Vorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern : Pädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer
Kinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. W...
Ausführliche Beschreibung
Autor*in: |
Tölle, Ursula [herausgeberIn] |
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Format: |
E-Book |
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Sprache: |
Deutsch |
Erschienen: |
Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich ; 2021 |
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Rechteinformationen: |
Open Access Namensnennung 4.0 International ; CC BY 4.0 |
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Schlagwörter: |
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Umfang: |
1 Online-Ressource (165 p.) |
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Reihe: |
Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; 36 |
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Links: | |
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ISBN: |
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Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education Tölle, Ursula herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/c8648b6b-2e7f-467f-8b84-5571403866a3/9783847416500.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606266309 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606771968 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 460710468X GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606432535 z 29-10-24 34 01 3551 4604753466 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607270857 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606100001 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607606693 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 4607773395 OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606605642 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604514887 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4605014829 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education Tölle, Ursula herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/c8648b6b-2e7f-467f-8b84-5571403866a3/9783847416500.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606266309 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606771968 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 460710468X GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606432535 z 29-10-24 34 01 3551 4604753466 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607270857 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606100001 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607606693 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 4607773395 OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606605642 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604514887 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4605014829 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-24 161 01 0960 4603961537 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 187 01 3520 4604326398 JSTOR Open Access eBook z 28-10-24 213 01 0551 4605435115 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 230 01 0552 4605601260 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 283 01 3283 4605933808 OLR-OAL z 29-10-24 293 01 3293 4604139938 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 370 01 4370 4605268898 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 29-10-24 603 01 4603 4603792328 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-10-24 808 01 4808 4606938250 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 29-10-24 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN |
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Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education Tölle, Ursula herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/c8648b6b-2e7f-467f-8b84-5571403866a3/9783847416500.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606266309 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606771968 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 460710468X GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606432535 z 29-10-24 34 01 3551 4604753466 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607270857 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606100001 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607606693 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 4607773395 OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606605642 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604514887 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4605014829 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 29-10-24 161 01 0960 4603961537 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 187 01 3520 4604326398 JSTOR Open Access eBook z 28-10-24 213 01 0551 4605435115 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 230 01 0552 4605601260 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 283 01 3283 4605933808 OLR-OAL z 29-10-24 293 01 3293 4604139938 OLR-OAPEN OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 370 01 4370 4605268898 OLR-FREE Kostenloser Zugriff z 29-10-24 603 01 4603 4603792328 OLR-OAPEN Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen und Copyright-Bestimmungen des Verlages/Herausgebers. z 28-10-24 808 01 4808 4606938250 OLR-OAPEN OAPEN Library zg 29-10-24 22 01 0018 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 23 01 0830 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 30 01 0104 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 31 01 0027 eBook GBV-OAPEN https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 34 01 3551 OpenAccess https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 40 01 0007 Volltext, Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 63 01 3401 E-Book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 65 01 0003 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 65 01 0003 Dieser Titel ist Teil einer Datenbank http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?titel_id=10728&bib_id=ulb_hal 70 01 0089 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 LF 72 01 0035 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 95 01 3095 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 110 01 3110 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 136 01 3526 Open Access https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 147 01 3528 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 161 01 0960 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 LF 187 01 3520 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 213 01 0551 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 230 01 0552 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 283 01 3283 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 293 01 3293 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 LF 370 01 4370 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 603 01 4603 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 808 01 4808 Volltextzugang https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 31 01 0027 00 eBook GBV-OAPEN 22 01 0018 OLR-ZDB-94-OAL 23 01 0830 OLR-OAPEN 30 01 0104 GBV-OAPEN 34 01 3551 OLR-OAPEN 39 01 0547 GBV-OAPEN 39 01 0547 LF 40 01 0007 OLR-OAPEN 63 01 3401 E-Books LF GBV-OAPEN 65 01 0003 OLR-OAPEN 70 01 0089 OLR-OAPEN-OA 72 01 0035 OLR-OAPEN-OA 95 01 3095 OLR-OAL 110 01 3110 OLR-GBV-OAPEN 136 01 3526 OLR-OAPEN 147 01 3528 OLR-OAPEN 161 01 0960 OLR-OAPEN 213 01 0551 OLR-OAPEN 230 01 0552 OLR-OAPEN 283 01 3283 OLR-OAL 293 01 3293 OLR-OAPEN 370 01 4370 OLR-FREE 370 01 4370 olr-ebook GBV-OAPEN 603 01 4603 OLR-OAPEN 808 01 4808 OLR-OAPEN |
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Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ German Moral and social purpose of education Tölle, Ursula herausgeberin edt https://library.oapen.org/bitstream/id/c8648b6b-2e7f-467f-8b84-5571403866a3/9783847416500.pdf X:OAPEN Verlag kostenfrei https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91180 X:OAPEN Verlag kostenfrei ZDB-94-OAL GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_30 ISIL_DE-104 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_63 ISIL_DE-Wim2 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_283 ISIL_DE-Ha163 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_603 ISIL_DE-B1556 GBV_ILN_808 BO 22 01 0018 4606266309 OLR-ZDB-94-OAL OAPEN Library zu 29-10-24 23 01 0830 4606771968 OLR-OAPEN f z 29-10-24 30 01 0104 460710468X GBV-OAPEN z 29-10-24 31 01 0027 4606432535 z 29-10-24 34 01 3551 4604753466 OLR-OAPEN zi002 28-10-24 39 01 0547 4607270857 GBV-OAPEN ke 29-10-24 40 01 0007 4606100001 OLR-OAPEN xsn 29-10-24 63 01 3401 4607606693 E-Books LF GBV-OAPEN z 29-10-24 65 01 0003 4607773395 OLR-OAPEN z 29-10-24 70 01 0089 4606605642 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 29-10-24 72 01 0035 4604514887 OLR-OAPEN-OA OAPEN Online Library Open Access eBook z 28-10-24 95 01 3095 4605014829 OLR-OAL Vervielfältigungen (z.B. 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Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. 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Kinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. |
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Kinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. |
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Kinder- und Jugendbücher spiegeln Vorstellungen von Kindheit, Erziehung und Familie, von Lernen und Bildung, von Normen und Werten, von Gesellschaft und Politik wider. Der Band verbindet Interpretationen von Kinder- und Jugendbüchern sowie deren Verfilmungen mit Theorien von Erziehung und Bildung. Welche Werte und theoretischen Modelle lassen sich bereits in der klassischen Kinder- und Jugendliteratur von Autor*innen wie Erich Kästner, Michael Ende und Astrid Lindgren finden? Übergreifende Bezüge zu Theorien und zur Geschichte der Sozialen Arbeit werden hergestellt und ein methodischer Zugang sowohl zu Theorien als auch zur Kinder- und Jugendliteratur aufgezeigt.; Children's books and young adult fiction reflect ideas about childhood, upbringing and family, about learning and education, about norms and values, about society and politics. The volume combines different interpretations of Children's and young adult books and their film adaptations or settings with theoretical aspects. Which values and theoretical models can already be found in the classic literature by authors such as Erich Kästner, Michael Ende and Astrid Lindgren. Cross-cutting references to theories and the history of social work are established and a methodological approach to children's and young adult literature is presented. |
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