Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern

Lässt sich das Lesen und Interpretieren Technischer Zeichnungen tatsächlich lernen oder ist dies eher als kognitive Fähigkeit der individuellen Begabung zuzuschreiben? Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser b...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Hüster, Eberhard [verfasserIn]
Hochschulschrift:	Dissertation ; Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau ; 2023

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Berlin: Logos Verlag ; 2023

Rechteinformationen:	Open Access Creative Commons ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Schlagwörter:	Techniker / Technische Zeichnung / Interpretation / DIN-EN-ISO-Norm / Fachwissen / Selbstgesteuertes Lernen / Lernpsychologie / Berufliche Fortbildung
Schlagwörter:	Occupational & industrial psychology Cognition & cognitive psychology Higher & further education, tertiary education Adult education, continuous learning Industrial or vocational training Educational strategies & policy Teaching of a specific subject Engineering graphics & technical drawing
Formangabe:	Hochschulschrift

Umfang:	1 Online-Ressource (X, 286 Seiten) ; Illustrationen, Diagramme

Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hüster, Eberhard: Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern - Berlin : Logos Verlag, 2023

Links:	Link aufrufen Link aufrufen
ISBN:	978-3-8325-5626-6

Katalog-ID:	1869169263

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Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser besser als weniger interessierte? Kann ein geeignetes Feedback während des Lernprozesses wirksam platziert werden? Gibt es Ziele, die sich gegenüber anderen als erfolgsversprechender antizipieren lassen? Es ist vorstellbar, dass diese Fragen von unterschiedlichen, am Lernprozess beteiligten Personen (wie beispielsweise Lehrerinnen und Lehrer) aus verschiedener epistemologischer Überzeugung heraus konträr beantwortet werden würden. Vor diesem Hintergrund werden den Leserinnen und Lesern im Rahmen der vorliegenden empirischen Untersuchung Evidenzen zu einer angemessenen Argumentation in dieser Debatte präsentiert. Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc Occupational & industrial psychology Cognition & cognitive psychology Higher & further education, tertiary education Adult education, continuous learning Industrial or vocational training Educational strategies & policy Teaching of a specific subject Engineering graphics & technical drawing Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4138289-4 (DE-627)105643823 (DE-576)209684798 Techniker gnd s (DE-588)4133914-9 (DE-627)104755989 (DE-576)20964785X Technische Zeichnung gnd s (DE-588)4072905-9 (DE-627)10609386X (DE-576)209188618 Interpretation gnd s (DE-588)4500164-9 (DE-627)243453728 (DE-576)213077930 DIN-EN-ISO-Norm gnd s (DE-588)4195141-4 (DE-627)105214140 (DE-576)210099070 Fachwissen gnd s (DE-588)4180834-4 (DE-627)105322849 (DE-576)210000767 Selbstgesteuertes Lernen gnd s (DE-588)4074166-7 (DE-627)106090550 (DE-576)209192763 Lernpsychologie gnd s (DE-588)4005910-8 (DE-627)104814527 (DE-576)208863567 Berufliche Fortbildung gnd DE-101 Kaiserslautern (DE-588)4029261-7 (DE-627)106274929 (DE-576)20898187X uvp Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hüster, Eberhard Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Berlin : Logos Verlag, 2023 X, 286 Seiten (DE-627)1841930873 9783832556266 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2031 ISIL_DE-Lg1 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 045F 620.00420715 11 01 0001 4420519452 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-11-23 20 01 0084 4421090123 OLR-DOAB z 29-11-23 22 01 0018 4420733438 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 29-11-23 23 01 0830 4421010774 olr-doab f z 29-11-23 24 01 0008 4421198900 OLR-doab z 29-11-23 30 01 0104 4421117277 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-11-23 31 01 0027 4420843381 OLR-DOAB z 29-11-23 39 01 0547 4421144568 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-11-23 40 01 0007 4420624973 OLR-DOAB xsn 28-11-23 60 01 0705 4420159707 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4421062952 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 29-11-23 2011 01 DE-16 4402678722 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2014 01 DE-90 4402818389 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2018 01 DE-31 4402678730 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 06-11-23 2031 01 DE-Lg1 4494363944 00 --%%-- E-Book Logos --%%-- kn Elektronischer Volltext l01 29-02-24 2034 01 DE-Rt2 4402678749 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 06-11-23 2037 01 DE-747 4402678757 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 06-11-23 2050 01 DE-Zi4 4402818397 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 06-11-23 2108 01 DE-991 4402678765 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-11-23 2403 01 DE-LFER 4402818400 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 06-11-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2031 01 DE-Lg1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
