Appearances matter : the visual in educational history
Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (194...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Allender, Tim [herausgeberIn] Dussel, Inés [herausgeberIn] Grosvenor, Ian - 1952- [herausgeberIn] Priem, Karin - 1955- [herausgeberIn] |
|---|
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Berlin Boston: De Gruyter Oldenbourg ; 2021 © 2021 |
|---|
| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
|---|
| Schlagwörter: | |
|---|---|
| Schlagwörter: |
Pictures as information resources Photographie en historiographie |
| Formangabe: |
Aufsatzsammlung |
| Umfang: |
1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten) ; Illustrationen |
|---|---|
| Beschreibung: |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| Reproduktion: |
[Online-Ausgabe] |
|---|---|
| Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Appearances matter - Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 |
| Reihe: |
Appearances$dstudies in visual research ; vol. 2 |
|---|
| Links: |
Link aufrufen |
|---|---|
| ISBN: |
978-3-11-063494-5 |
| DOI / URN: |
10.1515/9783110634945 |
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| 520 | |a Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors | ||
| 520 | |a "The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- | ||
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| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |t Appearances matter |d Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 |h VI, 283 Seiten |w (DE-627)1756524416 |z 9783110631258 |z 3110631253 |
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With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Geschichte 1890-2018 gnd Visual aids History DLC Education Historiography DLC Photography in historiography DLC Pictures as information resources DLC (DE-588)4015482-8 (DE-627)106336592 (DE-576)208911901 Erziehung gnd (DE-588)4030550-8 (DE-627)104360100 (DE-576)208988165 Kind gnd (DE-588)4114170-2 (DE-627)105824178 (DE-576)209482451 Kind Motiv gnd Matériel visuel - Histoire Photographie en historiographie Illustrations, images, etc. (Sources d'information) Visual aids (OCoLC)fst01167992 Education - Historiography (OCoLC)fst00902669 Photography in historiography (OCoLC)fst01061862 Pictures as information resources (OCoLC)fst01063837 History (OCoLC)fst01411628 HISTORY / Study & Teaching (DE-588)4078014-4 (DE-627)106078712 (DE-576)209206950 Südamerika gnd (DE-588)4074032-8 (DE-627)104571632 (DE-576)209192224 Lateinamerika gnd (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd History of education Material studies Media history Visual studies Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4006681-2 (DE-627)10637673X (DE-576)208866574 Bildungswesen gnd s (DE-588)4020531-9 (DE-627)104564326 (DE-576)208933751 Geschichtsschreibung gnd s (DE-588)4188417-6 (DE-627)104136626 (DE-576)210052694 Visualisierung gnd DE-101 Allender, Tim herausgeberin (DE-588)1146859406 (DE-627)1008288004 (DE-576)257093664 edt Dussel, Inés herausgeberin (DE-588)1056640324 (DE-627)794884539 (DE-576)412252023 edt Grosvenor, Ian 1952- herausgeberin (DE-588)1058348663 (DE-627)796724245 (DE-576)414531930 edt Priem, Karin 1955- herausgeberin (DE-588)172862310 (DE-627)69779136X (DE-576)133717801 edt 9783110631715 9783110631258 Erscheint auch als EPUB 9783110631715 Erscheint auch als print 9783110631258 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Appearances matter Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 VI, 283 Seiten (DE-627)1756524416 9783110631258 3110631253 https://www.degruyter.com/isbn/9783110634945 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110634945.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110634945/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-HICS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-HICS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2021 ZDB-23-DGG 2021 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 371.33509 045F 370.9 21 01 0046 3979798011 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-09-21 22 01 0018 411049947X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3979823466 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-degruyter3 i z 20-09-21 24 01 0008 3977435264 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-10-21 140 01 0839 3979747409 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-09-21 147 01 3528 3977496816 OLR-EBS-DG Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 13-09-21 264 01 3264 3979772837 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-09-21 285 01 0517 4214390407 OLR-DEG Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 18-11-22 370 01 4370 4087676285 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 11-03-22 736 01 4736 4493898089 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3976355658 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 09-09-21 2006 01 DE-14 4427085490 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4426650151 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438880963 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 4460472465 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4586474025 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 02-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490263317 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 22-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438880971 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Geschichte 1890-2018 gnd Visual aids History DLC Education Historiography DLC Photography in historiography DLC Pictures as information resources DLC (DE-588)4015482-8 (DE-627)106336592 (DE-576)208911901 Erziehung gnd (DE-588)4030550-8 (DE-627)104360100 (DE-576)208988165 Kind