Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung : neue Ansätze in Europa

Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the Europ...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Sejdini, Zekirija - 1972- [herausgeberIn]
Kongresse:	Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven ; Innsbruck ; 2015

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bielefeld: transcript-Verlag ; 2016 © 2016

Rechteinformationen:	Restricted Access

Schlagwörter:	Europa / Islamische Religionspädagogik / Islamische Theologie
Schlagwörter:	Islam and secularism, Europe Islam, Study and teaching, Europe Islam, Theology Islamic religious education, Europe Women in Islam Islamische Theologie Islamische Religionspädagogik SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies
Formangabe:	Aufsatzsammlung Konferenzschrift

Systematik:	BU 1850

Umfang:	1 Online-Ressource (178 Seiten)
Beschreibung:	Mode of access: Internet via World Wide Web.

Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung - Bielefeld : transcript, 2016

Reihe:	Globaler lokaler Islam De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Link aufrufen Inhaltsverzeichnis Cover Cover Cover Cover
ISBN:	978-3-8394-3395-9

DOI / URN:	10.14361/9783839433959

Katalog-ID:	870767062

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title_auth	Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung neue Ansätze in Europa
abstract	Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam
abstractGer	Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam
abstract_unstemmed	Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam
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author2	Sejdini, Zekirija 1972- Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven
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Bielefeld transcript-Verlag [2016] © 2016 1 Online-Ressource (178 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Globaler lokaler Islam De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Vorwort -- -- Einleitung -- -- Zwischen Gewissheit und Kontingenz -- -- Pluralität als Wille Gottes -- -- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter -- -- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane -- -- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? -- -- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung -- -- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« -- -- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag -- -- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse -- -- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik -- -- Autorinnen und Autoren -- -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet SSG XA-DE-BW pdager DE-21 Islam and secularism Europe Islam Study and teaching Europe Islam Theology Islamic religious education Europe Women in Islam Islamische Theologie Islamische Religionspädagogik SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies Europe Islam Islamic Religious Education Islamic Studies Islamic Theology Pedagogy Religion Religious Studies Theory of Education Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Konferenzschrift (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)7637858-5 (DE-627)588350907 (DE-576)294319727 Islamische Religionspädagogik gnd s (DE-588)4335198-0 (DE-627)148589847 (DE-576)211356794 Islamische Theologie gnd DE-101 Sejdini, Zekirija 1972- herausgeberin (DE-588)1031178864 (DE-627)736207457 (DE-576)378614479 edt Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven Innsbruck 2015 9783837633955 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung Bielefeld : transcript, 2016 178 Seiten (DE-627)853842515 (DE-576)470552328 9783837633955 3837633950 https://www.degruyter.com/isbn/9783839433959 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839433959?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig http://d-nb.info/1092205888/04 B:DE-101 application/pdf Inhaltsverzeichnis http://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839433959.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839433959/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGF 2016 ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2005 ISIL_DE-291 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest BU 1850 Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften Theologie und Religionswissenschaften Religionspädagogik und Katechetik Vergleichende Erziehungswissenschaft, Religionspädagogik und Katechetik Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften (DE-627)1270653482 (DE-625)rvk/16846: (DE-576)200653482 15.76 Vorderer und mittlerer Orient Geschichte (DE-627)181571064 80.99 Pädagogik: Sonstiges (DE-627)10641450X BO 045F 290 045F 297.2 11 00 DE-1a UFa-ars 11 01 0001 1636555268 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 15-09-16 21 01 0046 1835101739 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108271017 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1653356634 olr-degruyter3 i z 18-12-16 24 01 0008 380519983X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-03-17 95 01 3095 1729911706 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 11-12-17 110 01 3110 1809605423 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1644467011 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 03-11-16 120 02 0715 3577630302 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1651564434 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 05-10-24 2045 01 DE-Mit1 4490823185 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 25-02-24 2050 01 DE-Zi4 4439849253 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Zugriff im HSZG-Campusnetz. 