Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik

Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta --...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Huch, Sarah [herausgeberIn] Lücke, Martin - 1975- [herausgeberIn]

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bielefeld: transcript ; 2015 © 2015

Rechteinformationen:	Restricted Access

Schlagwörter:	Pädagogik / Gender Mainstreaming / Diversity Management
Schlagwörter:	Gender identity in education Sex differences in education Sexism in education Sexual minorities, Education Pädagogik Gender Mainstreaming Diversity Management EDUCATION / Organizations & Institutions
Formangabe:	Aufsatzsammlung

Systematik:	DG 5000

Anmerkung:	Literaturangaben
Umfang:	1 Online-Ressource (305 Seiten)

Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule - Bielefeld : transcript, 2015

Reihe:	Pädagogik De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Cover Cover Cover Inhaltsverzeichnis
ISBN:	978-3-8394-2961-7

DOI / URN:	10.14361/9783839429617

Katalog-ID:	844084492

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505	8	0	\|a Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule: Ein Vorwort -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter
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520			\|a Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter
520			\|a Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity
520			\|a The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity
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contents	Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule: Ein Vorwort -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter
spellingShingle	Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule: Ein Vorwort -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter misc LC212.9 rvk DG 5000 bkl 80.47 bkl 71.25 misc Gender identity in education misc Sex differences in education misc Sexism in education misc Sexual minorities misc Pädagogik misc Gender Mainstreaming misc Diversity Management misc EDUCATION / Organizations & Institutions gnd Pädagogik gnd Gender Mainstreaming gnd Diversity Management 31 E-Book DeGruyter 31 Ebook Transcript 376 Transcript 376 E-Book 2027 ebook Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
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abstract	Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity Literaturangaben
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Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity Gender identity in education Sex differences in education Sexism in education Sexual minorities Education Pädagogik Gender Mainstreaming Diversity Management EDUCATION / Organizations & Institutions Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4044302-4 (DE-627)106206168 (DE-576)209060174 Pädagogik gnd s (DE-588)4845903-3 (DE-627)501383379 (DE-576)217141145 Gender Mainstreaming gnd s (DE-588)7611361-9 (DE-627)565899333 (DE-576)280645996 Diversity Management gnd DE-101 Huch, Sarah herausgeberin (DE-588)1079354948 (DE-627)840897243 (DE-576)452384672 edt Lücke, Martin 1975- herausgeberin (DE-588)136493513 (DE-627)58407641X (DE-576)301048711 edt 9783837629613 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Bielefeld : transcript, 2015 305 Seiten (DE-627)1612977804 (DE-576)424961423 9783837629613 3837629619 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839429617.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839429617.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839429617/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002E4D1AACD379E09A7C12580FE0048203D.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis BSZ-23-DGG 2016 ZDB-23-DGG 2016 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles GBV-23-DGG-HHKONS ZDB-23-DGG 2015 ZDB-23-DSW 2015 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_165 ISIL_DE-834 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2025 ISIL_DE-Frei129 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest DG 5000 Sexualerziehung Pädagogik Spezialfragen der Erziehung Sexualerziehung (DE-627)1270769472 (DE-625)rvk/19557: (DE-576)200769472 80.47 Sexualerziehung SEPA (DE-627)106422677 71.25 Sexualität Soziologie SEPA (DE-627)106409050 BO 045F 379.26 045F 370.151 21 01 0046 1835045804 ebook_2019_degruyter Freie Nutzung im <a href="https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108236084 00 --%%-- --%%-- s --%%-- ACQ zu 31-03-22 23 01 0830 1653303360 ACQ i z 18-12-16 24 01 0008 3805539681 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Keine Weitergabe an Dritte. z 05-04-16 736 01 4736 3378767057 zeg 15-12-17 2001 01 DE-21 3816569269 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 03-12-20 2006 01 DE-14 3378765933 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-12-17 2008 01 DE-24 3378766018 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp *** Volltext-Zugang für registrierte Benutzer in der Bibliothek und von außen l01 24-05-16 2010 01 DE-15 3378766085 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-12-17 2018 01 DE-31 3378766182 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Für registrierte BenutzerInnen ist der Zugriff auch außerhalb der BLB möglich. l01 22-06-16 2020 01 DE-Ch1 3378766247 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 11-10-16 2025 01 DE-Frei129 3378766352 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz. - Für Mitglieder der Hochschule auch von ausserhalb des Campusnetzes via VPN oder Shibboleth verfügbar. l01 23-02-16 2027 01 DE-105 337876645X 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 15-12-17 2045 01 DE-Mit1 3378766549 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-08-18 2050 01 DE-Zi4 3378766603 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-12-17 2057 01 DE-L189 