Dual Studieren im Blick : Entstehungsbedingungen,Interessenlagen und Umsetzungserfahrungen in dualen Studiengängen
Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
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| Format: |
E-Book |
|---|---|
| Sprache: |
Deutsch |
| Erschienen: |
Wiesbaden: Springer VS ; 2015 |
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| Schlagwörter: | |
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| Systematik: |
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|---|
| Anmerkung: |
Description based upon print version of record |
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| Umfang: |
Online-Ressource (XIV, 250 S.) ; Ill. |
| Reproduktion: |
Springer eBook Collection. Humanities, Social Science |
|---|---|
| Weitere Ausgabe: |
Druckausg.: Dual Studieren im Blick - Wiesbaden : Springer VS, 2015 |
| Links: | |
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| ISBN: |
978-3-658-03430-6 |
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| 520 | |a Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen | ||
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Das duale StudiumStand der Forschung -- Neue Karrierepfade in den Betrieben -- Die Entstehung dualer Studiengänge -- Verzahnung von Lerninhalten und -orten -- Kooperationen in dualen Studiengängen. misc LC5201-6660.4 ddc 374 sdnb 370#DNB rvk AL 11100 rvk AL 40300 rvk DL 2000 rvk DL 4000 rvk DM 2000 bkl 81.80 stw Betriebliche Ausbildung stw Studium stw Deutschland misc Education misc Adult education misc Betriebliche Ausbildung misc Studium misc Deutschland gnd Duales System gnd Studium gnd Betriebliche Ausbildung 132 EBooks Springer Geistes- und Sozialwissenschaften, Recht Dual Studieren im Blick Entstehungsbedingungen,Interessenlagen und Umsetzungserfahrungen in dualen Studiengängen |
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Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Description based upon print version of record |
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Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Description based upon print version of record |
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Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Description based upon print version of record |
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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-15 20 01 0084 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 21 01 0046 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität Hamburg: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/SpringerEbooks/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 23 01 0830 Springer EBook http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 24 01 0008 E-books (Springer Collection: Geistes- und Sozialwissenschaften) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 34 01 3551 Zugriff nur im dem Netz der HAW-Hamburg http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 39 01 0547 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 60 01 0705 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 62 01 0028 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 65 01 0003 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 69 01 0009 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 70 01 0089 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/spli/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 90 01 3090 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 91 01 3091 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 95 01 3095/1 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 110 01 3110 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991003259599703501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 131 01 3131 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 132 01 0959 Zugriff nur für Angehörige der Hochschule Osnabrück im Hochschulnetz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 136 01 3526 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 147 01 3528 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 160 01 0755 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 161 01 0960 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 164 01 0916 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 186 01 0519 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 187 01 3520 Zugriff nur im Netz Fachhochschule Kiel http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 213 01 0551 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 230 01 0552 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 231 01 0527 Nutzung ausschließlich für Angehörige der Hochschule Harz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 285 01 0517 E-books (Springer) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 293 01 3293 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Springer eBook Collection. Humanities, Social Science 1.1\x Betriebliche Ausbildung (DE-627)091350867 (DE-2867)11365-5 stw 1.2\x Studium (DE-627)091393345 (DE-2867)11379-1 stw 1.3\x Deutschland (DE-627)091354749 (DE-2867)18012-3 stw Education Adult education Betriebliche Ausbildung Studium Deutschland s (DE-588)4227654-8 (DE-627)104962208 (DE-576)210324236 Duales System gnd s (DE-588)4058216-4 (DE-627)106148036 (DE-576)209125349 Studium gnd s (DE-588)4006141-3 (DE-627)104123591 (DE-576)208864474 Betriebliche Ausbildung gnd DE-101 Krone, Sirikit oth 9783658034290 Druckausg. Dual Studieren im Blick Wiesbaden : Springer VS, 2015 264 S. (DE-627)774407867 (DE-576)426990242 3658034297 9783658034290 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 Resolving-System lizenzpflichtig Volltext ZDB-2-SGR 2015 