spelling	9783832556266 978-3-8325-5626-6 20.500.12854/101769 hdl (DE-627)1869169263 (DE-599)KEP096788453 (OCoLC)1378150342 (EBP)096788453 (DOAB)101769 DE-627 ger DE-627 rda ger JMJ bicssc JMR bicssc JNM bicssc JNP bicssc JNRV bicssc JNF bicssc JNU bicssc TBG bicssc Hüster, Eberhard verfasserin (DE-588)1296751023 (DE-627)1853211664 aut Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Eberhard Hüster Berlin Logos Verlag 2023 1 Online-Ressource (X, 286 Seiten) Illustrationen, Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Dissertation Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau 2023 Open Access Unrestricted online access star Lässt sich das Lesen und Interpretieren Technischer Zeichnungen tatsächlich lernen oder ist dies eher als kognitive Fähigkeit der individuellen Begabung zuzuschreiben? Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser besser als weniger interessierte? Kann ein geeignetes Feedback während des Lernprozesses wirksam platziert werden? Gibt es Ziele, die sich gegenüber anderen als erfolgsversprechender antizipieren lassen? Es ist vorstellbar, dass diese Fragen von unterschiedlichen, am Lernprozess beteiligten Personen (wie beispielsweise Lehrerinnen und Lehrer) aus verschiedener epistemologischer Überzeugung heraus konträr beantwortet werden würden. Vor diesem Hintergrund werden den Leserinnen und Lesern im Rahmen der vorliegenden empirischen Untersuchung Evidenzen zu einer angemessenen Argumentation in dieser Debatte präsentiert. Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc Occupational & industrial psychology Cognition & cognitive psychology Higher & further education, tertiary education Adult education, continuous learning Industrial or vocational training Educational strategies & policy Teaching of a specific subject Engineering graphics & technical drawing Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4138289-4 (DE-627)105643823 (DE-576)209684798 Techniker gnd s (DE-588)4133914-9 (DE-627)104755989 (DE-576)20964785X Technische Zeichnung gnd s (DE-588)4072905-9 (DE-627)10609386X (DE-576)209188618 Interpretation gnd s (DE-588)4500164-9 (DE-627)243453728 (DE-576)213077930 DIN-EN-ISO-Norm gnd s (DE-588)4195141-4 (DE-627)105214140 (DE-576)210099070 Fachwissen gnd s (DE-588)4180834-4 (DE-627)105322849 (DE-576)210000767 Selbstgesteuertes Lernen gnd s (DE-588)4074166-7 (DE-627)106090550 (DE-576)209192763 Lernpsychologie gnd s (DE-588)4005910-8 (DE-627)104814527 (DE-576)208863567 Berufliche Fortbildung gnd DE-101 Kaiserslautern (DE-588)4029261-7 (DE-627)106274929 (DE-576)20898187X uvp Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hüster, Eberhard Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Berlin : Logos Verlag, 2023 X, 286 Seiten (DE-627)1841930873 9783832556266 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2031 ISIL_DE-Lg1 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 045F 620.00420715 11 01 0001 4420519452 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-11-23 20 01 0084 4421090123 OLR-DOAB z 29-11-23 22 01 0018 4420733438 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 29-11-23 23 01 0830 4421010774 olr-doab f z 29-11-23 24 01 0008 4421198900 OLR-doab z 29-11-23 30 01 0104 4421117277 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-11-23 31 01 0027 4420843381 OLR-DOAB z 29-11-23 39 01 0547 4421144568 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-11-23 40 01 0007 4420624973 OLR-DOAB xsn 28-11-23 60 01 0705 4420159707 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-11-23 63 01 3401 4421307556 E-Books LF GBV-DOAB z 29-11-23 65 01 0003 4421334707 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-11-23 70 01 0089 4420935898 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 29-11-23 72 01 0035 4419910976 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 90 01 3090 4421171735 OLR-HILoapen z 29-11-23 91 01 3091 4419966874 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 92 01 0033 4420317574 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4421062952 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 29-11-23 2011 01 DE-16 4402678722 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2014 01 DE-90 4402818389 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2018 01 DE-31 4402678730 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 06-11-23 2031 01 DE-Lg1 4494363944 00 --%%-- E-Book Logos --%%-- kn Elektronischer Volltext l01 29-02-24 2034 01 DE-Rt2 4402678749 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 06-11-23 2037 01 DE-747 4402678757 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 06-11-23 2050 01 DE-Zi4 4402818397 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 06-11-23 2108 01 DE-991 4402678765 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-11-23 2403 01 DE-LFER 4402818400 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 06-11-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2031 01 DE-Lg1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
