Tecnología, sociedad y educación : Desafíos de las tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa

Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fund...
Ausführliche Beschreibung

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Autor*in:	Villota Enríquez, Maribel Deicy [verfasserIn] Villota, Dora Alexandra [verfasserIn] Villota Enríquez, Jakeline Amparo [verfasserIn] Ogécime, Mardochée [verfasserIn] Holguín Villamil, Oscar [verfasserIn] Silva Mill, Daniel Ribeiro [verfasserIn] Mosquera machado, Jardanys [verfasserIn] Bámaca López, Efraín [verfasserIn] Daza Pérez, Erika Patricia [verfasserIn] Niño-El Hani, Charbel [verfasserIn] Conrado Loula, Ángelo [verfasserIn] González Valencia, Heriberto [verfasserIn] Agudelo Zapata, Ana Melisa [verfasserIn] Diniz, Paulo [verfasserIn] Freire Tigreros, María Eufemia [verfasserIn] Riascos Forero, Yilton Ovirne [verfasserIn] Villota Enríquez, Jakeline Amparo [herausgeberIn] Díaz Villa, Mario [herausgeberIn] Gómez Vásquez, Mónica Viviana [herausgeberIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Unbestimmt

Erschienen:	Colombia: Universidad Santiago de Cali ; 2020

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Schlagwörter:	Curriculum planning & development

Umfang:	1 Online-Ressource (1-260 p.)

