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Aufsätze
1
Criteria, Indicators and Levels of Research of Future Teachers' Readiness for Organization of Dialogic Teaching for Primary School Students
von: Kateryna Fomin
2020, in:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
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2
Features of Projecting the Higher Educational Environment in the Context of Training Teachers to the Organization of Dialogue Education of Primary School Pupils
von: Kateryna Fomin
2019, in:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
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3
Professional Development of Future Primary School Teachers: Enhancement of Scientific Research Activities
von: Kateryna Fomin
2023, in:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
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4
Professional Training of Primary School Teacher to Organize Dialogic Learning for Students: Theoretical Context
von: Kateryna Fomin
2021, in:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
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5
Improving the Quality of Teacher Training for the Organization of Dialogic Education of Primary School Students: Methodical Aspect
von: Kateryna Fomin
2022, in:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
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6
Implementation of Transdisciplinary Approach in the Process of Formation of Future Primary School Teachers’ Communicative-Strategic Competence
von: Mariia Oliiar
2021, in:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
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7
Preparation of future teachers for the introduction of digital innovation in a Rural School: problems and prospects
von: Olena Budnyk
2021, in:
Revista Brasileira de Educação do Campo
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8
The teaching approach for Ukrainian children affected by war: addressing challenges in the 21st Century
von: Olena Budnyk
2023, in:
Revista Brasileira de Educação do Campo
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9
Pedagogical innovations in Ukrainian educational institutions: social challenges and realities of war
von: Oksana Panchenko
2022, in:
Revista Brasileira de Educação do Campo
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