Online-Tutorials an wissenschaftlichen Bibliotheken : ein Lern-Tutorial und Evaluationssystem für Bibliothekare

Besonders die Analyse und Bewertung vorhandener bibliothekarischer Tutorial-Angebote fand in den letzten Jahren in bibliothekswissenschaftlichen Arbeiten häufiger Beachtung. Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Zöller, Anthea [verfasserIn]
Hochschulschrift:	Bachelorarbeit ; Fachhochschule Köln ; 2014

Format:	Buch
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Wiesbaden: Verlag: Dinges & Frick GmbH ; 2015 © 2015
Zeitschrift/Reihe:	BIT online / Innovativ - Band 53

Schlagwörter:	Wissenschaftliche Bibliothek / E-Tutorial
Formangabe:	Lehrbuch Hochschulschrift

Systematik:	AP 13650 AN 73000 AN 76400 AN 96300 AN 73600

Anmerkung:	Innovationspreis 2015
Umfang:	128 Seiten ; Illustrationen

Reihe:	B.I.T. online ; Innovativ ; Band 53

Links:	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
ISBN:	3-934997-69-4 978-3-934997-69-1

Katalog-ID:	820743216

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520			\|a Besonders die Analyse und Bewertung vorhandener bibliothekarischer Tutorial-Angebote fand in den letzten Jahren in bibliothekswissenschaftlichen Arbeiten häufiger Beachtung. Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert.
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abstract	Besonders die Analyse und Bewertung vorhandener bibliothekarischer Tutorial-Angebote fand in den letzten Jahren in bibliothekswissenschaftlichen Arbeiten häufiger Beachtung. Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. Innovationspreis 2015
abstractGer	Besonders die Analyse und Bewertung vorhandener bibliothekarischer Tutorial-Angebote fand in den letzten Jahren in bibliothekswissenschaftlichen Arbeiten häufiger Beachtung. Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. Innovationspreis 2015
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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. 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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. Lehrbuch (DE-588)4123623-3 (DE-627)104270187 (DE-576)209561262 gnd-content Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4066573-2 (DE-627)106113070 (DE-576)209165170 Wissenschaftliche Bibliothek gnd s (DE-588)1052163807 (DE-627)787953148 (DE-576)407928057 E-Tutorial gnd (DE-627) Köln (DE-588)4031483-2 (DE-627)106265458 (DE-576)208992669 uvp BIT online / Innovativ Band 53 53 (DE-627)371279232 (DE-576)086766570 (DE-600)2121811-0 1615-1577 ns https://swbplus.bsz-bw.de/bsz428409687inh.htm B:DE-576;DE-Frei85 application/pdf 20150730162131 Verlag Inhaltsverzeichnis http://www.b-i-t-online.de/daten/bit_Innovativ_53_Zoeller_Leseprobe.pdf Verlag Leseprobe GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i30620 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_32 ISIL_DE-Ilm1 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_49 ISIL_DE-Goe164 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_61 ISIL_DE-32 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_152 ISIL_DE-Shm2 GBV_ILN_207 ISIL_DE-1041 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_697 ISIL_DE-Y8 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2026 ISIL_DE-100 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2036 ISIL_DE-Stg117 GBV_ILN_2038 ISIL_DE-752 GBV_ILN_2041 ISIL_DE-Frei85 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2064 ISIL_DE-953 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2068 ISIL_DE-Fn1-TUT GBV_ILN_2073 ISIL_DE-59 GBV_ILN_2093 ISIL_DE-Mh39 GBV_ILN_2116 ISIL_DE-949 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 GBV_ILN_2149 ISIL_DE-Loer2 GBV_ILN_2152 ISIL_DE-941 GBV_ILN_2190 ISIL_DE-Sa18 SWB 4170rda Blocktest AP 13650 Didaktik, Mediendidaktik Allgemeines Medien- und Kommunikationswissenschaften, Medienkulturwissenschaft, Kommunikationsdesign Theorie und Methodik Didaktik, Mediendidaktik (DE-627)1270684302 (DE-625)rvk/6886: (DE-576)200684302 AN 73000 Allgemeines Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Allgemeines (DE-627)1270679848 (DE-625)rvk/6267: (DE-576)200679848 AN 76400 Auskunft, Information Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Bibliotheksbenutzung Auskunft, Information (DE-627)1270651099 (DE-625)rvk/6304: (DE-576)200651099 AN 96300 Wissensverbreitung, Informationsfluss Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Informationswissenschaft Informationsvermittlung, Informationsplanung Wissensverbreitung, Informationsfluss (DE-627)1270683691 (DE-625)rvk/6812: (DE-576)200683691 AN 73600 Einsatz in Benutzung und Ausleihe Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Einsatz in Benutzung und Ausleihe (DE-627)1270679864 (DE-625)rvk/6270: (DE-576)200679864 06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken (DE-627)10640279X 81.65 Lehrmittel Lernmittel: Allgemeines (DE-627)106422804 BO 11 01 0001 1552801926 00 2 1 A 934089 u --%%-- k 21-09-15 22 01 0018 1551295989 00 18/306 DIV Z 3 i --%%-- 03 --%%-- MPI Kauhs --%%-- --%%-- Sonderstandort innerhalb der Bibliothek zi30620 03-07-15 22 02 0018 1552270858 00 SUB-SB A 2015/3785 u --%%-- zu 11-08-15 24 01 0008 1586742582 00 10 kom 444 Bw 5892 u --%%-- af zz1 04-12-15 32 02 3400 1554475899 00 21 MDW AN 76400 Z85 u --%%-- k 29-07-15 34 01 3551 1552347958 00 18/285 BID 006 003 Bd.53 c --%%-- zi005 22-10-15 39 01 0547 1562563947 00 MAG 619088 u --%%-- zet1 16-09-15 40 01 0007 1560994339 00 FMAG 2015 A 10611 u --%%-- ksn 31-08-15 49 01 3049 154128884X 00 LH AP 13650 Zöll 2015 u --%%-- k 02-06-15 60 01 0705 1550955934 00 HB BUB 641:YD0027 u --%%-- z 04-08-15 61 01 0032 1712822462 00 MAG 278058 - 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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. Lehrbuch (DE-588)4123623-3 (DE-627)104270187 (DE-576)209561262 gnd-content Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4066573-2 (DE-627)106113070 (DE-576)209165170 Wissenschaftliche Bibliothek gnd s (DE-588)1052163807 (DE-627)787953148 (DE-576)407928057 E-Tutorial gnd (DE-627) Köln (DE-588)4031483-2 (DE-627)106265458 (DE-576)208992669 uvp BIT online / Innovativ Band 53 53 (DE-627)371279232 (DE-576)086766570 (DE-600)2121811-0 1615-1577 ns https://swbplus.bsz-bw.de/bsz428409687inh.htm B:DE-576;DE-Frei85 application/pdf 20150730162131 Verlag Inhaltsverzeichnis http://www.b-i-t-online.de/daten/bit_Innovativ_53_Zoeller_Leseprobe.pdf Verlag Leseprobe GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i30620 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_32 ISIL_DE-Ilm1 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_49 ISIL_DE-Goe164 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_61 ISIL_DE-32 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_152 ISIL_DE-Shm2 GBV_ILN_207 ISIL_DE-1041 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_697 ISIL_DE-Y8 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2026 ISIL_DE-100 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2036 ISIL_DE-Stg117 GBV_ILN_2038 ISIL_DE-752 GBV_ILN_2041 ISIL_DE-Frei85 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2064 ISIL_DE-953 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2068 ISIL_DE-Fn1-TUT GBV_ILN_2073 ISIL_DE-59 GBV_ILN_2093 ISIL_DE-Mh39 GBV_ILN_2116 ISIL_DE-949 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 GBV_ILN_2149 ISIL_DE-Loer2 GBV_ILN_2152 ISIL_DE-941 GBV_ILN_2190 ISIL_DE-Sa18 SWB 4170rda Blocktest AP 13650 Didaktik, Mediendidaktik Allgemeines Medien- und Kommunikationswissenschaften, Medienkulturwissenschaft, Kommunikationsdesign Theorie und Methodik Didaktik, Mediendidaktik (DE-627)1270684302 (DE-625)rvk/6886: (DE-576)200684302 AN 73000 Allgemeines Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Allgemeines (DE-627)1270679848 (DE-625)rvk/6267: (DE-576)200679848 AN 76400 Auskunft, Information Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Bibliotheksbenutzung Auskunft, Information (DE-627)1270651099 (DE-625)rvk/6304: (DE-576)200651099 AN 96300 Wissensverbreitung, Informationsfluss Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Informationswissenschaft