339168111X 00 --%%-- --%%-- n n Campuslizenz l01 17-08-18 2061 01 DE-520 3378766700 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 26-03-18 2063 01 DE-951 3824415178 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 12-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443604367 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9783839429617 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 24 01 0008 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 31 01 0027 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 ZZ 34 01 3551 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 60 01 0705 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 62 01 0028 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 65 01 0003 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 69 01 0009 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/dx.doi.org/10.14361/9783839429617 90 01 3090 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 95 01 3095 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 110 01 3110 E-Books (de Gruyter) https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014936255303501 120 03 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014936255303501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 131 01 3131 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 147 01 3528 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 165 01 0834 Volltext, Campuszugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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spelling	9783839429617 978-3-8394-2961-7 10.14361/9783839429617 doi (DE-627)844084492 (DE-576)45614756X (DE-599)GBV844084492 (OCoLC)912980161 (EBP)006287417 (DE-B1597)453019 DE-627 eng DE-627 rda ger XA-DE-NW XA-DE LC212.9 SOC032000 bisacsh SOC000000 bisacsh EDU036000 bisacsh EDU036000 bisacsh DG 5000 rvk (DE-625)rvk/19557: 80.47 bkl 71.25 bkl Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik Martin Lücke, Sarah Huch Bielefeld transcript [2015] © 2015 1 Online-Ressource (305 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Pädagogik De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften Literaturangaben Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule: Ein Vorwort -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity Gender identity in education Sex differences in education Sexism in education Sexual minorities Education Pädagogik Gender Mainstreaming Diversity Management EDUCATION / Organizations & Institutions Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4044302-4 (DE-627)106206168 (DE-576)209060174 Pädagogik gnd s (DE-588)4845903-3 (DE-627)501383379 (DE-576)217141145 Gender Mainstreaming gnd s (DE-588)7611361-9 (DE-627)565899333 (DE-576)280645996 Diversity Management gnd DE-101 Huch, Sarah herausgeberin (DE-588)1079354948 (DE-627)840897243 (DE-576)452384672 edt Lücke, Martin 1975- herausgeberin (DE-588)136493513 (DE-627)58407641X (DE-576)301048711 edt 9783837629613 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Bielefeld : transcript, 2015 305 Seiten (DE-627)1612977804 (DE-576)424961423 9783837629613 3837629619 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839429617.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839429617.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839429617/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002E4D1AACD379E09A7C12580FE0048203D.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis BSZ-23-DGG 2016 ZDB-23-DGG 2016 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles GBV-23-DGG-HHKONS ZDB-23-DGG 2015 ZDB-23-DSW 2015 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_165 ISIL_DE-834 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2025 ISIL_DE-Frei129 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest DG 5000 Sexualerziehung Pädagogik Spezialfragen der Erziehung Sexualerziehung (DE-627)1270769472 (DE-625)rvk/19557: (DE-576)200769472 80.47 Sexualerziehung SEPA (DE-627)106422677 71.25 Sexualität Soziologie SEPA (DE-627)106409050 BO 045F 379.26 045F 370.151 21 01 0046 1835045804 ebook_2019_degruyter Freie Nutzung im <a href="https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108236084 00 --%%-- --%%-- s --%%-- ACQ zu 31-03-22 23 01 0830 1653303360 ACQ i z 18-12-16 24 01 0008 3805539681 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868628770 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 20-02-21 34 01 3551 4077929989 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 60 01 0705 3825260348 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DeGruyter verv shib z 13-12-20 62 01 0028 1655465341 OLR-OBW Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 28-12-16 65 01 0003 4418616500 DeGruyter-EBA Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-11-23 69 01 0009 3755476002 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 15-09-20 72 01 0035 1742595839 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 18-01-18 90 01 3090 1594503435 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 14-01-16 95 01 3095 1729854087 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 11-12-17 110 01 3110 1809553458 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1760301639 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 20-03-18 120 02 0715 1840866764 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma ww z 17-01-19 120 03 0715 3578499927 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma ww z 21-01-20 122 01 0897 1651509433 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 14-12-16 130 01 0700 1592220991 ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 29-12-15 131 01 3131 164746787X ACQ Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta z 10-01-17 140 01 0839 1651921083 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 14-12-16 147 01 3528 3787673105 OLR-EBS-DG Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 165 01 0834 1658003861 Campusweiter Zugriff (HBK Braunschweig). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots Erworben aus Studienqualitätsmitteln z 27-03-17 264 01 3264 1652452389 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-12-16 370 01 4370 4085136429 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 376 01 4376 1608488950 01 --%%-- e-books --%%-- --%%-- 02 --%%-- SSPGE --%%-- --%%-- 09 --%%-- transcript --%%-- --%%-- ER200091116 Vervielfältigungen (z.B. 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Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity Gender identity in education Sex differences in education Sexism in education Sexual minorities Education Pädagogik Gender Mainstreaming Diversity Management EDUCATION / Organizations & Institutions Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4044302-4 (DE-627)106206168 (DE-576)209060174 Pädagogik gnd s (DE-588)4845903-3 (DE-627)501383379 (DE-576)217141145 Gender Mainstreaming gnd s (DE-588)7611361-9 (DE-627)565899333 (DE-576)280645996 Diversity Management gnd DE-101 Huch, Sarah herausgeberin (DE-588)1079354948 (DE-627)840897243 (DE-576)452384672 edt Lücke, Martin 1975- herausgeberin (DE-588)136493513 (DE-627)58407641X (DE-576)301048711 edt 9783837629613 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Bielefeld : transcript, 2015 305 Seiten (DE-627)1612977804 (DE-576)424961423 9783837629613 3837629619 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839429617.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839429617.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839429617/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002E4D1AACD379E09A7C12580FE0048203D.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis BSZ-23-DGG 2016 ZDB-23-DGG 2016 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles GBV-23-DGG-HHKONS ZDB-23-DGG 2015 ZDB-23-DSW 2015 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_165 ISIL_DE-834 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2025 ISIL_DE-Frei129 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest DG 5000 Sexualerziehung Pädagogik Spezialfragen der Erziehung Sexualerziehung (DE-627)1270769472 (DE-625)rvk/19557: (DE-576)200769472 80.47 Sexualerziehung SEPA (DE-627)106422677 71.25 Sexualität Soziologie SEPA (DE-627)106409050 BO 045F 379.26 045F 370.151 21 01 0046 1835045804 ebook_2019_degruyter Freie Nutzung im <a href="https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108236084 00 --%%-- --%%-- s --%%-- ACQ zu 31-03-22 23 01 0830 1653303360 ACQ i z 18-12-16 24 01 0008 3805539681 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity Gender identity in education Sex differences in education Sexism in education Sexual minorities Education Pädagogik Gender Mainstreaming Diversity Management EDUCATION / Organizations & Institutions Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4044302-4 (DE-627)106206168 (DE-576)209060174 Pädagogik gnd s (DE-588)4845903-3 (DE-627)501383379 (DE-576)217141145 Gender Mainstreaming gnd s (DE-588)7611361-9 (DE-627)565899333 (DE-576)280645996 Diversity Management gnd DE-101 Huch, Sarah herausgeberin (DE-588)1079354948 (DE-627)840897243 (DE-576)452384672 edt Lücke, Martin 1975- herausgeberin (DE-588)136493513 (DE-627)58407641X (DE-576)301048711 edt 9783837629613 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Bielefeld : transcript, 2015 305 Seiten (DE-627)1612977804 (DE-576)424961423 9783837629613 3837629619 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839429617.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839429617.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839429617/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002E4D1AACD379E09A7C12580FE0048203D.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis BSZ-23-DGG 2016 ZDB-23-DGG 2016 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles GBV-23-DGG-HHKONS ZDB-23-DGG 2015 ZDB-23-DSW 2015 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_165 ISIL_DE-834 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2025 ISIL_DE-Frei129 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest DG 5000 Sexualerziehung Pädagogik Spezialfragen der Erziehung Sexualerziehung (DE-627)1270769472 (DE-625)rvk/19557: (DE-576)200769472 80.47 Sexualerziehung SEPA (DE-627)106422677 71.25 Sexualität Soziologie SEPA (DE-627)106409050 BO 045F 379.26 045F 370.151 21 01 0046 1835045804 ebook_2019_degruyter Freie Nutzung im <a href="https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108236084 00 --%%-- --%%-- s --%%-- ACQ zu 31-03-22 23 01 0830 1653303360 ACQ i z 18-12-16 24 01 0008 3805539681 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta z 10-01-17 140 01 0839 1651921083 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 14-12-16 147 01 3528 3787673105 OLR-EBS-DG Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 165 01 0834 1658003861 Campusweiter Zugriff (HBK Braunschweig). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots Erworben aus Studienqualitätsmitteln z 27-03-17 264 01 3264 1652452389 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-12-16 370 01 4370 4085136429 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 09-03-22 376 01 4376 1608488950 01 --%%-- e-books --%%-- --%%-- 02 --%%-- SSPGE --%%-- --%%-- 09 --%%-- transcript --%%-- --%%-- ER200091116 Vervielfältigungen (z.B. 