The Expanding Universe of Writing Studies : Higher Education Writing Research
This edited collection arrives at a crucial moment in the evolution of Writing Studies research. It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, an...
Ausführliche Beschreibung
Autor*in: |
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Format: |
E-Book |
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Sprache: |
Unbestimmt |
Erschienen: |
Bern: Peter Lang International Academic Publishers ; 2021 |
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Rechteinformationen: |
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Schlagwörter: |
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Umfang: |
1 Online-Ressource (460 p.) |
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Reihe: |
Studies in Composition and Rhetoric |
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Links: | |
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ISBN: |
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520 | |a This edited collection arrives at a crucial moment in the evolution of Writing Studies research. It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, and the types of data in play in research about higher education writing in the 21st century. Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field | ||
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Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ English Teaching skills & techniques Alice Blewett Cynthia Donahue Education Expanding Higher Horning Kelly Meagan Monroe Simpson Studies Tiane Universe Writing Blewett, Kelly herausgeberin edt Donahue, Tiane herausgeberin edt Monroe, Cynthia herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 451785101X 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518101545 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517922316 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518030745 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518243218 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518136977 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517958574 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518172418 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517886387 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517705439 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518066146 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511946086 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512074554 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511946094 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511946108 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511946116 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512074562 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511946124 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512074570 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ English Teaching skills & techniques Alice Blewett Cynthia Donahue Education Expanding Higher Horning Kelly Meagan Monroe Simpson Studies Tiane Universe Writing Blewett, Kelly herausgeberin edt Donahue, Tiane herausgeberin edt Monroe, Cynthia herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 451785101X 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518101545 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517922316 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518030745 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518243218 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518136977 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517958574 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518172418 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517886387 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517705439 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518384946 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518420144 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517995275 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517439666 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518207831 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517514641 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517780384 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518066146 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511946086 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512074554 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511946094 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511946108 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511946116 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512074562 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511946124 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512074570 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ English Teaching skills & techniques Alice Blewett Cynthia Donahue Education Expanding Higher Horning Kelly Meagan Monroe Simpson Studies Tiane Universe Writing Blewett, Kelly herausgeberin edt Donahue, Tiane herausgeberin edt Monroe, Cynthia herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 451785101X 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518101545 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517922316 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518030745 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518243218 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518136977 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517958574 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518172418 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517886387 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517705439 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518384946 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518420144 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517995275 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517439666 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518207831 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517514641 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517780384 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518066146 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511946086 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512074554 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511946094 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511946108 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511946116 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512074562 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511946124 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512074570 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ English Teaching skills & techniques Alice Blewett Cynthia Donahue Education Expanding Higher Horning Kelly Meagan Monroe Simpson Studies Tiane Universe Writing Blewett, Kelly herausgeberin edt Donahue, Tiane herausgeberin edt Monroe, Cynthia herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 451785101X 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518101545 