English as a Lingua Franca among Adolescents : Transcultural Pragmatics in a German-Tanzanian School Setting
This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identi...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Beuter, Katharina [verfasserIn] |
|---|---|
| Hochschulschrift: |
Dissertation ; University of Bamberg ; 2019 |
| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch |
| Erschienen: |
Berlin Boston: De Gruyter Mouton ; 2023 ©2023 |
|---|
| Rechteinformationen: |
Restricted Access |
|---|
| Schlagwörter: |
Deutschland / Tansania / Schüleraustausch / Englisch / Verkehrssprache / Pragmatik |
|---|---|
| Schlagwörter: | |
| Formangabe: |
Hochschulschrift |
| Umfang: |
1 Online-Ressource (XVIII, 279 pages) |
|---|
| Weitere Ausgabe: |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Beuter, Katharina: English as a lingua franca among adolescents - Berlin : De Gruyter Mouton, 2023 |
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| Reihe: |
Developments in English as a Lingua Franca [DELF] ; 18 |
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| Links: | |
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| ISBN: |
978-3-11-078657-6 978-3-11-078661-3 |
| DOI / URN: |
10.1515/9783110786576 |
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| 505 | 8 | 0 | |t Part III: Discussion |
| 505 | 8 | 0 | |t 11 Summary and critical reflection |
| 505 | 8 | 0 | |t 12 Implications of linguistic findings for language teaching |
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| 505 | 8 | 0 | |t Appendices |
| 505 | 8 | 0 | |t Appendix A Transcription key and sample transcript |
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| 520 | |a This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings | ||
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The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings Issued also in print Issued also in print In English LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Adolescents English as a Lingua Franca Transcultural Pragmatics Translanguaging Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content g (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd g (DE-588)4078149-5 (DE-627)106078216 (DE-576)209207582 Tansania gnd s (DE-588)4180033-3 (DE-627)104425407 (DE-576)20999536X Schüleraustausch gnd s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4076315-8 (DE-627)106083244 (DE-576)209201444 Pragmatik gnd DE-101 s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4167745-6 (DE-627)105422886 (DE-576)209910895 Lingua Franca gnd (DE-627) Bamberg (DE-588)4004391-5 (DE-627)106386069 (DE-576)208855688 uvp 9783110786491 hardcover Erscheint auch als Druck-Ausgabe Beuter, Katharina English as a lingua franca among adolescents Berlin : De Gruyter Mouton, 2023 XVIII, 279 Seiten (DE-627)181315337X 9783110786491 3110786494 https://doi.org/10.1515/9783110786576 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110786576/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2023 ZDB-23-DSP 2023 GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges SEPA (DE-627)10642212X BO 045F 427 11 01 0001 4514261815 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 22-04-24 21 01 0046 4379952460 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 28-09-23 22 01 0018 4375976152 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 14-09-23 23 01 0830 4377176757 olr-degruyter3 i z 17-09-23 24 01 0008 437720386X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-09-23 736 01 4736 4494571814 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 4371471277 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 31-08-23 2006 01 DE-14 4426089433 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4425856120 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438238455 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 15-12-23 2027 01 DE-105 4460152266 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4585244247 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 01-10-24 2045 01 DE-Mit1 4489227779 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 21-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438238463 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.1515/9783110786576 736 01 4736 https://doi.org/10.1515/9783110786576 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 2020 01 DE-Ch1 https://doi.org/10.1515/9783110786576 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.1515/9783110786576 2045 01 DE-Mit1 https://doi.org/10.1515/9783110786576 2050 01 DE-Zi4 https://doi.org/10.1515/9783110786576 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 2118 01 DE-Mh35 https://doi.org/10.1515/9783110786576 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 2001 01 DE-21 00 s eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 01 DE-105 00 s ebook 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 11 01 0001 1 E 38636 23 01 0830 2017-02285, 2017-02323, 2017-02324, 2017-02325, 2017-02326, 2017-02327 72 01 0035 ebk1 11 01 0001 ACQ 11 01 0001 Einzelkauf 11 01 0001 DeGruyter 21 01 0046 ebook_2023_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 65 01 0003 DeGruyter-EBA 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 285 01 0517 OLR-GRUY-DSP 370 01 4370 EBS deGruyter 736 01 4736 DeGryuterEBS2024 23 01 0830 2023.09.17 |