allfields_unstemmed	9783832556266 978-3-8325-5626-6 20.500.12854/101769 hdl (DE-627)1869169263 (DE-599)KEP096788453 (OCoLC)1378150342 (EBP)096788453 (DOAB)101769 DE-627 ger DE-627 rda ger JMJ bicssc JMR bicssc JNM bicssc JNP bicssc JNRV bicssc JNF bicssc JNU bicssc TBG bicssc Hüster, Eberhard verfasserin (DE-588)1296751023 (DE-627)1853211664 aut Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Eberhard Hüster Berlin Logos Verlag 2023 1 Online-Ressource (X, 286 Seiten) Illustrationen, Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Dissertation Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau 2023 Open Access Unrestricted online access star Lässt sich das Lesen und Interpretieren Technischer Zeichnungen tatsächlich lernen oder ist dies eher als kognitive Fähigkeit der individuellen Begabung zuzuschreiben? Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser besser als weniger interessierte? Kann ein geeignetes Feedback während des Lernprozesses wirksam platziert werden? Gibt es Ziele, die sich gegenüber anderen als erfolgsversprechender antizipieren lassen? Es ist vorstellbar, dass diese Fragen von unterschiedlichen, am Lernprozess beteiligten Personen (wie beispielsweise Lehrerinnen und Lehrer) aus verschiedener epistemologischer Überzeugung heraus konträr beantwortet werden würden. Vor diesem Hintergrund werden den Leserinnen und Lesern im Rahmen der vorliegenden empirischen Untersuchung Evidenzen zu einer angemessenen Argumentation in dieser Debatte präsentiert. Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc Occupational & industrial psychology Cognition & cognitive psychology Higher & further education, tertiary education Adult education, continuous learning Industrial or vocational training Educational strategies & policy Teaching of a specific subject Engineering graphics & technical drawing Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4138289-4 (DE-627)105643823 (DE-576)209684798 Techniker gnd s (DE-588)4133914-9 (DE-627)104755989 (DE-576)20964785X Technische Zeichnung gnd s (DE-588)4072905-9 (DE-627)10609386X (DE-576)209188618 Interpretation gnd s (DE-588)4500164-9 (DE-627)243453728 (DE-576)213077930 DIN-EN-ISO-Norm gnd s (DE-588)4195141-4 (DE-627)105214140 (DE-576)210099070 Fachwissen gnd s (DE-588)4180834-4 (DE-627)105322849 (DE-576)210000767 Selbstgesteuertes Lernen gnd s (DE-588)4074166-7 (DE-627)106090550 (DE-576)209192763 Lernpsychologie gnd s (DE-588)4005910-8 (DE-627)104814527 (DE-576)208863567 Berufliche Fortbildung gnd DE-101 Kaiserslautern (DE-588)4029261-7 (DE-627)106274929 (DE-576)20898187X uvp Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hüster, Eberhard Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Berlin : Logos Verlag, 2023 X, 286 Seiten (DE-627)1841930873 9783832556266 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2031 ISIL_DE-Lg1 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 045F 620.00420715 11 01 0001 4420519452 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-11-23 20 01 0084 4421090123 OLR-DOAB z 29-11-23 22 01 0018 4420733438 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 29-11-23 23 01 0830 4421010774 olr-doab f z 29-11-23 24 01 0008 4421198900 OLR-doab z 29-11-23 30 01 0104 4421117277 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-11-23 31 01 0027 4420843381 OLR-DOAB z 29-11-23 39 01 0547 4421144568 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-11-23 40 01 0007 4420624973 OLR-DOAB xsn 28-11-23 60 01 0705 4420159707 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-11-23 63 01 3401 4421307556 E-Books LF GBV-DOAB z 29-11-23 65 01 0003 4421334707 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-11-23 70 01 0089 4420935898 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 29-11-23 72 01 0035 4419910976 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 90 01 3090 4421171735 OLR-HILoapen z 29-11-23 91 01 3091 4419966874 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 92 01 0033 4420317574 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4421062952 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 29-11-23 2011 01 DE-16 4402678722 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2014 01 DE-90 4402818389 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2018 01 DE-31 4402678730 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 06-11-23 2031 01 DE-Lg1 4494363944 00 --%%-- E-Book Logos --%%-- kn Elektronischer Volltext l01 29-02-24 2034 01 DE-Rt2 4402678749 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 06-11-23 2037 01 DE-747 4402678757 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 06-11-23 2050 01 DE-Zi4 4402818397 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 06-11-23 2108 01 DE-991 4402678765 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-11-23 2403 01 DE-LFER 4402818400 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 06-11-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2031 01 DE-Lg1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