Informationsvermittlung, Informationsplanung Wissensverbreitung, Informationsfluss (DE-627)1270683691 (DE-625)rvk/6812: (DE-576)200683691 AN 73600 Einsatz in Benutzung und Ausleihe Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Einsatz in Benutzung und Ausleihe (DE-627)1270679864 (DE-625)rvk/6270: (DE-576)200679864 06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken (DE-627)10640279X 81.65 Lehrmittel Lernmittel: Allgemeines (DE-627)106422804 BO 11 01 0001 1552801926 00 2 1 A 934089 u --%%-- k 21-09-15 22 01 0018 1551295989 00 18/306 DIV Z 3 i --%%-- 03 --%%-- MPI Kauhs --%%-- --%%-- Sonderstandort innerhalb der Bibliothek zi30620 03-07-15 22 02 0018 1552270858 00 SUB-SB A 2015/3785 u --%%-- zu 11-08-15 24 01 0008 1586742582 00 10 kom 444 Bw 5892 u --%%-- af zz1 04-12-15 32 02 3400 1554475899 00 21 MDW AN 76400 Z85 u --%%-- k 29-07-15 34 01 3551 1552347958 00 18/285 BID 006 003 Bd.53 c --%%-- zi005 22-10-15 39 01 0547 1562563947 00 MAG 619088 u --%%-- zet1 16-09-15 40 01 0007 1560994339 00 FMAG 2015 A 10611 u --%%-- ksn 31-08-15 49 01 3049 154128884X 00 LH AP 13650 Zöll 2015 u --%%-- k 02-06-15 60 01 0705 1550955934 00 HB BUB 641:YD0027 u --%%-- z 04-08-15 61 01 0032 1712822462 00 MAG 278058 - 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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. Lehrbuch (DE-588)4123623-3 (DE-627)104270187 (DE-576)209561262 gnd-content Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4066573-2 (DE-627)106113070 (DE-576)209165170 Wissenschaftliche Bibliothek gnd s (DE-588)1052163807 (DE-627)787953148 (DE-576)407928057 E-Tutorial gnd (DE-627) Köln (DE-588)4031483-2 (DE-627)106265458 (DE-576)208992669 uvp BIT online / Innovativ Band 53 53 (DE-627)371279232 (DE-576)086766570 (DE-600)2121811-0 1615-1577 ns https://swbplus.bsz-bw.de/bsz428409687inh.htm B:DE-576;DE-Frei85 application/pdf 20150730162131 Verlag Inhaltsverzeichnis http://www.b-i-t-online.de/daten/bit_Innovativ_53_Zoeller_Leseprobe.pdf Verlag Leseprobe GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i30620 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_32 ISIL_DE-Ilm1 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_49 ISIL_DE-Goe164 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_61 ISIL_DE-32 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_152 ISIL_DE-Shm2 GBV_ILN_207 ISIL_DE-1041 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_697 ISIL_DE-Y8 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2026 ISIL_DE-100 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2036 ISIL_DE-Stg117 GBV_ILN_2038 ISIL_DE-752 GBV_ILN_2041 ISIL_DE-Frei85 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2064 ISIL_DE-953 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2068 ISIL_DE-Fn1-TUT GBV_ILN_2073 ISIL_DE-59 GBV_ILN_2093 ISIL_DE-Mh39 GBV_ILN_2116 ISIL_DE-949 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 GBV_ILN_2149 ISIL_DE-Loer2 GBV_ILN_2152 ISIL_DE-941 GBV_ILN_2190 ISIL_DE-Sa18 SWB 4170rda Blocktest AP 13650 Didaktik, Mediendidaktik Allgemeines Medien- und Kommunikationswissenschaften, Medienkulturwissenschaft, Kommunikationsdesign Theorie und Methodik Didaktik, Mediendidaktik (DE-627)1270684302 (DE-625)rvk/6886: (DE-576)200684302 AN 73000 Allgemeines Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Allgemeines (DE-627)1270679848 (DE-625)rvk/6267: (DE-576)200679848 AN 76400 Auskunft, Information Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Bibliotheksbenutzung Auskunft, Information (DE-627)1270651099 (DE-625)rvk/6304: (DE-576)200651099 AN 96300 Wissensverbreitung, Informationsfluss Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Informationswissenschaft Informationsvermittlung, Informationsplanung Wissensverbreitung, Informationsfluss (DE-627)1270683691 (DE-625)rvk/6812: (DE-576)200683691 AN 73600 Einsatz in Benutzung und Ausleihe Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Einsatz in Benutzung und Ausleihe (DE-627)1270679864 (DE-625)rvk/6270: (DE-576)200679864 06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken (DE-627)10640279X 81.65 Lehrmittel Lernmittel: Allgemeines (DE-627)106422804 BO 11 01 0001 1552801926 00 2 1 A 934089 u --%%-- k 21-09-15 22 01 0018 1551295989 00 18/306 DIV Z 3 i --%%-- 03 --%%-- MPI Kauhs --%%-- --%%-- Sonderstandort innerhalb der Bibliothek zi30620 03-07-15 22 02 0018 1552270858 00 SUB-SB A 2015/3785 u --%%-- zu 11-08-15 24 01 0008 1586742582 00 10 kom 444 Bw 5892 u --%%-- af zz1 04-12-15 32 02 3400 1554475899 00 21 MDW AN 76400 Z85 u --%%-- k 29-07-15 34 01 3551 1552347958 00 18/285 BID 006 003 Bd.53 c --%%-- zi005 22-10-15 39 01 0547 1562563947 00 MAG 619088 u --%%-- zet1 16-09-15 40 01 0007 1560994339 00 FMAG 2015 A 10611 u --%%-- ksn 31-08-15 49 01 3049 154128884X 00 LH AP 13650 Zöll 2015 u --%%-- k 02-06-15 60 01 0705 1550955934 00 HB BUB 641:YD0027 u --%%-- z 04-08-15 61 01 0032 1712822462 00 MAG 278058 - 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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert. Lehrbuch (DE-588)4123623-3 (DE-627)104270187 (DE-576)209561262 gnd-content Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4066573-2 (DE-627)106113070 (DE-576)209165170 Wissenschaftliche Bibliothek gnd s (DE-588)1052163807 (DE-627)787953148 (DE-576)407928057 E-Tutorial gnd (DE-627) Köln (DE-588)4031483-2 (DE-627)106265458 (DE-576)208992669 uvp BIT online / Innovativ Band 53 53 (DE-627)371279232 (DE-576)086766570 (DE-600)2121811-0 1615-1577 ns https://swbplus.bsz-bw.de/bsz428409687inh.htm B:DE-576;DE-Frei85 application/pdf 20150730162131 Verlag Inhaltsverzeichnis http://www.b-i-t-online.de/daten/bit_Innovativ_53_Zoeller_Leseprobe.pdf Verlag Leseprobe GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_22_i30620 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_32 ISIL_DE-Ilm1 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_39 ISIL_DE-547 GBV_ILN_40 ISIL_DE-7 GBV_ILN_49 ISIL_DE-Goe164 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_61 ISIL_DE-32 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_70 ISIL_DE-89 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_100 ISIL_DE-Ma9 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_136 ISIL_DE-Wis1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_152 ISIL_DE-Shm2 GBV_ILN_207 ISIL_DE-1041 GBV_ILN_293 ISIL_DE-960-3 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_697 ISIL_DE-Y8 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2007 ISIL_DE-352 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2009 ISIL_DE-180 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2026 ISIL_DE-100 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2036 ISIL_DE-Stg117 GBV_ILN_2038 ISIL_DE-752 GBV_ILN_2041 ISIL_DE-Frei85 GBV_ILN_2048 ISIL_DE-Zwi2 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2064 ISIL_DE-953 GBV_ILN_2065 ISIL_DE-958 GBV_ILN_2068 ISIL_DE-Fn1-TUT GBV_ILN_2073 ISIL_DE-59 GBV_ILN_2093 ISIL_DE-Mh39 GBV_ILN_2116 ISIL_DE-949 GBV_ILN_2148 ISIL_DE-950 GBV_ILN_2149 ISIL_DE-Loer2 GBV_ILN_2152 ISIL_DE-941 GBV_ILN_2190 ISIL_DE-Sa18 SWB 4170rda Blocktest AP 13650 Didaktik, Mediendidaktik Allgemeines Medien- und Kommunikationswissenschaften, Medienkulturwissenschaft, Kommunikationsdesign Theorie und Methodik Didaktik, Mediendidaktik (DE-627)1270684302 (DE-625)rvk/6886: (DE-576)200684302 AN 73000 Allgemeines Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Allgemeines (DE-627)1270679848 (DE-625)rvk/6267: (DE-576)200679848 AN 76400 Auskunft, Information Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Bibliotheksbenutzung Auskunft, Information (DE-627)1270651099 (DE-625)rvk/6304: (DE-576)200651099 AN 96300 Wissensverbreitung, Informationsfluss Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Informationswissenschaft Informationsvermittlung, Informationsplanung Wissensverbreitung, Informationsfluss (DE-627)1270683691 (DE-625)rvk/6812: (DE-576)200683691 AN 73600 Einsatz in Benutzung und Ausleihe Allgemeines Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft Bibliothekswesen Datenverarbeitung Einsatz in Benutzung und Ausleihe (DE-627)1270679864 (DE-625)rvk/6270: (DE-576)200679864 