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spelling	16,N12 dnb 1092205888 DE-101 9783839433959 PDF 978-3-8394-3395-9 9783837633955 10.14361/9783839433959 doi (DE-627)870767062 (DE-576)477479286 (DE-599)GBV870767062 (OCoLC)953315973 (OCoLC)945577960 (EBP)00629104X (DE-B1597)473117 DE-627 eng DE-627 rda ger XA-DE-NW XA-DE BP65.A1 EDU040000 bisacsh REL000000 bisacsh SOC049000 bisacsh SOC049000 bisacsh 290 297.2 DE-101 22/ger 290 0 1 ssgn 1 ssgn BU 1850 rvk (DE-625)rvk/16846: 15.76 bkl 80.99 bkl Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung neue Ansätze in Europa Zekirija Sejdini (Hg.) Bielefeld transcript-Verlag [2016] © 2016 1 Online-Ressource (178 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Globaler lokaler Islam De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Vorwort -- -- Einleitung -- -- Zwischen Gewissheit und Kontingenz -- -- Pluralität als Wille Gottes -- -- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter -- -- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane -- -- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? -- -- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung -- -- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« -- -- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag -- -- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse -- -- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik -- -- Autorinnen und Autoren -- -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet SSG XA-DE-BW pdager DE-21 Islam and secularism Europe Islam Study and teaching Europe Islam Theology Islamic religious education Europe Women in Islam Islamische Theologie Islamische Religionspädagogik SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies Europe Islam Islamic Religious Education Islamic Studies Islamic Theology Pedagogy Religion Religious Studies Theory of Education Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Konferenzschrift (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)7637858-5 (DE-627)588350907 (DE-576)294319727 Islamische Religionspädagogik gnd s (DE-588)4335198-0 (DE-627)148589847 (DE-576)211356794 Islamische Theologie gnd DE-101 Sejdini, Zekirija 1972- herausgeberin (DE-588)1031178864 (DE-627)736207457 (DE-576)378614479 edt Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven Innsbruck 2015 9783837633955 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung Bielefeld : transcript, 2016 178 Seiten (DE-627)853842515 (DE-576)470552328 9783837633955 3837633950 https://www.degruyter.com/isbn/9783839433959 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839433959?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig http://d-nb.info/1092205888/04 B:DE-101 application/pdf Inhaltsverzeichnis http://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839433959.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839433959/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGF 2016 ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2005 ISIL_DE-291 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest BU 1850 Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften Theologie und Religionswissenschaften Religionspädagogik und Katechetik Vergleichende Erziehungswissenschaft, Religionspädagogik und Katechetik Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften (DE-627)1270653482 (DE-625)rvk/16846: (DE-576)200653482 15.76 Vorderer und mittlerer Orient Geschichte (DE-627)181571064 80.99 Pädagogik: Sonstiges (DE-627)10641450X BO 045F 290 045F 297.2 11 00 DE-1a UFa-ars 11 01 0001 1636555268 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 15-09-16 21 01 0046 1835101739 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108271017 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1653356634 olr-degruyter3 i z 18-12-16 24 01 0008 380519983X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 17-11-20 31 01 0027 3868661050 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4077965675 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 03-03-22 60 01 0705 3825250636 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DeGruyter verv shib z 13-12-20 65 01 0003 1702489450 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- ULBH-DG-THEORELJEW Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-03-17 95 01 3095 1729911706 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 11-12-17 110 01 3110 1809605423 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1644467011 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 03-11-16 120 02 0715 3577630302 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1651564434 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Bielefeld transcript-Verlag [2016] © 2016 1 Online-Ressource (178 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Globaler lokaler Islam De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Vorwort -- -- Einleitung -- -- Zwischen Gewissheit und Kontingenz -- -- Pluralität als Wille Gottes -- -- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter -- -- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane -- -- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? -- -- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung -- -- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« -- -- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag -- -- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse -- -- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik -- -- Autorinnen und Autoren -- -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet SSG XA-DE-BW pdager DE-21 Islam and secularism Europe Islam Study and teaching Europe Islam Theology Islamic religious education Europe Women in Islam Islamische Theologie Islamische Religionspädagogik SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies Europe Islam Islamic Religious Education Islamic Studies Islamic Theology Pedagogy Religion Religious Studies Theory of Education Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Konferenzschrift (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)7637858-5 (DE-627)588350907 (DE-576)294319727 Islamische Religionspädagogik gnd s (DE-588)4335198-0 (DE-627)148589847 (DE-576)211356794 Islamische Theologie gnd DE-101 Sejdini, Zekirija 1972- herausgeberin (DE-588)1031178864 (DE-627)736207457 (DE-576)378614479 edt Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven Innsbruck 2015 9783837633955 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung Bielefeld : transcript, 2016 178 Seiten (DE-627)853842515 (DE-576)470552328 9783837633955 3837633950 https://www.degruyter.com/isbn/9783839433959 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839433959?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig http://d-nb.info/1092205888/04 B:DE-101 application/pdf Inhaltsverzeichnis http://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839433959.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839433959/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGF 2016 ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2005 ISIL_DE-291 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest BU 1850 Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften Theologie und Religionswissenschaften Religionspädagogik und Katechetik Vergleichende Erziehungswissenschaft, Religionspädagogik und Katechetik Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften (DE-627)1270653482 (DE-625)rvk/16846: (DE-576)200653482 15.76 Vorderer und mittlerer Orient Geschichte (DE-627)181571064 80.99 Pädagogik: Sonstiges (DE-627)10641450X BO 045F 290 045F 297.2 11 00 DE-1a UFa-ars 11 01 0001 1636555268 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 15-09-16 21 01 0046 1835101739 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108271017 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1653356634 olr-degruyter3 i z 18-12-16 24 01 0008 380519983X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Bielefeld transcript-Verlag [2016] © 2016 1 Online-Ressource (178 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Globaler lokaler Islam De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Vorwort -- -- Einleitung -- -- Zwischen Gewissheit und Kontingenz -- -- Pluralität als Wille Gottes -- -- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter -- -- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane -- -- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? -- -- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung -- -- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« -- -- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag -- -- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse -- -- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik -- -- Autorinnen und Autoren -- -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet SSG XA-DE-BW pdager DE-21 Islam and secularism Europe Islam Study and teaching Europe Islam Theology Islamic religious education Europe Women in Islam Islamische Theologie Islamische Religionspädagogik SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies Europe Islam Islamic Religious Education Islamic Studies Islamic Theology Pedagogy Religion Religious Studies Theory of Education Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Konferenzschrift (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)7637858-5 (DE-627)588350907 (DE-576)294319727 Islamische Religionspädagogik gnd s (DE-588)4335198-0 (DE-627)148589847 (DE-576)211356794 Islamische Theologie gnd DE-101 Sejdini, Zekirija 1972- herausgeberin (DE-588)1031178864 (DE-627)736207457 (DE-576)378614479 edt Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven Innsbruck 2015 9783837633955 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung Bielefeld : transcript, 2016 178 Seiten (DE-627)853842515 (DE-576)470552328 9783837633955 3837633950 https://www.degruyter.com/isbn/9783839433959 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839433959?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig http://d-nb.info/1092205888/04 B:DE-101 application/pdf Inhaltsverzeichnis http://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839433959.