Den Staat aus der Gesellschaft denken : Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung

Gegenwärtige spätmoderne Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn si...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Regier, Sascha - 1982- [verfasserIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bielefeld: transcript Verlag ; 2023

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Schlagwörter:	Politische Bildung / Staatslehre
Schlagwörter:	Political science & theory Educational strategies & policy

Systematik:	MB 2560

Umfang:	1 Online-Ressource (402 p.)

Reihe:	Edition Politik

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Inhaltsbeschreibung
ISBN:	978-3-8394-6437-3 978-3-8376-6437-9 978-3-7328-6437-9

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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc German Political science & theory Educational strategies & policy s (DE-588)4046526-3 (DE-627)106197703 (DE-576)20906997X Politische Bildung gnd s (DE-588)4077784-4 (DE-627)106079271 (DE-576)209206268 Staatslehre gnd DE-101 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 X:DOAB Verlag kostenfrei https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6437-9/den-staat-aus-der-gesellschaft-denken/ application Inhaltsbeschreibung ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER MB 2560 Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula Politologie Grundlagen und Selbstverständnis des Faches Politische Bildung Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula (DE-627)1271357658 (DE-625)rvk/122294: (DE-576)201357658 89.53 Politische Kultur (DE-627)106413864 BO 11 01 0001 4316509209 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-23 20 01 0084 4316717197 OLR-DOAB z 28-04-23 22 01 0018 4316565494 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-23 23 01 0830 431666039X olr-doab f z 28-04-23 24 01 0008 4316830503 OLR-doab z 29-04-23 30 01 0104 4316745638 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 28-04-23 31 01 0027 4316593803 OLR-DOAB z 28-04-23 39 01 0547 4316774247 OLR-ZDB-94-OAB ke 28-04-23 40 01 0007 4316537164 OLR-DOAB xsn 28-04-23 60 01 0705 4316391577 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4316689002 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-23 2011 01 DE-16 430181762X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2014 01 DE-90 4301951989 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2018 01 DE-31 4301817638 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-04-23 2034 01 DE-Rt2 4301817646 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-04-23 2037 01 DE-747 4343419029 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 26-06-23 2050 01 DE-Zi4 4301951997 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-04-23 2108 01 DE-991 4301817654 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-04-23 2403 01 DE-LFER 4301952004 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-04-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc German Political science & theory Educational strategies & policy s (DE-588)4046526-3 (DE-627)106197703 (DE-576)20906997X Politische Bildung gnd s (DE-588)4077784-4 (DE-627)106079271 (DE-576)209206268 Staatslehre gnd DE-101 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 X:DOAB Verlag kostenfrei https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6437-9/den-staat-aus-der-gesellschaft-denken/ application Inhaltsbeschreibung ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER MB 2560 Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula Politologie Grundlagen und Selbstverständnis des Faches Politische Bildung Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula (DE-627)1271357658 (DE-625)rvk/122294: (DE-576)201357658 89.53 Politische Kultur (DE-627)106413864 BO 11 01 0001 4316509209 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-23 20 01 0084 4316717197 OLR-DOAB z 28-04-23 22 01 0018 4316565494 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-23 23 01 0830 431666039X olr-doab f z 28-04-23 24 01 0008 4316830503 OLR-doab z 29-04-23 30 01 0104 4316745638 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 28-04-23 31 01 0027 4316593803 OLR-DOAB z 28-04-23 39 01 0547 4316774247 OLR-ZDB-94-OAB ke 28-04-23 40 01 0007 4316537164 OLR-DOAB xsn 28-04-23 60 01 0705 4316391577 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-23 63 01 3401 4316944002 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-23 65 01 0003 4316972790 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-23 70 01 0089 4316624695 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 72 01 0035 431623997X OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 90 01 3090 4316802488 OLR-HILoapen z 29-04-23 91 01 3091 4316277901 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 92 01 0033 4316452649 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4316689002 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-23 2011 01 DE-16 430181762X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2014 01 DE-90 4301951989 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2018 01 DE-31 4301817638 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-04-23 2034 01 DE-Rt2 4301817646 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-04-23 2037 01 DE-747 4343419029 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 26-06-23 2050 01 DE-Zi4 4301951997 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-04-23 2108 01 DE-991 4301817654 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-04-23 2403 01 DE-LFER 4301952004 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-04-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc German Political science & theory Educational strategies & policy s (DE-588)4046526-3 (DE-627)106197703 (DE-576)20906997X Politische Bildung gnd s (DE-588)4077784-4 (DE-627)106079271 (DE-576)209206268 Staatslehre gnd DE-101 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 X:DOAB Verlag kostenfrei https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6437-9/den-staat-aus-der-gesellschaft-denken/ application Inhaltsbeschreibung ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER MB 2560 Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula Politologie Grundlagen und Selbstverständnis des Faches Politische Bildung Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula (DE-627)1271357658 (DE-625)rvk/122294: (DE-576)201357658 89.53 Politische Kultur (DE-627)106413864 BO 11 01 0001 4316509209 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-23 20 01 0084 4316717197 OLR-DOAB z 28-04-23 22 01 0018 4316565494 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-23 23 01 0830 431666039X olr-doab f z 28-04-23 24 01 0008 4316830503 OLR-doab z 29-04-23 30 01 0104 4316745638 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 28-04-23 31 01 0027 4316593803 OLR-DOAB z 28-04-23 39 01 0547 4316774247 OLR-ZDB-94-OAB ke 28-04-23 40 01 0007 4316537164 OLR-DOAB xsn 28-04-23 60 01 0705 4316391577 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-23 63 01 3401 4316944002 