Bilingualer Unterricht : Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., ueberarbeitete und erweiterte Auflage

Die Einrichtung bilingualer Bildungsgänge ist zu einer vorrangigen Aufgabe bundesdeutscher Bildungspolitik geworden. Mehr als 500 Schulen in der Bundesrepublik Deutschland dokumentieren dies mit neuen oder neu strukturierten Curricula und Modellen. Sowohl Fremdsprachenunterricht als auch Sachfachunt...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Bach, Gerhard [verfasserIn] Niemeier, Susanne [herausgeberIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bern: Peter Lang International Academic Publishers ; 2012

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Schlagwörter:	Educational strategies & policy Language teaching theory & methods ELT background & reference material Teacher training Language teaching theory and methods English For ELT / ESL learning, courses, examinations and certificates Educational strategies and policy

Umfang:	1 Online-Ressource (328 p.)

Reihe:	Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 5

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Link aufrufen
ISBN:	978-3-653-01111-1

Katalog-ID:	1836433581

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Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. Das Buch ist somit ein einzigartiger Fundus und unentbehrlicher Helfer für Praxis und Forschung Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc German Educational strategies & policy Language teaching theory & methods ELT background & reference material Teacher training Language teaching theory and methods English For ELT / ESL learning, courses, examinations and certificates Educational strategies and policy Niemeier, Susanne herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/efaf7107-fc52-4cde-915e-2b3ee5b7b78e/9783653011111.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280091897 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280643822 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4281004106 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280286620 z 01-03-23 34 01 3551 4278842163 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281194762 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279910669 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281575200 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 4281821090 OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280464820 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278661002 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 4343190633 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-03-23 161 01 0960 4278098340 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 187 01 3520 4278483333 JSTOR Open Access eBook z 28-02-23 213 01 0551 4279197342 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 230 01 0552 427937452X OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 283 01 3283 4279733430 OLR-OAL z 01-03-23 293 01 3293 4278277555 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 370 01 4370 4279019916 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 01-03-23 603 01 4603 4277920500 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-02-23 808 01 4808 4280822697 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 01-03-23 2403 01 DE-LFER 4307507533 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 11-04-23 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/efaf7107-fc52-4cde-915e-2b3ee5b7b78e/9783653011111.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN
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Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. 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Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. Das Buch ist somit ein einzigartiger Fundus und unentbehrlicher Helfer für Praxis und Forschung Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc German Educational strategies & policy Language teaching theory & methods ELT background & reference material Teacher training Language teaching theory and methods English For ELT / ESL learning, courses, examinations and certificates Educational strategies and policy Niemeier, Susanne herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/efaf7107-fc52-4cde-915e-2b3ee5b7b78e/9783653011111.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280091897 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280643822 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4281004106 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280286620 z 01-03-23 34 01 3551 4278842163 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281194762 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279910669 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281575200 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 4281821090 OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280464820 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278661002 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 4343190633 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-03-23 161 01 0960 4278098340 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 187 01 3520 4278483333 JSTOR Open Access eBook z 28-02-23 213 01 0551 4279197342 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 230 01 0552 427937452X OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 283 01 3283 4279733430 OLR-OAL z 01-03-23 293 01 3293 4278277555 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 370 01 4370 4279019916 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 01-03-23 603 01 4603 4277920500 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-02-23 808 01 4808 4280822697 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 01-03-23 2403 01 DE-LFER 4307507533 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 11-04-23 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/efaf7107-fc52-4cde-915e-2b3ee5b7b78e/9783653011111.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN
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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-03-23 161 01 0960 4278098340 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 187 01 3520 4278483333 JSTOR Open Access eBook z 28-02-23 213 01 0551 4279197342 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 230 01 0552 427937452X OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 283 01 3283 4279733430 OLR-OAL z 01-03-23 293 01 3293 4278277555 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 370 01 4370 4279019916 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 01-03-23 603 01 4603 4277920500 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-02-23 808 01 4808 4280822697 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 01-03-23 2403 01 DE-LFER 4307507533 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 11-04-23 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/efaf7107-fc52-4cde-915e-2b3ee5b7b78e/9783653011111.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN
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Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. Das Buch ist somit ein einzigartiger Fundus und unentbehrlicher Helfer für Praxis und Forschung Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc German Educational strategies & policy Language teaching theory & methods ELT background & reference material Teacher training Language teaching theory and methods English For ELT / ESL learning, courses, examinations and certificates Educational strategies and policy Niemeier, Susanne herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/efaf7107-fc52-4cde-915e-2b3ee5b7b78e/9783653011111.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42234 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280091897 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280643822 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4281004106 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280286620 z 01-03-23 34 01 3551 4278842163 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281194762 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279910669 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281575200 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 4281821090 OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280464820 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278661002 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 4343190633 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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abstract	Die Einrichtung bilingualer Bildungsgänge ist zu einer vorrangigen Aufgabe bundesdeutscher Bildungspolitik geworden. Mehr als 500 Schulen in der Bundesrepublik Deutschland dokumentieren dies mit neuen oder neu strukturierten Curricula und Modellen. Sowohl Fremdsprachenunterricht als auch Sachfachunterricht profitieren von dieser Entwicklung. Die inzwischen erfolgte Vorverlagerung der Fremdsprachen in den Primarstufenbereich findet ebenfalls ihren Niederschlag in der bilingualen Bildungslandschaft. So ist es keine Überraschung, dass dieser Band, der als Wegbereiter des bilingualen Unterrichts im deutschsprachigen Raum gilt, auf eine breite Nachfrage gestoßen und zum Standardwerk in einem sich rasch ausbreitenden Lehr- und Forschungsbereich geworden ist. Dem Bedarf an Informationen, an Diskussion und am Austausch über Methoden und Theorien zu bilingualen Bildungsgängen kommen die Autorinnen und Autoren mit dieser verbesserten und erweiterten fünften Auflage nach. Die Bibliographie mit Kommentaren zu den einzelnen Quellen umfasst nunmehr den Zeitraum von 1996 bis 2010. Das Buch ist somit ein einzigartiger Fundus und unentbehrlicher Helfer für Praxis und Forschung
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