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9783110786576 978-3-11-078657-6 9783110786613 : EPUB 978-3-11-078661-3 10.1515/9783110786576 doi (DE-627)1858285453 (DE-599)KEP095464123 (DE-B1597)618370 (EBP)095464123 DE-627 eng DE-627 rda eng XA-DE LAN009000 bisacsh 18.04 bkl 17.25 bkl Beuter, Katharina verfasserin (DE-588)117040989X (DE-627)1039250319 (DE-576)51250704X aut English as a Lingua Franca among Adolescents Transcultural Pragmatics in a German-Tanzanian School Setting Katharina Beuter Berlin Boston De Gruyter Mouton 2023 ©2023 1 Online-Ressource (XVIII, 279 pages) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Developments in English as a Lingua Franca [DELF] 18 Dissertation University of Bamberg 2019 Frontmatter Contents Acknowledgements List of figures, maps and tables List of abbreviations Part I: Theoretical, empirical and methodological foundations 1 Introduction 2 Language and culture in English as a Lingua Franca 3 ELF pragmatics and interactional linguistics 4 Methods and data Part II: Communicative aims and interactional strategies 5 Communicative aims in TeenELF 6 The use of repetitions in TeenELF 7 Repair strategies in TeenELF 8 The speech act of complimenting in TeenELF 9 Laughter and humour in TeenELF 10 Translanguaging in TeenELF Part III: Discussion 11 Summary and critical reflection 12 Implications of linguistic findings for language teaching 13 Outlook Appendices Appendix A Transcription key and sample transcript Appendix B Fieldwork material Appendix C Cross-corpus comparisons References Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings Issued also in print Issued also in print In English LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Adolescents English as a Lingua Franca Transcultural Pragmatics Translanguaging Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content g (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd g (DE-588)4078149-5 (DE-627)106078216 (DE-576)209207582 Tansania gnd s (DE-588)4180033-3 (DE-627)104425407 (DE-576)20999536X Schüleraustausch gnd s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4076315-8 (DE-627)106083244 (DE-576)209201444 Pragmatik gnd DE-101 s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4167745-6 (DE-627)105422886 (DE-576)209910895 Lingua Franca gnd (DE-627) Bamberg (DE-588)4004391-5 (DE-627)106386069 (DE-576)208855688 uvp 9783110786491 hardcover Erscheint auch als Druck-Ausgabe Beuter, Katharina English as a lingua franca among adolescents Berlin : De Gruyter Mouton, 2023 XVIII, 279 Seiten (DE-627)181315337X 9783110786491 3110786494 https://doi.org/10.1515/9783110786576 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110786576/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2023 ZDB-23-DSP 2023 GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges SEPA (DE-627)10642212X BO 045F 427 11 01 0001 4514261815 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 22-04-24 21 01 0046 4379952460 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 28-09-23 22 01 0018 4375976152 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 14-09-23 23 01 0830 4377176757 olr-degruyter3 i z 17-09-23 24 01 0008 437720386X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-09-23 736 01 4736 4494571814 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 4371471277 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 31-08-23 2006 01 DE-14 4426089433 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4425856120 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438238455 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 15-12-23 2027 01 DE-105 4460152266 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4585244247 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 01-10-24 2045 01 DE-Mit1 4489227779 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 21-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438238463 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings Issued also in print Issued also in print In English LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Adolescents English as a Lingua Franca Transcultural Pragmatics Translanguaging Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content g (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd g (DE-588)4078149-5 (DE-627)106078216 (DE-576)209207582 Tansania gnd s (DE-588)4180033-3 (DE-627)104425407 (DE-576)20999536X Schüleraustausch gnd s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4076315-8 (DE-627)106083244 (DE-576)209201444 Pragmatik gnd DE-101 s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4167745-6 (DE-627)105422886 (DE-576)209910895 Lingua Franca gnd (DE-627) Bamberg (DE-588)4004391-5 (DE-627)106386069 (DE-576)208855688 uvp 9783110786491 hardcover Erscheint auch