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_160 ISIL_DE-755 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_186 ISIL_DE-519 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_231 ISIL_DE-527 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 AL 11100 Schriftenreihen und Berichte Allgemeines Hochschul- und Universitätswesen Bibliografien, Sammelschriften Schriftenreihen und Berichte (DE-627)1271498960 (DE-625)rvk/2765: (DE-576)201498960 AL 40300 Fern- und Abendstudien, duales Studium Allgemeines Hochschul- und Universitätswesen Studium Studienmethode Fern- und Abendstudien, duales Studium (DE-627)1270660152 (DE-625)rvk/3381: (DE-576)200660152 DL 2000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Berufsbildung, berufsbildende Schule Allgemeines zur Berufsbildung in Betrieb und Schule; Theorie der Berufsbildung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705741 (DE-625)rvk/19649:761 (DE-576)200705741 DL 4000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Berufsbildung, berufsbildende Schule Berufs- und Organisationspädagogik Allgemeines Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270782142 (DE-625)rvk/19672:761 (DE-576)200782142 DM 2000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Universität, Hochschule, Forschung und Wissenschaft Theorie und Reform Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270782215 (DE-625)rvk/19699:761 (DE-576)200782215 81.80 Hochschulen Fachhochschulen SEPA (DE-627)106422847 BO 045F 374 20 01 0084 153011702X CATDESC_SPR-EB CATDESC_SPR-EB z 10-03-15 21 01 0046 1530090989 Freie Nutzung im Campusnetz der Universität und der Hochschulen im Land Bremen zza 10-03-15 22 01 0018 1530096081 Olr-seb-gei Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-17 91 01 3091 1530032679 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Freie Nutzung im Campusnetz der Hochschule und für registrierte Benutzer z 10-03-15 95 01 3095/1 153006452X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-SEB Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 10-03-15 100 01 3100 1530138752 09 --%%-- eBook Springer --%%-- --%%-- OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 101 01 3101 1530143268 09 --%%-- eBook Springer --%%-- --%%-- OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-03-15 130 01 0700 1530151074 OLR-SEB Vervielfältigungen (z. B. Kopien, Downloads) nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 10-03-15 131 01 3131 1530163137 OLR SEP-G Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta z 10-03-15 132 01 0959 1530050782 OLR-ESP-SGR Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. k 10-03-15 136 01 3526 1530082781 Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 161 01 0960 1533506884 OLR-SEB Campusweiter Zugriff (Hochschule Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. fhebook z 02-04-15 164 01 0916 1530023742 OLR-ESP Zugriff nur aus dem Hochschulnetz. Vervielfältigungen nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. z 10-03-15 186 01 0519 1530065100 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 187 01 3520 1530035112 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-15 20 01 0084 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 21 01 0046 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität Hamburg: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/SpringerEbooks/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 23 01 0830 Springer EBook http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 24 01 0008 E-books (Springer Collection: Geistes- und Sozialwissenschaften) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 34 01 3551 Zugriff nur im dem Netz der HAW-Hamburg http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 39 01 0547 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 60 01 0705 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 62 01 0028 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 65 01 0003 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 69 01 0009 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 70 01 0089 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/spli/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 90 01 3090 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 91 01 3091 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 95 01 3095/1 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 110 01 3110 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991003259599703501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 131 01 3131 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 132 01 0959 Zugriff nur für Angehörige der Hochschule Osnabrück im Hochschulnetz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 136 01 3526 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 147 01 3528 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 160 01 0755 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 161 01 0960 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 164 01 0916 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 186 01 0519 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 187 01 3520 Zugriff nur im Netz Fachhochschule Kiel http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 213 01 0551 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 230 01 0552 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 231 01 0527 Nutzung ausschließlich für Angehörige der Hochschule Harz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 285 01 0517 E-books (Springer) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 293 01 3293 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Springer eBook Collection. Humanities, Social Science 1.1\x Betriebliche Ausbildung (DE-627)091350867 (DE-2867)11365-5 stw 1.2\x Studium (DE-627)091393345 (DE-2867)11379-1 stw 1.3\x Deutschland (DE-627)091354749 (DE-2867)18012-3 stw Education Adult education Betriebliche Ausbildung Studium Deutschland s (DE-588)4227654-8 (DE-627)104962208 (DE-576)210324236 Duales System gnd s (DE-588)4058216-4 (DE-627)106148036 (DE-576)209125349 Studium gnd s (DE-588)4006141-3 (DE-627)104123591 (DE-576)208864474 Betriebliche Ausbildung gnd DE-101 Krone, Sirikit oth 9783658034290 Druckausg. Dual Studieren im Blick Wiesbaden : Springer VS, 2015 264 S. