Nuevos entornos en la formación superior: una propuesta de educación patrimonial en el museo

Aunque el término patrimonio aparece como uno de los contenidos en los currículos de sistema educativo actual, su presencia y su enfoque metodológico no quedan patentes en la formación de los educadores. Así pues, se abre una brecha en torno a este ámbito y su enfoque educacional en la formación sup...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Autor*in:

Carmen Gómez Redondo [verfasserIn]

Format:

E-Artikel

Sprache:

Spanisch

Erschienen:

2014

Übergeordnetes Werk:

In: PROFESORADO - Grupo FORCE, Universidad de Granada, 2006, 18(2014), 3, Seite 293-317

Übergeordnetes Werk:

volume:18 ; year:2014 ; number:3 ; pages:293-317

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Katalog-ID:

DOAJ008554269

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