als Druck-Ausgabe Beuter, Katharina English as a lingua franca among adolescents Berlin : De Gruyter Mouton, 2023 XVIII, 279 Seiten (DE-627)181315337X 9783110786491 3110786494 https://doi.org/10.1515/9783110786576 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110786576/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2023 ZDB-23-DSP 2023 GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges SEPA (DE-627)10642212X BO 045F 427 11 01 0001 4514261815 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 22-04-24 21 01 0046 4379952460 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 28-09-23 22 01 0018 4375976152 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 14-09-23 23 01 0830 4377176757 olr-degruyter3 i z 17-09-23 24 01 0008 437720386X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-09-23 736 01 4736 4494571814 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 4371471277 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 31-08-23 2006 01 DE-14 4426089433 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4425856120 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438238455 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 15-12-23 2027 01 DE-105 4460152266 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4585244247 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 01-10-24 2045 01 DE-Mit1 4489227779 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 21-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438238463 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. Zugriff von auβerhalb nur für HSZG-Angehörige. l01 15-12-23 2063 01 DE-951 4371471285 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 31-08-23 2118 01 DE-Mh35 4442013772 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 20-12-23 11 01 0001 http://erf.sbb.spk-berlin.de/han/609779974/doi.org/10.1515/9783110786576 21 01 0046 https://doi.org/10.1515/9783110786576 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://doi.org/10.1515/9783110786576 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/doi.org/10.1515/9783110786576 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://doi.org/10.1515/9783110786576 24 01 0008 https://doi.org/10.1515/9783110786576 31 01 0027 https://doi.org/10.1515/9783110786576 34 01 3551 https://doi.org/10.1515/9783110786576 65 01 0003 https://doi.org/10.1515/9783110786576 69 01 0009 https://doi.org/10.1515/9783110786576 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/doi.org/10.1515/9783110786576 90 01 3090 https://doi.org/10.1515/9783110786576 110 01 3110 https://doi.org/10.1515/9783110786576 120 01 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991016258978203501 122 01 0897 https://doi.org/10.1515/9783110786576 130 01 0700 https://doi.org/10.1515/9783110786576 140 01 0839 https://doi.org/10.1515/9783110786576 147 01 3528 https://doi.org/10.1515/9783110786576 264 01 3264 https://doi.org/10.1515/9783110786576 285 01 0517 https://doi.org/10.1515/9783110786576 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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9783110786576 978-3-11-078657-6 9783110786613 : EPUB 978-3-11-078661-3 10.1515/9783110786576 doi (DE-627)1858285453 (DE-599)KEP095464123 (DE-B1597)618370 (EBP)095464123 DE-627 eng DE-627 rda eng XA-DE LAN009000 bisacsh 18.04 bkl 17.25 bkl Beuter, Katharina verfasserin (DE-588)117040989X (DE-627)1039250319 (DE-576)51250704X aut English as a Lingua Franca among Adolescents Transcultural Pragmatics in a German-Tanzanian School Setting Katharina Beuter Berlin Boston De Gruyter Mouton 2023 ©2023 1 Online-Ressource (XVIII, 279 pages) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Developments in English as a Lingua Franca [DELF] 18 Dissertation University of Bamberg 2019 Frontmatter Contents Acknowledgements List of figures, maps and tables List of abbreviations Part I: Theoretical, empirical and methodological foundations 1 Introduction 2 Language and culture in English as a Lingua Franca 3 ELF pragmatics and interactional linguistics 4 Methods and data Part II: Communicative aims and interactional strategies 5 Communicative aims in TeenELF 6 The use of repetitions in TeenELF 7 Repair strategies in TeenELF 8 The speech act of complimenting in TeenELF 9 Laughter and humour in TeenELF 10 Translanguaging in TeenELF Part III: Discussion 11 Summary and critical reflection 12 Implications of linguistic findings for language teaching 13 Outlook Appendices Appendix A Transcription key and sample transcript Appendix B Fieldwork material Appendix C Cross-corpus comparisons References Index Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings Issued also in print Issued also in print In English LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Adolescents English as a Lingua Franca Transcultural Pragmatics Translanguaging Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content g (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd g (DE-588)4078149-5 (DE-627)106078216 (DE-576)209207582 Tansania gnd s (DE-588)4180033-3 (DE-627)104425407 (DE-576)20999536X Schüleraustausch gnd s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4076315-8 (DE-627)106083244 (DE-576)209201444 Pragmatik gnd DE-101 s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4167745-6 (DE-627)105422886 (DE-576)209910895 Lingua Franca gnd (DE-627) Bamberg (DE-588)4004391-5 (DE-627)106386069 (DE-576)208855688 uvp 9783110786491 hardcover Erscheint auch als Druck-Ausgabe Beuter, Katharina English as a lingua franca among adolescents Berlin : De Gruyter Mouton, 2023 XVIII, 279 Seiten (DE-627)181315337X 9783110786491 3110786494 https://doi.org/10.1515/9783110786576 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110786576/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2023 ZDB-23-DSP 2023 GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges SEPA (DE-627)10642212X BO 045F 427 11 01 0001 4514261815 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 22-04-24 21 01 0046 4379952460 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 28-09-23 22 01 0018 4375976152 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 14-09-23 23 01 0830 4377176757 olr-degruyter3 i z 17-09-23 24 01 0008 437720386X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-09-23 31 01 0027 4377170201 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 17-09-23 34 01 3551 4377104306 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 17-09-23 65 01 0003 4420805943 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 17-09-23 736 01 4736 4494571814 DeGryuterEBS2024 verv zeg 29-02-24 2001 01 DE-21 4371471277 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 31-08-23 2006 01 DE-14 4426089433 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 05-12-23 2010 01 DE-15 4425856120 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 05-12-23 2020 01 DE-Ch1 4438238455 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 15-12-23 2027 01 DE-105 4460152266 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 17-01-24 2044 01 DE-751 4585244247 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 01-10-24 2045 01 DE-Mit1 4489227779 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 21-02-24 2050 01 DE-Zi4 4438238463 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings Issued also in print Issued also in print In English LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General Adolescents English as a Lingua Franca Transcultural Pragmatics Translanguaging Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content g (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd g (DE-588)4078149-5 (DE-627)106078216 (DE-576)209207582 Tansania gnd s (DE-588)4180033-3 (DE-627)104425407 (DE-576)20999536X Schüleraustausch gnd s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4076315-8 (DE-627)106083244 (DE-576)209201444 Pragmatik gnd DE-101 s (DE-588)4014777-0 (DE-627)106338749 (DE-576)208909400 Englisch gnd s (DE-588)4191537-9 (DE-627)104261528 (DE-576)210074140 Verkehrssprache gnd s (DE-588)4167745-6 (DE-627)105422886 (DE-576)209910895 Lingua Franca gnd (DE-627) Bamberg (DE-588)4004391-5 (DE-627)106386069 (DE-576)208855688 uvp 9783110786491 hardcover Erscheint auch als Druck-Ausgabe Beuter, Katharina English as a lingua franca among adolescents Berlin : De Gruyter Mouton, 2023 XVIII, 279 Seiten (DE-627)181315337X 9783110786491 3110786494 https://doi.org/10.1515/9783110786576 X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/isbn/9783110786576 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110786576/original X:GRUY Verlag Cover EBA-CL-LS EBA-DGALL EBA-EBKALL EBA-ECL-LS EBA-EEBKALL EBA-ESSHALL EBA-SSHALL GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2023 ZDB-23-DSP 2023 GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 18.04 Englische Sprache SEPA (DE-627)106415697 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges SEPA (DE-627)10642212X BO 045F 427 11 01 0001 4514261815 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 22-04-24 21 01 0046 4379952460 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 28-09-23 22 01 0018 4375976152 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 14-09-23 23 01 0830 4377176757 olr-degruyter3 i z 17-09-23 24 01 0008 437720386X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Implications of linguistic findings for language teaching</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">13 Outlook</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Appendices</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Appendix A Transcription key and sample transcript</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Appendix B Fieldwork material</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Appendix C Cross-corpus comparisons</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">References</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t">Index</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield 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The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings</subfield></datafield><datafield