Interdisziplinäre Bildungsplanung am Beispiel des vhs-Schwerpunktsemesters BNE

Gespeichert in:

Autor*in:	Rex, Sascha [verfasserIn] Smets, Philip [verfasserIn]

Format:	E-Artikel

Erschienen:	2021

Schlagwörter:	Erwachsenenbildung Volkshochschule Bildungsauftrag Interdisziplinarität Bildung für nachhaltige Entwicklung

Übergeordnetes Werk:	In: Hessische Blätter für Volksbildung - Bielefeld : WBV Bertelsmann, 2008, (2021), 3, Seite 56-61
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Im Bereich der Erwachsenenbildung sind insbesondere auch die Volkshochschulen gefragt, ihren herausfordernden Bildungsauftrag zur BNE wahrzunehmen und mit Beteiligung auf möglichst breiter Basis einem gemeinsamen, existenziellen Anliegen bundesweit in Medien, Politik und Öffentlichkeit Gehör und Geltung zu verschaffen. Wie sie diese Herausforderung als gesamtverbandliche, programmbereichsübergreifende und interdisziplinäre Aufgabe annehmen, skizziert dieser Beitrag am Beispiel des bundesweiten Semesterschwerpunkts der Volkshochschulen "Weiterbildung für nachhaltige Entwicklung" im Frühjahr 2021.</subfield><subfield code="y">l01</subfield><subfield code="z">30-09-21</subfield></datafield><datafield tag="981" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">2547</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">DE-Bo410</subfield><subfield code="r">https://dx.doi.org/10.3278/HBV2103W006</subfield></datafield><datafield tag="983" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">2547</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">DE-Bo410</subfield><subfield code="8">00</subfield><subfield code="a">I Ploh 600</subfield></datafield></record></collection>
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