Lernende Netzwerke in der Stadtpolitik - theoretische Ansätze und empirische Analysen : netzwerkorientierte Projektentwicklung am Beispiel der Ruhrgebietsstädte Essen und Oberhausen

Der gegenwärtige krisenhafte gesellschaftliche Wandel in westlichen Gesellschaften, der in seinen komplexen sozio-ökonomischen, sozial-kulturellen und politischen Wechselwirkungen v.a. durch den Regulationsansatz und den Ansatz der Zweiten Moderne analysierbar ist, wird in dieser Arbeit als grundleg...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Pommeranz, Jens Oliver
Hochschulschrift:	Bochum, Univ., Diss, 2002

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	2001

Schlagwörter:	Ruhrgebiet / Stadtentwicklung / Soziales Netzwerk / Lernen / Kommunalpolitik / Projekt
Formangabe:	Hochschulschrift

Umfang:	Online-Resource

Links:	Link aufrufen Volltext Volltext Volltext Volltext Volltext

DOI / URN:	urn:nbn:de:hbz:294-4692

Katalog-ID:	352005777

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abstract	Der gegenwärtige krisenhafte gesellschaftliche Wandel in westlichen Gesellschaften, der in seinen komplexen sozio-ökonomischen, sozial-kulturellen und politischen Wechselwirkungen v.a. durch den Regulationsansatz und den Ansatz der Zweiten Moderne analysierbar ist, wird in dieser Arbeit als grundlegende Krise gesellschaftlicher Steuerung identifziert. Interorganisatorische Policy-Netzwerke vermögen Lösungswege aus dieser Krise aufzeigen, wenn sie - so der normative Anspruch - lernfähig sind und Policy-Ergebnisse produzieren, die den Ansprüchen der Nachhaltigkeit gerecht werden. Diese Ansprüche werden in der Arbeit auf der Basis eines Analysekonzeptes am Beispiel von vier netzwerkorientierten Stadtentwicklungsprojekten in den Ruhrgebietsstädten Essen und Oberhausen analysiert. Hieraus werden exemplarische Erfolgsfaktoren netzwerkorientierter Lernfähigkeit generiert und ein Ausblick von Lernenden Netzwerken zur Lernenden Region (Ruhrgebiet) gegeben.
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abstract_unstemmed	Der gegenwärtige krisenhafte gesellschaftliche Wandel in westlichen Gesellschaften, der in seinen komplexen sozio-ökonomischen, sozial-kulturellen und politischen Wechselwirkungen v.a. durch den Regulationsansatz und den Ansatz der Zweiten Moderne analysierbar ist, wird in dieser Arbeit als grundlegende Krise gesellschaftlicher Steuerung identifziert. Interorganisatorische Policy-Netzwerke vermögen Lösungswege aus dieser Krise aufzeigen, wenn sie - so der normative Anspruch - lernfähig sind und Policy-Ergebnisse produzieren, die den Ansprüchen der Nachhaltigkeit gerecht werden. Diese Ansprüche werden in der Arbeit auf der Basis eines Analysekonzeptes am Beispiel von vier netzwerkorientierten Stadtentwicklungsprojekten in den Ruhrgebietsstädten Essen und Oberhausen analysiert. Hieraus werden exemplarische Erfolgsfaktoren netzwerkorientierter Lernfähigkeit generiert und ein Ausblick von Lernenden Netzwerken zur Lernenden Region (Ruhrgebiet) gegeben.
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