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Keine Weitergabe an Dritte. z 05-04-16 736 01 4736 3378767057 zeg 15-12-17 2001 01 DE-21 3816569269 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 03-12-20 2006 01 DE-14 3378765933 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 15-12-17 2008 01 DE-24 3378766018 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp *** Volltext-Zugang für registrierte Benutzer in der Bibliothek und von außen l01 24-05-16 2010 01 DE-15 3378766085 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-12-17 2018 01 DE-31 3378766182 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Für registrierte BenutzerInnen ist der Zugriff auch außerhalb der BLB möglich. l01 22-06-16 2020 01 DE-Ch1 3378766247 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 11-10-16 2025 01 DE-Frei129 3378766352 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz. - Für Mitglieder der Hochschule auch von ausserhalb des Campusnetzes via VPN oder Shibboleth verfügbar. l01 23-02-16 2027 01 DE-105 337876645X 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 15-12-17 2045 01 DE-Mit1 3378766549 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 24-08-18 2050 01 DE-Zi4 3378766603 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 15-12-17 2057 01 DE-L189 339168111X 00 --%%-- --%%-- n n Campuslizenz l01 17-08-18 2061 01 DE-520 3378766700 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n eBook, Volltext nur im Campusnetz l01 26-03-18 2063 01 DE-951 3824415178 00 --%%-- eBook de Gruyter n n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 12-12-20 2118 01 DE-Mh35 4443604367 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 23-12-23 21 01 0046 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 22 01 0018 Volltextzugang Campus https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 22 01 0018 Volltextzugang von außerhalb des Campus http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9783839429617 23 01 0830 E-books (deGruyter) https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 24 01 0008 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 31 01 0027 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 ZZ 34 01 3551 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 60 01 0705 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 62 01 0028 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 65 01 0003 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 69 01 0009 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 72 01 0035 http://hanproxy.gwlb.de/han/degruyter/dx.doi.org/10.14361/9783839429617 90 01 3090 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 95 01 3095 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 110 01 3110 E-Books (de Gruyter) https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 120 01 0715 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 120 02 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014936255303501 120 03 0715 http://49gbv-uob-primo.hosted.exlibrisgroup.com/openurl/49GBV_UOB/UOB_services_page?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991014936255303501 122 01 0897 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 130 01 0700 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 131 01 3131 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 140 01 0839 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 147 01 3528 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 165 01 0834 Volltext, Campuszugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 264 01 3264 http://dx.doi.org/10.14361/9783839429617 370 01 4370 E-Book: Zugriff im HCU-Netz. 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Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity Gender identity in education Sex differences in education Sexism in education Sexual minorities Education Pädagogik Gender Mainstreaming Diversity Management EDUCATION / Organizations & Institutions Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content s (DE-588)4044302-4 (DE-627)106206168 (DE-576)209060174 Pädagogik gnd s (DE-588)4845903-3 (DE-627)501383379 (DE-576)217141145 Gender Mainstreaming gnd s (DE-588)7611361-9 (DE-627)565899333 (DE-576)280645996 Diversity Management gnd DE-101 Huch, Sarah herausgeberin (DE-588)1079354948 (DE-627)840897243 (DE-576)452384672 edt Lücke, Martin 1975- herausgeberin (DE-588)136493513 (DE-627)58407641X (DE-576)301048711 edt 9783837629613 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Bielefeld : transcript, 2015 305 Seiten (DE-627)1612977804 (DE-576)424961423 9783837629613 3837629619 https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839429617.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839429617.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839429617/original X:GRUY Verlag Cover https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT002E4D1AACD379E09A7C12580FE0048203D.pdf V:DE-601 X:AGI pdf/application 2017-12-02 Verlag Inhaltsverzeichnis BSZ-23-DGG 2016 ZDB-23-DGG 2016 EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles GBV-23-DGG-HHKONS ZDB-23-DGG 2015 ZDB-23-DSW 2015 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_165 ISIL_DE-834 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2018 ISIL_DE-31 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2025 ISIL_DE-Frei129 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2057 ISIL_DE-L189 GBV_ILN_2061 ISIL_DE-520 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest DG 5000 Sexualerziehung Pädagogik Spezialfragen der Erziehung Sexualerziehung (DE-627)1270769472 (DE-625)rvk/19557: (DE-576)200769472 80.47 Sexualerziehung SEPA (DE-627)106422677 71.25 Sexualität Soziologie SEPA (DE-627)106409050 BO 045F 379.26 045F 370.151 21 01 0046 1835045804 ebook_2019_degruyter Freie Nutzung im <a href="https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108236084 00 --%%-- --%%-- s --%%-- ACQ zu 31-03-22 23 01 0830 1653303360 ACQ i z 18-12-16 24 01 0008 3805539681 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden – lasterhafte Lustknaben: Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen: Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie: Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen -- Queere Physik?! -- Lust auf queere Informatik: Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerinnen in der Fachdidaktik Informatik -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Gender identity in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sex differences in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sexism in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sexual minorities</subfield><subfield code="x">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Gender Mainstreaming</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Diversity 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-01-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1594503435</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-01-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1729854087</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">11-12-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1809553458</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1760301639</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1840866764</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="k">ww</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-01-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">03</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3578499927</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="k">ww</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">1651509433</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-01-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1651921083</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">165</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0834</subfield><subfield code="b">1658003861</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (HBK Braunschweig). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Erworben aus Studienqualitätsmitteln</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-03-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">1652452389</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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tag="981" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">22</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0018</subfield><subfield code="y">Volltextzugang von außerhalb des Campus</subfield><subfield code="r">http://emedien.sub.uni-hamburg.de/han/degruyterebooks/www.degruyter.com/isbn/9783839429617</subfield></datafield><datafield tag="981" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">23</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0830</subfield><subfield code="y">E-books (deGruyter)</subfield><subfield code="r">https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617</subfield></datafield><datafield tag="981" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">24</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0008</subfield><subfield code="r">https://www.degruyter.com/isbn/9783839429617</subfield></datafield><datafield tag="981" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield 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fulltext	SARAH HUCH, MARTIN LÜCKE (HG.) Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik [transcriptj Inhalt Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule Ein Vorwort Sarah Huch & Martin Lücke \| … I. THEORETISCHE GRUNDLAGEN Vom >Normalkinde< zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften Martin Lücke … Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen Jutta Hartmann \| … Umgang mit Heterogenität und Differenz Hannelore Faulstich-Wieland \| … Das >Social Justice und Diversity Konzept< zugunsten einer politisierten pädagogischen Praxis Gudrun Perko \| … Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik Uwe Sielert \| … II. UNTERRICHTSFÄCHER Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben Didaktische Aspekte einer Geschichte von Männlichkeiten und Sexualitäten am Beispiel von Homosexualität und männlicher Prostitution Martin Lücke 1113 Verliebte Jungs, verliebte Mädchen Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur Petra Josting 1151 Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht Simone Micek 1169 Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie Ausgangspunkte und Perspektiven für die Initiierung von Bildungsprozessen Sarah Huch 1181 Queere Physik?! Helene Götschel \| … Lust auf queere Informatik Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrerjnnen in der Fachdidaktik Informatik Florian Cristobal Klenk \| … III. WEITERE PRAXISFELDER HiV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe Thomas Wilke, Stefan Timmermanns \| … Konstruktiv Dekonstruktiv Ansätze einer queeren Bildungsarbeit Ammo Recla & Cai Schmitz-Weicht \| … Autorinnen j …
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Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule: Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen -- Umgang mit Heterogenität und Differenz -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹: zugunsten einer politisier ten pädagogischen Praxis -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik -- II. 