Quest to Learn : Developing the School for Digital Kids

The design for Quest to Learn, an innovative school in New York City that offers a “game-like” approach to learning. Quest to Learn, an innovative school for grades 6 to 12 in New York City, grew out of the idea that gaming and game design offer a promising new paradigm for curriculum and learning....
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Tekinbas, Katie Salen [verfasserIn] Torres, Robert [verfasserIn] Wolozin, Loretta [verfasserIn] Rufo-Tepper, Rebecca [verfasserIn] Shapiro, Arana [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Englisch

Erschienen:	Cambridge: The MIT Press ; 2010

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; by-nc-nd/4.0

Schlagwörter:	Institutions & learned societies: general Educational strategies & policy Computer games / online games: strategy guides

Umfang:	1 Online-Ressource (164 p.)

Reihe:	The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning

Links:	Link aufrufen Link aufrufen
ISBN:	978-0-262-29416-4 978-0-262-51565-8

Katalog-ID:	1794546197

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The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks Creative Commons by-nc-nd/4.0 cc English Institutions & learned societies: general Educational strategies & policy Computer games / online games: strategy guides Torres, Robert verfasserin aut Wolozin, Loretta verfasserin aut Rufo-Tepper, Rebecca verfasserin aut Shapiro, Arana verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4104831352 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-03-22 20 01 0084 4081603367 OLR-DOAB z 07-03-22 22 01 0018 4081217394 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 07-03-22 23 01 0830 4081451966 olr-doab f z 07-03-22 24 01 0008 4104906883 OLR-doab z 29-03-22 30 01 0104 4103608056 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 27-03-22 31 01 0027 4081279861 OLR-DOAB z 07-03-22 39 01 0547 4107472914 OLR-ZDB-94-OAB ke 30-03-22 40 01 0007 4081128243 OLR-DOAB xsn 07-03-22 60 01 0705 4276281407 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4158997321 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 30-06-22 2011 01 DE-16 407917568X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2014 01 DE-90 4079233612 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2018 01 DE-31 4079175698 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-03-22 2034 01 DE-Rt2 4079175701 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-03-22 2037 01 DE-747 4348122695 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 04-07-23 2050 01 DE-Zi4 4079233620 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-03-22 2108 01 DE-991 407917571X 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-22 2403 01 DE-LFER 4079233639 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-03-22 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015678046703501 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 120 01 0715 alma 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks Creative Commons by-nc-nd/4.0 cc English Institutions & learned societies: general Educational strategies & policy Computer games / online games: strategy guides Torres, Robert verfasserin aut Wolozin, Loretta verfasserin aut Rufo-Tepper, Rebecca verfasserin aut Shapiro, Arana verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4104831352 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-03-22 20 01 0084 4081603367 OLR-DOAB z 07-03-22 22 01 0018 4081217394 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 07-03-22 23 01 0830 4081451966 olr-doab f z 07-03-22 24 01 0008 4104906883 OLR-doab z 29-03-22 30 01 0104 4103608056 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 27-03-22 31 01 0027 4081279861 OLR-DOAB z 07-03-22 39 01 0547 4107472914 OLR-ZDB-94-OAB ke 30-03-22 40 01 0007 4081128243 OLR-DOAB xsn 07-03-22 60 01 0705 4276281407 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 24-02-23 63 01 3401 410669185X E-Books LF GBV-DOAB z 30-03-22 65 01 0003 4111072658 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 02-04-22 70 01 0089 408134244X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 72 01 0035 4105784080 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 29-03-22 90 01 3090 4107762351 OLR-HILoapen z 30-03-22 91 01 3091 4081002819 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 92 01 0033 4109115701 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4158997321 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 30-06-22 2011 01 DE-16 407917568X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2014 01 DE-90 4079233612 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2018 01 DE-31 4079175698 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-03-22 2034 01 DE-Rt2 4079175701 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-03-22 2037 01 DE-747 4348122695 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 04-07-23 2050 01 DE-Zi4 4079233620 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-03-22 2108 01 DE-991 407917571X 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-22 2403 01 DE-LFER 4079233639 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-03-22 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015678046703501 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 120 01 0715 alma 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks Creative Commons by-nc-nd/4.0 cc English Institutions & learned societies: general Educational strategies & policy Computer games / online games: strategy guides Torres, Robert verfasserin aut Wolozin, Loretta verfasserin aut Rufo-Tepper, Rebecca verfasserin aut Shapiro, Arana verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4104831352 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-03-22 20 01 0084 4081603367 OLR-DOAB z 07-03-22 22 01 0018 4081217394 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 07-03-22 23 01 0830 4081451966 olr-doab f z 07-03-22 24 01 