Den Lernraum Betriebspraktikum gemeinsam öffnen : Anspruch und Werkzeuge einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik
"Mandatory internships have become a firmly anchored curricular element of many vocational medium and high schools. With the help of a connectivity-oriented internship didactics, the authors unfold a special perspective on the design of teaching / learning processes in experience-completing int...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Ostendorf, Annette [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Deutsch |
| Erschienen: |
Erscheinungsort nicht ermittelbar: innsbruck university press ; 2018 |
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Open Access All rights reserved |
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| Schlagwörter: |
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| Umfang: |
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| 520 | |a "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." | ||
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The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." All rights reserved German Business & management Education Business and Management Dimai, Bettina oth Ehrlich, Christin oth Hautz, Hannes oth https://library.oapen.org/bitstream/id/b85498b3-e14b-4879-8f26-da95ae73ec0c/9783903187122.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2107 ISIL_DE-Frei160 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4174522081 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 31-07-22 23 01 0830 4174524084 OLR-OAPEN f z 31-07-22 30 01 0104 4174525331 GBV-OAPEN z 31-07-22 31 01 0027 417452288X z 31-07-22 34 01 3551 4174510423 OLR-OAPEN zi002 31-07-22 39 01 0547 4174525943 GBV-OAPEN ke 31-07-22 40 01 0007 4174521476 OLR-OAPEN xsn 31-07-22 63 01 3401 4174527490 E-Books LF GBV-OAPEN z 31-07-22 65 01 0003 4174528179 OLR-OAPEN z 31-07-22 70 01 0089 4174523487 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 72 01 0035 4174509875 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 95 01 3095 4343093344 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 31-07-22 161 01 0960 4174508100 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 187 01 3520 4174509204 JSTOR Open Access eBook z 31-07-22 213 01 0551 4174511160 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 230 01 0552 4174511799 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 283 01 3283 4174519897 OLR-OAL z 31-07-22 293 01 3293 4174508658 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 370 01 4370 4173596138 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 28-07-22 603 01 4603 4174507449 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 31-07-22 808 01 4808 4174524688 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 31-07-22 2107 01 DE-Frei160 4167914883 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 16-07-22 2403 01 DE-LFER 4190963909 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 22-09-22 22 01 0018 Volltextzugang http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 23 01 0830 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 30 01 0104 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 34 01 3551 OpenAccess http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 40 01 0007 Volltext, Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 63 01 3401 E-Book http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 65 01 0003 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 LF 72 01 0035 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 95 01 3095 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 110 01 3110 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 136 01 3526 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 147 01 3528 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 161 01 0960 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 LF 187 01 3520 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 213 01 0551 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 230 01 0552 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 283 01 3283 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 293 01 3293 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 LF 370 01 4370 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 603 01 4603 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 808 01 4808 Volltextzugang http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 2107 01 DE-Frei160 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/b85498b3-e14b-4879-8f26-da95ae73ec0c/9783903187122.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN |
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The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." All rights reserved German Business & management Education Business and Management Dimai, Bettina oth Ehrlich, Christin oth Hautz, Hannes oth https://library.oapen.org/bitstream/id/b85498b3-e14b-4879-8f26-da95ae73ec0c/9783903187122.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2107 ISIL_DE-Frei160 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4174522081 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 31-07-22 23 01 0830 4174524084 OLR-OAPEN f z 31-07-22 30 01 0104 4174525331 GBV-OAPEN z 31-07-22 31 01 0027 417452288X z 31-07-22 34 01 3551 4174510423 OLR-OAPEN zi002 31-07-22 39 01 0547 4174525943 GBV-OAPEN ke 31-07-22 40 01 0007 4174521476 OLR-OAPEN xsn 31-07-22 63 01 3401 4174527490 E-Books LF GBV-OAPEN z 31-07-22 65 01 0003 4174528179 OLR-OAPEN z 31-07-22 70 01 0089 4174523487 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 72 01 0035 4174509875 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 95 01 3095 4343093344 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 24-06-23 110 01 3110 4174526753 OLR-GBV-OAPEN Open Access z 31-07-22 136 01 3526 4174514046 OLR-OAPEN z 31-07-22 147 01 3528 4174528772 OLR-OAPEN frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 31-07-22 161 01 0960 4174508100 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 187 01 3520 4174509204 JSTOR Open Access eBook z 31-07-22 213 01 0551 4174511160 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 230 01 0552 4174511799 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 283 01 3283 4174519897 OLR-OAL z 31-07-22 293 01 3293 4174508658 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 370 01 4370 4173596138 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 28-07-22 603 01 4603 4174507449 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 31-07-22 808 01 4808 4174524688 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 31-07-22 2107 01 DE-Frei160 4167914883 00 --%%-- --%%-- --%%-- n l01 16-07-22 2403 01 DE-LFER 4190963909 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 22-09-22 22 01 0018 Volltextzugang http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 23 01 0830 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 30 01 0104 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 34 01 3551 OpenAccess http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 40 01 0007 Volltext, Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 63 01 3401 E-Book http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 65 01 0003 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 LF 72 01 0035 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 95 01 3095 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 110 01 3110 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 136 01 3526 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 147 01 3528 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 161 01 0960 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 LF 187 01 3520 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 213 01 0551 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 230 01 0552 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 283 01 3283 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 293 01 3293 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 LF 370 01 4370 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 603 01 4603 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 808 01 4808 Volltextzugang http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 2107 01 DE-Frei160 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/b85498b3-e14b-4879-8f26-da95ae73ec0c/9783903187122.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN |
