Chapter Als het met het onderwijs goed gaat, gaat het met ons ook goed : Twee interviews over de Nederlandse educatieve uitgeefwereld
This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publ...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Graafland, Henriët [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Unbestimmt |
| Erschienen: |
Amsterdam: Amsterdam University Press ; 2022 |
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| Rechteinformationen: |
Open Access Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International ; CC BY-NC-ND 4.0 |
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| Schlagwörter: |
Library, archive and information management |
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| Umfang: |
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| 520 | |a This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books | ||
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In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Dutch Netherlands Library, archive and information management History: specific events and topics Dutch publishing, education, educational publishing, higher education, the Netherlands, primary, secondary and tertiary schools, digitization, online learning platforms, learning methods development, classroom technology, Teachers versus Tech https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517847993 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518098501 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517919145 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518027701 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518240170 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518133935 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517955559 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518169379 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517883345 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517702391 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518381904 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518417127 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517992233 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517436624 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518204794 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517511588 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517777340 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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20.500.12854/93388 hdl (DE-627)1885783752 (DE-599)KEP102412170 (OCoLC)1429887585 (DOAB)93388 (EBP)102412170 DE-627 ger DE-627 rda und 1DDN bicssc GLC bicssc NHT bicssc 2ACD bicssc Graafland, Henriët verfasserin aut Chapter Als het met het onderwijs goed gaat, gaat het met ons ook goed Twee interviews over de Nederlandse educatieve uitgeefwereld Amsterdam Amsterdam University Press 2022 1 Online-Ressource (18 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Open Access Unrestricted online access star This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Dutch Netherlands Library, archive and information management History: specific events and topics Dutch publishing, education, educational publishing, higher education, the Netherlands, primary, secondary and tertiary schools, digitization, online learning platforms, learning methods development, classroom technology, Teachers versus Tech https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517847993 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518098501 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517919145 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518027701 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518240170 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518133935 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517955559 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518169379 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517883345 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517702391 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518381904 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518417127 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517992233 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517436624 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518204794 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517511588 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517777340 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518063104 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511817588 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4511997837 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511817596 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 451181760X 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511817618 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4511997845 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511817626 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4511997853 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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20.500.12854/93388 hdl (DE-627)1885783752 (DE-599)KEP102412170 (OCoLC)1429887585 (DOAB)93388 (EBP)102412170 DE-627 ger DE-627 rda und 1DDN bicssc GLC bicssc NHT bicssc 2ACD bicssc Graafland, Henriët verfasserin aut Chapter Als het met het onderwijs goed gaat, gaat het met ons ook goed Twee interviews over de Nederlandse educatieve uitgeefwereld Amsterdam Amsterdam University Press 2022 1 Online-Ressource (18 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Open Access Unrestricted online access star This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Dutch Netherlands Library, archive and information management History: specific events and topics Dutch publishing, education, educational publishing, higher education, the Netherlands, primary, secondary and tertiary schools, digitization, online learning platforms, learning methods development, classroom technology, Teachers versus Tech https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517847993 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518098501 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517919145 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518027701 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518240170 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518133935 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517955559 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518169379 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517883345 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517702391 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518381904 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518417127 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517992233 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517436624 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518204794 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517511588 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517777340 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518063104 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511817588 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4511997837 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511817596 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 451181760X 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511817618 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4511997845 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511817626 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4511997853 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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20.500.12854/93388 hdl (DE-627)1885783752 (DE-599)KEP102412170 (OCoLC)1429887585 (DOAB)93388 (EBP)102412170 DE-627 ger DE-627 rda und 1DDN bicssc GLC bicssc NHT bicssc 2ACD bicssc Graafland, Henriët verfasserin aut Chapter Als het met het onderwijs goed gaat, gaat het met ons ook goed Twee interviews over de Nederlandse educatieve uitgeefwereld Amsterdam Amsterdam University Press 2022 1 Online-Ressource (18 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Open Access Unrestricted online access star This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Dutch Netherlands Library, archive and information management History: specific events and topics Dutch publishing, education, educational publishing, higher education, the Netherlands, primary, secondary and tertiary schools, digitization, online learning platforms, learning methods development, classroom technology, Teachers versus Tech https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517847993 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518098501 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517919145 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518027701 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518240170 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518133935 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517955559 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518169379 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517883345 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517702391 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518381904 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518417127 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517992233 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517436624 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518204794 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517511588 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517777340 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518063104 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511817588 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4511997837 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511817596 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 451181760X 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511817618 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4511997845 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511817626 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4511997853 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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20.500.12854/93388 hdl (DE-627)1885783752 (DE-599)KEP102412170 (OCoLC)1429887585 (DOAB)93388 (EBP)102412170 DE-627 ger DE-627 rda und 1DDN bicssc GLC bicssc NHT bicssc 2ACD bicssc Graafland, Henriët verfasserin aut Chapter Als het met het onderwijs goed gaat, gaat het met ons ook goed Twee interviews over de Nederlandse educatieve uitgeefwereld Amsterdam Amsterdam University Press 2022 1 Online-Ressource (18 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Open Access Unrestricted online access star This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Dutch Netherlands Library, archive and information management History: specific events and topics Dutch publishing, education, educational publishing, higher education, the Netherlands, primary, secondary and tertiary schools, digitization, online learning platforms, learning methods development, classroom technology, Teachers versus Tech https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93388 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 4517847993 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518098501 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517919145 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518027701 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518240170 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518133935 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517955559 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518169379 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517883345 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517702391 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518381904 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518417127 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517992233 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517436624 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518204794 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517511588 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517777340 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4518487702</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4518275586</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4518310993</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">4518346432</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4517401251</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4517738159</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4518452313</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Chapter Als het met het onderwijs goed gaat, gaat het met ons ook goed Twee interviews over de Nederlandse educatieve uitgeefwereld |
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This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books |
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This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books |
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This contribution consists of two interviews with experts from the Dutch educational publishing field. The first interviewee, Rivka Mooren, works as project editor Higher Education at Pearson Benelux. She explains how handbooks and digital learning platforms develop from the conceptual stage to publication. In light of international developments in higher education publishing, Mooren expects that the market will become fully digital, although in Europe more slowly than in the United States. Secondly, Regine Reincke considers the larger trends and developments in Dutch educational publishing. She works as Head of Product for ParnasSys, an administrative system for students that is widely used in Dutch primary schools. She arrived at this position after a career in educational publishing. This allows her to reflect on the role of technology in the classroom, and how it may enhance, but not replace, traditional classes and books |
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Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">63</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3401</subfield><subfield code="b">4518381904</subfield><subfield code="h">E-Books LF GBV-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4518417127</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden!</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">70</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0089</subfield><subfield code="b">4517992233</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB-OA</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4517436624</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-94-OAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">4518204794</subfield><subfield code="h">OLR-HILoapen</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">91</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3091</subfield><subfield code="b">4517511588</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">92</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0033</subfield><subfield code="b">4517777340</subfield><subfield code="h">OLR-Open Access DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Das Ebook ist frei zugänglich.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">4517472051</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4518487702</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4518275586</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4518310993</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">4518346432</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4517401251</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4517738159</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4518452313</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">161</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0960</subfield><subfield code="b">4517330613</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">4517606007</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">4517656411</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">283</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3283</subfield><subfield code="b">4517812731</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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