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 132 01 0959 00 EBooks Springer Geistes- und Sozialwissenschaften, Recht 24 01 0008 50 (DE-627)233627502 wis 830.700 Weitere Formen des Studiums 24 01 0008 70 (DE-627)321744705 wis 830 Besondere Formen des Studiums 120 00 DE-715 99 ww 285 00 DE-517 00 DM 2000 285 00 DE-517 00 DL 2000 285 00 DE-517 00 AL 11100 285 00 DE-517 00 AL 40300 285 00 DE-517 00 DL 4000 120 01 0715 2574291X 122 01 0897 897$25740336 23 01 0830 2014-03387, 2014-03388, 2014-03389, 2014-03390, 2014-03392 120 01 0715 YH 1690 20 01 0084 CATDESC_SPR-EB 22 01 0018 Olr-seb-gei 23 01 0830 olr-springer 24 01 0008 al 24 01 0008 OLR-ESPSGR 34 01 3551 OLR-SEB-GEI 39 01 0547 Springer 39 01 0547 eb 60 01 0705 SpringerLink 65 01 0003 OLR-SEB-ZDB-2-SGR 69 01 0009 OLR-SEB-ZDB-2-SGR 70 01 0089 ACQ 72 01 0035 OLR-ZDB-2-SGR 72 01 0035 2005-2015 90 01 3090 OLR-HILspringerlink 90 01 3090 ACQ 91 01 3091 OLR-SEB 95 01 3095/1 OLR-SEB 100 01 3100 OLR-SEB 101 01 3101 OLR-SEB 110 01 3110 OLR-SEB 120 01 0715 OLR-ESP 120 02 0715 alma 122 01 0897 OLR-Springer-SGR 130 01 0700 OLR-SEB 131 01 3131 OLR SEP-G 132 01 0959 OLR-ESP-SGR 132 01 0959 OLR-ESP 140 01 0839 OLR-Springer-SGR 147 01 3528 OLR-ESP 160 01 0755 olr-seb 161 01 0960 OLR-SEB 164 01 0916 OLR-ESP 186 01 0519 OLR-SEB 187 01 3520 OLR-SEB 231 01 0527 OLR-SEB 285 01 0517 OLR-ESP-SGR 293 01 3293 OLR-SEB 370 01 4370 olr-springer 21 01 0046 2015.03.10 23 01 0830 2015.03.10 |
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9783658034306 978-3-658-03430-6 10.1007/978-3-658-03430-6 doi (DE-627)819538965 (DE-599)GBV819538965 (DE-He213)978-3-658-03430-6 DE-627 ger DE-627 rakwb ger XA-DE LC5201-6660.4 374 23 370#DNB sdnb AL 11100 BVB rvk (DE-625)rvk/2765: AL 40300 BVB rvk (DE-625)rvk/3381: DL 2000 BVB rvk (DE-625)rvk/19649:761 DL 4000 BVB rvk (DE-625)rvk/19672:761 DM 2000 BVB rvk (DE-625)rvk/19699:761 81.80 bkl Dual Studieren im Blick Entstehungsbedingungen,Interessenlagen und Umsetzungserfahrungen in dualen Studiengängen Sirikit Krone Wiesbaden Springer VS 2015 Online-Ressource (XIV, 250 S.) Ill. Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Description based upon print version of record Das duale StudiumStand der Forschung -- Neue Karrierepfade in den Betrieben -- Die Entstehung dualer Studiengänge -- Verzahnung von Lerninhalten und -orten -- Kooperationen in dualen Studiengängen. Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Springer eBook Collection. Humanities, Social Science 1.1\x Betriebliche Ausbildung (DE-627)091350867 (DE-2867)11365-5 stw 1.2\x Studium (DE-627)091393345 (DE-2867)11379-1 stw 1.3\x Deutschland (DE-627)091354749 (DE-2867)18012-3 stw Education Adult education Betriebliche Ausbildung Studium Deutschland s (DE-588)4227654-8 (DE-627)104962208 (DE-576)210324236 Duales System gnd s (DE-588)4058216-4 (DE-627)106148036 (DE-576)209125349 Studium gnd s (DE-588)4006141-3 (DE-627)104123591 (DE-576)208864474 Betriebliche Ausbildung gnd DE-101 Krone, Sirikit oth 9783658034290 Druckausg. Dual Studieren im Blick Wiesbaden : Springer VS, 2015 264 S. (DE-627)774407867 (DE-576)426990242 3658034297 9783658034290 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 Resolving-System lizenzpflichtig Volltext ZDB-2-SGR 2015 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_160 ISIL_DE-755 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_186 ISIL_DE-519 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_231 ISIL_DE-527 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 AL 11100 Schriftenreihen und Berichte Allgemeines Hochschul- und Universitätswesen Bibliografien, Sammelschriften Schriftenreihen und Berichte (DE-627)1271498960 (DE-625)rvk/2765: (DE-576)201498960 AL 40300 Fern- und Abendstudien, duales Studium Allgemeines Hochschul- und Universitätswesen Studium Studienmethode Fern- und Abendstudien, duales Studium (DE-627)1270660152 (DE-625)rvk/3381: (DE-576)200660152 DL 2000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Berufsbildung, berufsbildende Schule Allgemeines zur Berufsbildung in Betrieb und Schule; Theorie der Berufsbildung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705741 (DE-625)rvk/19649:761 (DE-576)200705741 DL 4000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Berufsbildung, berufsbildende Schule Berufs- und Organisationspädagogik Allgemeines Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270782142 (DE-625)rvk/19672:761 (DE-576)200782142 DM 2000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Universität, Hochschule, Forschung und Wissenschaft Theorie und Reform Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270782215 (DE-625)rvk/19699:761 (DE-576)200782215 81.80 Hochschulen Fachhochschulen SEPA (DE-627)106422847 BO 045F 374 20 01 0084 153011702X CATDESC_SPR-EB CATDESC_SPR-EB z 10-03-15 21 01 0046 1530090989 Freie Nutzung im Campusnetz der Universität und der Hochschulen im Land Bremen zza 10-03-15 22 01 0018 1530096081 Olr-seb-gei Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. zu 10-03-15 23 01 0830 1530112176 olr-springer i z 10-03-15 24 01 0008 1530125847 00 --%%-- --%%-- s --%%-- al Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 