gnd (DE-588)4114170-2 (DE-627)105824178 (DE-576)209482451 Kind Motiv gnd Matériel visuel - Histoire Photographie en historiographie Illustrations, images, etc. (Sources d'information) Visual aids (OCoLC)fst01167992 Education - Historiography (OCoLC)fst00902669 Photography in historiography (OCoLC)fst01061862 Pictures as information resources (OCoLC)fst01063837 History (OCoLC)fst01411628 HISTORY / Study & Teaching (DE-588)4078014-4 (DE-627)106078712 (DE-576)209206950 Südamerika gnd (DE-588)4074032-8 (DE-627)104571632 (DE-576)209192224 Lateinamerika gnd (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd History of education Material studies Media history Visual studies Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4006681-2 (DE-627)10637673X (DE-576)208866574 Bildungswesen gnd s (DE-588)4020531-9 (DE-627)104564326 (DE-576)208933751 Geschichtsschreibung gnd s (DE-588)4188417-6 (DE-627)104136626 (DE-576)210052694 Visualisierung gnd DE-101 Allender, Tim herausgeberin (DE-588)1146859406 (DE-627)1008288004 (DE-576)257093664 edt Dussel, Inés herausgeberin (DE-588)1056640324 (DE-627)794884539 (DE-576)412252023 edt Grosvenor, Ian 1952- herausgeberin (DE-588)1058348663 (DE-627)796724245 (DE-576)414531930 edt Priem, Karin 1955- herausgeberin (DE-588)172862310 (DE-627)69779136X (DE-576)133717801 edt 9783110631715 9783110631258 Erscheint auch als EPUB 9783110631715 Erscheint auch als print 9783110631258 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Appearances matter Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 VI, 283 Seiten (DE-627)1756524416 9783110631258 3110631253 https://www.degruyter.com/isbn/9783110634945 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110634945.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110634945/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-HICS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-HICS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2021 ZDB-23-DGG 2021 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 371.33509 045F 370.9 21 01 0046 3979798011 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-09-21 22 01 0018 411049947X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3979823466 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-degruyter3 i z 20-09-21 24 01 0008 3977435264 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots z 20-09-21 285 01 0517 4214390407 OLR-DEG Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 18-11-22 370 01 4370 4087676285 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 11-03-22 736 01 4736 4493898089 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3976355658 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 09-09-21 2006 01 DE-14 4427085490 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4426650151 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438880963 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 4460472465 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4586474025 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 02-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490263317 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 22-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438880971 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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9783110634945 978-3-11-063494-5 10.1515/9783110634945 doi (DE-627)1769564640 (DE-599)KEP068138253 (DE-B1597)506821 (EBP)068138253 DE-627 ger DE-627 rda eng XA-DE XD-US LB1043.5 HIS035000 bisacsh Appearances matter the visual in educational history edited by Tim Allender, Inés Dussel, Ian Grosvenor, and Karin Priem Berlin Boston De Gruyter Oldenbourg [2021] © 2021 1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Appearances$dstudies in visual research vol. 2 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors "The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Geschichte 1890-2018 gnd Visual aids History DLC Education Historiography DLC Photography in historiography DLC Pictures as information resources DLC (DE-588)4015482-8 (DE-627)106336592 (DE-576)208911901 Erziehung gnd (DE-588)4030550-8 (DE-627)104360100 (DE-576)208988165 Kind gnd (DE-588)4114170-2 (DE-627)105824178 (DE-576)209482451 Kind Motiv gnd Matériel visuel - Histoire Photographie en historiographie Illustrations, images, etc. (Sources d'information) Visual aids (OCoLC)fst01167992 Education - Historiography (OCoLC)fst00902669 Photography in historiography (OCoLC)fst01061862 Pictures as information resources (OCoLC)fst01063837 History (OCoLC)fst01411628 HISTORY / Study & Teaching (DE-588)4078014-4 (DE-627)106078712 (DE-576)209206950 Südamerika gnd (DE-588)4074032-8 (DE-627)104571632 (DE-576)209192224 Lateinamerika gnd (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd History of education Material studies Media history Visual studies Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4006681-2 (DE-627)10637673X (DE-576)208866574 Bildungswesen gnd s (DE-588)4020531-9 (DE-627)104564326 (DE-576)208933751 Geschichtsschreibung gnd s (DE-588)4188417-6 (DE-627)104136626 (DE-576)210052694 Visualisierung gnd DE-101 Allender, Tim herausgeberin (DE-588)1146859406 (DE-627)1008288004 (DE-576)257093664 edt Dussel, Inés herausgeberin (DE-588)1056640324 (DE-627)794884539 (DE-576)412252023 edt Grosvenor, Ian 1952- herausgeberin (DE-588)1058348663 (DE-627)796724245 (DE-576)414531930 edt Priem, Karin 1955- herausgeberin (DE-588)172862310 (DE-627)69779136X (DE-576)133717801 edt 9783110631715 9783110631258 Erscheint auch als EPUB 9783110631715 Erscheint auch als print 9783110631258 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Appearances matter Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 VI, 283 Seiten (DE-627)1756524416 9783110631258 3110631253 https://www.degruyter.com/isbn/9783110634945 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110634945.