Regards diversifiés sur l'éducation autochtone : Réflexions pour une pédagogie du XXIe siècle

Ce livre « libre d'accès » représente le résultat de trois années de discussions, de partages et de réflexions autour de l'éducation autochtone. Plusieurs voix pancanadiennes se sont jointes pour apporter un message qui nous invite à prendre connaissance d'une pédagogie porteuse d...
Ausführliche Beschreibung

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Autor*in:

Campeau, Diane [verfasserIn]

Ambroise, Tania [mitwirkender]

Awashish, Claudette [mitwirkender]

Battiste, Marie [mitwirkender]

Blanchet, Patricia-Anne [mitwirkender]

Bonneau, Josie-Ann [mitwirkender]

Borri-Anadon, Corina [mitwirkender]

Campeau, Diane [mitwirkender]

Chachai, Yann-Abel [mitwirkender]

Cheezo, Alex [mitwirkender]

Couture, Christine [mitwirkender]

Croteau, Karine [mitwirkender]

Dana, Lois [mitwirkender]

Flamand, Sipi [mitwirkender]

Grenier, Stéphane [mitwirkender]

Henry, Stanley R. [mitwirkender]

Hilbert, Judy Letendre [mitwirkender]

Jacob, Elisabeth [mitwirkender]

James Smith, Nation Crie de [mitwirkender]

Lavoie, Constance [mitwirkender]

Lemaire, Eva [mitwirkender]

Lothian, Riplea [mitwirkender]

MacLeod, Lorisia [mitwirkender]

McKenzie, Athena [mitwirkender]

Mckenzie, Kananish [mitwirkender]

Mooney, Claire [mitwirkender]

Ottawa, Janis [mitwirkender]

Ottawa, Sakay [mitwirkender]

Ouellet, Sylvie [verfasserIn]

Papatie, Élisabeth [mitwirkender]

Pourcelot, Hélène [mitwirkender]

Pulido, Loïc [mitwirkender]

Richard, Bruno-Philip [mitwirkender]

Tenasco, Anita [mitwirkender]

Wabanonik, Donald [mitwirkender]

Wylde, Cyndy [verfasserIn]

Wylde, Cyndy [mitwirkender]

Format:

E-Book

Sprache:

Französisch

Erschienen:

Qubec: Presses de l'Université du Québec ; 2024

2024

Rechteinformationen:

Open Access

Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International ; CC BY-NC-ND 4.0

Schlagwörter:

Culturally relevant pedagogy, Canada

Indians, Education, Canada

EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General

Umfang:

1 Online-Ressource (308 p.)

Links:

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Cover

ISBN:

978-2-7605-6012-3

DOI / URN:

10.1515/9782760560123

Katalog-ID:

1900972743

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