10-03-15 34 01 3551 1530054982 OLR-SEB-GEI Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. zi002 10-03-15 39 01 0547 153011828X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- Springer sp ke 10-03-15 60 01 0705 1530071763 SpringerLink Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung z 10-03-15 62 01 0028 1530159040 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 65 01 0003 153016060X 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- OLR-SEB-ZDB-2-SGR Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. k3o 10-03-15 69 01 0009 1530120160 OLR-SEB-ZDB-2-SGR Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-07-17 91 01 3091 1530032679 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Freie Nutzung im Campusnetz der Hochschule und für registrierte Benutzer z 10-03-15 95 01 3095/1 153006452X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-SEB Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 10-03-15 100 01 3100 1530138752 09 --%%-- eBook Springer --%%-- --%%-- OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 101 01 3101 1530143268 09 --%%-- eBook Springer --%%-- --%%-- OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-03-15 130 01 0700 1530151074 OLR-SEB Vervielfältigungen (z. B. Kopien, Downloads) nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 10-03-15 131 01 3131 1530163137 OLR SEP-G Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta z 10-03-15 132 01 0959 1530050782 OLR-ESP-SGR Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. k 10-03-15 136 01 3526 1530082781 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 140 01 0839 1530044871 OLR-Springer-SGR Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 147 01 3528 1640158464 OLR-ESP Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek z 11-10-16 160 01 0755 1530028604 olr-seb Campusweiter Zugriff (Hochschule Emden/Leer). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 161 01 0960 1533506884 OLR-SEB Campusweiter Zugriff (Hochschule Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. fhebook z 02-04-15 164 01 0916 1530023742 OLR-ESP Zugriff nur aus dem Hochschulnetz. Vervielfältigungen nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. z 10-03-15 186 01 0519 1530065100 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 187 01 3520 1530035112 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 213 01 0551 1530061008 Campusweiter Zugriff (HS Magdeburg-Stendal). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 230 01 0552 153006290X Campusweiter Zugriff (HS Magdeburg-Stendal). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 231 01 0527 1530059879 OLR-SEB Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z 10-03-15 264 01 3264 1530049768 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 10-03-15 285 01 0517 1530153085 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-ESP-SGR Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 293 01 3293 1533514526 OLR-SEB Campusweiter Zugriff (Hochschule Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. fhebook xf 02-04-15 370 01 4370 1530056659 olr-springer Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-15 20 01 0084 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 21 01 0046 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität Hamburg: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/SpringerEbooks/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 23 01 0830 Springer EBook http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 24 01 0008 E-books (Springer Collection: Geistes- und Sozialwissenschaften) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 34 01 3551 Zugriff nur im dem Netz der HAW-Hamburg http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 39 01 0547 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 60 01 0705 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 62 01 0028 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 65 01 0003 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 69 01 0009 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 70 01 0089 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/spli/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 90 01 3090 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 91 01 3091 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 95 01 3095/1 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 110 01 3110 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991003259599703501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 131 01 3131 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 132 01 0959 Zugriff nur für Angehörige der Hochschule Osnabrück im Hochschulnetz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 136 01 3526 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 147 01 3528 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 160 01 0755 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 161 01 0960 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 164 01 0916 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 186 01 0519 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 187 01 3520 Zugriff nur im Netz Fachhochschule Kiel http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 213 01 0551 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 230 01 0552 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 231 01 0527 Nutzung ausschließlich für Angehörige der Hochschule Harz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 285 01 0517 E-books (Springer) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 293 01 3293 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen Springer eBook Collection. Humanities, Social Science 1.1\x Betriebliche