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839433959/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGF 2016 ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2005 ISIL_DE-291 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest BU 1850 Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften Theologie und Religionswissenschaften Religionspädagogik und Katechetik Vergleichende Erziehungswissenschaft, Religionspädagogik und Katechetik Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften (DE-627)1270653482 (DE-625)rvk/16846: (DE-576)200653482 15.76 Vorderer und mittlerer Orient Geschichte (DE-627)181571064 80.99 Pädagogik: Sonstiges (DE-627)10641450X BO 045F 290 045F 297.2 11 00 DE-1a UFa-ars 11 01 0001 1636555268 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 15-09-16 21 01 0046 1835101739 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108271017 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1653356634 olr-degruyter3 i z 18-12-16 24 01 0008 380519983X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 02-03-17 95 01 3095 1729911706 OLR-DEGRUYTER Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet z1 11-12-17 110 01 3110 1809605423 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 02-10-18 120 01 0715 1644467011 Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 03-11-16 120 02 0715 3577630302 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 21-01-20 122 01 0897 1651564434 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. 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Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 14-12-16 147 01 3528 3787710329 ACQ Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 27-10-20 264 01 3264 1652508090 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots z 15-12-16 370 01 4370 4085177281 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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Bielefeld transcript-Verlag [2016] © 2016 1 Online-Ressource (178 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Globaler lokaler Islam De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Vorwort -- -- Einleitung -- -- Zwischen Gewissheit und Kontingenz -- -- Pluralität als Wille Gottes -- -- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter -- -- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane -- -- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? -- -- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung -- -- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« -- -- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag -- -- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse -- -- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik -- -- Autorinnen und Autoren -- -- Backmatter Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet SSG XA-DE-BW pdager DE-21 Islam and secularism Europe Islam Study and teaching Europe Islam Theology Islamic religious education Europe Women in Islam Islamische Theologie Islamische Religionspädagogik SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies Europe Islam Islamic Religious Education Islamic Studies Islamic Theology Pedagogy Religion Religious Studies Theory of Education Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content Konferenzschrift (DE-588)1071861417 (DE-627)826484824 (DE-576)433375485 gnd-content g (DE-588)4015701-5 (DE-627)104289007 (DE-576)208913092 Europa gnd s (DE-588)7637858-5 (DE-627)588350907 (DE-576)294319727 Islamische Religionspädagogik gnd s (DE-588)4335198-0 (DE-627)148589847 (DE-576)211356794 Islamische Theologie gnd DE-101 Sejdini, Zekirija 1972- herausgeberin (DE-588)1031178864 (DE-627)736207457 (DE-576)378614479 edt Ringvorlesung "Neue Ansätze in der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext: Binnen- und Außenperspektiven Innsbruck 2015 9783837633955 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung Bielefeld : transcript, 2016 178 Seiten (DE-627)853842515 (DE-576)470552328 9783837633955 3837633950 https://www.degruyter.com/isbn/9783839433959 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839433959?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig http://d-nb.info/1092205888/04 B:DE-101 application/pdf Inhaltsverzeichnis http://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg Verlag Cover https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839433959.jpg X:GRUY Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839433959.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839433959/original X:GRUY Verlag Cover EBA-BACKALL EBA-CL-SN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGF 2016 ZDB-23-DGG 2016 ZDB-23-TGP ZDB-23-TGP GBV_ILN_11 ISIL_DE-1a SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_95 ISIL_DE-542 GBV_ILN_110 ISIL_DE-Luen4 GBV_ILN_120 ISIL_DE-715 GBV_ILN_122 ISIL_DE-897 GBV_ILN_130 ISIL_DE-700 GBV_ILN_131 ISIL_DE-Va1 GBV_ILN_140 ISIL_DE-839 GBV_ILN_147 ISIL_DE-Fl3 GBV_ILN_264 ISIL_DE-897-1 GBV_ILN_370 ISIL_DE-1373 GBV_ILN_376 ISIL_DE-B2224 GBV_ILN_736 GBV_ILN_2001 ISIL_DE-21 GBV_ILN_2005 ISIL_DE-291 GBV_ILN_2006 ISIL_DE-14 GBV_ILN_2008 ISIL_DE-24 GBV_ILN_2010 ISIL_DE-15 GBV_ILN_2020 ISIL_DE-Ch1 GBV_ILN_2027 ISIL_DE-105 GBV_ILN_2044 ISIL_DE-751 GBV_ILN_2045 ISIL_DE-Mit1 GBV_ILN_2050 ISIL_DE-Zi4 GBV_ILN_2063 ISIL_DE-951 GBV_ILN_2118 ISIL_DE-Mh35 Blocktest BU 1850 Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften Theologie und Religionswissenschaften Religionspädagogik und Katechetik Vergleichende Erziehungswissenschaft, Religionspädagogik und Katechetik Religionsunterricht und Glaubensunterweisung nichtchristlicher Religionsgemeinschaften (DE-627)1270653482 (DE-625)rvk/16846: (DE-576)200653482 15.76 Vorderer und mittlerer Orient Geschichte (DE-627)181571064 80.99 Pädagogik: Sonstiges (DE-627)10641450X BO 045F 290 045F 297.2 11 00 DE-1a UFa-ars 11 01 0001 1636555268 00 5:REMOTE --%%-- s --%%-- ACQ k 15-09-16 21 01 0046 1835101739 ebook_2023_degruyter_ebs Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 23-12-18 22 01 0018 4108271017 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 31-03-22 23 01 0830 1653356634 olr-degruyter3 i z 18-12-16 24 01 0008 380519983X 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-03-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1729911706</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">11-12-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1809605423</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1644467011</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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fulltext	Inhalt Vorwort \| … Einleitung \| … Zekirija Sejdini Zwischen Gewissheit und Kontingenz \| … Auf dem Weg zu einem neuen Verständnis von islamischer Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext Ednan Aslan Pluralität als Wille Gottes \| … Sebastian Günther Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter \| … Von Abu Hanifa bis Ibn Khaldun … .- … Jh.) Ömer Özsoy Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane \| … Rabeya Müller Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? \| … Ya§ar Sarikaya Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung \| … Matthias Scharer Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« \| … Kommentar zur Ringvorlesung aus katholisch-religionspädagogischer Perspektive Martina Kraml Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag \| … Fatima Qavis Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse \| … Mehmet Hilmi Tuna Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik \| … Autorinnen und Autoren \| …
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kritische Analyse -- -- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik -- -- Autorinnen und Autoren -- -- Backmatter</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Restricted Access</subfield><subfield code="e">Controlled Vocabulary for Access Rights</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Which characteristics must a contemporary Islamic theology and religious pedagogy display in the German and European context in order to meet both the needs of European Muslims living in secular environments, and to make a contribution to shaping Islamic theology and religious education in the European context? This question, which is posed against the backdrop of the foundation of multiple Islamic theology centers at German universities, is explored by contributors from diverse disciplinary perspectives, which thus contribute to a reflection of contemporary debates in and around Islam</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German</subfield></datafield><datafield tag="583" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet</subfield><subfield code="f">SSG</subfield><subfield code="x">XA-DE-BW</subfield><subfield code="2">pdager</subfield><subfield code="5">DE-21</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Islam and secularism</subfield><subfield code="z">Europe</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4077965675</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">3825250636</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-12-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">1702489450</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">ULBH-DG-THEORELJEW</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">17-07-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3755512726</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">15-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">1742629873</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-01-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">1667835556</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-03-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">95</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3095</subfield><subfield code="b">1729911706</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER</subfield><subfield code="k">Ausdruck und Kopien sind ausschließlich für den eigenen wissenschaftlichen Gebrauch gestattet</subfield><subfield code="y">z1</subfield><subfield code="z">11-12-17</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">1809605423</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">02-10-18</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">1644467011</subfield><subfield code="k">Campusweiter Zugriff (Universität Oldenburg). - Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">03-11-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">02</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3577630302</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">1651564434</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz der Universität Vechta</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">13-09-16</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">1651976783</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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