Komunikační a simulační techniky surdopedické : Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)

Title in English: Communication and simulation techniques in deaf education: Methodical texts for the MUNI 4.0 project The text defines the basic concepts related to the compensation of hearing impairment. There are presented current possibilities of auditory prosthetics and it´s use in the everyday...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Doležalová, Lenka [verfasserIn] Horáková, Radka [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Unbestimmt

Erschienen:	Erscheinungsort nicht ermittelbar: Masaryk University Press ; 2019

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Schlagwörter:	Teaching of physically disabled students

Umfang:	1 Online-Ressource (68 p.)

Links:	Link aufrufen Link aufrufen
ISBN:	978-80-210-9678-3

Katalog-ID:	1832380742

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Another part is devoted to the communication system option - visual-motor and auditory-social. The choice of the appropriate communication system depends on the individual needs. The authors main goal is to stress the importance of the early functional communication launching and also the of functional literacy in individuals with hearing impairment. The presented material should be used as a study support, which could follow the interpretation carried out during teaching session Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 cc Czech Teaching of physically disabled students Horáková, Radka verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258694487 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259839330 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4259015583 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259501526 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 4260489720 OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4260001795 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259176137 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 4260163469 OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258855014 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276661781 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Another part is devoted to the communication system option - visual-motor and auditory-social. The choice of the appropriate communication system depends on the individual needs. The authors main goal is to stress the importance of the early functional communication launching and also the of functional literacy in individuals with hearing impairment. The presented material should be used as a study support, which could follow the interpretation carried out during teaching session Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 cc Czech Teaching of physically disabled students Horáková, Radka verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258694487 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259839330 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4259015583 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259501526 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 4260489720 OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4260001795 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259176137 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 4260163469 OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258855014 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276661781 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261196581 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261382059 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 4259340867 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256585184 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 4260325914 OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256928014 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258368113 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261196581 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261382059 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 4259340867 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256585184 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 4260325914 OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256928014 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258368113 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4259678272 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 01-02-23 2011 01 DE-16 4252967937 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2014 01 DE-90 4253589561 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 28-01-23 2018 01 DE-31 4252967945 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 28-01-23 2034 01 DE-Rt2 4252967953 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 28-01-23 2037 01 DE-747 4345583799 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 30-06-23 2050 01 DE-Zi4 425358957X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 28-01-23 2108 01 DE-991 4252967961 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 28-01-23 2403 01 DE-LFER 4253589588 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 28-01-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Another part is devoted to the communication system option - visual-motor and auditory-social. The choice of the appropriate communication system depends on the individual needs. The authors main goal is to stress the importance of the early functional communication launching and also the of functional literacy in individuals with hearing impairment. The presented material should be used as a study support, which could follow the interpretation carried out during teaching session Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 cc Czech Teaching of physically disabled students Horáková, Radka verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258694487 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259839330 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4259015583 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259501526 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 4260489720 OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4260001795 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259176137 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 4260163469 OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258855014 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276661781 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Another part is devoted to the communication system option - visual-motor and auditory-social. The choice of the appropriate communication system depends on the individual needs. The authors main goal is to stress the importance of the early functional communication launching and also the of functional literacy in individuals with hearing impairment. The presented material should be used as a study support, which could follow the interpretation carried out during teaching session Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 cc Czech Teaching of physically disabled students Horáková, Radka verfasserin aut https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80866 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4258694487 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 01-02-23 20 01 0084 4259839330 OLR-DOAB z 01-02-23 22 01 0018 4259015583 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 01-02-23 23 01 0830 4259501526 olr-doab f z 01-02-23 24 01 0008 4260489720 OLR-doab z 01-02-23 30 01 0104 4260001795 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 01-02-23 31 01 0027 4259176137 OLR-DOAB z 01-02-23 39 01 0547 4260163469 OLR-ZDB-94-OAB ke 01-02-23 40 01 0007 4258855014 OLR-DOAB xsn 01-02-23 60 01 0705 4276661781 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 25-02-23 63 01 3401 4261196581 E-Books LF GBV-DOAB z 01-02-23 65 01 0003 4261382059 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 01-02-23 70 01 0089 4259340867 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 72 01 0035 4256585184 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 31-01-23 90 01 3090 4260325914 OLR-HILoapen z 01-02-23 91 01 3091 4256928014 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 01-02-23 92 01 0033 4258368113 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">[Erscheinungsort nicht ermittelbar]</subfield><subfield code="b">Masaryk University Press</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (68 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Open Access</subfield><subfield code="f">Unrestricted online access</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Title in English: Communication and simulation techniques in deaf education: Methodical texts for the MUNI 4.0 project The text defines the basic concepts related to the compensation of hearing impairment. There are presented current possibilities of auditory prosthetics and it´s use in the everyday life of an individual and also in the educational process, including wireless technologies. Another part is devoted to the communication system option - visual-motor and auditory-social. The choice of the appropriate communication system depends on the individual needs. The authors main goal is to stress the importance of the early functional communication launching and also the of functional literacy in individuals with hearing impairment. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-06-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4261763281</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">426067773X</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4260842757</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">446701375X</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-01-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4256290745</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">31-01-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4258206911</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4261554550</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">161</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0960</subfield><subfield code="b">4255961808</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">31-01-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">4257605391</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">4257845481</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-02-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">283</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3283</subfield><subfield code="b">4258528641</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Komunikační a simulační techniky surdopedické : Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)

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