 |
| DOI / URN: |
10.1515/9780822388678 |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism and the Establishment of Documentary Film -- Young Art, Old Colleges: Early Episodes in the American Study of Film -- Ma king Cinema Educational -- Studying Movies at the Museum: The Museum of Modern Art and Cinema's Changing Object -- Classrooms, Clubs, and Community Circuits: Cultural Authority and the Film Council Movement, 1946-1957 -- From Cinephilia to Film Studies -- Making Cinema Legible -- Experimentation and Innovation in Three American Film Journals of the 1950s -- Screen and 1970s Film Theory -- (Re)Inventing Camera Obscura -- Little Books -- Making and Remaking Cinema Studies -- Footstool Film School: Home Entertainment as Home Education -- Dr. Strange Media, or How I Learned to Stop Worrying and Love Film Theory -- Appendix: Timeline for a History of Anglophone Film Culture and Film Studies -- Selected Bibliography -- About the Contributors -- Index | ||
| 520 | |a Inventing Film Studies offers original and provocative insights into the institutional and intellectual foundations of cinema studies. Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd | ||
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Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Film criticism Great Britain History Film criticism United States History Motion pictures Study and teaching Great Britain Motion pictures Study and teaching United States PERFORMING ARTS / Film & Video / History & Criticism Trope, Alison mitwirkender ctb Hastie, Amelie mitwirkender ctb Anderson, Mark oth Acland, Charles R mitwirkender ctb Rodowick, D. 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Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Film criticism Great Britain History Film criticism United States History Motion pictures Study and teaching Great Britain Motion pictures Study and teaching United States PERFORMING ARTS / Film & Video / History & Criticism Trope, Alison mitwirkender ctb Hastie, Amelie mitwirkender ctb Anderson, Mark oth Acland, Charles R mitwirkender ctb Rodowick, D. N mitwirkender ctb Polan, Dana mitwirkender ctb Lee, Grieveson mitwirkender ctb Grieveson, Lee herausgeberin edt Guest, Haden mitwirkender ctb Wasson, Haidee mitwirkender ctb Mulvey, Laura mitwirkender ctb Grieveson, Lee mitwirkender ctb Joyrich, Lynne mitwirkender ctb Anderson, Mark Lynn mitwirkender ctb Betz, Mark mitwirkender ctb White, Patricia mitwirkender ctb Woll En, Peter mitwirkender ctb Rosen, Philip mitwirkender ctb Willis, Sharon mitwirkender ctb Groening, Stephen mitwirkender ctb Wasson, Haidee herausgeberin edt Druick, Zoë mitwirkender ctb https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780822388678.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780822388678/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 22 01 0018 4112678940 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091758525 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135581757 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-05-22 34 01 3551 4080989113 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW-Hamburg z 07-03-22 65 01 0003 4420920068 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-11-23 69 01 0009 4157580095 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 28-06-22 90 01 3090 4149254907 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-06-22 110 01 3110 3974638997 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 07-09-21 120 01 0715 3989056387 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 13-10-21 122 01 0897 4149887667 OLR-deGruyter-DUK Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-06-22 130 01 0700 398557782X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-DUK-ALL Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-03-22 736 01 4736 4494625515 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3944821564 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-07-21 2006 01 DE-14 4422073532 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 30-11-23 2010 01 DE-15 4425253051 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-12-23 2020 01 DE-Ch1 442866849X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 07-12-23 2027 01 DE-105 4459638290 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-01-24 2045 01 DE-Mit1 4488472877 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 20-02-24 2050 01 DE-Zi4 442430583X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 736 01 4736 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2063 01 DE-951 https://doi.org/10.1515/9780822388678 2097 01 DE-L242 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2161 01 DE-D117 https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1742224822 e-Book Duke University Press 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-DUK 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-DUK-ALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-DUK 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-DUK 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2022.03.16 |
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9780822388678 978-0-8223-8867-8 10.1515/9780822388678 doi (DE-627)1755778074 (DE-599)KEP063027003 (DE-B1597)552470 (EBP)063027003 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PN1993.8.U5 PER004030 bisacsh Inventing Film Studies Lee Grieveson, Haidee Wasson Durham Duke University Press [2008] 1 Online-Ressource (480 p) 31 illustrations, 2 tables Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism and the Establishment of Documentary Film -- Young Art, Old Colleges: Early Episodes in the American Study of Film -- Ma king Cinema Educational -- Studying Movies at the Museum: The Museum of Modern Art and Cinema's Changing Object -- Classrooms, Clubs, and Community Circuits: Cultural Authority and the Film Council Movement, 1946-1957 -- From Cinephilia to Film Studies -- Making Cinema Legible -- Experimentation and Innovation in Three American Film Journals of the 1950s -- Screen and 1970s Film Theory -- (Re)Inventing Camera Obscura -- Little Books -- Making and Remaking Cinema Studies -- Footstool Film School: Home Entertainment as Home Education -- Dr. Strange Media, or How I Learned to Stop Worrying and Love Film Theory -- Appendix: Timeline for a History of Anglophone Film Culture and Film Studies -- Selected Bibliography -- About the Contributors -- Index Inventing Film Studies offers original and provocative insights into the institutional and intellectual foundations of cinema studies. Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Film criticism Great Britain History Film criticism United States History Motion pictures Study and teaching Great Britain Motion pictures Study and teaching United States PERFORMING ARTS / Film & Video / History & Criticism Trope, Alison mitwirkender ctb Hastie, Amelie mitwirkender ctb Anderson, Mark oth Acland, Charles R mitwirkender ctb Rodowick, D. N mitwirkender ctb Polan, Dana mitwirkender ctb Lee, Grieveson mitwirkender ctb Grieveson, Lee herausgeberin edt Guest, Haden mitwirkender ctb Wasson, Haidee mitwirkender ctb Mulvey, Laura mitwirkender ctb Grieveson, Lee mitwirkender ctb Joyrich, Lynne mitwirkender ctb Anderson, Mark Lynn mitwirkender ctb Betz, Mark mitwirkender ctb White, Patricia mitwirkender ctb Woll En, Peter mitwirkender ctb Rosen, Philip mitwirkender ctb Willis, Sharon mitwirkender ctb Groening, Stephen mitwirkender ctb Wasson, Haidee herausgeberin edt Druick, Zoë mitwirkender ctb https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780822388678.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780822388678/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 22 01 0018 4112678940 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091758525 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135581757 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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9780822388678 978-0-8223-8867-8 10.1515/9780822388678 doi (DE-627)1755778074 (DE-599)KEP063027003 (DE-B1597)552470 (EBP)063027003 DE-627 eng DE-627 rda eng XD-US PN1993.8.U5 PER004030 bisacsh Inventing Film Studies Lee Grieveson, Haidee Wasson Durham Duke University Press [2008] 1 Online-Ressource (480 p) 31 illustrations, 2 tables Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism and the Establishment of Documentary Film -- Young Art, Old Colleges: Early Episodes in the American Study of Film -- Ma king Cinema Educational -- Studying Movies at the Museum: The Museum of Modern Art and Cinema's Changing Object -- Classrooms, Clubs, and Community Circuits: Cultural Authority and the Film Council Movement, 1946-1957 -- From Cinephilia to Film Studies -- Making Cinema Legible -- Experimentation and Innovation in Three American Film Journals of the 1950s -- Screen and 1970s Film Theory -- (Re)Inventing Camera Obscura -- Little Books -- Making and Remaking Cinema Studies -- Footstool Film School: Home Entertainment as Home Education -- Dr. Strange Media, or How I Learned to Stop Worrying and Love Film Theory -- Appendix: Timeline for a History of Anglophone Film Culture and Film Studies -- Selected Bibliography -- About the Contributors -- Index Inventing Film Studies offers original and provocative insights into the institutional and intellectual foundations of cinema studies. Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Film criticism Great Britain History Film criticism United States History Motion pictures Study and teaching Great Britain Motion pictures Study and teaching United States PERFORMING ARTS / Film & Video / History & Criticism Trope, Alison mitwirkender ctb Hastie, Amelie mitwirkender ctb Anderson, Mark oth Acland, Charles R mitwirkender ctb Rodowick, D. N mitwirkender ctb Polan, Dana mitwirkender ctb Lee, Grieveson mitwirkender ctb Grieveson, Lee herausgeberin edt Guest, Haden mitwirkender ctb Wasson, Haidee mitwirkender ctb Mulvey, Laura mitwirkender ctb Grieveson, Lee mitwirkender ctb Joyrich, Lynne mitwirkender ctb Anderson, Mark Lynn mitwirkender ctb Betz, Mark mitwirkender ctb White, Patricia mitwirkender ctb Woll En, Peter mitwirkender ctb Rosen, Philip mitwirkender ctb Willis, Sharon mitwirkender ctb Groening, Stephen mitwirkender ctb Wasson, Haidee herausgeberin edt Druick, Zoë mitwirkender ctb https://www.degruyter.com/isbn/9780822388678 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9780822388678.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780822388678/original X:GRUY Verlag Cover EBA-DUK-ALL EBA-DUK-EALL EBA-DUK-SSHALL GBV-deGruyter-alles GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2097 ISIL_DE-L242 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 GBV_ILN_2161 ISIL_DE-D117 BO 22 01 0018 4112678940 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 06-04-22 23 01 0830 4091758525 olr-degruyter3 i z 16-03-22 24 01 0008 4135581757 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Film criticism Great Britain History Film criticism United States History Motion pictures Study and teaching Great Britain Motion pictures Study and teaching United States PERFORMING ARTS / Film & Video / History & Criticism Trope, Alison mitwirkender ctb Hastie, Amelie mitwirkender ctb Anderson, Mark oth Acland, Charles R mitwirkender ctb Rodowick, D. 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Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Film criticism</subfield><subfield code="z">Great Britain</subfield><subfield code="x">History</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Film criticism</subfield><subfield code="z">United States</subfield><subfield code="x">History</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Motion pictures</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="z">Great Britain</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Motion pictures</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="z">United States</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">PERFORMING ARTS / Film & Video / History & Criticism</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Trope, Alison</subfield><subfield code="e">mitwirkender</subfield><subfield code="4">ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hastie, Amelie</subfield><subfield code="e">mitwirkender</subfield><subfield code="4">ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Anderson, Mark</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Acland, Charles R</subfield><subfield code="e">mitwirkender</subfield><subfield code="4">ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rodowick, D. 