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ISBN:	978-958-5522-92-3

Katalog-ID:	1832364267

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520			\|a Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI
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Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc Spanish Curriculum planning & development Villota, Dora Alexandra verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo verfasserin aut Ogécime, Mardochée verfasserin aut Holguín Villamil, Oscar verfasserin aut Silva Mill, Daniel Ribeiro verfasserin aut Mosquera machado, Jardanys verfasserin aut Bámaca López, Efraín verfasserin aut Daza Pérez, Erika Patricia verfasserin aut Niño-El Hani, Charbel verfasserin aut Conrado Loula, Ángelo verfasserin aut González Valencia, Heriberto verfasserin aut Agudelo Zapata, Ana Melisa verfasserin aut Diniz, Paulo verfasserin aut Freire Tigreros, María Eufemia verfasserin aut Riascos Forero, Yilton Ovirne verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo herausgeberin edt Díaz Villa, Mario herausgeberin edt Gómez Vásquez, Mónica Viviana herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258678732 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259823566 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4258999849 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259485776 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 426047362X OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4259985000 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259160397 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 426014765X OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258839272 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276622301 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 425966249X OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 01-02-23 2011 01 DE-16 4253030297 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2014 01 DE-90 4253667511 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2018 01 DE-31 4253030300 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 28-01-23 2034 01 DE-Rt2 4253030319 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 28-01-23 2037 01 DE-747 4344809912 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 29-06-23 2050 01 DE-Zi4 425366752X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 28-01-23 2108 01 DE-991 4253030327 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 28-01-23 2403 01 DE-LFER 4253667538 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 28-01-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
spelling	9789585522923 978-958-5522-92-3 20.500.12854/84014 hdl (DE-627)1832364267 (DE-599)KEP083832343 (OCoLC)1366204009 (DOAB)84014 (EBP)083832343 DE-627 ger DE-627 rda und JNKC bicssc Villota Enríquez, Maribel Deicy verfasserin aut Tecnología, sociedad y educación Desafíos de las tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa Colombia Universidad Santiago de Cali 2020 1 Online-Ressource (1-260 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Open Access Unrestricted online access star Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc Spanish Curriculum planning & development Villota, Dora Alexandra verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo verfasserin aut Ogécime, Mardochée verfasserin aut Holguín Villamil, Oscar verfasserin aut Silva Mill, Daniel Ribeiro verfasserin aut Mosquera machado, Jardanys verfasserin aut Bámaca López, Efraín verfasserin aut Daza Pérez, Erika Patricia verfasserin aut Niño-El Hani, Charbel verfasserin aut Conrado Loula, Ángelo verfasserin aut González Valencia, Heriberto verfasserin aut Agudelo Zapata, Ana Melisa verfasserin aut Diniz, Paulo verfasserin aut Freire Tigreros, María Eufemia verfasserin aut Riascos Forero, Yilton Ovirne verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo herausgeberin edt Díaz Villa, Mario herausgeberin edt Gómez Vásquez, Mónica Viviana herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258678732 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259823566 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4258999849 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259485776 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 426047362X OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4259985000 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259160397 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 426014765X OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258839272 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276622301 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261168316 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261365251 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 425932327X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256557954 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 426030996X OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256899324 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258352349 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 425966249X OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 01-02-23 2011 01 DE-16 4253030297 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2014 01 DE-90 4253667511 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2018 01 DE-31 4253030300 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 28-01-23 2034 01 DE-Rt2 4253030319 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 28-01-23 2037 01 DE-747 4344809912 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 29-06-23 2050 01 DE-Zi4 425366752X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 28-01-23 2108 01 DE-991 4253030327 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 28-01-23 2403 01 DE-LFER 4253667538 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 28-01-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
allfields_unstemmed	9789585522923 978-958-5522-92-3 20.500.12854/84014 hdl (DE-627)1832364267 (DE-599)KEP083832343 (OCoLC)1366204009 (DOAB)84014 (EBP)083832343 DE-627 ger DE-627 rda und JNKC bicssc Villota Enríquez, Maribel Deicy verfasserin aut Tecnología, sociedad y educación Desafíos de las tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa Colombia Universidad Santiago de Cali 2020 1 Online-Ressource (1-260 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Open Access Unrestricted online access star Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc Spanish Curriculum planning & development Villota, Dora Alexandra verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo verfasserin aut Ogécime, Mardochée verfasserin aut Holguín Villamil, Oscar verfasserin aut Silva Mill, Daniel Ribeiro verfasserin aut Mosquera machado, Jardanys verfasserin aut Bámaca López, Efraín verfasserin aut Daza Pérez, Erika Patricia verfasserin aut Niño-El Hani, Charbel verfasserin aut Conrado Loula, Ángelo verfasserin aut González Valencia, Heriberto verfasserin aut Agudelo Zapata, Ana Melisa verfasserin aut Diniz, Paulo verfasserin aut Freire Tigreros, María Eufemia verfasserin aut Riascos Forero, Yilton Ovirne verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo herausgeberin edt Díaz Villa, Mario herausgeberin edt Gómez Vásquez, Mónica Viviana herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258678732 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259823566 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4258999849 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259485776 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 426047362X OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4259985000 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259160397 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 426014765X OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258839272 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276622301 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261168316 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261365251 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 425932327X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256557954 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 426030996X OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256899324 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258352349 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 425966249X OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 01-02-23 2011 01 DE-16 4253030297 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2014 01 DE-90 4253667511 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2018 01 DE-31 4253030300 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 28-01-23 2034 01 DE-Rt2 4253030319 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 28-01-23 2037 01 DE-747 4344809912 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 29-06-23 2050 01 DE-Zi4 425366752X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 28-01-23 2108 01 DE-991 4253030327 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 28-01-23 2403 01 DE-LFER 4253667538 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 28-01-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc Spanish Curriculum planning & development Villota, Dora Alexandra verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo verfasserin aut Ogécime, Mardochée verfasserin aut Holguín Villamil, Oscar verfasserin aut Silva Mill, Daniel Ribeiro verfasserin aut Mosquera machado, Jardanys verfasserin aut Bámaca López, Efraín verfasserin aut Daza Pérez, Erika Patricia verfasserin aut Niño-El Hani, Charbel verfasserin aut Conrado Loula, Ángelo verfasserin aut González Valencia, Heriberto verfasserin aut Agudelo Zapata, Ana Melisa verfasserin aut Diniz, Paulo verfasserin aut Freire Tigreros, María Eufemia verfasserin aut Riascos Forero, Yilton Ovirne verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo herausgeberin edt Díaz Villa, Mario herausgeberin edt Gómez Vásquez, Mónica Viviana herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258678732 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259823566 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4258999849 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259485776 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 426047362X OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4259985000 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259160397 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 426014765X OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258839272 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276622301 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261168316 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261365251 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 425932327X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256557954 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 426030996X OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256899324 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258352349 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 425966249X OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 01-02-23 2011 01 DE-16 4253030297 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2014 01 DE-90 4253667511 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2018 01 DE-31 4253030300 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 28-01-23 2034 01 DE-Rt2 4253030319 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 28-01-23 2037 01 DE-747 4344809912 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 29-06-23 2050 01 DE-Zi4 425366752X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 28-01-23 2108 01 DE-991 4253030327 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 28-01-23 2403 01 DE-LFER 4253667538 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 28-01-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc Spanish Curriculum planning & development Villota, Dora Alexandra verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo verfasserin aut Ogécime, Mardochée verfasserin aut Holguín Villamil, Oscar verfasserin aut Silva Mill, Daniel Ribeiro verfasserin aut Mosquera machado, Jardanys verfasserin aut Bámaca López, Efraín verfasserin aut Daza Pérez, Erika Patricia verfasserin aut Niño-El Hani, Charbel verfasserin aut Conrado Loula, Ángelo verfasserin aut González Valencia, Heriberto verfasserin aut Agudelo Zapata, Ana Melisa verfasserin aut Diniz, Paulo verfasserin aut Freire Tigreros, María Eufemia verfasserin aut Riascos Forero, Yilton Ovirne verfasserin aut Villota Enríquez, Jakeline Amparo herausgeberin edt Díaz Villa, Mario herausgeberin edt Gómez Vásquez, Mónica Viviana herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84014 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258678732 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259823566 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4258999849 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259485776 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 426047362X OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4259985000 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259160397 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 426014765X OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258839272 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276622301 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261168316 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261365251 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 425932327X OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256557954 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 426030996X OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256899324 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258352349 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Creative Commons</subfield><subfield code="f">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</subfield><subfield code="2">cc</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Spanish</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Curriculum planning & development</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Villota, Dora Alexandra</subfield><subfield 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-06-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4261738252</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4260661604</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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abstract	Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI
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abstract_unstemmed	Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI
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Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación se inscriben en la historia de la tecnología como un medio de contribuir al desarrollo económico y social de los pueblos. Como instrumentos o medios de producción de herramientas, históricamente se han asociado a la necesidad de resolver una diversidad de problemas en la sociedad. Averbuj (s.f.) efectúa una interesante descripción de la historia de la tecnología en diferentes períodos históricos y muestra, con numerosos ejemplos, los productos tecnológicos que se han puesto al servicio de la humanidad, desde el período neolítico hasta la modernidad, en la cual se pone en cuestión los usos de las tecnologías, el sesgo de clase de que han sido objeto, especialmente en el siglo XX y en los comienzos del siglo XXI</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Creative Commons</subfield><subfield code="f">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</subfield><subfield code="2">cc</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Spanish</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Curriculum planning & development</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Villota, Dora Alexandra</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Villota Enríquez, Jakeline Amparo</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ogécime, Mardochée</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Holguín Villamil, Oscar</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Silva Mill, Daniel Ribeiro</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mosquera machado, Jardanys</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" 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