Ausbildung (DE-627)091350867 (DE-2867)11365-5 stw 1.2\x Studium (DE-627)091393345 (DE-2867)11379-1 stw 1.3\x Deutschland (DE-627)091354749 (DE-2867)18012-3 stw Education Adult education Betriebliche Ausbildung Studium Deutschland s (DE-588)4227654-8 (DE-627)104962208 (DE-576)210324236 Duales System gnd s (DE-588)4058216-4 (DE-627)106148036 (DE-576)209125349 Studium gnd s (DE-588)4006141-3 (DE-627)104123591 (DE-576)208864474 Betriebliche Ausbildung gnd DE-101 Krone, Sirikit oth 9783658034290 Druckausg. Dual Studieren im Blick Wiesbaden : Springer VS, 2015 264 S. (DE-627)774407867 (DE-576)426990242 3658034297 9783658034290 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 Resolving-System lizenzpflichtig Volltext ZDB-2-SGR 2015 GBV_ILN_20 ISIL_DE-84 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_91 ISIL_DE-HIL3 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_101 ISIL_DE-Ma14 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_132 ISIL_DE-959 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_160 ISIL_DE-755 GBV_ILN_161 ISIL_DE-960 GBV_ILN_164 ISIL_DE-916 GBV_ILN_186 ISIL_DE-519 GBV_ILN_187 ISIL_DE-Ki95 GBV_ILN_213 ISIL_DE-551 GBV_ILN_230 ISIL_DE-552 GBV_ILN_231 ISIL_DE-527 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_285 ISIL_DE-517 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 AL 11100 Schriftenreihen und Berichte Allgemeines Hochschul- und Universitätswesen Bibliografien, Sammelschriften Schriftenreihen und Berichte (DE-627)1271498960 (DE-625)rvk/2765: (DE-576)201498960 AL 40300 Fern- und Abendstudien, duales Studium Allgemeines Hochschul- und Universitätswesen Studium Studienmethode Fern- und Abendstudien, duales Studium (DE-627)1270660152 (DE-625)rvk/3381: (DE-576)200660152 DL 2000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Berufsbildung, berufsbildende Schule Allgemeines zur Berufsbildung in Betrieb und Schule; Theorie der Berufsbildung Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270705741 (DE-625)rvk/19649:761 (DE-576)200705741 DL 4000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Berufsbildung, berufsbildende Schule Berufs- und Organisationspädagogik Allgemeines Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270782142 (DE-625)rvk/19672:761 (DE-576)200782142 DM 2000 Allgemeines und Deutschland Pädagogik Universität, Hochschule, Forschung und Wissenschaft Theorie und Reform Allgemeines und Deutschland (DE-627)1270782215 (DE-625)rvk/19699:761 (DE-576)200782215 81.80 Hochschulen Fachhochschulen SEPA (DE-627)106422847 BO 045F 374 20 01 0084 153011702X CATDESC_SPR-EB CATDESC_SPR-EB z 10-03-15 21 01 0046 1530090989 Freie Nutzung im Campusnetz der Universität und der Hochschulen im Land Bremen zza 10-03-15 22 01 0018 1530096081 Olr-seb-gei Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 161 01 0960 1533506884 OLR-SEB Campusweiter Zugriff (Hochschule Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. fhebook z 02-04-15 164 01 0916 1530023742 OLR-ESP Zugriff nur aus dem Hochschulnetz. Vervielfältigungen nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. z 10-03-15 186 01 0519 1530065100 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 10-03-15 187 01 3520 1530035112 OLR-SEB Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-15 20 01 0084 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 21 01 0046 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 22 01 0018 Nur für Angehörige der Universität Hamburg: Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/SpringerEbooks/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 23 01 0830 Springer EBook http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 24 01 0008 E-books (Springer Collection: Geistes- und Sozialwissenschaften) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 34 01 3551 Zugriff nur im dem Netz der HAW-Hamburg http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 39 01 0547 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 60 01 0705 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 62 01 0028 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 65 01 0003 Volltextzugang Campus http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 69 01 0009 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 70 01 0089 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/spli/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 90 01 3090 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 91 01 3091 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 95 01 3095/1 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 100 01 3100 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 101 01 3101 für Uniangehörige: Zugang weltweit https://han.med.uni-magdeburg.de/han/SPR-eBooksdt2006-2008-einzeln/dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 110 01 3110 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991003259599703501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 131 01 3131 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 132 01 0959 Zugriff nur für Angehörige der Hochschule Osnabrück im Hochschulnetz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 136 01 3526 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 147 01 3528 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 160 01 0755 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 161 01 0960 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 164 01 0916 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 186 01 0519 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 187 01 3520 Zugriff nur im Netz Fachhochschule Kiel http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 213 01 0551 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 230 01 