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Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism and the Establishment of Documentary Film -- Young Art, Old Colleges: Early Episodes in the American Study of Film -- Ma king Cinema Educational -- Studying Movies at the Museum: The Museum of Modern Art and Cinema's Changing Object -- Classrooms, Clubs, and Community Circuits: Cultural Authority and the Film Council Movement, 1946-1957 -- From Cinephilia to Film Studies -- Making Cinema Legible -- Experimentation and Innovation in Three American Film Journals of the 1950s -- Screen and 1970s Film Theory -- (Re)Inventing Camera Obscura -- Little Books -- Making and Remaking Cinema Studies -- Footstool Film School: Home Entertainment as Home Education -- Dr. Strange Media, or How I Learned to Stop Worrying and Love Film Theory -- Appendix: Timeline for a History of Anglophone Film Culture and Film Studies -- Selected Bibliography -- About the Contributors -- Index Inventing Film Studies offers original and provocative insights into the institutional and intellectual foundations of cinema studies. Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd |
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Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism and the Establishment of Documentary Film -- Young Art, Old Colleges: Early Episodes in the American Study of Film -- Ma king Cinema Educational -- Studying Movies at the Museum: The Museum of Modern Art and Cinema's Changing Object -- Classrooms, Clubs, and Community Circuits: Cultural Authority and the Film Council Movement, 1946-1957 -- From Cinephilia to Film Studies -- Making Cinema Legible -- Experimentation and Innovation in Three American Film Journals of the 1950s -- Screen and 1970s Film Theory -- (Re)Inventing Camera Obscura -- Little Books -- Making and Remaking Cinema Studies -- Footstool Film School: Home Entertainment as Home Education -- Dr. Strange Media, or How I Learned to Stop Worrying and Love Film Theory -- Appendix: Timeline for a History of Anglophone Film Culture and Film Studies -- Selected Bibliography -- About the Contributors -- Index Inventing Film Studies offers original and provocative insights into the institutional and intellectual foundations of cinema studies. Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd |
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Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- The Academy and Motion Pictures -- Making Cinema Knowable -- Cinema Studies and the Conduct of Conduct -- Taking Liberties: The Payne Fund Studies and the Creation of the Media Expert -- "Reaching the Multimillions": Liberal Internationalism and the Establishment of Documentary Film -- Young Art, Old Colleges: Early Episodes in the American Study of Film -- Ma king Cinema Educational -- Studying Movies at the Museum: The Museum of Modern Art and Cinema's Changing Object -- Classrooms, Clubs, and Community Circuits: Cultural Authority and the Film Council Movement, 1946-1957 -- From Cinephilia to Film Studies -- Making Cinema Legible -- Experimentation and Innovation in Three American Film Journals of the 1950s -- Screen and 1970s Film Theory -- (Re)Inventing Camera Obscura -- Little Books -- Making and Remaking Cinema Studies -- Footstool Film School: Home Entertainment as Home Education -- Dr. Strange Media, or How I Learned to Stop Worrying and Love Film Theory -- Appendix: Timeline for a History of Anglophone Film Culture and Film Studies -- Selected Bibliography -- About the Contributors -- Index Inventing Film Studies offers original and provocative insights into the institutional and intellectual foundations of cinema studies. Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. Acland, Mark Lynn Anderson, Mark Betz, Zoë Druick, Lee Grieveson, Stephen Groening, Haden Guest, Amelie Hastie, Lynne Joyrich, Laura Mulvey, Dana Polan,D. N. Rodowick, Philip Rosen, Alison Trope, Haidee Wasson, Patricia White, Sharon Willis,Peter Wollen, Michael Zryd |
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Many scholars have linked the origins of the discipline to late-1960s developments in the academy such as structuralist theory and student protest. Yet this collection reveals the broader material and institutional forces-both inside and outside of the university-that have long shaped the field. Beginning with the first investigations of cinema in the early twentieth century, this volume provides detailed examinations of the varied social, political, and intellectual milieus in which knowledge of cinema has been generated. The contributors explain how multiple instantiations of film study have had a tremendous influence on the methodologies, curricula, modes of publication, and professional organizations that now constitute the university-based discipline. Extending the historical insights into the present, contributors also consider the directions film study might take in changing technological and cultural environments.Inventing Film Studies shows how the study of cinema has developed in relation to a constellation of institutions, technologies, practices, individuals, films, books, government agencies, pedagogies, and theories. Contributors illuminate the connections between early cinema and the social sciences, between film programs and nation-building efforts, and between universities and U.S. avant-garde filmmakers. They analyze the evolution of film studies in relation to the Museum of Modern Art, the American Film Council movement of the 1940s and 1950s, the British Film Institute, influential journals, cinephilia, and technological innovations past and present. Taken together, the essays in this collection reveal the rich history and contemporary vitality of film studies.Contributors: Charles R. 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