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-23 65 01 0003 4316972790 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-23 70 01 0089 4316624695 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 72 01 0035 431623997X OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 90 01 3090 4316802488 OLR-HILoapen z 29-04-23 91 01 3091 4316277901 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 92 01 0033 4316452649 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4316689002 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-23 2011 01 DE-16 430181762X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2014 01 DE-90 4301951989 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2018 01 DE-31 4301817638 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-04-23 2034 01 DE-Rt2 4301817646 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-04-23 2037 01 DE-747 4343419029 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 26-06-23 2050 01 DE-Zi4 4301951997 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-04-23 2108 01 DE-991 4301817654 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-04-23 2403 01 DE-LFER 4301952004 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-04-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc German Political science & theory Educational strategies & policy s (DE-588)4046526-3 (DE-627)106197703 (DE-576)20906997X Politische Bildung gnd s (DE-588)4077784-4 (DE-627)106079271 (DE-576)209206268 Staatslehre gnd DE-101 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 X:DOAB Verlag kostenfrei https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6437-9/den-staat-aus-der-gesellschaft-denken/ application Inhaltsbeschreibung ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER MB 2560 Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula Politologie Grundlagen und Selbstverständnis des Faches Politische Bildung Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula (DE-627)1271357658 (DE-625)rvk/122294: (DE-576)201357658 89.53 Politische Kultur (DE-627)106413864 BO 11 01 0001 4316509209 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-23 20 01 0084 4316717197 OLR-DOAB z 28-04-23 22 01 0018 4316565494 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-23 23 01 0830 431666039X olr-doab f z 28-04-23 24 01 0008 4316830503 OLR-doab z 29-04-23 30 01 0104 4316745638 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 28-04-23 31 01 0027 4316593803 OLR-DOAB z 28-04-23 39 01 0547 4316774247 OLR-ZDB-94-OAB ke 28-04-23 40 01 0007 4316537164 OLR-DOAB xsn 28-04-23 60 01 0705 4316391577 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-23 63 01 3401 4316944002 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-23 65 01 0003 4316972790 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-23 70 01 0089 4316624695 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 72 01 0035 431623997X OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 90 01 3090 4316802488 OLR-HILoapen z 29-04-23 91 01 3091 4316277901 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 92 01 0033 4316452649 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4316689002 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-23 2011 01 DE-16 430181762X 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2014 01 DE-90 4301951989 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 04-04-23 2018 01 DE-31 4301817638 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 04-04-23 2034 01 DE-Rt2 4301817646 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 04-04-23 2037 01 DE-747 4343419029 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 26-06-23 2050 01 DE-Zi4 4301951997 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 04-04-23 2108 01 DE-991 4301817654 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 04-04-23 2403 01 DE-LFER 4301952004 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 04-04-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc German Political science & theory Educational strategies & policy s (DE-588)4046526-3 (DE-627)106197703 (DE-576)20906997X Politische Bildung gnd s (DE-588)4077784-4 (DE-627)106079271 (DE-576)209206268 Staatslehre gnd DE-101 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96371 X:DOAB Verlag kostenfrei https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6437-9/den-staat-aus-der-gesellschaft-denken/ application Inhaltsbeschreibung ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER MB 2560 Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula Politologie Grundlagen und Selbstverständnis des Faches Politische Bildung Theorie der politischen Bildung, Ziele, Normen, Curricula (DE-627)1271357658 (DE-625)rvk/122294: (DE-576)201357658 89.53 Politische Kultur (DE-627)106413864 BO 11 01 0001 4316509209 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-23 20 01 0084 4316717197 OLR-DOAB z 28-04-23 22 01 0018 4316565494 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-23 23 01 0830 431666039X olr-doab f z 28-04-23 24 01 0008 4316830503 OLR-doab z 29-04-23 30 01 0104 4316745638 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 28-04-23 31 01 0027 4316593803 OLR-DOAB z 28-04-23 39 01 0547 4316774247 OLR-ZDB-94-OAB ke 28-04-23 40 01 0007 4316537164 OLR-DOAB xsn 28-04-23 60 01 0705 4316391577 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-23 63 01 3401 4316944002 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-23 65 01 0003 4316972790 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-23 70 01 0089 4316624695 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 72 01 0035 431623997X OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 90 01 3090 4316802488 OLR-HILoapen z 29-04-23 91 01 3091 4316277901 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-23 92 01 0033 4316452649 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Creative Commons</subfield><subfield code="f">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</subfield><subfield code="2">cc</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Political science & theory</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educational strategies & policy</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="D">s</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046526-3</subfield><subfield code="0">(DE-627)106197703</subfield><subfield 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">24-06-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4317030004</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4316858971</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Creative Commons</subfield><subfield code="f">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</subfield><subfield code="2">cc</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Political science & theory</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educational strategies & policy</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="D">s</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046526-3</subfield><subfield code="0">(DE-627)106197703</subfield><subfield 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