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Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt: Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe -- Konstruktiv Dekonstruktiv: Ansätze einer queeren Bildungsarbeit -- Autorinnen -- Backmatter</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Frontmatter -- Inhalt -- Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule / Huch, Sarah / Lücke, Martin -- I. Theoretische Grundlagen -- Vom ›Normalkinde‹ zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt / Lücke, Martin -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule / Hartmann, Jutta -- Umgang mit Heterogenität und Differenz / Faulstich-Wieland, Hannelore -- Das ›Social Justice und Diversity Konzept‹ / Perko, Gudrun -- Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik / Sielert, Uwe -- II. Unterrichtsfächer -- Unnatürliche Sünden - lasterhafte Lustknaben / Lücke, Martin -- Verliebte Jungs, verliebte Mädchen / Josting, Petra -- Sexuelle Vielfalt und Diversity im Politikunterricht / Micek, Simone -- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Didaktik der Biologie / Huch, Sarah -- Queere Physik?! / Götschel, Helene -- Lust auf queere Informatik / Klenk, Florian Cristobal -- III. Weitere Praxisfelder -- HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt / Wilke, Thomas / Timmermanns, Stefan -- Konstruktiv Dekonstruktiv / Recla, Ammo / Schmitz-Weicht, Cai -- Autorinnen -- Backmatter</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz).Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">The treatment of gender and sexual diversity is gaining significance in debates of education policy and science. Non-heteronormative lifestyles are still deprecated - with great consequences for young people's individual development of identity. However, enabling an appreciative treatment of diverse identities and lifestyles poses special challenges to educators (Diversity Competence). This volume fosters understanding for the origins, effects, and meaning of discrimination based on social categories such as gender, sexual orientation, social status, migration, etc, and how they interact in pedagogical contexts. In addition to theoretical approaches, experts from pedagogic fields and from didactics of natural sciences and the humanities for the first time provide subject-specific impulses for educational processes on the treatment of sexual diversity</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Gender identity in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sex differences in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sexism in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sexual minorities</subfield><subfield code="x">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Gender Mainstreaming</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Diversity 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3868628770</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4077929989</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3825260348</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-12-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">1655465341</subfield><subfield code="h">OLR-OBW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-12-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">4418616500</subfield><subfield code="h">DeGruyter-EBA</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-23</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755476002</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1742595839</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-01-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1594503435</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-01-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1729854087</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">11-12-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1809553458</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1760301639</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">20-03-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1840866764</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="k">ww</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-01-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">03</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3578499927</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="k">ww</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">1651509433</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-12-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">1592220991</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">29-12-15</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">131</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3131</subfield><subfield code="b">164746787X</subfield><subfield code="h">ACQ</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-01-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1651921083</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-12-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3787673105</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">165</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0834</subfield><subfield code="b">1658003861</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (HBK Braunschweig). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Erworben aus Studienqualitätsmitteln</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-03-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">1652452389</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-12-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4085136429</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="u">i</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">09-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">376</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4376</subfield><subfield code="b">1608488950</subfield><subfield code="c">01</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">e-books</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="c">02</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">SSPGE</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="c">09</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">transcript</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">ER200091116</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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