Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘
Die Studie nähert sich dem Thema Migration – oder konkreter: dem gemeinsamen Zusammenleben, der Deutung fremder Welten und der Erschließung von Sinn – aus einer ästhetisch-theatralen Perspektive. Wie werden in theaterpädagogischen Settings mit Kindern im Kontext von Flucht und Migration soziale Ordn...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Morrin, Serafina [verfasserIn] |
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| Format: |
E-Book |
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| Sprache: |
Deutsch |
| Erschienen: |
Erscheinungsort nicht ermittelbar: Verlag Barbara Budrich ; 2023 |
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| Rechteinformationen: |
Open Access Namensnennung 4.0 International ; CC BY 4.0 |
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| Schlagwörter: |
|---|
| Umfang: |
1 Online-Ressource (352 p.) |
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| Reihe: |
Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung ; 12 |
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| ISBN: |
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Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist The study explores the topic of migration – in the sense of living together, the interpretation of foreign worlds and the collective development of meaning – from an aesthetic-theatrical perspective. How are social orders shaped in theatre pedagogical settings with children in the context of flight and migration? Within the framework of a videography, the author develops an analytical procedure that makes it possible to do justice to the specific nature of aesthetic-theatrical play situations. The results show the way in which imagination is linked to the creation of social orders Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education https://library.oapen.org/bitstream/id/dc4de37a-a236-4592-ba81-678ba555e4fe/9783847419365.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606197315 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606703105 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 4607035831 GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606363681 z 29-10-24 34 01 3551 4604654476 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607202002 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606031158 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607537756 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 460770430X OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606536780 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604444951 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4604921091 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-24 161 01 0960 460389015X OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 187 01 3520 4604249784 JSTOR Open Access eBook z 28-10-24 213 01 0551 4605366261 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 230 01 0552 4605532412 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 283 01 3283 4605864954 OLR-OAL z 29-10-24 293 01 3293 4604065241 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 370 01 4370 4605200029 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 29-10-24 603 01 4603 4603723180 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-10-24 808 01 4808 4606869399 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 29-10-24 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN |
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Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist The study explores the topic of migration – in the sense of living together, the interpretation of foreign worlds and the collective development of meaning – from an aesthetic-theatrical perspective. How are social orders shaped in theatre pedagogical settings with children in the context of flight and migration? Within the framework of a videography, the author develops an analytical procedure that makes it possible to do justice to the specific nature of aesthetic-theatrical play situations. The results show the way in which imagination is linked to the creation of social orders Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education https://library.oapen.org/bitstream/id/dc4de37a-a236-4592-ba81-678ba555e4fe/9783847419365.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606197315 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606703105 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 4607035831 GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606363681 z 29-10-24 34 01 3551 4604654476 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607202002 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606031158 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607537756 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 460770430X OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606536780 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604444951 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4604921091 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-24 161 01 0960 460389015X OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 187 01 3520 4604249784 JSTOR Open Access eBook z 28-10-24 213 01 0551 4605366261 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 230 01 0552 4605532412 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 283 01 3283 4605864954 OLR-OAL z 29-10-24 293 01 3293 4604065241 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 370 01 4370 4605200029 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 29-10-24 603 01 4603 4603723180 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-10-24 808 01 4808 4606869399 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 29-10-24 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN |
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Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist The study explores the topic of migration – in the sense of living together, the interpretation of foreign worlds and the collective development of meaning – from an aesthetic-theatrical perspective. How are social orders shaped in theatre pedagogical settings with children in the context of flight and migration? Within the framework of a videography, the author develops an analytical procedure that makes it possible to do justice to the specific nature of aesthetic-theatrical play situations. The results show the way in which imagination is linked to the creation of social orders Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education https://library.oapen.org/bitstream/id/dc4de37a-a236-4592-ba81-678ba555e4fe/9783847419365.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63976 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606197315 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606703105 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 4607035831 GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606363681 z 29-10-24 34 01 3551 4604654476 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607202002 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606031158 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607537756 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 460770430X OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606536780 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604444951 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4604921091 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Morrin, Serafina misc Moral and social purpose of education 31 eBook GBV-OAPEN Spielräume der Ordnungen Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘ |
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Spielräume der Ordnungen Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘ |
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Die Studie nähert sich dem Thema Migration – oder konkreter: dem gemeinsamen Zusammenleben, der Deutung fremder Welten und der Erschließung von Sinn – aus einer ästhetisch-theatralen Perspektive. Wie werden in theaterpädagogischen Settings mit Kindern im Kontext von Flucht und Migration soziale Ordnungen gestaltet? Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist The study explores the topic of migration – in the sense of living together, the interpretation of foreign worlds and the collective development of meaning – from an aesthetic-theatrical perspective. How are social orders shaped in theatre pedagogical settings with children in the context of flight and migration? Within the framework of a videography, the author develops an analytical procedure that makes it possible to do justice to the specific nature of aesthetic-theatrical play situations. The results show the way in which imagination is linked to the creation of social orders |
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Die Studie nähert sich dem Thema Migration – oder konkreter: dem gemeinsamen Zusammenleben, der Deutung fremder Welten und der Erschließung von Sinn – aus einer ästhetisch-theatralen Perspektive. Wie werden in theaterpädagogischen Settings mit Kindern im Kontext von Flucht und Migration soziale Ordnungen gestaltet? Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist The study explores the topic of migration – in the sense of living together, the interpretation of foreign worlds and the collective development of meaning – from an aesthetic-theatrical perspective. How are social orders shaped in theatre pedagogical settings with children in the context of flight and migration? Within the framework of a videography, the author develops an analytical procedure that makes it possible to do justice to the specific nature of aesthetic-theatrical play situations. The results show the way in which imagination is linked to the creation of social orders |
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Die Studie nähert sich dem Thema Migration – oder konkreter: dem gemeinsamen Zusammenleben, der Deutung fremder Welten und der Erschließung von Sinn – aus einer ästhetisch-theatralen Perspektive. Wie werden in theaterpädagogischen Settings mit Kindern im Kontext von Flucht und Migration soziale Ordnungen gestaltet? Die Autorin erarbeitet im Rahmen einer Videografie ein Analyseverfahren, das es ermöglicht, der Eigenart ästhetisch-theatraler Spielsituationen gerecht zu werden. Die Ergebnisse zeigen, in welcher Weise die Vorstellungskraft mit dem Hervorbringen sozialer Ordnungen verknüpft ist The study explores the topic of migration – in the sense of living together, the interpretation of foreign worlds and the collective development of meaning – from an aesthetic-theatrical perspective. How are social orders shaped in theatre pedagogical settings with children in the context of flight and migration? Within the framework of a videography, the author develops an analytical procedure that makes it possible to do justice to the specific nature of aesthetic-theatrical play situations. The results show the way in which imagination is linked to the creation of social orders |
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