0552 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 231 01 0527 Nutzung ausschließlich für Angehörige der Hochschule Harz http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 285 01 0517 E-books (Springer) http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 293 01 3293 http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="f">Springer eBook Collection. Humanities, Social Science</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1.1\x</subfield><subfield code="a">Betriebliche Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-627)091350867</subfield><subfield code="0">(DE-2867)11365-5</subfield><subfield code="2">stw</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1.2\x</subfield><subfield code="a">Studium</subfield><subfield code="0">(DE-627)091393345</subfield><subfield code="0">(DE-2867)11379-1</subfield><subfield code="2">stw</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1.3\x</subfield><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-627)091354749</subfield><subfield code="0">(DE-2867)18012-3</subfield><subfield code="2">stw</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Adult 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Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">70</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0089</subfield><subfield code="b">1530104939</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">zesp</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4403163769</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-2-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">kz</subfield><subfield code="z">06-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1702864952</subfield><subfield code="h">OLR-HILspringerlink</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff. - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">91</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3091</subfield><subfield code="b">1530032679</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Freie Nutzung im Campusnetz der Hochschule und für registrierte Benutzer</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095/1</subfield><subfield code="b">153006452X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">100</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3100</subfield><subfield code="b">1530138752</subfield><subfield code="c">09</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">eBook Springer</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">101</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3101</subfield><subfield code="b">1530143268</subfield><subfield code="c">09</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">eBook Springer</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1530129001</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1530145988</subfield><subfield code="h">OLR-ESP</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">1530151074</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z. B. Kopien, Downloads) nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. Keine Weitergabe an Dritte. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">1530050782</subfield><subfield code="h">OLR-ESP-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">1530082781</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1530044871</subfield><subfield code="h">OLR-Springer-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">1640158464</subfield><subfield code="h">OLR-ESP</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">11-10-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">160</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0755</subfield><subfield code="b">1530028604</subfield><subfield code="h">olr-seb</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Hochschule Emden/Leer). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen</subfield></datafield><datafield tag="533" ind1=" " ind2=" "><subfield code="f">Springer eBook Collection. Humanities, Social Science</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1.1\x</subfield><subfield code="a">Betriebliche Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-627)091350867</subfield><subfield code="0">(DE-2867)11365-5</subfield><subfield code="2">stw</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1.2\x</subfield><subfield code="a">Studium</subfield><subfield code="0">(DE-627)091393345</subfield><subfield code="0">(DE-2867)11379-1</subfield><subfield code="2">stw</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1.3\x</subfield><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-627)091354749</subfield><subfield code="0">(DE-2867)18012-3</subfield><subfield code="2">stw</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Adult 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">zu</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">23</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0830</subfield><subfield code="b">1530112176</subfield><subfield code="h">olr-springer</subfield><subfield code="u">i</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">24</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0008</subfield><subfield code="b">1530125847</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">al</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">1530054982</subfield><subfield code="h">OLR-SEB-GEI</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">zi002</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">39</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0547</subfield><subfield code="b">153011828X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">Springer</subfield><subfield code="u">sp</subfield><subfield