0008 4104906883 OLR-doab z 29-03-22 30 01 0104 4103608056 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 27-03-22 31 01 0027 4081279861 OLR-DOAB z 07-03-22 39 01 0547 4107472914 OLR-ZDB-94-OAB ke 30-03-22 40 01 0007 4081128243 OLR-DOAB xsn 07-03-22 60 01 0705 4276281407 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 24-02-23 63 01 3401 410669185X E-Books LF GBV-DOAB z 30-03-22 65 01 0003 4111072658 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 02-04-22 70 01 0089 408134244X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 72 01 0035 4105784080 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 29-03-22 90 01 3090 4107762351 OLR-HILoapen z 30-03-22 91 01 3091 4081002819 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 92 01 0033 4109115701 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4158997321 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 30-06-22 2011 01 DE-16 407917568X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2014 01 DE-90 4079233612 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2018 01 DE-31 4079175698 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-03-22 2034 01 DE-Rt2 4079175701 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-03-22 2037 01 DE-747 4348122695 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 04-07-23 2050 01 DE-Zi4 4079233620 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-03-22 2108 01 DE-991 407917571X 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-22 2403 01 DE-LFER 4079233639 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-03-22 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015678046703501 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 120 01 0715 alma 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks Creative Commons by-nc-nd/4.0 cc English Institutions & learned societies: general Educational strategies & policy Computer games / online games: strategy guides Torres, Robert verfasserin aut Wolozin, Loretta verfasserin aut Rufo-Tepper, Rebecca verfasserin aut Shapiro, Arana verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4104831352 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-03-22 20 01 0084 4081603367 OLR-DOAB z 07-03-22 22 01 0018 4081217394 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 07-03-22 23 01 0830 4081451966 olr-doab f z 07-03-22 24 01 0008 4104906883 OLR-doab z 29-03-22 30 01 0104 4103608056 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 27-03-22 31 01 0027 4081279861 OLR-DOAB z 07-03-22 39 01 0547 4107472914 OLR-ZDB-94-OAB ke 30-03-22 40 01 0007 4081128243 OLR-DOAB xsn 07-03-22 60 01 0705 4276281407 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 24-02-23 63 01 3401 410669185X E-Books LF GBV-DOAB z 30-03-22 65 01 0003 4111072658 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 02-04-22 70 01 0089 408134244X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 72 01 0035 4105784080 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 29-03-22 90 01 3090 4107762351 OLR-HILoapen z 30-03-22 91 01 3091 4081002819 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 92 01 0033 4109115701 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4158997321 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 30-06-22 2011 01 DE-16 407917568X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2014 01 DE-90 4079233612 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-03-22 2018 01 DE-31 4079175698 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-03-22 2034 01 DE-Rt2 4079175701 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-03-22 2037 01 DE-747 4348122695 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 04-07-23 2050 01 DE-Zi4 4079233620 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-03-22 2108 01 DE-991 407917571X 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-03-22 2403 01 DE-LFER 4079233639 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-03-22 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991015678046703501 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 120 01 0715 alma 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks Creative Commons by-nc-nd/4.0 cc English Institutions & learned societies: general Educational strategies & policy Computer games / online games: strategy guides Torres, Robert verfasserin aut Wolozin, Loretta verfasserin aut Rufo-Tepper, Rebecca verfasserin aut Shapiro, Arana verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4104831352 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-03-22 20 01 0084 4081603367 OLR-DOAB z 07-03-22 22 01 0018 4081217394 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 07-03-22 23 01 0830 4081451966 olr-doab f z 07-03-22 24 01 0008 4104906883 OLR-doab z 29-03-22 30 01 0104 4103608056 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 27-03-22 31 01 0027 4081279861 OLR-DOAB z 07-03-22 39 01 0547 4107472914 OLR-ZDB-94-OAB ke 30-03-22 40 01 0007 4081128243 OLR-DOAB xsn 07-03-22 60 01 0705 4276281407 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 24-02-23 63 01 3401 410669185X E-Books LF GBV-DOAB z 30-03-22 65 01 0003 4111072658 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 02-04-22 70 01 0089 408134244X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 72 01 0035 4105784080 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 29-03-22 90 01 3090 4107762351 OLR-HILoapen z 30-03-22 91 01 3091 4081002819 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 07-03-22 92 01 0033 4109115701 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">63</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3401</subfield><subfield code="b">410669185X</subfield><subfield code="h">E-Books LF GBV-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">30-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4111072658</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden!</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-04-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">70</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0089</subfield><subfield code="b">408134244X</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB-OA</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">07-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4105784080</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-94-OAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">4107762351</subfield><subfield code="h">OLR-HILoapen</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">30-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">91</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3091</subfield><subfield code="b">4081002819</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">07-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">92</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0033</subfield><subfield code="b">4109115701</subfield><subfield code="h">OLR-Open Access DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Das Ebook ist frei zugänglich.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-04-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">4342546795</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">23-06-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4081948585</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">08-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4081770204</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">07-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">408833678X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">12-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4147075541</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">09-06-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">4466096414</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">23-01-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4150462836</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">15-06-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4081065942</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">07-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">412793137X</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">161</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0960</subfield><subfield code="b">4151988009</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-06-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">4110210712</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-04-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">4127535938</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-05-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">283</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3283</subfield><subfield code="b">415785263X</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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abstract	The design for Quest to Learn, an innovative school in New York City that offers a “game-like” approach to learning. Quest to Learn, an innovative school for grades 6 to 12 in New York City, grew out of the idea that gaming and game design offer a promising new paradigm for curriculum and learning. The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks
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MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Open Access</subfield><subfield code="f">Unrestricted online access</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The design for Quest to Learn, an innovative school in New York City that offers a “game-like” approach to learning. Quest to Learn, an innovative school for grades 6 to 12 in New York City, grew out of the idea that gaming and game design offer a promising new paradigm for curriculum and learning. The designers of Quest to Learn developed an approach to learning that draws from what games do best: drop kids into inquiry-based, complex problem spaces that are built to help players understand how they are doing, what they need to work on, and where to go next. Content is not treated as dry information but as a living resource; students are encouraged to interact with the larger world in ways that feel relevant, exciting, and empowering. Quest to Learn opened in the fall of 2009 with 76 sixth graders. In their first semester, these students learned—among other things—to convert fractions into decimals in order to break a piece of code found in a library book; to use atlases and read maps to create a location guide for a reality television series; and to create video tutorials for a hapless group of fictional inventors. This research and development document outlines the learning framework for the school, making the original design available to others in the field. Elements in development include a detailed curriculum map, a budget, and samples of student and teacher handbooks</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Creative Commons</subfield><subfield code="f">by-nc-nd/4.0</subfield><subfield code="2">cc</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Institutions & learned societies: general</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educational strategies & policy</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Computer games / online games: strategy guides</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Torres, Robert</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wolozin, Loretta</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rufo-Tepper, Rebecca</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Shapiro, Arana</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78506</subfield><subfield code="m">X:DOAB</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-94-OAB</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_11</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ISIL_DE-1a</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " 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