Analyse von Lern-Service-Geschaeftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden Bildungswesens

Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Weber, Peter [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bern: Peter Lang International Academic Publishers ; 2018

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode

Schlagwörter:	Management & management techniques Education Management and management techniques

Umfang:	1 Online-Ressource (262 p.)

Reihe:	Bochumer Beitraege zur Unternehmensfuehrung ; 76

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ISBN:	978-3-631-75490-0

Katalog-ID:	1836404484

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Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode cc German Management & management techniques Education Management and management techniques https://library.oapen.org/bitstream/id/900ebb42-27fb-4aaf-93b8-6a1738f5b829/1003247.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280063516 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280615268 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4280975345 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280252874 z 01-03-23 34 01 3551 4278813783 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281165746 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279882282 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281545786 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 428177677X OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280436398 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278632533 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 434316182X OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode cc German Management & management techniques Education Management and management techniques https://library.oapen.org/bitstream/id/900ebb42-27fb-4aaf-93b8-6a1738f5b829/1003247.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280063516 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280615268 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4280975345 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280252874 z 01-03-23 34 01 3551 4278813783 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281165746 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279882282 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281545786 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 428177677X OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280436398 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278632533 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 434316182X OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-03-23 161 01 0960 427806991X OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 187 01 3520 427845144X JSTOR Open Access eBook z 28-02-23 213 01 0551 4279168962 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 230 01 0552 4279346143 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 283 01 3283 4279705054 OLR-OAL z 01-03-23 293 01 3293 4278249179 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 370 01 4370 4278991533 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 01-03-23 603 01 4603 4277892116 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-02-23 808 01 4808 4280794189 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 01-03-23 2403 01 DE-LFER 4307477308 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 11-04-23 22 01 0018 Volltextzugang http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 23 01 0830 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 30 01 0104 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 34 01 3551 OpenAccess http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 40 01 0007 Volltext, Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 63 01 3401 E-Book http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 65 01 0003 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 LF 72 01 0035 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 95 01 3095 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 110 01 3110 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 136 01 3526 Open Access http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 147 01 3528 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 161 01 0960 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 LF 187 01 3520 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 213 01 0551 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 230 01 0552 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 283 01 3283 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 293 01 3293 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 LF 370 01 4370 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 603 01 4603 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 808 01 4808 Volltextzugang http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/900ebb42-27fb-4aaf-93b8-6a1738f5b829/1003247.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN
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Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. 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Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode cc German Management & management techniques Education Management and management techniques https://library.oapen.org/bitstream/id/900ebb42-27fb-4aaf-93b8-6a1738f5b829/1003247.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26798 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280063516 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280615268 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4280975345 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280252874 z 01-03-23 34 01 3551 4278813783 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281165746 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279882282 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281545786 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 428177677X OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280436398 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278632533 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 434316182X OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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