To score or not to score : factors influencing performance and feasibility of automatic content scoring of text responses

Gespeichert in:
Autor*in:

Zesch, Torsten [verfasserIn]

Horbach, Andrea [verfasserIn]

Format:

E-Artikel

Sprache:

Englisch

Erschienen:

2023

Umfang:

Illustrationen

Übergeordnetes Werk:

Enthalten in: Educational measurement - Malden, Mass. : Wiley-Blackwell, 1982, 42(2023), 1, Seite 44-58

Übergeordnetes Werk:

volume:42 ; year:2023 ; number:1 ; pages:44-58

Katalog-ID:

1850503850

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