code="y">ke</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">1530071763</subfield><subfield code="h">SpringerLink</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Nur für Angehörige der HSU: Volltextzugang von außerhalb des Campus mit Anmeldung über Shibboleth mit Ihrer Bibliothekskennung</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">1530159040</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">153016060X</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB-ZDB-2-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">1530120160</subfield><subfield code="h">OLR-SEB-ZDB-2-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">70</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0089</subfield><subfield code="b">1530104939</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">zesp</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4403163769</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-2-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">kz</subfield><subfield code="z">06-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1702864952</subfield><subfield code="h">OLR-HILspringerlink</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff. - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-07-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">91</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3091</subfield><subfield code="b">1530032679</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Freie Nutzung im Campusnetz der Hochschule und für registrierte Benutzer</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095/1</subfield><subfield code="b">153006452X</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">100</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3100</subfield><subfield code="b">1530138752</subfield><subfield code="c">09</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">eBook Springer</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">101</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3101</subfield><subfield code="b">1530143268</subfield><subfield code="c">09</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">eBook Springer</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1530129001</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1530145988</subfield><subfield code="h">OLR-ESP</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1754542611</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="k">ww</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">22-02-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">1530039983</subfield><subfield code="h">OLR-Springer-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">1530151074</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z. B. Kopien, Downloads) nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">1530163137</subfield><subfield code="h">OLR SEP-G</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">132</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0959</subfield><subfield code="b">1530050782</subfield><subfield code="h">OLR-ESP-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">136</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3526</subfield><subfield code="b">1530082781</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1530044871</subfield><subfield code="h">OLR-Springer-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">1640158464</subfield><subfield code="h">OLR-ESP</subfield><subfield code="k">Multiuser | freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">11-10-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">160</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0755</subfield><subfield code="b">1530028604</subfield><subfield code="h">olr-seb</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Hochschule Emden/Leer). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">161</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0960</subfield><subfield code="b">1533506884</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Hochschule Hannover). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="u">fhebook</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-04-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">164</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0916</subfield><subfield code="b">1530023742</subfield><subfield code="h">OLR-ESP</subfield><subfield code="k">Zugriff nur aus dem Hochschulnetz. Vervielfältigungen nur für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">186</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0519</subfield><subfield code="b">1530065100</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">187</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3520</subfield><subfield code="b">1530035112</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">1530061008</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (HS Magdeburg-Stendal). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">153006290X</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (HS Magdeburg-Stendal). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">231</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0527</subfield><subfield code="b">1530059879</subfield><subfield code="h">OLR-SEB</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">1530049768</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-03-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">285</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0517</subfield><subfield code="b">1530153085</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-ESP-SGR</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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