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110634945/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-HICS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-HICS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2021 ZDB-23-DGG 2021 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 371.33509 045F 370.9 21 01 0046 3979798011 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-09-21 22 01 0018 411049947X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3979823466 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-degruyter3 i z 20-09-21 24 01 0008 3977435264 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 11-03-22 736 01 4736 4493898089 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 3976355658 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 09-09-21 2006 01 DE-14 4427085490 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4426650151 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438880963 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 16-12-23 2027 01 DE-105 4460472465 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4586474025 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 02-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490263317 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 22-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438880971 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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9783110634945 978-3-11-063494-5 10.1515/9783110634945 doi (DE-627)1769564640 (DE-599)KEP068138253 (DE-B1597)506821 (EBP)068138253 DE-627 ger DE-627 rda eng XA-DE XD-US LB1043.5 HIS035000 bisacsh Appearances matter the visual in educational history edited by Tim Allender, Inés Dussel, Ian Grosvenor, and Karin Priem Berlin Boston De Gruyter Oldenbourg [2021] © 2021 1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Appearances$dstudies in visual research vol. 2 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors "The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Geschichte 1890-2018 gnd Visual aids History DLC Education Historiography DLC Photography in historiography DLC Pictures as information resources DLC (DE-588)4015482-8 (DE-627)106336592 (DE-576)208911901 Erziehung gnd (DE-588)4030550-8 (DE-627)104360100 (DE-576)208988165 Kind gnd (DE-588)4114170-2 (DE-627)105824178 (DE-576)209482451 Kind Motiv gnd Matériel visuel - Histoire Photographie en historiographie Illustrations, images, etc. (Sources d'information) Visual aids (OCoLC)fst01167992 Education - Historiography (OCoLC)fst00902669 Photography in historiography (OCoLC)fst01061862 Pictures as information resources (OCoLC)fst01063837 History (OCoLC)fst01411628 HISTORY / Study & Teaching (DE-588)4078014-4 (DE-627)106078712 (DE-576)209206950 Südamerika gnd (DE-588)4074032-8 (DE-627)104571632 (DE-576)209192224 Lateinamerika gnd (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd History of education Material studies Media history Visual studies Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4006681-2 (DE-627)10637673X (DE-576)208866574 Bildungswesen gnd s (DE-588)4020531-9 (DE-627)104564326 (DE-576)208933751 Geschichtsschreibung gnd s (DE-588)4188417-6 (DE-627)104136626 (DE-576)210052694 Visualisierung gnd DE-101 Allender, Tim herausgeberin (DE-588)1146859406 (DE-627)1008288004 (DE-576)257093664 edt Dussel, Inés herausgeberin (DE-588)1056640324 (DE-627)794884539 (DE-576)412252023 edt Grosvenor, Ian 1952- herausgeberin (DE-588)1058348663 (DE-627)796724245 (DE-576)414531930 edt Priem, Karin 1955- herausgeberin (DE-588)172862310 (DE-627)69779136X (DE-576)133717801 edt 9783110631715 9783110631258 Erscheint auch als EPUB 9783110631715 Erscheint auch als print 9783110631258 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Appearances matter Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 VI, 283 Seiten (DE-627)1756524416 9783110631258 3110631253 https://www.degruyter.com/isbn/9783110634945 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110634945.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110634945/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-HICS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-HICS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2021 ZDB-23-DGG 2021 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 371.33509 045F 370.9 21 01 0046 3979798011 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-09-21 22 01 0018 411049947X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3979823466 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-degruyter3 i z 20-09-21 24 01 0008 3977435264 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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9783110634945 978-3-11-063494-5 10.1515/9783110634945 doi (DE-627)1769564640 (DE-599)KEP068138253 (DE-B1597)506821 (EBP)068138253 DE-627 ger DE-627 rda eng XA-DE XD-US LB1043.5 HIS035000 bisacsh Appearances matter the visual in educational history edited by Tim Allender, Inés Dussel, Ian Grosvenor, and Karin Priem Berlin Boston De Gruyter Oldenbourg [2021] © 2021 1 Online-Ressource (VI, 283 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Appearances$dstudies in visual research vol. 2 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors "The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- [Online-Ausgabe] Mode of access: Internet via World Wide Web. In English Geschichte 1890-2018 gnd Visual aids History DLC Education Historiography DLC Photography in historiography DLC Pictures as information resources DLC (DE-588)4015482-8 (DE-627)106336592 (DE-576)208911901 Erziehung gnd (DE-588)4030550-8 (DE-627)104360100 (DE-576)208988165 Kind gnd (DE-588)4114170-2 (DE-627)105824178 (DE-576)209482451 Kind Motiv gnd Matériel visuel - Histoire Photographie en historiographie Illustrations, images, etc. (Sources d'information) Visual aids (OCoLC)fst01167992 Education - Historiography (OCoLC)fst00902669 Photography in historiography (OCoLC)fst01061862 Pictures as information resources (OCoLC)fst01063837 History (OCoLC)fst01411628 HISTORY / Study & Teaching (DE-588)4078014-4 (DE-627)106078712 (DE-576)209206950 Südamerika gnd (DE-588)4074032-8 (DE-627)104571632 (DE-576)209192224 Lateinamerika gnd (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd History of education Material studies Media history Visual studies Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4006681-2 (DE-627)10637673X (DE-576)208866574 Bildungswesen gnd s (DE-588)4020531-9 (DE-627)104564326 (DE-576)208933751 Geschichtsschreibung gnd s (DE-588)4188417-6 (DE-627)104136626 (DE-576)210052694 Visualisierung gnd DE-101 Allender, Tim herausgeberin (DE-588)1146859406 (DE-627)1008288004 (DE-576)257093664 edt Dussel, Inés herausgeberin (DE-588)1056640324 (DE-627)794884539 (DE-576)412252023 edt Grosvenor, Ian 1952- herausgeberin (DE-588)1058348663 (DE-627)796724245 (DE-576)414531930 edt Priem, Karin 1955- herausgeberin (DE-588)172862310 (DE-627)69779136X (DE-576)133717801 edt 9783110631715 9783110631258 Erscheint auch als EPUB 9783110631715 Erscheint auch als print 9783110631258 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Appearances matter Berlin : De Gruyter Oldenbourg, 2021 VI, 283 Seiten (DE-627)1756524416 9783110631258 3110631253 https://www.degruyter.com/isbn/9783110634945 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783110634945?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110634945.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110634945/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-HICS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-HICS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DEG 2021 ZDB-23-DGG 2021 EBA-BACKALL EBA-EBACKALL GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 BO 045F 371.33509 045F 370.9 21 01 0046 3979798011 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 20-09-21 22 01 0018 411049947X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 02-04-22 23 01 0830 3979823466 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-degruyter3 i z 20-09-21 24 01 0008 3977435264 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebsk2022 Vervielfältigungen (z.B. 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Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">"The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask --</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Online-Ausgabe]</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1890-2018</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Visual aids</subfield><subfield code="x">History</subfield><subfield code="2">DLC</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield><subfield 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Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors "The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- |
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Frontmatter -- Contents -- Challenges and Methodologies in the Visual History of Education -- Part 1: Contested Pasts, Democratic Struggles, and the Image -- Chapter 1 “Imagined Education”: Nationalistic Politics and Emotions in Two Visual Depictions of the Past and Present of Chilean Education (1941 and 1975) -- Chapter 2 Memories of Light in Apparitions of the Disappeared: Impressions on the Latin American Landscape by Visual Artist Gabriel Orge -- Chapter 3 Images That Portray, Challenge, and Refuse: Visual Content and Education in Francoist Spain, 1939–1975 -- Chapter 4 “And Now, Who Will Defend Us?”: Heroes, Salvation, and Counter-Narratives in the Television Show El Chapulín Colorado -- Chapter 5 Sports, Politics, and Aesthetics: Educating Bodies and Sensibilities through Cinema in Peronist Argentina -- Part 2: Images as Humanitarian Action -- Chapter 6 Seeing, Feeling, Educating: British and American Quakers and the Visual Record of Humanitarian Relief Work in Russia and Poland, 1916–1924 -- Chapter 7 Westward Religious Image Vistas: Female Roman Catholicism in Colonial and Postcolonial India, 1904–1960 -- Chapter 8 Humanitarian Photography Beyond the Picture: David “CHIM” Seymour’s Children of Europe -- Part 3: Recovering the Image as Artifact -- Chapter 9 Marked Surfaces: Analog and Digital Re-inscriptions of a Portrait -- Chapter 10 Can Images Have the Last Word?: Images and Narratives of Children at Play in Late Nineteenth-Century Argentina -- Chapter 11 The Enigma and Value of “Found” School Photographs for Historians of Education -- Notes on Contributors "The visual turn recovers new pasts. With education as its theme, this book seeks to present a body of reflections that questions a certain historicism and renovates historiographical debate about how to conceptualize and use images and artifacts in educational history, in the process presenting new themes and methods for researchers. Images are interrogated as part of regimes of the visible, of a history of visual technologies and visual practices. Considering the socio-material quality of the image, the analysis moves away from the use of images as mere illustrations of written arguments, and takes seriously the question of the life and death of artifacts - that is, their particular historicity. Questioning the visual and material evidence in this way means considering how, when, and in which régime of the visible it has come to be considered as a source, and what this means for the questions contemporary researchers might ask -- |
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