allfieldsGer	9783832556266 978-3-8325-5626-6 20.500.12854/101769 hdl (DE-627)1869169263 (DE-599)KEP096788453 (OCoLC)1378150342 (EBP)096788453 (DOAB)101769 DE-627 ger DE-627 rda ger JMJ bicssc JMR bicssc JNM bicssc JNP bicssc JNRV bicssc JNF bicssc JNU bicssc TBG bicssc Hüster, Eberhard verfasserin (DE-588)1296751023 (DE-627)1853211664 aut Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Eberhard Hüster Berlin Logos Verlag 2023 1 Online-Ressource (X, 286 Seiten) Illustrationen, Diagramme Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Dissertation Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau 2023 Open Access Unrestricted online access star Lässt sich das Lesen und Interpretieren Technischer Zeichnungen tatsächlich lernen oder ist dies eher als kognitive Fähigkeit der individuellen Begabung zuzuschreiben? Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser besser als weniger interessierte? Kann ein geeignetes Feedback während des Lernprozesses wirksam platziert werden? Gibt es Ziele, die sich gegenüber anderen als erfolgsversprechender antizipieren lassen? Es ist vorstellbar, dass diese Fragen von unterschiedlichen, am Lernprozess beteiligten Personen (wie beispielsweise Lehrerinnen und Lehrer) aus verschiedener epistemologischer Überzeugung heraus konträr beantwortet werden würden. Vor diesem Hintergrund werden den Leserinnen und Lesern im Rahmen der vorliegenden empirischen Untersuchung Evidenzen zu einer angemessenen Argumentation in dieser Debatte präsentiert. Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc Occupational & industrial psychology Cognition & cognitive psychology Higher & further education, tertiary education Adult education, continuous learning Industrial or vocational training Educational strategies & policy Teaching of a specific subject Engineering graphics & technical drawing Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4138289-4 (DE-627)105643823 (DE-576)209684798 Techniker gnd s (DE-588)4133914-9 (DE-627)104755989 (DE-576)20964785X Technische Zeichnung gnd s (DE-588)4072905-9 (DE-627)10609386X (DE-576)209188618 Interpretation gnd s (DE-588)4500164-9 (DE-627)243453728 (DE-576)213077930 DIN-EN-ISO-Norm gnd s (DE-588)4195141-4 (DE-627)105214140 (DE-576)210099070 Fachwissen gnd s (DE-588)4180834-4 (DE-627)105322849 (DE-576)210000767 Selbstgesteuertes Lernen gnd s (DE-588)4074166-7 (DE-627)106090550 (DE-576)209192763 Lernpsychologie gnd s (DE-588)4005910-8 (DE-627)104814527 (DE-576)208863567 Berufliche Fortbildung gnd DE-101 Kaiserslautern (DE-588)4029261-7 (DE-627)106274929 (DE-576)20898187X uvp Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hüster, Eberhard Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Berlin : Logos Verlag, 2023 X, 286 Seiten (DE-627)1841930873 9783832556266 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2031 ISIL_DE-Lg1 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 045F 620.00420715 11 01 0001 4420519452 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-11-23 20 01 0084 4421090123 OLR-DOAB z 29-11-23 22 01 0018 4420733438 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 29-11-23 23 01 0830 4421010774 olr-doab f z 29-11-23 24 01 0008 4421198900 OLR-doab z 29-11-23 30 01 0104 4421117277 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-11-23 31 01 0027 4420843381 OLR-DOAB z 29-11-23 39 01 0547 4421144568 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-11-23 40 01 0007 4420624973 OLR-DOAB xsn 28-11-23 60 01 0705 4420159707 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-11-23 63 01 3401 4421307556 E-Books LF GBV-DOAB z 29-11-23 65 01 0003 4421334707 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-11-23 70 01 0089 4420935898 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 29-11-23 72 01 0035 4419910976 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 90 01 3090 4421171735 OLR-HILoapen z 29-11-23 91 01 3091 4419966874 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 92 01 0033 4420317574 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 11-04-24 808 01 4808 4421062952 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 29-11-23 2011 01 DE-16 4402678722 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2014 01 DE-90 4402818389 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 06-11-23 2018 01 DE-31 4402678730 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 06-11-23 2031 01 DE-Lg1 4494363944 00 --%%-- E-Book Logos --%%-- kn Elektronischer Volltext l01 29-02-24 2034 01 DE-Rt2 4402678749 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 06-11-23 2037 01 DE-747 4402678757 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 06-11-23 2050 01 DE-Zi4 4402818397 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 06-11-23 2108 01 DE-991 4402678765 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 06-11-23 2403 01 DE-LFER 4402818400 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 06-11-23 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 285 01 0517 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2031 01 DE-Lg1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 285 01 0517 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB