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The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." All rights reserved German Business & management Education Business and Management Dimai, Bettina oth Ehrlich, Christin oth Hautz, Hannes oth https://library.oapen.org/bitstream/id/b85498b3-e14b-4879-8f26-da95ae73ec0c/9783903187122.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/29678 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2107 ISIL_DE-Frei160 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4174522081 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 31-07-22 23 01 0830 4174524084 OLR-OAPEN f z 31-07-22 30 01 0104 4174525331 GBV-OAPEN z 31-07-22 31 01 0027 417452288X z 31-07-22 34 01 3551 4174510423 OLR-OAPEN zi002 31-07-22 39 01 0547 4174525943 GBV-OAPEN ke 31-07-22 40 01 0007 4174521476 OLR-OAPEN xsn 31-07-22 63 01 3401 4174527490 E-Books LF GBV-OAPEN z 31-07-22 65 01 0003 4174528179 OLR-OAPEN z 31-07-22 70 01 0089 4174523487 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 72 01 0035 4174509875 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 31-07-22 95 01 3095 4343093344 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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With the help of a connectivity-oriented internship didactics, the authors unfold a special perspective on the design of teaching / learning processes in experience-completing internships. The internship is understood as a conglomeration of learning places, activities and phases centered around learning and working in the internship. The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education."</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">"Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik."</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">All rights reserved</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Business & management</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Business and Management</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dimai, Bettina</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ehrlich, Christin</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hautz, Hannes</subfield><subfield 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Den Lernraum Betriebspraktikum gemeinsam öffnen Anspruch und Werkzeuge einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik |
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"Mandatory internships have become a firmly anchored curricular element of many vocational medium and high schools. With the help of a connectivity-oriented internship didactics, the authors unfold a special perspective on the design of teaching / learning processes in experience-completing internships. The internship is understood as a conglomeration of learning places, activities and phases centered around learning and working in the internship. The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." |
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"Mandatory internships have become a firmly anchored curricular element of many vocational medium and high schools. With the help of a connectivity-oriented internship didactics, the authors unfold a special perspective on the design of teaching / learning processes in experience-completing internships. The internship is understood as a conglomeration of learning places, activities and phases centered around learning and working in the internship. The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." |
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"Mandatory internships have become a firmly anchored curricular element of many vocational medium and high schools. With the help of a connectivity-oriented internship didactics, the authors unfold a special perspective on the design of teaching / learning processes in experience-completing internships. The internship is understood as a conglomeration of learning places, activities and phases centered around learning and working in the internship. The opening up of this learning space requires both the commitment of the key actors of school and enterprise, as well as a juxtaposition of the actions described at a strategic and operational level in this book. A tool fund supports readers in implementing this connectivity-oriented perspective in their own professional context. Dr. Annette Ostendorf is a University Professor of Business Education and Head of the Institute for Organization and Learning at the University of Innsbruck. Dr. Bettina Dimai is a project assistant at the same institute and works as a freelance trainer and consultant. Mag. Christin Ehrlich, PhD and Mag. Hannes Hautz, MSc are scientific assistants at the Institute for Organization and Learning, Department of Business Education." "Pflichtpraktika sind mittlerweile ein fest verankertes curriculares Element vieler berufsbildender mittlerer und höherer Schulen. Mit Hilfe einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik entfalten die Autor_innen eine spezielle Perspektive auf die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in erfahrungsergänzenden Betriebspraktika. Der Lernraum Betriebspraktikum wird als ein Konglomerat aus Lernorten, -aktivitäten und -phasen, in dessen Zentrum das Lernen und Arbeiten im Praktikumsbetrieb steht, verstanden. Für die Öffnung dieses Lernraums ist sowohl ein Commitment der zentralen Akteure Schule und Betrieb erforderlich, als auch ein Aufeinanderbezogensein der Maßnahmen, die auf einer strategischen und operativen Ebene in diesem Buch beschrieben werden. Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. Hannes Hautz, MSc sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Organisation und Lernen, Bereich Wirtschaftspädagogik." |
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Ein Werkzeugfundus unterstützt die Leser_innen darin, diese konnektivitätsorientierte Perspektive im eigenen beruflichen Kontext umzusetzen. Dr. Annette Ostendorf ist Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik und Leiterin des Instituts für Organisation und Lernen der Universität Innsbruck. Dr. Bettina Dimai ist Projektmitarbeiterin am selben Institut und als freiberufliche Trainerin und Beraterin tätig. Mag. Christin Ehrlich, PhD und Mag. 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