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517922316 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518030745 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518243218 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518136977 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517958574 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518172418 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517886387 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517705439 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518384946 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518420144 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517995275 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517439666 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518207831 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517514641 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517780384 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-04-24 808 01 4808 4518066146 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books zg 28-04-24 2011 01 DE-16 4511946086 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2014 01 DE-90 4512074554 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-04-24 2018 01 DE-31 4511946094 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Der Zugriff ist kostenfrei möglich. l01 15-04-24 2034 01 DE-Rt2 4511946108 00 --%%-- eBook n n frei zugänglich l01 15-04-24 2037 01 DE-747 4511946116 00 --%%-- eBook OAPEN Foundation OpenAccess --%%-- n Im Internet frei verfügbar l01 15-04-24 2050 01 DE-Zi4 4512074562 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Open Access l01 15-04-24 2108 01 DE-991 4511946124 00 --%%-- eBook DOAB --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-04-24 2403 01 DE-LFER 4512074570 00 --%%-- --%%-- n --%%-- l01 15-04-24 20 01 0084 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 22 01 0018 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 23 01 0830 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 24 01 0008 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 30 01 0104 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 40 01 0007 Volltext, Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 60 01 0705 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 63 01 3401 E-Book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=11367&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 72 01 0035 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 90 01 3090 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 91 01 3091 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 92 01 0033 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 95 01 3095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 105 01 0841 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 110 01 3110 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 130 01 0700 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 131 01 3131 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 132 01 0959 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 136 01 3526 Open Access https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 147 01 3528 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 161 01 0960 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 213 01 0551 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 230 01 0552 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 283 01 3283 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 293 01 3293 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 LF 370 01 4370 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 635 01 3635 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 808 01 4808 Volltextzugang https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2011 01 DE-16 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2014 01 DE-90 Volltext frei verfügbar https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2034 01 DE-Rt2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2037 01 DE-747 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2050 01 DE-Zi4 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2108 01 DE-991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 2403 01 DE-LFER https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 31 01 0027 00 E-Book Open Access 132 01 0959 00 EBooks DOAB Open Access 20 01 0084 OLR-DOAB 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAB 23 01 0830 olr-doab 24 01 0008 OLR-doab 24 01 0008 olr-frei 30 01 0104 OLR-OAB 31 01 0027 OLR-DOAB 39 01 0547 OLR-ZDB-94-OAB 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-DOAB 60 01 0705 OPENAccess 63 01 3401 E-Books LF GBV-DOAB 65 01 0003 OLR-DOAB 70 01 0089 OLR-DOAB-OA 72 01 0035 OLR-ZDB-94-OAB 90 01 3090 OLR-HILoapen 91 01 3091 OLR-DOAB 92 01 0033 OLR-Open Access DOAB 95 01 3095 OLR-OAB 105 01 0841 OLR-OAB 110 01 3110 OLR-DOAB 130 01 0700 OLR-DOAB 131 01 3131 OLR-OA-DOAB 132 01 0959 OLR-OAB 136 01 3526 OLR-DOAB 147 01 3528 OLR-DOAB 161 01 0960 OLR-DOAB 213 01 0551 OLR-DOAB 230 01 0552 OLR-DOAB 293 01 3293 OLR-DOAB 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook ZDB-94-OAB 635 01 3635 OLR-DOAB 808 01 4808 OLR-DOAB |
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Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International CC BY-NC-ND 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ English Teaching skills & techniques Alice Blewett Cynthia Donahue Education Expanding Higher Horning Kelly Meagan Monroe Simpson Studies Tiane Universe Writing Blewett, Kelly herausgeberin edt Donahue, Tiane herausgeberin edt Monroe, Cynthia herausgeberin edt https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134377 X:DOAB Verlag kostenfrei ZDB-94-OAB GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_92 ISIL_DE-33 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_105 ISIL_DE-841 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_635 ISIL_DE-B2138 GBV_ILN_808 GBV_ILN_2011 ISIL_DE-16 GBV_ILN_2014 ISIL_DE-90 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2034 ISIL_DE-Rt2 GBV_ILN_2037 ISIL_DE-747 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2108 ISIL_DE-991 GBV_ILN_2403 ISIL_DE-LFER BO 11 01 0001 451785101X 00 5:LIZFREI --%%-- --%%-- --%%-- k 28-04-24 20 01 0084 4518101545 OLR-DOAB z 28-04-24 22 01 0018 4517922316 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books zu 28-04-24 23 01 0830 4518030745 olr-doab f z 28-04-24 24 01 0008 4518243218 OLR-doab z 29-04-24 30 01 0104 4518136977 OLR-OAB Open Access, Directory of Open Access Books (DOAB) z 29-04-24 31 01 0027 4517958574 OLR-DOAB z 28-04-24 39 01 0547 4518172418 OLR-ZDB-94-OAB ke 29-04-24 40 01 0007 4517886387 OLR-DOAB xsn 28-04-24 60 01 0705 4517705439 OPENAccess Vervielfältigungen (z.B. 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Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 28-04-24 63 01 3401 4518384946 E-Books LF GBV-DOAB z 29-04-24 65 01 0003 4518420144 OLR-DOAB Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden! z 29-04-24 70 01 0089 4517995275 OLR-DOAB-OA DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 72 01 0035 4517439666 OLR-ZDB-94-OAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 90 01 3090 4518207831 OLR-HILoapen z 29-04-24 91 01 3091 4517514641 OLR-DOAB DOAB Directory of Open Access Books z 28-04-24 92 01 0033 4517780384 OLR-Open Access DOAB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, and the types of data in play in research about higher education writing in the 21st century. Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">63</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3401</subfield><subfield code="b">4518384946</subfield><subfield code="h">E-Books LF GBV-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4518420144</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Nach dem deutschen Urheberrecht darf das Werk bzw. der Inhalt zum eigenen Gebrauch kostenfrei heruntergeladen, konsumiert, gespeichert oder ausgedruckt, nicht jedoch im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden!</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">70</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0089</subfield><subfield code="b">4517995275</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB-OA</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4517439666</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-94-OAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">4518207831</subfield><subfield code="h">OLR-HILoapen</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">91</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3091</subfield><subfield code="b">4517514641</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">92</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0033</subfield><subfield code="b">4517780384</subfield><subfield code="h">OLR-Open Access DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Das Ebook ist frei zugänglich.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">4517475093</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">105</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0841</subfield><subfield code="b">4518490746</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4518278623</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Open Access</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">4518314034</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">4518349482</subfield><subfield code="h">OLR-OA-DOAB</subfield><subfield code="k">Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">4517404277</subfield><subfield code="h">OLR-OAB</subfield><subfield code="u">Open Access</subfield><subfield code="y">x</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">4517741192</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">4518455339</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">frei verfügbar für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">161</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0960</subfield><subfield code="b">4517333655</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">4517610233</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">4517660540</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">283</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3283</subfield><subfield code="b">4517815773</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">293</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3293</subfield><subfield code="b">4517369056</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4517558207</subfield><subfield code="h">OLR-FREE</subfield><subfield code="k">Kostenloser Zugriff</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-04-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">635</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3635</subfield><subfield code="b">4518526155</subfield><subfield code="h">OLR-DOAB</subfield><subfield code="k">Open Access. 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The Expanding Universe of Writing Studies Higher Education Writing Research |
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This edited collection arrives at a crucial moment in the evolution of Writing Studies research. It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, and the types of data in play in research about higher education writing in the 21st century. Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field |
abstractGer |
This edited collection arrives at a crucial moment in the evolution of Writing Studies research. It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, and the types of data in play in research about higher education writing in the 21st century. Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field |
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This edited collection arrives at a crucial moment in the evolution of Writing Studies research. It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, and the types of data in play in research about higher education writing in the 21st century. Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field |
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It brings together well-known and emerging scholars in the field of Writing Studies, broadly defined, to explore the range of research methods and methodologies, the types of research questions asked, and the types of data in play in research about higher education writing in the 21st century. Its contribution is unique in the current landscape—a collection of carefully detailed descriptions of the research methods that constitute the field today, after fifty years of development—as marked by the 50th anniversary of the 1966 Dartmouth Seminar. The chapters focus on writing and writers in higher education, foregrounding research questions, methods, and data, while defining the areas of research that constitute this interdisciplinary field and offering examples of studies that employ the methods in these areas. Initial chapters address broad questions: the state of the field today, with a special focus on the field’s methods and their (inter)disciplinary history. Contributions then cover domains such as sociological ethnography, cultural-historical activity theory, linguistics, decolonial translation, cognitive science, corpus linguistics in the study of writing in university first year and upper-level contexts, recurring features in writing across academic contexts, work from psychologists studying college writers’ neuroplasticity, and many other domains of writing research. The final chapter argues for the value of lifespan writing research as an emerging domain, while the conclusion presents a synthesis of the major themes of the collection from leading scholars in the field</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International</subfield><subfield code="f">CC BY-NC-ND 4.0</subfield><subfield code="2">cc</subfield><subfield code="u">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">English</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Teaching skills & techniques</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Alice</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Blewett</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield 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