Misrepresentation and Silence in United States History Textbooks : The Politics of Historical Oblivion
This open access book investigates how representation of Native Americans and Mexican-origin im/migrants takes place in high school history textbooks. Manually analyzing text and images in United States textbooks from the 1950s to 2022, the book documents stories of White victory and domination over...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Gellman, Mneesha [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Unbestimmt |
| Erschienen: |
Cham: Springer Nature ; 2024 |
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| Rechteinformationen: |
Open Access Namensnennung 4.0 International ; CC BY 4.0 |
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| Umfang: |
1 Online-Ressource (117 p.) |
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| Reihe: |
Palgrave Studies in Educational Media |
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| ISBN: |
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While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ English Secondary Schooling Childhood Education History Curriculum US History K-12 Textbooks Mexican American representation Native American representation Textbook representation Textbook analysis Misrepresentation thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517833143 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518083555 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517904199 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518012755 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518225228 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518118987 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517940578 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518154428 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517868397 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517687430 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ English Secondary Schooling Childhood Education History Curriculum US History K-12 Textbooks Mexican American representation Native American representation Textbook representation Textbook analysis Misrepresentation thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517833143 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518083555 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517904199 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518012755 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518225228 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518118987 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517940578 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518154428 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517868397 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517687430 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518048156 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511856931 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512021434 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 451185694X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511856958 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511856966 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512021442 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511856974 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512021450 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ English Secondary Schooling Childhood Education History Curriculum US History K-12 Textbooks Mexican American representation Native American representation Textbook representation Textbook analysis Misrepresentation thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517833143 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518083555 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517904199 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518012755 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518225228 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518118987 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517940578 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518154428 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517868397 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517687430 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518048156 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511856931 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512021434 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 451185694X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511856958 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511856966 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512021442 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511856974 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512021450 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ English Secondary Schooling Childhood Education History Curriculum US History K-12 Textbooks Mexican American representation Native American representation Textbook representation Textbook analysis Misrepresentation thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517833143 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518083555 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517904199 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518012755 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518225228 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518118987 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517940578 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518154428 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517868397 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517687430 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518048156 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511856931 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512021434 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 451185694X 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511856958 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511856966 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512021442 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511856974 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512021450 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ English Secondary Schooling Childhood Education History Curriculum US History K-12 Textbooks Mexican American representation Native American representation Textbook representation Textbook analysis Misrepresentation thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134083 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517833143 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518083555 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517904199 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518012755 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518225228 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518118987 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517940578 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518154428 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517868397 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517687430 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">63</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3401</subfield><subfield code="b">451836693X</subfield><subfield code="h">E-Books LF GBV-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4518402278</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden!</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">70</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0089</subfield><subfield code="b">4517976769</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB-OA</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4517421678</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-94-OAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">4518189841</subfield><subfield code="h">OLR-HILoapen</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">91</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3091</subfield><subfield code="b">4517496376</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">92</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0033</subfield><subfield code="b">4517762394</subfield><subfield code="h">OLR-Open Access DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Das Ebook ist frei zugänglich.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">4517457109</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4518472756</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4518260635</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4518296044</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">4518331486</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4517386392</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4517723208</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4518437462</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">161</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0960</subfield><subfield code="b">4517315673</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">451758996X</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">4517640582</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">283</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3283</subfield><subfield code="b">4517797783</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">293</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3293</subfield><subfield code="b">4517351068</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4517539415</subfield><subfield code="h">OLR-FREE</subfield><subfield code="k">Kostenloser Zugriff</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">635</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3635</subfield><subfield code="b">4518508165</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Open Access. 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This open access book investigates how representation of Native Americans and Mexican-origin im/migrants takes place in high school history textbooks. Manually analyzing text and images in United States textbooks from the 1950s to 2022, the book documents stories of White victory and domination over Black, Indigenous, and People of Color (BIPOC) groups that disproportionately fill educational curricula. While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented |
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This open access book investigates how representation of Native Americans and Mexican-origin im/migrants takes place in high school history textbooks. Manually analyzing text and images in United States textbooks from the 1950s to 2022, the book documents stories of White victory and domination over Black, Indigenous, and People of Color (BIPOC) groups that disproportionately fill educational curricula. While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. This book argues for an innovative rethinking of US history curricula to consider which stories are told, and which perspectives are represented |
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Manually analyzing text and images in United States textbooks from the 1950s to 2022, the book documents stories of White victory and domination over Black, Indigenous, and People of Color (BIPOC) groups that disproportionately fill educational curricula. While representation and accurate information of non-White perspectives improves over time, the same limited tropes tend to be recycled from one textbook to the next. Textual analysis is augmented by focus groups and interviews with BIPOC students in California high schools. Together, the data show how misrepresentation and absence of BIPOC perspectives in textbooks impact youth identity. 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