06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken (DE-627)10640279X 81.65 Lehrmittel Lernmittel: Allgemeines (DE-627)106422804 BO 11 01 0001 1552801926 00 2 1 A 934089 u --%%-- k 21-09-15 22 01 0018 1551295989 00 18/306 DIV Z 3 i --%%-- 03 --%%-- MPI Kauhs --%%-- --%%-- Sonderstandort innerhalb der Bibliothek zi30620 03-07-15 22 02 0018 1552270858 00 SUB-SB A 2015/3785 u --%%-- zu 11-08-15 24 01 0008 1586742582 00 10 kom 444 Bw 5892 u --%%-- af zz1 04-12-15 32 02 3400 1554475899 00 21 MDW AN 76400 Z85 u --%%-- k 29-07-15 34 01 3551 1552347958 00 18/285 BID 006 003 Bd.53 c --%%-- zi005 22-10-15 39 01 0547 1562563947 00 MAG 619088 u --%%-- zet1 16-09-15 40 01 0007 1560994339 00 FMAG 2015 A 10611 u --%%-- ksn 31-08-15 49 01 3049 154128884X 00 LH AP 13650 Zöll 2015 u --%%-- k 02-06-15 60 01 0705 1550955934 00 HB BUB 641:YD0027 u --%%-- z 04-08-15 61 01 0032 1712822462 00 MAG 278058 - 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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert.</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="0">(DE-627)104270187</subfield><subfield code="0">(DE-576)209561262</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="0">(DE-627)105825778</subfield><subfield code="0">(DE-576)209480580</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield 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fulltext	… Inhaltsverzeichnis Vorwort … Abstract … Abbildungsverzeichnis … Tabellenverzeichnis … Einleitung … Online-Tutorials im Bibliothekswesen … Online-Tutorials als Dienstleistung wissenschaftlicher Bibliotheken in Deutschland … Begriffsklärung: Online-Tutorial … Entwicklung: Erstes Aufkommen an wissenschaftlichen Bibliotheken … Nutzung und Akzeptanz … Problematik: Quantität, Nachnutzung, Heterogenität, Standards … Qualitätsbewertung von Online-Tutorials im bibliothekarischen Kontext … Bisherige Kriterienkataloge zur Bewertung … Zusammenfassung/ Fazit … Praxis der Qualitätssicherung in Deutschland … Modelle zur Qualitätssicherung/-bewertung in den USA … ACRL Guidelines for Instruction Programs in Academic Libraries (1996-2011) … ACRL Characteristics of Programs of Information Literacy that Illustrate Best Practice: A Guideline (2000 - 2012) … PRIMO Database und Selection Criteria … Bewertungskriterien … Bearbeitung und Validierung … Hauptkriterium Didaktik … Hauptkriterium Technik … Hauptkriterium Innovationskraft … Hauptkriterium Inhalt und Sprache (Passung) … Hauptkriterium Validität und Sorgfalt … Hauptkriterium Usability … Hauptkriterium Design … Hauptkriterium Nachnutzbarkeit und Vorbildcharakter … Konzeption und Entwicklung eines Lern-Tutorials zur Erstellung bibliothekarischer Online-Tutorials … Konzeption … Inhaltliche und zielgruppenorientierte Konzeption (Analyse) … Medien- und Softwarewahl: Online-Tutorial … Didaktisch-methodische Konzeption … Lehrinhalte und Lernziele … Technische Umsetzung (Design und Development) … Schluss … Bewertungskriterien/Evaluationssystem … Lern-Tutorial … Literaturverzeichnis … Anhang …
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Im Gegensatz dazu liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit jedoch nicht auf bereits existierenden Lernangeboten, sondern primär auf der Qualitätssicherung und -förderung zukünftiger bibliothekarischer Online-Tutorials. Obgleich der Bedarf an E-Learning, vornehmlich in Form von Online-Tutorials, an deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren gestiegen ist und auch das fachwissenschaftliche und berufliche Interesse an dem Thema kontinuierlich groß bleibt, ist das Entwicklungspotenzial des Online- Tutorials als bibliothekarisches Lehrmedium bei weitem nicht realisiert.</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="0">(DE-627)104270187</subfield><subfield code="0">(DE-576)209561262</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="0">(DE-627)105825778</subfield><subfield code="0">(DE-576)209480580</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield 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