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Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser besser als weniger interessierte? Kann ein geeignetes Feedback während des Lernprozesses wirksam platziert werden? Gibt es Ziele, die sich gegenüber anderen als erfolgsversprechender antizipieren lassen? Es ist vorstellbar, dass diese Fragen von unterschiedlichen, am Lernprozess beteiligten Personen (wie beispielsweise Lehrerinnen und Lehrer) aus verschiedener epistemologischer Überzeugung heraus konträr beantwortet werden würden. Vor diesem Hintergrund werden den Leserinnen und Lesern im Rahmen der vorliegenden empirischen Untersuchung Evidenzen zu einer angemessenen Argumentation in dieser Debatte präsentiert. Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 cc Occupational & industrial psychology Cognition & cognitive psychology Higher & further education, tertiary education Adult education, continuous learning Industrial or vocational training Educational strategies & policy Teaching of a specific subject Engineering graphics & technical drawing Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4138289-4 (DE-627)105643823 (DE-576)209684798 Techniker gnd s (DE-588)4133914-9 (DE-627)104755989 (DE-576)20964785X Technische Zeichnung gnd s (DE-588)4072905-9 (DE-627)10609386X (DE-576)209188618 Interpretation gnd s (DE-588)4500164-9 (DE-627)243453728 (DE-576)213077930 DIN-EN-ISO-Norm gnd s (DE-588)4195141-4 (DE-627)105214140 (DE-576)210099070 Fachwissen gnd s (DE-588)4180834-4 (DE-627)105322849 (DE-576)210000767 Selbstgesteuertes Lernen gnd s (DE-588)4074166-7 (DE-627)106090550 (DE-576)209192763 Lernpsychologie gnd s (DE-588)4005910-8 (DE-627)104814527 (DE-576)208863567 Berufliche Fortbildung gnd DE-101 Kaiserslautern (DE-588)4029261-7 (DE-627)106274929 (DE-576)20898187X uvp Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hüster, Eberhard Diagnose und Förderung der berufsfachlichen Kompetenz zur Erfassung und Interpretation Technischer Zeichnungen bei Technikern Berlin : Logos Verlag, 2023 X, 286 Seiten (DE-627)1841930873 9783832556266 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101769 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2031 ISIL_DE-Lg1 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 045F 620.00420715 11 01 0001 4420519452 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-11-23 20 01 0084 4421090123 OLR-DOAB z 29-11-23 22 01 0018 4420733438 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 29-11-23 23 01 0830 4421010774 olr-doab f z 29-11-23 24 01 0008 4421198900 OLR-doab z 29-11-23 30 01 0104 4421117277 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-11-23 31 01 0027 4420843381 OLR-DOAB z 29-11-23 39 01 0547 4421144568 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-11-23 40 01 0007 4420624973 OLR-DOAB xsn 28-11-23 60 01 0705 4420159707 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-11-23 63 01 3401 4421307556 E-Books LF GBV-DOAB z 29-11-23 65 01 0003 4421334707 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-11-23 70 01 0089 4420935898 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 29-11-23 72 01 0035 4419910976 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 90 01 3090 4421171735 OLR-HILoapen z 29-11-23 91 01 3091 4419966874 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-11-23 92 01 0033 4420317574 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Ist der Lernerfolg wesentlich vom bereits erworbenen Vorwissen abhängig oder nicht? Lernen besonders interessierte Zeichnungsleser besser als weniger interessierte? Kann ein geeignetes Feedback während des Lernprozesses wirksam platziert werden? Gibt es Ziele, die sich gegenüber anderen als erfolgsversprechender antizipieren lassen? Es ist vorstellbar, dass diese Fragen von unterschiedlichen, am Lernprozess beteiligten Personen (wie beispielsweise Lehrerinnen und Lehrer) aus verschiedener epistemologischer Überzeugung heraus konträr beantwortet werden würden. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4421389021</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4421226017</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4421253189</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">4466165807</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">23-01-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4419883731</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4420235691</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4421361887</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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