«Candide», «La fée carabine» et les autres : Vers un modèle didactique de la lecture littéraire

Les pratiques de lecture des élèves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des élèves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur longueur ? De leu...
Ausführliche Beschreibung

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Autor*in:	Aeby Daghé, Sandrine [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Französisch

Erschienen:	Bern: Peter Lang International Academic Publishers ; 2014

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Schlagwörter:	Teaching skills & techniques Study & learning skills: general Teacher training Literary studies: c 1800 to c 1900 Teaching skills and techniques Study and learning skills: general

Umfang:	1 Online-Ressource (313 p.)

Reihe:	Exploration ; 163

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Link aufrufen
ISBN:	978-3-0352-0258-8

Katalog-ID:	183643362X

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L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-03-23 161 01 0960 4278098383 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 187 01 3520 4278483376 JSTOR Open Access eBook z 28-02-23 213 01 0551 4279197385 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 230 01 0552 4279374562 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 283 01 3283 4279733473 OLR-OAL z 01-03-23 293 01 3293 4278277598 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 370 01 4370 4279019959 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 01-03-23 603 01 4603 4277920543 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-02-23 808 01 4808 4280822735 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 01-03-23 2403 01 DE-LFER 4307507576 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 11-04-23 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/5f43d7d5-4f9b-4ff3-a082-1477f4122ee0/9783035202588.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN
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L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. L’enseignant y découvrira des modèles d’activités qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activités futures Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc French Teaching skills & techniques Study & learning skills: general Teacher training Literary studies: c 1800 to c 1900 Teaching skills and techniques Study and learning skills: general https://library.oapen.org/bitstream/id/5f43d7d5-4f9b-4ff3-a082-1477f4122ee0/9783035202588.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280091935 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280643865 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4281004149 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280286663 z 01-03-23 34 01 3551 4278842201 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281194800 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279910707 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281575243 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 4281821155 OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280464863 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278661045 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 4343190676 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 01-03-23 161 01 0960 4278098383 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 187 01 3520 4278483376 JSTOR Open Access eBook z 28-02-23 213 01 0551 4279197385 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 230 01 0552 4279374562 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 283 01 3283 4279733473 OLR-OAL z 01-03-23 293 01 3293 4278277598 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-02-23 370 01 4370 4279019959 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 01-03-23 603 01 4603 4277920543 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-02-23 808 01 4808 4280822735 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 01-03-23 2403 01 DE-LFER 4307507576 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 11-04-23 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 2403 01 DE-LFER https://library.oapen.org/bitstream/id/5f43d7d5-4f9b-4ff3-a082-1477f4122ee0/9783035202588.pdf 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN
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L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. L’enseignant y découvrira des modèles d’activités qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activités futures Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc French Teaching skills & techniques Study & learning skills: general Teacher training Literary studies: c 1800 to c 1900 Teaching skills and techniques Study and learning skills: general https://library.oapen.org/bitstream/id/5f43d7d5-4f9b-4ff3-a082-1477f4122ee0/9783035202588.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280091935 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280643865 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4281004149 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280286663 z 01-03-23 34 01 3551 4278842201 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281194800 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279910707 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281575243 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 4281821155 OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280464863 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278661045 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 4343190676 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. L’enseignant y découvrira des modèles d’activités qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activités futures Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc French Teaching skills & techniques Study & learning skills: general Teacher training Literary studies: c 1800 to c 1900 Teaching skills and techniques Study and learning skills: general https://library.oapen.org/bitstream/id/5f43d7d5-4f9b-4ff3-a082-1477f4122ee0/9783035202588.pdf X:OAPEN Verlag OAPEN Library: download the publication kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42241 X:OAPEN Verlag OAPEN Library: description of the publication kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 22 01 0018 4280091935 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 01-03-23 23 01 0830 4280643865 OLR-OAPEN f z 01-03-23 30 01 0104 4281004149 GBV-OAPEN z 01-03-23 31 01 0027 4280286663 z 01-03-23 34 01 3551 4278842201 OLR-OAPEN zi002 01-03-23 39 01 0547 4281194800 GBV-OAPEN ke 01-03-23 40 01 0007 4279910707 OLR-OAPEN xsn 01-03-23 63 01 3401 4281575243 E-Books LF GBV-OAPEN z 01-03-23 65 01 0003 4281821155 OLR-OAPEN z 01-03-23 70 01 0089 4280464863 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 72 01 0035 4278661045 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 01-03-23 95 01 3095 4343190676 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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