tag="530" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Issued also in print</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="n">Issued also in print</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Adolescents</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">English as a Lingua Franca</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Transcultural 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">4377170201</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4377104306</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4420805943</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">4377185829</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4377082825</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">4377194968</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4377212931</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">4376277797</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">437714250X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Beuter, Katharina Frontmatter Contents Acknowledgements List of figures, maps and tables List of abbreviations Part I: Theoretical, empirical and methodological foundations 1 Introduction 2 Language and culture in English as a Lingua Franca 3 ELF pragmatics and interactional linguistics 4 Methods and data Part II: Communicative aims and interactional strategies 5 Communicative aims in TeenELF 6 The use of repetitions in TeenELF 7 Repair strategies in TeenELF 8 The speech act of complimenting in TeenELF 9 Laughter and humour in TeenELF 10 Translanguaging in TeenELF Part III: Discussion 11 Summary and critical reflection 12 Implications of linguistic findings for language teaching 13 Outlook Appendices Appendix A Transcription key and sample transcript Appendix B Fieldwork material Appendix C Cross-corpus comparisons References Index bkl 18.04 bkl 17.25 misc LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General misc Adolescents misc English as a Lingua Franca misc Transcultural Pragmatics misc Translanguaging gnd Deutschland gnd Tansania gnd Schüleraustausch gnd Englisch gnd Verkehrssprache gnd Pragmatik gnd Lingua Franca 31 E-Book DeGruyter 2001 eBook-DeGruyter-EBS-2021-2022 2027 ebook English as a Lingua Franca among Adolescents Transcultural Pragmatics in a German-Tanzanian School Setting |
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This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings |
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This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings |
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This volume is not only the first book-length investigation into adolescents’ use of English as a Lingua Franca (ELF), it also explores ELF in an African-European context, which has received little attention in ELF research so far. The book examines the interplay between language, culture and identity in adolescents’ ELF interactions. It combines quantitative and qualitative approaches to explore strategies secondary school students employ in a German-Tanzanian student exchange in order to reach their communicative goals. Introducing and drawing on the TeenELF corpus, the book investigates the speaker- and situation-specific potential of repetition and repair, complimenting, laughter and humour as well as various practices of translanguaging. The study reveals ELF as a transcultural space, in which different linguacultural influences meet and merge, while meaning, rapport and identity are interactionally negotiated. In the face of an increasing interest in ELF-informed pedagogy, the present approach investigates the communicative needs and competences of school students and derives both theoretical as well as classroom implications from its linguistic findings |
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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">4377170201</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4377104306</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4420805943</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">4377185829</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4377082825</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">4377194968</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4377212931</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">4376277797</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">437714250X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4377231960</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">4377151576</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4377241192</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">437716063X</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">285</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0517</subfield><subfield code="b">4375796936</subfield><subfield code="h">OLR-GRUY-DSP</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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